Workshops studiemiddag ‘Openbaar onderwijs verbindt’

Tijdens de studiemiddag Openbaar onderwijs verbindt op woensdag 21 maart in Amersfoort worden twee rondes met elk drie workshops gegeven.

  • Workshop 1: Omgaan met polarisatie, met sociaal pedagoog Jan Durk Tuinier van Stichting Vredeseducatie.
  • Workshop 2: Urban schooling, met voorzitter Gilbert Vanblarcum van Urban Bond Nederland en identiteits- en communicatie-expert Raymond Godding.
  • Workshop 3: Dialoog in de klas, met filmmaker en auteur Natascha van Weezel en beleidsmedewerker Eline Bakker van VOS/ABB.

Lees meer over de workshops.

School!Week

VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) organiseren de studiemiddag in de School!Week van het openbaar onderwijs. De middag komt tot stand in samenwerking met de pabo’s die het Diploma openbaar onderwijs aanbieden. Dit jaar staat het thema ‘actieve pluriformiteit’ centraal.

De middag wordt geopend door hoogleraar Cok Bakker van de Universiteit Utrecht. Hij zal ingaan op de normatieve professionaliteit van leerkrachten.

De studiemiddag is bedoeld voor pabo-studenten, leerkrachten, directeuren, bestuurders en andere geïnteresseerden die het openbaar onderwijs een warm hart toedragen. U bent van harte welkom!

Meld u aan voor de studiemiddag

Studiemiddag ‘Openbaar onderwijs verbindt!’

Op woensdagmiddag 21 maart organiseren VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) de studiemiddag ‘Openbaar onderwijs verbindt!’. De studiemiddag maakt deel uit van de School!Week 2018.

VOS/ABB en VOO organiseren de studiemiddag met de pabo’s die het Diploma openbaar onderwijs aanbieden. Dit jaar staat het thema ‘actieve pluriformiteit’ centraal. Hoe kunt u hier in de praktijk vorm en inhoud aan geven op de openbare school?

Theoloog en onderwijskundige Cok Bakker van de Universiteit Utrecht verzorgt de inleiding. Hij zal ingaan op de normatieve professionaliteit van leerkrachten. Vervolgens staat er een aantal inspirerende workshops op het programma.

Wanneer en waar?

De studiemiddag ‘Openbaar onderwijs verbindt!’ is op woensdagmiddag 21 maart van 13 tot 17 uur in de De Observant in Amersfoort.

Toegang is gratis voor medewerkers van aangesloten pabo’s, studenten en leden van VOS/ABB en VOO. Niet leden betalen 50 euro per persoon.

Leerkrachten, directies en andere geïnteresseerden die het openbaar onderwijs een warm hart toedragen zijn van harte welkom op deze studiemiddag!

U kunt zich online aanmelden.

Studiemiddag over begeleiding laagbegaafde jongeren

Op woensdagmiddag 22 november is bij Inholland in Haarlem de gratis studiemiddag ‘Talentbegeleiding bij laagbegaafde jongeren’.

Er wordt gesproken over passende begeleiding en ondersteuning. Onder andere het Landelijk Kenniscentrum LVB (de letters staan voor ‘lichte verstandelijke beperking’),  jeugdhulpverleningsorganisatie MEE, Bureau Halt en Hogeschool Inholland werken aan deze middag mee.

Lees meer…

Studiemiddag ‘Openbaar onderwijs verbindt’

Tijdens de studiemiddag ‘Openbaar onderwijs verbindt!’ zijn in workshops verschillende actuele kwesties aan bod gekomen. De studiemiddag bij de pabo van Hogeschool De Kempel in Helmond was onderdeel van de School!Week 2017.

Na het welkomstwoord door bestuurslid Marcel Lemmen van Hogeschool De Kempel, volgde een inleiding door Wouter Sanderse van Fontys Lerarenopleiding Tilburg & Fontys Hogeschool Kind en Educatie. Hij is lector Beroepsethiek van leraren en sprak over morele dilemma’s waarmee leraren te maken kunnen krijgen.

Diploma Openbaar Onderwijs

Na de inleiding door Sanderse, volgde een aantal workshops. Zo verzorgde Monique Santegoets van Fontys Hogeschool Kind en Educatie een workshop over het door VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs ontwikkelde Diploma Openbaar Onderwijs. De leidende vraag in haar workshop was welke kennis een leerkracht nodig heeft om een zinvolle bijdrage te kunnen leveren aan de levensbeschouwelijke en morele ontwikkeling op openbare basisscholen.

In de workshop die docent godsdienst/levensbeschouwing Karel Koolen van Hogeschool De Kempel gaf, ging het over de manier waarop docenten in de klas omstreden kwesties aan bod kunnen laten komen. Het traditionele instructiemodel blijkt niet toereikend als het erom gaat bepaalde vooroordelen onder leerlingen te corrigeren. De dialogische aanpak werkt beter. Daarbij staat het het onderzoekend leren in dialoog centraal.

Samenwerkingsscholen

Docent en onderzoeker Erik Renkema van Hogeschool Windesheim in Zwolle gaf een workshop over samenwerkingsscholen, die vooral in gebieden met demografische krimp in aantal toenemen. Het ging in deze workshop over de vraag wat er in samenwerkingsscholen gebeurt met de identiteit van het bijzonder respectievelijk openbaar onderwijs en hoe deze scholen levensbeschouwelijk onderwijs geven.

Psychotherapeute Reineke Buijsman en docent Lindi Thissen ten slotte verzorgden een workshop over het bespreekbaar maken van taboes in het licht van seksuele en emotionele ontwikkeling en het tegengaan van misbruik. Zij besteedden in dit kader specifiek aandacht aan doelen voor pabo-docenten en leerkrachten in het basisonderwijs.

Informatie: Marleen Lammers, 06-10946652, mlammers@vosabb.nl