Promovendus: mobieltjes meerwaarde voor onderwijs

Mobiele telefoons kunnen van toegevoegde waarde voor het onderwijs zijn, mits scholen ze op de juiste manier inzetten. Dat zegt Tim de Jong, die aan de Open Universiteit bij het Centre for Learning Sciences and Technologies promoveert op het onderzoek Contextualised Mobile Media for Learning. Lees verder

In een experiment liet De Jong leerlingen uit het voortgezet onderwijs een taal leren met behulp van mobieltjes. De leerlingen voerden opdrachten uit waarvoor ze woorden uit het Hindi moesten gebruiken. 

Hij onderzocht de leereffecten op korte en op langere termijn, verschillende manieren om de aan te leren woorden te presenteren en het effect van de manier van presenteren op het leerproces.

Zijn conclusie is dat de focus bij het gebruik van mobiele telefoons op het probleem van de lerenden moet liggen en niet op het introduceren van een nieuwe techniek.

Lees hier het persbericht over het promotieonderzoek.