Moslimleerlingen: moeite met les over holocaust

Een op de vijf geschiedenisdocenten in de vier grote steden heeft wel eens meegemaakt dat de Jodenvervolging in de Tweede Wereldoorlog nauwelijks ter sprake kon worden gebracht. Dat meldt Elsevier. Lees verder

Het weekblad liet een enquête uitvoeren op 500 scholen voor voortgezet onderwijs. De resultaten van deze enquête zijn gebaseerd op de antwoorden die 339 geschiedenisdocenten instuurden. De grootste weerstand tegen lessen waarin de holocaust aan bod komt, wordt ervaren onder vmbo-leerlingen met een islamitische achtergrond.

Uit de enquête komt ook naar voren dat leerlingen in het voortgezet onderwijs de Tweede Wereldoorlog over het algemeen een interessant onderwerp vinden. Onder autochtone leerlingen is de interesse groter dan onder allochtone scholieren.

Klik hier voor een uitgebreider bericht op de website van Elsevier.