Het voorstel van de Commissie Onderwijsstelsel van de bonden KBO en KBVO staat in het kader van een advies waar de Onderwijsraad nu aan werkt. Dit advies zal gaan over de toekomst van grondwetsartikel 23 over de vrijheid van onderwijs.

De commissie, die namens de rooms-katholieke schoolbesturen in Nederland spreekt, schrijft dat het Nederlandse onderwijsstelsel van grote waarde is. ‘Het biedt enerzijds mogelijkheden voor particulier initiatief en voor keuzemogelijkheid voor ouders. Anderzijds is er ook openbaar onderwijs voor ouders die het aanbod van bijzondere scholen in hun buurt niet aanstaat of sowieso een voorkeur hebben voor een openbare school’, aldus de katholieke commissie.

Opmerkelijk is dat de commissie het begrip ‘richting’ wil herdefiniëren. Het gaat volgens de katholieken niet meer om rooms-katholiek, protestants-christelijk, algemeen-bijzonder en islamitisch, maar om ‘een onderscheidend en samenhangend pedagogisch concept, gebaseerd op een mensbeeld en voorgestaan door een groep ouders (en anderen)’.

De commissie licht deze nieuwe definitie toe door te stellen dat ‘het mensbeeld van gelijkgestemden (…) zijn weerslag heeft op de inrichting van de school’. Het godsdienstige element is hier in zijn geheel verdwenen. In feite komt het erop neer dat de bonden KBO en KBVO met het advies van hun commissie het bestaansrecht van het katholieke onderwijs in twijfel trekken en opschuiven in de richting van het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs.

In het kader van het komende advies over artikel 23 heeft ook VOS/ABB aan de Onderwijsraad een toelichting gestuurd, waarin het belang van het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs wordt onderstreept. Zie hiervoor het gerelateerde artikel in de rechterkolom. Daar vindt u ook het advies van de Commissie Onderwijsstelsel van de bonden KBO en KBVO.

Bijlagen

• advies_commissie_onderwijsstelsel-pdf