Wereldburgerschap belangrijk, maar niet verplichten
Een overgrote meerderheid van de leraren in het primair en voortgezet onderwijs vindt mondiaal burgerschap een belangrijk thema, maar er moet geen verplicht onderdeel van het curriculum worden. Dat blijkt uit onderzoek door het kennis- en adviescentrum NCDO. Lees verder
Ruim driekwart van de leraren geeft aan mondiaal burgerschap belangrijk te vinden, maar slechts eenderde vindt dat het verplicht onderdeel van het curriculum moet worden.
In de praktijk blijkt er nog maar weinig aandacht voor. Mondiaal burgerschap komt vooral incidenteel aan bod in de lessen en dus niet structureel. In het primair onderwijs komen vooral de thema's identiteit, diversiteit, vrede en conflict aan bod, terwijl het voortgezet onderwijs ook focust op internationalisering en globalisering.
Het integrale onderzoeksrapport en de samenvatting ervan kunt u downloaden uit de rechterkolom van dit bericht.
Informatie: Marleen Lammers, 06-10946652, mlammers@vosabb.nl