Samenwerking bij krimp: kansen en belemmeringen
Groningse onderzoekers hebben in het kader van demografische krimp de mogelijkheden en belemmeringen van samenwerking tussen dorpsscholen in kaart gebracht. VOS/ABB heeft aan dit onderzoek meegewerkt. Lees verder
De onderzoekers Gijs Huitsing en Rie Bosman keken onder meer naar onderwijskundige, pedagogisch-didactische en kwaliteitsaspecten van samenwerking tussen kleine dorpsscholen. Ook kwesties rond identiteit, emoties over bestaande scholen en communicatie met ouders komen in het onderzoeksrapport aan bod.
In de paragraaf over de samenwerkingsschool als uitkomst staat dat bevorderende factoren vooral betrekking hebben op kwaliteit, bedrijfsvoering, toegankelijkheid van het onderwijs en sociale cohesie. Een belemmerende factoren kan de beperkte keuzevrijheid voor ouders zijn. Dit kan bij de vraag of samenwerking mogelijk is de doorslag geven.
Het rapport sluit af met de positieve boodschap om energie te steken in de mogelijkheden van samenwerking. ‘Opbrengsten van samenwerkingsscholen liggen vooral in de toekomst. Door een financieel gezonde en krimpbestendige school op te richten kan onderwijs ook op het platteland worden gewaarborgd.’
Het onderzoeksrapport ‘Toekomstbestendig plattelandsonderwijs’ staat in de rechterkolom van dit bericht.