Door: drs. Martin van den Bogaerdt
- Gerelateerd nieuws
Tienjarig pact voor topkwaliteit primair onderwijs - (26-05-2010)- Stichting van het Onderwijs opgericht - (22-03-2010)
- Rinnooy Kan: 'Financiering onderwijs decentraliseren' - (01-12-2008)
Lustrum VO-raad in teken van kenniseconomie
SER-voorzitter Rinnooy Kan
De eerste lustrumviering van de VO-raad stond onder meer in het teken van de kenniseconomie. Het evenement in Scholengemeenschap Panta Rhei in Amstelveen werd bijgewoond door onder anderen minister Marja van Bijsterveldt van OCW en voorzitter Alexander Rinnooy Kan van de Sociaal-Economische Raad (SER). Namens VOS/ABB was adjunct-directeur Anna Schipper aanwezig.
Rinnooy Kan benadrukte in zijn toespraak tijdens de lustrumviering het belang van het onderwijs voor de kenniseconomie en het opleiden van excellente leraren. Hij sloot hierbij duidelijk aan op het beleid van minister Marja van Bijsterveldt van OCW. De toespraak van Rinnooy Kan lokte bij Anna Schipper van VOS/ABB de reactie uit dat de kenniseconomie alleen een te magere basis vormt voor goed onderwijs. Het is ook van belang dat de school de leerling in staat stelt zich persoonlijk te ontplooien.
De reactie van Schipper sluit aan bij het uitgangspunt dat het onderwijs, en vanuit de gedachte van VOS/ABB met name het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs, een brede maatschappelijke taak heeft. Niet alleen kennisoverdracht is essentieel, ook de sociaal-maatschappelijke en levensbeschouwelijk opdracht van de scholen zijn onmisbaar om leerlingen in staat te stellen volwaardig te participeren in de Nederlandse samenleving.
Voorzitter Sjoerd Slagter van de VO-raad liet tijdens de lustrumviering blijken dat het karakter van de raad steeds meer opschuift van die van een werkgeversorganisatie en cao-onderhandelaar naar die van een organisatie die staat voor een bepaald keurmerk van het gehele voortgezet onderwijs. Minister Van Bijsterveldt zei de VO-raad te beschouwen als een constructieve gesprekspartner, ondanks bestaande meningsverschillen over de ontwikkeling van het onderwijsbeleid.