Door: drs. Martin van den Bogaerdt
CDA-minister blijft naar segregerende PVV-pijpen dansen
Minister Marja van Bijsterveldt van OCW blijft erbij dat het tegengaan van segregatie in het onderwijs voor haar geen prioriteit heeft. Dat is opmerkelijk, omdat onlangs wetenschappelijk is aangetoond dat leerlingen van gemengde scholen over het algemeen betere burgerschapscompetenties hebben en ook vaardiger zijn in het oplossen van conflicten dan leerlingen van ‘witte’ scholen.
Het onderzoek van het gerenommeerde Kohnstamm Instituut (zie gerelateerde bericht in de rechterkolom) toont volgens VOS/ABB aan dat gemengde scholen een duidelijke maatschappelijke meerwaarde hebben. De resultaten van het onderzoek rechtvaardigen volgens VOS/ABB de conclusie dat minister Van Bijsterveldt helemaal fout zit met haar besluit om geen prioriteit meer te geven aan het tegengaan van segregatie in het onderwijs.
De SP stelde naar aanleiding van de onderzoeksresultaten mondelinge vragen aan de minister. Kamerlid Manja Smits vindt dat het onderzoek voor de onderwijsminister aanleiding moet zijn om op haar besluit terug te komen en de integratie van leerlingen wel degelijk weer tot haar beleidsprioriteiten te rekenen. Maar de minister vindt dit niet nodig, ondanks het overduidelijke signaal dat van het onderzoek van het Kohnstamm Instituut uitgaat. VOS/ABB vindt dit onbegrijpelijk.
Uit het beleid van de minister, waarin prioriteiten worden gelegd op de cognitieve kant van het onderwijs, blijkt dat Van Bijsterveldt de maatschappelijke functie van scholen en het belang van integratie op het tweede plan plaatst. Dit past in het beeld dat de CDA-minister, onder de dekmantel van kwaliteitsbeleid, naar de segregerende pijpen van de PVV van Geert Wilders blijft dansen.



