Lerarencollectief krijgt van OCW tijdelijke steun

Het lerarencollectief krijgt tijdelijk ondersteuning van het ministerie van OCW. De steun is alleen bedoeld voor het opstarten van het collectief. Uiteindelijk moet het door leraren zelf worden betaald, meldt minister Arie slob aan de Tweede Kamer.

Het lerarencollectief is een initiatief van Jan van de Ven en Thijs Roovers (leraren in het basisonderwijs, bekend van PO in Actie en de stakingen voor hogere lerarensalarissen) en René Kneyber (wiskundeleraar in het voortgezet onderwijs, lid van de Onderwijsraad en onder andere onderwijscolumnist van Trouw).

Zij willen met het lerarencollectief een stem geven aan de leraren. ‘Met het lerarencollectief claimen we onze positie in het onderwijskrachtveld. Zo blijft elke leraar laagdrempelig op de hoogte van alle ontwikkelingen, heeft élke leraar inspraak en zorgen we ervoor dat het vak weer van ons wordt’, zo staat op de website lerarencollectief.nl.

Leraren moeten betalen

Minister Slob vindt het een goede zaak dat leraren zelf het initiatief nemen tot het opzetten van een eigen beroepsorganisatie. ‘Met bijna 11.000 steunbetuigingen en een concreet plan voor het vervolg heeft dit initiatief voldoende draagvlak en potentie laten zien, aldus Slob in een brief aan de Tweede Kamer.

OCW trekt een bescheiden hoeveelheid geld uit voor het opstarten van het lerarencollectief. ‘De initiatiefnemers ontvangen (…) elk 0,4 fte om een start met hun werkzaamheden te kunnen maken. Daarnaast ontvangt het Lerarencollectief een werkbudget voor de vergoeding van diverse onkosten’, aldus Slob.

Het is nadrukkelijk tijdelijke financiële ondersteuning, want de minister vindt dat het lerarencollectief uiteindelijk helemaal door leden (in casu leraren) moet worden betaald.

Ministers willen slechte school sneller aanpakken

De overheid moet sneller en in meer gevallen kunnen ingrijpen wanneer een school ernstig onder de maat presteert. Ook moet de bekostiging in meer gevallen beëindigd kunnen worden. Dat melden de onderwijsministers Ingrid van Engelshoven en Arie Slob.

Ze hebben willen maatregelen nemen die ervoor moeten zorgen dat de overheid sneller kan ingrijpen. Bijvoorbeeld als een school de regels rond de examinering niet goed naleeft, zoals in 2018 gebeurde in Maastricht. Daar verklaarde de Inspectie van het Onderwijs de eindexamens van het VMBO Maastricht ongeldig, nadat was gebleken dat daar geen enkele leerling had voldaan aan de eisen om eindexamen te mogen doen.

De ministers willen ook sneller kunnen ingrijpen als blijkt dat een school er met de pet naar gooit op het gebied van bijvoorbeeld burgerschap of sociale veiligheid. Ze willen in het uiterste geval schoolbestuurders kunnen ontslaan en/of de bekostiging van een slecht presterende school kunnen beëindigen. Ook willen ze hogere sancties.

Verantwoordelijkheid

Minister Slob zegt dat scholen een grote mate van zelfstandigheid hebben en dat daarbij verantwoordelijkheid hoort. ‘Als een school of bestuurder die verantwoordelijkheid niet pakt, moeten we kunnen ingrijpen. Want leerlingen en studenten moeten erop kunnen vertrouwen dat zij goed onderwijs krijgen.’

Volgens minister Van Engelshoven zullen goede scholen niets van de strengere maatregelen merken, maar scholen die ‘ernstig onder de maat zijn’ wel.

Lees meer…

Acht tips van leerlingen voor de ideale school

VOS/ABB’s huisvestingspartners HEVO heeft leerlingen gevraagd hoe volgens hen het ideale schoolgebouw eruit moet zien. Daaruit zijn acht tips gekomen.

Eind vorig jaar bezochten twaalf leerlingen van drie basisscholen elkaars schoolgebouw. Dat waren kinderen van De Spaaihoeve in Eindhoven, Aventurijn in Houten en De Verwondering in Nijmegen. Ze bekeken hoe het met de inrichting, de leermiddelen en de ruimten was gesteld.

De leerlingen kwamen met praktische verbetervoorstellen. Die zijn samengevat in acht tips:

  • Tip 1: natuurlijke materialen
  • Tip 2: veel daglicht in de school
  • Tip 3: de aanwezigheid van rustige en open omgevingen
  • Tip 4: een lichte en gezellige uitstraling
  • Tip 5: het gebruik van fijne meubels
  • Tip 6: combinatie analoog en digitaal werken
  • Tip 7: duurzaamheid zichtbaar maken
  • Tip 8: dieren

Lees meer op de website van HEVO en bekijk dit filmpje:

‘Doelmatige aanwending’ blijft rekbaar begrip

Ook als het Wetsvoorstel actualisering deugdelijkheidseisen funderend onderwijs wordt aangenomen, blijft ‘doelmatige aanwending van middelen’ een rekbaar begrip. Dat blijkt uit een nota die onderwijsminister Arie Slob naar de Tweede Kamer heeft gestuurd.

‘Op de vraag wanneer sprake is van een doelmatige aanwending van middelen is geen eenduidig antwoord te geven. Een en ander is mede afhankelijk van de concrete omstandigheden van het geval’, aldus Slob. Het is volgens de minister niet mogelijk om bij algemene maatregel van bestuur het begrip ‘doelmatigheid’ nader in te vullen.

Het wetsvoorstel is erop gericht, aldus de minister, om een correctie op de bekostiging aan te brengen als er sprake is van een ‘evident ondoelmatige aanwending van middelen’, maar ook die bepaling kan volgens Slob niet nader worden gespecificeerd. Uit het woord ‘evident’ kan volgens hem wel worden geconcludeerd ‘dat het niet mogelijk is om lichtvaardig over te gaan tot handhaving’.

Lees meer…

Hoge boetes voor scholen waar nog wordt gerookt

Scholen die geen rookverbod hebben op hun terrein of dat verbod wel hebben ingesteld maar het niet handhaven, kunnen vanaf augustus 2020 hoge boetes verwachten. De bedragen kunnen oplopen tot 4500 euro per overtreding. 

In een wettelijk uitvoeringsbesluit van het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) staat volgens diverse media dat scholen wettelijk verantwoordelijk zijn voor handhaving van het rookverbod op hun terreinen.

Die verantwoordelijkheid geldt volgens staatssecretaris Paul Blokhuis van VWS 24 uur per dag, zeven dagen per week. Dat betekent echter niet dat scholen bijvoorbeeld ook ’s avonds, ’s nacht en in het weekend in de gaten moeten houden of er misschien toch nog iemand stiekem staat te roken op het schoolplein.

De boetes kunnen vanaf augustus 2020 worden gegeven door de Nederlandse Voedsel- en Warenautoriteit (NVWA).

Blokhuis heeft de strijd aangebonden tegen het roken. Hij wil het helemaal uitbannen. De staatssecretaris denkt dat de kinderen van nu als zij volwassen zijn zich afvragen waarom mensen ooit een sigaret opstaken.

ABP blij met pensioenakkoord

Het Algemeen Burgerlijk Pensioenfonds (ABP) is blij met het principeakkoord over de pensioenen. Het is volgens het fonds ‘positief dat er (…) stappen worden gezet (…) naar een beter pensioenstelsel’.

ABP-bestuursvoorzitter Corien Wortmann-Kool zegt dat de deelnemers gebaat zijn ‘bij een nieuw pensioencontract dat beter past bij deze tijd’. Daarmee bedoelt ze ‘een persoonlijker pensioen dat duidelijker is voor de deelnemers en hun meer inzicht geeft in en betrekt bij hun pensioen’.

Het gaat er volgens Wortmann-Kool om ‘dat het stelsel toekomstbestendig wordt terwijl tegelijkertijd waardevolle elementen van het oude stelsel behouden blijven’.

Een belangrijk punt uit het principeakkoord is dat de pensioenuitkeringen flexibeler worden. Als het goed gaat met een pensioenfonds kan de uitkering eerder omhoog, maar als het fonds er slecht voorstaat kan de uitkering juist eerder omlaag.

Deze flexibilisering heeft tot doel dat de pensioenfondsen in de toekomst minder grote buffers hoeven aan te houden. Dat moet ertoe leiden dat er minder snel hoeft te worden gekort op de pensioenen.

Een ander belangrijk punt is dat de AOW-leeftijd voorlopig wordt bevroren op 66 jaar en 4 maanden en daarna minder hard meestijgt met de levensverwachting.

Het ABP beheert als grootste pensioenfonds van Nederland onder andere de onderwijspensioenen.

Lees meer…

Plan voor hogere rente op studieschulden ingetrokken

Onderwijsminister Ingrid van Engelshoven heeft haar plan voor een hogere rente op studieschulden ingetrokken. Er was onvoldoende steun voor in de Eerste Kamer. Ook studenten en leerlingen uit het voortgezet onderwijs waren ertegen.

De 75 Eerste-Kamerleden hadden persoonlijke brieven gekregen van 75 leerlingen uit het voortgezet onderwijs. Daarin stond waarom de renteverhoging volgens hen een slecht idee was. De brievenactie kreeg steun van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren en het Interstedelijk Studenten Overleg.

Volgens het kabinet was het nodig om binnen het leenstelsel voor studenten meer rente te rekenen om zo de overheidsfinanciën binnen de perken te houden. De tegenstanders stelden dat door een hogere rente de studieschulden uit de pan zouden rijzen. Dat zou de toegankelijkheid van het hoger onderwijs verder onder druk zetten.

Eerste Kamerlid Anne-Wil Duthler gaf de doorslag. Zij zag het plan van Van Engelshoven niet zitten. Daardoor was er in de Senaat net geen meerderheid voor te vinden. Duthler werd onlangs uit de VVD gezet, maar bleef in de Eerste Kamer.

Ook de fractie van D66, de partij van Van Engelshoven, zag het plan niet zitten.

Brieven tegen renteverhoging hebben gewenste effect

De brieven uit het voortgezet onderwijs tegen een hogere rente op studieschulden, hebben het gewenste effect: de renteverhoging gaat waarschijnlijk niet door.

De persoonlijke brieven van 75 leerlingen waren gericht aan de 75 leden van de Eerste Kamer. Zij debatteerden dinsdag over de verhoging van de rente op studieschulden. Het blijkt dat daar in de Senaat onvoldoende steun voor is. Het lijkt er nu sterk op dat de renteverhoging niet doorgaat.

De brievenactie was een initiatief van leerlingen uit het hele land. De actie kreeg steun van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) en het Interstedelijk Studenten Overleg (ISO).

Volgens het kabinet is het nodig om binnen het leenstelsel voor studenten meer rente te rekenen om zo de overheidsfinanciën binnen de perken te houden. De tegenstanders stellen dat door een hogere rente de studieschulden uit de pan zouden rijzen. Dat zou de toegankelijkheid van het hoger onderwijs verder onder druk zetten.

Afspraken over sponsoring blijven dit jaar nog gelden

Het convenant Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring blijft dit jaar nog gelden. De afspraken worden geëvalueerd. Daarna wordt bekeken of in welke vorm voortzetting van het convenant gewenst is.

Het convenant moet bevorderen dat scholen op een zorgvuldige manier met sponsoring omgaan. Sinds 1997 zijn de afspraken een aantal keren aangepast. Het huidige convenant liep tot 1 januari 2019, maar besloten is om het met een jaar te verlengen.

De afspraken over sponsoring van het onderwijs worden geëvalueerd. Daarna wordt bekeken of in welke vorm voortzetting van het convenant gewenst is.

Het huidige convenant is opgesteld door de Staat der Nederlanden (vertegenwoordigd door het ministerie van OCW) in samenwerking met onder andere de sectororganisaties PO-Raad en VO-raad en de onderwijsvakbonden.

Meer studenten: tegenvaller van 115 miljoen

Scholen kunnen volgend jaar 115 miljoen euro minder uitgeven aan zaken zoals tafels, schriften en huisvesting, meldt de Telegraaf.

De tegenvaller heeft te maken met een te lage raming door het ministerie van OCW van het aantal studenten in het hoger onderwijs. Doordat zich meer studenten voor het komende studiejaar hebben aangemeld, moet er worden geschoven op de begroting. Onder andere het primair en voortgezet onderwijs gaan dat in negatieve zin merken.

De Telegraaf baseert zich op informatie van het ministerie van OCW. De NOS meldt dat het ministerie het krantenbericht heeft bevestigd.

Eerder ook al te lage raming

Het is niet voor het eerst dat OCW ernaast zit met zijn raming van de studentenaantallen. Om dezelfde reden werd het ministerie in 2017 geconfronteerd met een structureel financieel gat van 200 miljoen euro.

Het kabinet besloot toen om het gat te dichten met meevallers elders op de rijksbegroting. ‘Daardoor hoeft er dit jaar niet bezuinigd te worden op de bekostiging van onderwijsinstellingen’, meldde het ministerie van Financiën toen.

Gerard Spong fel gekant tegen artikel 23

Advocaat Gerard Spong wil dat er ‘geen rooie cent’ meer naar het bijzonder onderwijs gaat. Artikel 23 van de Grondwet over de vrijheid van onderwijs is volgens hem een bedreiging voor de rechtsstaat. Advocaat Wouter Pors van het omstreden islamitische Cornelius Haga Lyceum in Amsterdam wil artikel 23 juist behouden. Dat zeiden zij zondag op een bijeenkomst in De Balie in Amsterdam 

De bijeenkomst was een ‘symbolische rechtbank’ over de vraag of de vrijheid van onderwijs, die bepaalt dat openbaar en bijzonder onderwijs op gelijke voet door de overheid worden bekostigd, nog wel zo’n goed idee is. Spong legde uit waarom volgens hem het grondwetsartikel uit 1917 moet worden afgeschaft. Zijn collega Wouter Pors verdedigde artikel 23 juist. Voorafgaand aan de symbolische rechtbank gaf voorzitter Edith Hooge van de Onderwijsraad een minicollege over artikel 23.

Directe aanleiding voor het organiseren van de bijeenkomst was de actuele discussie over het omstreden islamitische Cornelius Haga Lyceum in Amsterdam. Deze school raakte in opspraak vanwege onderwijs dat niet goed zou zijn voor de democratie en gericht zou zijn tegen integratie. Bovendien zou het bestuur het werk van de Inspectie van het Onderwijs onmogelijk hebben gemaakt. Tevens zouden er contacten zijn geweest tussen het schoolbestuur en een islamitische terreurorganisatie.

‘Artikel 23 bedreiging van rechtsstaat’

In zijn felle en soms emotionele betoog noemde Spong de vrijheid van onderwijs een ‘paard van Troje’ dat de rechtsstaat bedreigt. Het bijzonder onderwijs staat volgens hem op gespannen voet met de democratie en fundamentele vrijheden. Hij betrok in zijn betoog de acceptatie van homoseksuelen, die door artikel 23 zou worden belemmerd. Daarbij legde hij een verband met islamitische invloeden.

Wat Spong betreft mogen er alleen nog maar openbare scholen zijn en mag er ‘geen rooie cent’ meer naar het bijzonder onderwijs. Hij wil een absolute scheiding van kerk en staat. Dat is volgens hem niet in strijd met de vrijheid van godsdienst.

Hedendaagse context

Pors daarentegen pleitte voor behoud van artikel 23, maar dan wel in een hedendaagse context. Volgens hem wordt er in de discussie over de vrijheid van onderwijs te veel de nadruk gelegd op godsdienst. Artikel 23 is in zijn ogen vooral ook gericht op verschillende innovatieve en pedagogische richtingen. Het zorgt er ook voor, zo benadrukte hij, dat de overheid zich niet gaat bemoeien met de inhoud van de lessen.

Nederland kent volgens Pors een traditie van tolerantie en daar hoort artikel 23 bij: ‘Je bereikt geen integratie door de identiteit af te pakken van minderheden’.

Pors is advocaat van het Cornelius Haga Lyceum. Hij zei op de bijeenkomst in De Balie dat uit een conceptrapport van de Inspectie van het Onderwijs blijkt dat er op het islamitische lyceum geen sprake zou zijn ‘van een klimaat gericht op afzijdigheid van de Nederlandse samenleving of het tegengaan van integratie’.

Sociaal-economische segregatie

De ‘symbolische rechtbank’, bestaande uit presentator Bram Sadeghi en amicus curiae rechter Frans Bauduin, vroeg zich af of artikel 23 wel het probleem is. De segregatie in het onderwijs zou veel meer het gevolg zijn van de maatschappelijke scheiding tussen arm en rijk. De verschillende sociaal-economische achtergronden van de ouders zijn volgens de rechtbank bepalender voor segregatie in het onderwijs dan artikel 23.

Het publiek in De Balie liet duidelijk blijken dat elke uitlating die zich richt op het verketteren van de ander op basis van seksualiteit, geslacht, religie of wat dan ook niet kan. Daar was de voltallige zaal het over eens.

De bijeenkomst werd namens VOS/ABB bijgewoond door beleidsmedewerker Eline Bakker.

Aannemer te duur, scholenbouw in steden stokt

Scholen in grote steden komen in de knel doordat ze geen aannemer kunnen vinden voor hun bouwplannen, meldt BNR Nieuwsradio.

Volgens de nieuwszender zijn veel aannemers te duur of hebben ze helemaal geen zin in bouwprojecten in het onderwijs. Het gevolg hiervan is dat scholen niet kunnen uitbreiden of renoveren.

De nieuwszender sprak met sectorleider Eke Schins van ingenieursbureau Arcadis: ‘Dit is een urgent probleem. De kwaliteit van veel schoolgebouwen is ver ondermaats. Op deze manier worden de problemen alleen maar groter.’

Zij vindt dat scholen zichzelf onvoldoende profileren als aantrekkelijke klant voor aannemers. ‘Vaak zijn schoolbesturen eigenaar van meerdere scholen. Ze zouden eigenlijk in één keer een aannemer moeten zoeken voor meerdere bouwprojecten. Nu wordt voor elk opzichzelfstaand project een aannemer gezocht.’

Lees meer…

Urenuitbreiding voorschoolse educatie uitgesteld

De urenuitbreiding voorschoolse educatie is met zeven maanden uitgesteld. Dat meldt onderwijsminister Arie Slob in een brief aan de Tweede Kamer.

Het besluit van Slob om de urenuitbreiding voorschoolse educatie uit te stellen van 1 januari tot 1 augustus 2020 volgt op een internetconsultatie. Daar kwam uit naar voren dat er meer tijd moet worden uitgetrokken om uitbreiding naar 960 uur te realiseren.

Gemeenten gaven aan meer tijd nodig te hebben om de uitbreiding op te nemen in hun subsidieverordeningen, waarmee de gemeenteraden moeten instemmen.

Aanbieders van voorschoolse educatie hebben meer tijd nodig om het pedagogisch beleidsplan en het uurtarief aan te passen. Deze aanpassingen moeten ze eerst bespreken met hun oudercommissies en ondernemingsraden.

Er is ook meer tijd nodig om contracten van personeel aan te passen en om extra personeel aan te nemen of bij te scholen. Daarnaast moet er meer tijd zijn om voldoende huisvesting te realiseren en om de ouders te informeren.

Lees meer…

Duizenden zonnepanelen op Amsterdamse scholen

Samenwerkende schoolbesturen in Amsterdam hebben 6000 zonnepanelen op de daken van 18 scholen gelegd. Daarmee wekken deze scholen hun eigen schone elektriciteit op, meldt de gemeente Amsterdam.

De Amsterdamse duurzaamheidswethouder Marieke van Doorninck (GroenLinks) spreekt van een succesvolle aanpak. Ze hoopt dat andere schoolbesturen in haar stad ook met zonne-energie aan de slag gaan. ‘Als gemeente willen we dit ondersteunen en horen we graag wat scholen daarvoor nodig hebben’, aldus Van Doorninck.

Een van de schoolbesturen die het zonne-energieproject heeft uitgevoerd, is Stichting Westelijke Tuinsteden voor openbaar basisonderwijs. Bestuurder Joke Middelbeek is trots op de samenwerking: ‘In dit project hebben zes schoolbesturen uit het basisonderwijs en voortgezet onderwijs de handen ineen om samen de mogelijkheden voor zonnepanelen op onze schooldaken te onderzoeken. Door het vervolgens gezamenlijk aan te besteden, hebben we dit mooie resultaat bereikt.’

De zonnepanelen kostten 1,4 miljoen euro. Ze leveren naar verwachting een besparing op de energierekening van circa 150.000 euro per jaar.

Lees meer…

Kamerdebat over artikel 23 vrijheid van onderwijs

De Tweede Kamer houdt nog voor het zomerreces een debat over artikel 23 van de Grondwet over de vrijheid van onderwijs. PvdA-fractieleider Lodewijk Asscher kreeg hier brede steun voor.

Directe aanleiding voor het debat is de ophef rond het omstreden islamitische Cornelius Haga Lyceum in Amsterdam. Deze school zou artikel 23 gebruiken om onderwijs te verzorgen dat tegen democratisch burgerschap zou ingaan.

Het debat in de Tweede Kamer zal gaan over de vraag of artikel 23 moet worden gemoderniseerd. In de politiek gaan steeds meer stemmen op om dat te doen. De christelijke partijen blijven daar echter tegen. Zij willen koste wat kost het grondwetsartikel behouden zoals dat al sinds 1917 bestaat.

VOS/ABB pleit al jaren voor een modernisering van artikel 23. De vereniging vindt onder andere dat het niet meer van deze tijd is dat scholen leerlingen en personeelsleden op godsdienstige gronden kunnen weigeren of wegsturen.

OCW wint zaak over terugvordering fusiecompensatie

Er is geen sprake van een fusie van twee scholen als er geen leerlingen overgaan van de ene naar de andere school. Dat stelt de Rechtbank Noord-Holland in een zaak over de terugvordering van fusiecompensatie.

Het ministerie eiste ruim 3,3 ton terug van een stichting voor openbaar onderwijs. Reden daarvoor was dat bij het samenvoegen twee basisscholen geen leerlingen van de ene naar de andere school waren overgegaan. Volgens OCW was er daardoor geen sprake van samenvoeging.

De onderwijsstichting stelde dat op het moment van het samenvoegen van de twee scholen nergens in de toen geldende wet- en regelgeving stond dat er leerlingen moesten overgaan om voor fusiecompensatie in aanmerking te komen. Die voorwaarde kwam pas daarna.

De rechtbank ging niet in mee in die redenering. ‘De grammaticale uitleg, de wetssystematiek en de teleologische uitleg van de Regeling PO en de WPO’ rechtvaardigen volgens de rechtbank dat er geen sprake is van een samenvoeging van scholen als er geen leerlingen overgaan van de ene naar de andere school. Het doet er volgens de rechtbank niet toe dat dit niet letterlijk in de wet- en regelgeving stond.

In strijd met rechtszekerheid

Deze uitspraak staat haaks op een eerdere uitspraak in een vergelijkbare zaak. De Rechtbank Gelderland bepaalde in maart jongstleden dat het in strijd is met de rechtszekerheid om de overgang van leerlingen als vereiste te laten gelden bij de toekenning van fusiecompensatie.

In januari was er een vergelijkbare uitspraak van de Rechtbank Oost-Brabant. Die bepaalde ook dat het ministerie van OCW geen fusiecompensatie kon terugvorderen op basis van het criterium dat er sprake zou moeten zijn van de overgang van leerlingen.

Wordt geld voor verlaging werkdruk goed besteed?

Onderwijsminister Arie Slob moet beter controleren of het geld voor verlaging van de werkdruk in het basisonderwijs goed wordt besteed. Dat benadrukt de Algemene Rekenkamer.

‘Om te bepalen of beleidsdoelen gehaald zijn, is het nodig dat de minister voldoende informatie verzamelt over de behaalde maatschappelijke resultaten’. Dat meldt de Algemene Rekenkamer in het kader van het verantwoordingsonderzoek 2018.

‘Dat dit lastig kan zijn, zien we (…) terug bij de extra middelen voor het verlagen van de werkdruk in het primair onderwijs. Wij vinden het opmerkelijk dat de minister (…) in 2019 al een deel van de tweede tranche wil uitbetalen zonder dat bekend is of de inzet van de middelen daadwerkelijk tot een lagere werkdruk heeft geleid.’

Het is volgens de Algemene Rekenkamer nodig ‘dat de minister alsnog voldoende informatie verzamelt’ om te kunnen bepalen of de inzet van het geld echt heeft geleid tot een lagere werkdruk. Dit moet het risico verkleinen, zo stelt de Algemene Rekenkamer, dat het geld wordt besteed aan dingen waar het niet voor bedoeld is.

Lees meer…

Onderzoek naar btw-vrije regionale transfercentra

Staatssecretaris Menno Snel van Financiën gaat bekijken hoe hij btw-heffing kan voorkomen bij de samenwerking tussen schoolbesturen en regionale transfercentra (RTC’s). Dat meldt hij mede namens onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen.

De vragen van het CDA en de SGP gingen over het probleem dat veel schoolbesturen ervaren dat ze btw moeten betalen als zij via hun RTC aan personeel komen.

Dit vloeit voort uit Europese en nationale wet- en regelgeving, meldt Snel. Er geldt btw-plicht als er net als via een uitzendbureau personeel ter beschikking wordt gesteld. Btw-vrijstelling is onder voorwaarden wel mogelijk als scholen personeel aan elkaar ter beschikking stellen, maar daarvan is volgens Snel bij een RTC geen sprake.

Hij meldt echter ook het ermee eens te zijn dat het niet gewenst is ‘dat schoolbesturen bij inspanningen om tekorten in het onderwijs zo efficiënt mogelijk tegen te gaan met extra kosten worden geconfronteerd’. Daarom gaat hij samen met de PO-Raad en het landelijk overleg van RTC’s ‘bekijken of er mogelijkheden zijn binnen de kaders van wet- en regelgeving om btw-heffing te voorkomen (…)’.

Lees meer…

Is vrijheid van onderwijs nog wel zo’n goed idee?

Debatcentrum De Balie in Amsterdam houdt een bijeenkomst over de vraag of de vrijheid van onderwijs volgens artikel 23 van de Grondwet nog wel zo’n goed idee is.

De Balie organiseert een ‘symbolische rechtbank’ waarin topadvocaat Gerard Spong uitlegt waarom volgens hem artikel 23 moet worden afgeschaft of op zijn minst grondig moet worden aangepast. Zijn collega Wouter Pors verdedigt artikel 23 juist. Hij beriep zich tijdens verschillende rechtszaken op de vrijheid van onderwijs. Voorafgaand aan de symbolische rechtbank geeft voorzitter Edith Hooge van de Onderwijsraad een minicollege over artikel 23.

Waar, wanneer en tickets

De bijeenkomst in De Balie in Amsterdam is op zondag 26 mei van 15.30 tot 17.30 uur. Tickets kosten 13 euro.

Lees meer…

‘Onderwijspensioenen slecht voor klimaat’

Onder andere het Algemeen Burgerlijk Pensioenfonds (ABP), dat de onderwijspensioenen beheert, ondermijnt met investeringen in steenkoolbedrijven de klimaatdoelstellingen. Dat stelt campagneleider Kees Kodde van Greenpeace op de opiniepagina van de Volkskrant.

‘Terwijl de Nederlandse regering de grootste moeite heeft om in de EU tot klimaatbeleid te komen vanwege de Poolse, Tsjechische en Duitse verslaving aan steenkool, stoppen de Nederlandse pensioenfondsen en verzekeraars ondertussen ons geld in energiebedrijven (…) die keihard lobbyen tegen een uitfasering van kolen. En zo worden de Nederlandse klimaatambities dwarsgezeten door energiebedrijven die worden medegefinancierd met Nederlands geld’, aldus Kodde.

Hij vindt dat onder andere het ABP zijn verantwoordelijkheid moet nemen door verder te kijken ‘dan alleen financieel gewin op de korte termijn’. Kodde verwijt fondsen als het ABP dat ze de pensioenpremies van de deelnemers in gevaar brengen door ze te investeren in steenkoolbedrijven. ‘Het risico dat de fossiele investeringen als ‘stranded assets’ waardeloos raken, wordt met de dag groter.’

Lees meer…

Positieve reacties op verdwijnen Vervangingsfonds

Het is uitstekend dat het Vervangingsfonds wordt opgeheven. Dat vindt bestuursvoorzitter Frank Tigges van de Stichting Klasse voor openbaar basisonderwijs in Bodegraven-Reeuwijk, Gouda, Waddinxveen en Woerden.

Tigges reageerde op de internetconsultatie over de voorgenomen opheffing van het Vervangingsfonds (Vf) en modernisering van het Participatiefonds (Pf).

Over het verdwijnen van het Vf is hij positief. Dit fonds is volgens hem ‘een goedbedoelde, maar achterhaalde oplossing met perverse prikkels, waardoor het ziekteverzuim bij aangesloten werkgevers onnodig hoog zou kunnen blijven’. Hij wijst erop dat alle schoolbesturen eraan meebetalen, ook als zij eigenrisicodrager zijn.

Ook de modernisering van het Pf vindt Tigges een goede zaak. Hij benadrukt dat goed personeelsbeleid moet worden beloond. Ook wil hij dat het principe dat de veroorzaker betaalt belangrijker wordt bij het bepalen van de hoogte van de premie.

Veel regels

HRM-adviseur Monique van Amerongen is ook positief over het verdwijnen van het Vf. Zij spreekt op basis van haar ervaring bij verschillende schoolbesturen voor primair onderwijs. Het fonds is volgens haar ‘verworden tot een eigen wereld met een grote hoeveelheid regels’.

Ook het Pf kan wat haar betreft worden opgeheven. ‘Ik ben bang dat er op de voorgenomen vereenvoudigde systematiek binnen afzienbare tijd opnieuw aanvullende regelgeving wordt geformuleerd’, aldus Van Amerongen in haar reactie op de internetconsultatie.

Werkloosheidskosten beheersen

Mr. Christiaan Rooseboom van de Onderwijsjuristen meldt namens VOS/ABB dat hij de doelen van de modernisering van het Pf ondersteunt. Die doelen zijn een vereenvoudigen van het systeem, het vergroten van de voorspelbaarheid van de instroomtoets en het initiëren van financiële prikkels om lopende en nieuwe werkloosheidskosten te beheersen.

Hij vindt het een goed plan dat de instroomtoets strenger wordt. ‘Het is nu een vage toets die eigenlijk geen toets is, maar die wel veel administratieve lasten met zich meebrengt’, aldus Roosenboom.

Hij ziet ook een nieuw probleem opdoemen dat met de modernisering van het Pf samenhangt. ‘De modernisering beoogt te leiden tot minder ontslagen. Mijn kritiek daarop is dat het er hoogstwaarschijnlijk óók toe zal leiden dat schoolbesturen vaker en sneller naar de rechter zullen gaan.’

Achterhaalde constructie

Het opheffen van het Vf is al jaren een wens van VOS/ABB. Toenmalig directeur Ritske van der Veen van VOS/ABB noemde het Vf in 2012 in een brief aan de Tweede Kamer al ‘een achterhaalde constructie’.

Lees meer…

Gespreksbijeenkomst over geldstromen door de school

Op 15 mei is er in Amsterdam een gespreksbijeenkomst over geldstromen door de school.

De bijeenkomst staat in het teken van de grotere zeggenschap die ouders en leerkrachten krijgen over de begroting van basisscholen. Hoe benutten zij die invloed goed? En wat hebben ouders en leerkrachten nodig om geïnformeerd mee te praten en mee te beslissen? Welke rol is er dan weggelegd voor de schoolleider, schoolbestuurder en de raad van toezicht en hoe is hun zicht op de geldstromen rondom de school?

De bijeenkomst is op woensdag 15 mei vanaf 20 uur in Pakhuis De Zwijger in Amsterdam.

Lees meer…

Bijeenkomsten financiële netwerken

Wij organiseren geregeld bijeenkomsten voor onze financiële netwerken in het primair en voortgezet onderwijs. Deelname is gratis voor leden van VOS/ABB.

Deze bijeenkomsten zijn bedoeld om kennis en ervaring op het gebied van financiën met elkaar te delen. Ook worden er actuele ontwikkelingen besproken. De organisatie van de bijeenkomsten is in handen van mr. Ronald Bloemers en financieel expert Ron van der Raaij van VOS/ABB.

Voor het primair onderwijs zijn er diverse regionale netwerkbijeenkomsten op diverse plaatsen in het land. Voor het voortgezet onderwijs zijn er drie landelijke netwerkbijeenkomsten in ons kantoor in Woerden.

Primair onderwijs

Regio Noordwest

  • 4 juni, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), Talent Hoorn
  • 1 oktober, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), OPO IJmond Velserbroek

Regio Midden

  • 5 juni, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), VOS/ABB Woerden
  • 25 september, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), VOS/ABB Woerden

Regio Zuidoost

  • 28 mei, 09.15 – 12.00 uur (zonder lunch), Akkoord! PO Venlo
  • 3 oktober, 09.15 – 12.00 uur (zonder lunch), SPO Venray

Regio Zuidwest

  • 6 juni, 13.45 – 16.30 uur (zonder lunch), Albero Goes
  • 26 september, 13.45 – 16.30 uur (zonder lunch), OBO West-Brabant Roosendaal

Regio Noordoost

  • 13 juni, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), PrimaAH Gieten
  • 10 oktober, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), Comprix Wolvega

Regio Oost

  • 29 mei, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), OPO Deventer
  • 2 oktober, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), OPO Deventer

Voortgezet onderwijs

Landelijke netwerkbijeenkomsten

  • 19 juni, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), VOS/ABB Woerden
  • 9 oktober, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), VOS/ABB Woerden

Deelname is gratis voor leden van VOS/ABB.

Aanmelden kan via welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Bijeenkomst financieel netwerk’ en de bijeenkomst(en) van uw keuze. Vermeld ook duidelijk uw naam, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer.

Ook in onderwijs pensioenacties, maar geen staking

De onderwijsvakbonden doen mee aan de pensioenacties op 29 mei, maar zij roepen niet op tot een nieuwe staking. In andere sectoren wordt op die dag wel gestaakt.

Op woensdag 29 mei voeren de vakbonden in alle sectoren actie voor een beter pensioen. Hoewel de onderwijsvakbonden geen staking uitroepen, willen ze wel dat leraren en andere personeelsleden onder werktijd aan protestbijeenkomsten kunnen meedoen.

De bonden vragen de schoolbesturen om werknemers te laten gaan als dat mogelijk is of als het werk op een ander moment kan worden uitgevoerd. Het mag van de bonden niet zo zijn dat door de pensioenacties scholen klassen naar huis moeten sturen.

AOW-leeftijd bevriezen op 66 jaar

De pensioenacties zijn onder andere bedoeld om de AOW-leeftijd te bevriezen op 66 jaar. Ook willen de bonden dat de boete van tafel gaat die werkgevers moeten betalen als een werknemer stopt voor zijn 66e.

Verder zouden de pensioenen moeten worden geïndexeerd en zou er ook voor bijvoorbeeld zzp’ers een betaalbare pensioenvoorziening moeten komen.

Er zijn op 29 mei protestbijeenkomsten in Groningen, Den Haag, Arnhem en Eindhoven.

Lees meer…

Nog steeds lokpremies voor zeldzame docenten

De protestants-christelijke Stichting Andreas College in Katwijk zet nog steeds lokpremies in. Leraren met een tweedegraads bevoegdheid krijgen een bonus van 6000 euro, terwijl eerstegraders bij specifieke vakken kunnen rekenen op 10.000 euro. Dat meldt de Algemene Onderwijsbond (AOb).

De vakbond citeert directeur-bestuurder Alan Turner van het Andreas College: ‘Dit beleid is onder mijn voorganger ingezet. Het is moeilijk om de juiste mensen te vinden. Ik voorspel dat het de grootste uitdaging van de toekomst wordt.’

Tegen elkaar opbieden

In 2017 volgden op de publiciteit over de lokpremies van de Stichting Andreas College vragen van Tweede Kamerlid Peter Kwint van de SP. Toenmalig staatssecretaris Sander Dekker van OCW antwoordde dat scholen er verstandig aan doen bij het werven van personeel afspraken te maken over eventuele lokpremies.

‘Zo hoeven scholen niet tegen elkaar op te bieden’, aldus Dekker. Ook zei hij dat het wenselijk is dat schoolbesturen met elkaar overleggen over de invulling van vacatures. ‘Daar zie ik veel mooie voorbeelden van, bijvoorbeeld een gezamenlijke regionale vacaturewebsite.’