13-03-2017 | Bestuur en management, Burgerschapsvorming, HRM beleid, Identiteit, Nieuws, Segregtie/integratie, Veiligheid
Het klopt dat een (klein) deel van de leraren gevoelige onderwerpen liever niet in de klas bespreekt, maar het is onjuist te concluderen dat de integratie is mislukt. Dat meldt de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) op basis van een analyse van een recent rapport van...
