Tweede Regeling bekostiging personeel 2018-2019

De Tweede Regeling bekostiging personeel PO 2018–2019 is gepubliceerd. In de regeling is de ophoging vanwege de kabinetsbijdrage voor de loonbijstelling vanuit de referentiesystematiek 2018 verwerkt. Deze ophoging betreft de hogere cao-salarissen in het primair onderwijs.

Verder betreffen de wijzigingen in de regeling de verwerking van extra geld voor verschillende andere posten:

  • betere arbeidsvoorwaarden (extra verhoging lerarensalarissen);
  • verhoging kleinescholentoeslag;
  • aanpak werkdruk;
  • bezoek aan Rijksmuseum.

Nu zijn alle personele middelen voor het schooljaar 2018-2019 bekend.

In september 2019 zal de definitieve regeling bekostiging 2018-2019 worden gepubliceerd, met daarin de verwerking van de referentiesystematiek voor 2019.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Digitaal spieken vaak nog fluitje van een cent

Eén op de drie leerlingen in het voortgezet onderwijs geeft aan dat spieken bij een digitale toets eenvoudiger is dan bij een papieren toets. Dat meldt Kennisnet op basis van een steekproef onder 925 leerlingen.

Ook wordt aangegeven dat de kans om betrapt te worden op digitaal spieken niet zo groot is. ‘Zo blijkt dat, voorafgaand aan een toets, niet op iedere school even consequent wordt gecontroleerd of leerlingen digitale (spiek)middelen bij zich hebben’, aldus Kennisnet.

Leerlingen kunnen bijvoorbeeld via hun smartphone googelen of op verzoek goede antwoorden doorgeappt krijgen. Er worden ook screenshots van toetsvragen gemaakt, die vervolgens via sociale media worden gedeeld met andere leerlingen.

Lees meer…

Toenemende segregatie: subgroepen in scholen

Voormalig hoofddemograaf Jan Latten van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) waarschuwt in een interview in de Volkskrant voor toenemende maatschappelijke segregatie. Hij signaleert dat er subgroepen zijn, onder andere in scholen.

In de krant staat dat Latten vindt dat de overheid wat betreft segregatie zich te weinig sturend opstelt om te bereiken dat er een gemeenschappelijk fundament ontstaat. ‘De overheid heeft wel degelijk een opvoedkundige taak om te bewerkstelligen dat een samenleving zich in een gewenste richting ontwikkelt’, zo wordt hij geciteerd.

In dit kader stelt hij dat ook ouders moeten weten dat de overheid een opvoedkundige taak heeft. Daarbij noemt hij specifiek de rol die het bijzonder onderwijs zich aanmeet. ‘Wat mij bijvoorbeeld tegen de borst stuit, is dat de scholen in het bijzonder onderwijs te eigengereid kunnen zijn’, aldus de voormalig hoofddemograaf van het CBS.

Lees meer…

Minder criminaliteit in leeftijdsgroep 12-18 jaar

Het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) signaleert een afname van het aantal jongeren in de leeftijd van het voortgezet onderwijs dat zich schuldig maakt aan criminaliteit.

Jongeren zijn nog steeds relatief vaak verdachte van een misdrijf, maar de criminaliteit onder hen neemt wel af. In 2017 verdacht de politie 147 van elke 10.000 jongeren in de leeftijd van 12 tot 18 jaar van een misdrijf. In 2012 lag dat aantal nog op 248 per 10.000. Er is dus in vijf jaar tijd sprake van een afname met ruim 40 procent.

De meeste misdrijven worden gepleegd door jongeren in de leeftijdcategorie van 18 tot 25 jaar, maar ook in die groep neemt de criminaliteit volgens het CBS af.

Lees meer…

Forse VOS/ABB-korting op personeelsadvertenties!

Als uw organisatie lid is van VOS/ABB, weet u natuurlijk al dat u efficiënt personeel kunt werven via onze eigen website en wekelijkse e-mailnieuwsbrieven. Wist u ook dat u forse korting kunt krijgen als u een personeelsadvertentie plaatst in de krant of in een weekblad?

Het exclusieve VOS/ABB-aanbod om tegen zeer aantrekkelijke tarieven te adverteren, is ontwikkeld in samenwerking met bureau Godding & co. Dankzij de samenwerking met dit bureau op het gebied van media-inkoop kunt u uw personeelsadvertenties honderden tot duizenden euro’s goedkoper én gemakkelijker plaatsen in landelijke en/of regionale bladen.

Personeelsadvertenties gegarandeerd goedkoper!

U bent gegarandeerd goedkoper uit dan wanneer u de advertentie zelf bij een krant of weekblad aanlevert. Het maakt daarbij niet uit of het gaat om een kleine incidentele plaatsing of wanneer uw organisatie met regelmaat grote advertenties plaatst.

De VOS/ABB-korting heeft betrekking op onder andere de Volkskrant en Trouw, de verschillende edities van het Algemeen Dagblad, regionale dagbladen als de Gelderlander en het Brabants Dagblad en regionale weekbladen zoals Groot Eindhoven en De Havenloods. Dit zijn slechts voorbeelden. De kans is groot dat ook het medium van uw voorkeur erbij zit.

Indien mogelijk worden vacatures automatisch ook op de online media van de uitgever geplaatst. Het behoort tevens tot de mogelijkheden om uw vacature te plaatsten op een selectie van grote online vacaturebanken, zoals de Nationale Vacaturebank en Monsterboard.

Wilt u weten welk voordeel u kunt behalen, neemt u dan contact op met Godding & co voor een voorstel op maat: 013-5186158, advertenties@godding-co.nl.

Let op: vermeld dat uw organisatie bij VOS/ABB is aangesloten!

Mediatraining crisiscommunicatie met Ronald Brouwers

Wij houden op 28 november weer een mediatraining voor mensen uit het onderwijs. De training duurt een dag en wordt gegeven door communicatieadviseur Ronald Brouwers.

Hij maakt deel uit van de crisiscommunicatiepool van VOS/ABB. In deze pool zitten adviseurs die leden van VOS/ABB kunnen inschakelen als zij met een crisissituatie te maken hebben.

Mediatraining met theorie en praktijk

In de training leert u wat de principes van goede crisiscommunicatie zijn. U oefent ook in de praktijk. Brouwers stelt zich op als kritisch journalist. Hij heeft audiovisuele apparatuur bij zich, zodat u kunt zien en horen hoe u op basis van verschillende cases namens uw organisatie het woord voert.

Wanneer en waar?

De mediatraining wordt gegeven op woensdag 28 november 2018 in ons kantoor in Woerden. De training kost 395 euro ex. btw per persoon (dat is ver beneden de tarieven die in de markt gebruikelijk zijn).

Let op: u kunt alleen deelnemen als uw organisatie bij VOS/ABB is aangesloten. Het maximumaantal deelnemers per training bedraagt zes (het minimumaantal is vier).

Aanmelden

U kunt zich aanmelden door een mailtje te sturen naar welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Mediatraining’. Vermeld ook uw naam, de organisatie waarvoor u werkt, of u alleen of met één of meer collega’s wilt deelnemen en uw telefoonnummer.

Mediatraining bij u op locatie?

Ronald Brouwers kan ook incompany mediatrainingen verzorgen. U kunt daarvoor contact met hem opnemen via ronald.brouwers@xs4all.nl.

Scholingsacademie

Voor een overzicht van het volledige cursusaanbod van VOS/ABB gaat u naar onze Scholingsacademie. Daar staat ook een uitgebreid aanbod van incompany cursussen die VOS/ABB kan verzorgen.

Op de mediatrainingen zijn onze Algemene voorwaarden van toepassing.

Ook in 2019 leergang ‘Zelfbewust leiderschap’

In januari gaat de succesvolle leergang Zelfbewust leiderschap weer van start. Leden van VOS/ABB krijgen 700 euro korting op deelname. Op 2 november kunt u in S-Clusive in Eindhoven geheel vrijblijvend een informatiebijeenkomst bijwonen.

De leergang wordt verspreid over acht dagen gegeven door onze partners van de Coachtrain. Centraal staat de vraag hoe u samen met uw personeel, uw leerlingen en hun ouders van uw openbare school een omgeving maakt die uitnodigt tot leren, ontmoeten en samenwerken.

VOS/ABB-korting

Leden van VOS/ABB betalen 2900 euro ex. btw per persoon voor deelname. Voor niet-leden is het tarief 3600 euro ex. btw. Het lidmaatschap van VOS/ABB is dus goed voor een korting van maar liefst 700 euro!

Lees meer op de website van de Coachtrain, raadpleeg de brochure of neem contact op met:

Marijke Scheenloop, 06-33031450
Andrew van der Veen, 06-44289764

Mailen kan natuurlijk ook: info@zelfbewustleiderschap.nl onder vermelding van ‘Gesprek leergang Zelfbewust leiderschap’. Vermeld ook uw naam, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer. De Coachtrain zal u vervolgens persoonlijk benaderen.

RTL Nieuws snapt niet hoe het werkt met kleine scholen

RTL Nieuws meldt dat voor bijna duizend kleine basisscholen sluiting dreigt. De redactie van de commerciële nieuwszender houdt bij deze constatering geen rekening met de gemiddelde schoolgrootte binnen schoolbesturen.

De redactie in Hilversum baseert zich voor de stelling dat voor bijna duizend kleine basisscholen sluiting dreigt op een eigen analyse. Op de website van RTL Nieuws staat een lijst met daarop overigens niet bijna duizend, maar ruim 900 scholen waarvan het aantal leerlingen onder de opheffingsnorm zit.

Het blijkt dat op die lijst ook scholen staan die helemaal niet met sluiting worden bedreigd als rekening wordt gehouden met de gemiddelde schoolgrootte binnen een schoolbestuur. Het is niet zo snel te bepalen hoeveel scholen ten onrechte op de lijst van RTL Nieuws staan, maar feit is dat lang niet alle scholen waarvan het leerlingenaantal onder de opheffingsnorm zit, dicht zouden moeten.

Kleine scholen hoeven niet dicht

Een voorbeeld dat illustreert dat de lijst van RTL Nieuws niet klopt: twee basisscholen van STIP Hilversum voor openbaar basisonderwijs zouden te klein zijn om open te kunnen blijven. Het gaat om de Dr. ir. C. Lelyschool en de Sterrenschool.

Deze scholen zitten weliswaar onder de opheffingsnorm van 169 leerlingen die voor de gemeente Hilversum geldt, maar aan de hand van de gemiddelde schoolgrootte van ruim 360 leerlingen binnen STIP Hilversum kunnen deze scholen gewoon openblijven.

Bestuursvoorzitter Geert Looyschelder van STIP Hilversum benadrukt dat deze scholen niet alleen gewoon open kunnen blijven, maar ook onderwijs kunnen blijven bieden dat van goede kwaliteit is. In de berichtgeving van RTL Nieuws wordt een verband gesuggereerd tussen de geringe omvang van scholen en slecht onderwijs.

Gemiddelde schoolgrootte

Een school die qua leerlingenaantal onder de opheffingsnorm zit, kan voor bekostiging in aanmerking blijven komen als de gemiddelde schoolgrootte van alle scholen van een bestuur ten minste 10/6 keer (het gewogen gemiddelde van) de opheffingsnorm(en) bedraagt van de gemeente(n) waarin een bestuur scholen heeft. Dit geldt tot de ondergrens van 23 leerlingen.

RTL Nieuws noemt het hanteren van de gemiddelde schoolgrootte een uitzondering, terwijl deze maatregel in werkelijkheid veelvuldig en door het hele land wordt toegepast.

Analyse onderwijsbegroting 2019

De financieel experts Ronald Bloemers en Ron van der Raaij van VOS/ABB hebben een analyse gemaakt van de onderwijsbegroting 2019.

Bloemers en Van der Raaij gaan in hun analyse in op onder andere het achterblijvende kabinetsbeleid voor kansengelijkheid in het onderwijs, de gevolgen van de hogere lerarensalarissen en de aanpak van de werkdruk.

De analyse staat in het besloten ledengedeelte van deze website. Als uw organisatie bij VOS/ABB is aangesloten, kunt u de analyse downloaden.

Stroomschema ketenbepaling bijzonder onderwijs

De Onderwijsjuristen van VOS/ABB hebben een handig stroomschema gemaakt waarmee u kunt bepalen welke ketenbepaling op een dienstverband van toepassing is.

Voor het bijzonder primair onderwijs is de ketenregeling van kracht. Deze regeling bepaalt hoelang en hoeveel contracten voor bepaalde tijd aan een werknemer mag worden gegeven.

In de CAO PO 2018-2019 is de ketenregeling aangepast: er is een uitzonderingsmogelijkheid aan toegevoegd met betrekking tot de vervanging vanwege zieke leerkrachten.

In het stroomschema staan vragen aan de hand waarvan u kunt achterhalen welke ketenregeling van toepassing is. Zo kunt u te weten komen hoelang u een werknemer nog een tijdelijk dienstverband kunt aanbieden.

De ketenbepaling uit de Wet Werk en Zekerheid heeft (nog) geen betrekking op ambtenaren. Daardoor geldt de ketenbepaling (nog) niet voor het openbaar onderwijs. Dat gaat veranderen met de Wet Normalisering Rechtspositie Ambtenaren (WNRA).

Download stroomschema ketenbepaling

Let op: u dient voor het downloaden van het stroomschema te zijn ingelogd in het besloten ledengedeelte van deze website. Geen lid van VOS/ABB? Dan hebt u helaas geen toegang tot dit document.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Geschokte reacties na bakfietsongeluk Oss

Stichting SAAM en basisschool De Korenaer in Oss hebben diep geschokt gereageerd op het dodelijke bakfietsongeluk donderdagochtend in deze Brabantse plaats. De vier kinderen die bij het ongeluk om het leven zijn gekomen zaten op basisschool De Korenaer. Bij het ongeluk raakte een vijfde leerling en de begeleidster van de kinderen zwaargewond.

Op de website van SAAM staat dat het gruwelijke ongeluk het zo jonge leven van mooie kinderen heeft beëindigd. ‘Als een kansrijke toekomst zo wordt afgebroken, worden we overvallen door immens verdriet. Laten we elkaar vasthouden in wat nu nodig is’, zo meldt SAAM.

Burgemeester Wobine Buijs van de gemeente Oss zei op een persconferentie dat elk gezin door dit afschuwelijke ongeluk wordt geraakt. Ze sprak van een zwarte dag. Topman Pier Eringa van ProRail zei dat het ongeluk ‘ons voorstellingsvermogen te boven gaat’.

Koningin Máxima heeft laten weten dat haar gedachten en die van koning Willem-Alexander uitgaan naar de families die vandaag kinderen hebben verloren. Ook premier Mark Rutte is diep geraakt door het ontzettend verdrietige nieuws en wenst alle betrokkenen veel sterkte toe met dit zware verlies.

Onderwijsminister Arie Slob heeft op Twitter laten weten dat hij en het ministerie meeleven met de ouders, familieleden, docenten, leerlingen en de inwoners van Oss  die door dit verschrikkelijke ongeluk zwaar zijn getroffen.

VOS/ABB is ook diep geschokt door de verschrikkelijke gebeurtenis in Oss. Namens alle medewerkers van de vereniging wenst directeur Hans Teegelbeckers iedereen die door het drama wordt geraakt veel sterkte toe in het verwerken van dit grote verlies.

Het ongeluk gebeurde donderdagochtend kort voor halfnegen op een bewaakte spoorwegovergang bij station Oss-West. De kinderen in de basisschoolleeftijd werden in een elektrische bakfiets van een kinderopvanglocatie naar school gebracht, toen zij op de overweg werden geraakt door een trein.

Hoe het ongeluk heeft kunnen gebeuren is nog niet duidelijk.

Advies over rol schoolbesturen en verkenning artikel 23

De Onderwijsraad komt in 2019 onder andere met een advies over de rol van de schoolbesturen en een verkenning naar de toekomstbestendigheid van de vrijheid van onderwijs volgens artikel 23 van de Grondwet. Dat staat in het Werkprogramma 2019 van de Onderwijsraad.

De centrale vraag die aan de basis van het advies naar de rol van schoolbesturen zal liggen: ‘Hoe kunnen onderwijsbesturen hun rol optimaal vervullen?’.

Bij het beantwoorden van deze vraag zal onder meer aandacht uitgaan naar verschillen in bestuurskracht tussen scholen en onderwijssectoren. Er zal ook worden gekeken naar wat er in dit opzicht te leren valt van andere (semi)publieke sectoren, zoals de zorg.

Vrijheid van onderwijs

De Onderwijsraad zal ook een verkenning uitvoeren naar de toekomstbestendigheid van de vrijheid van onderwijs volgens artikel 23 van de Grondwet. Daarbij zal de vraag centraal staan of de vrijheid van onderwijs in het licht van diverse ontwikkelingen in de samenleving, de onderwijspraktijk en het onderwijsbeleid betekenisvol kan blijven.

Andere onderwerpen waarover de Onderwijsraad in 2019 advies zal uitbrengen:

  • Lezen en leesbevordering
  • Educatieve infrastructuur
  • Verschillen tussen jongens en meisjes in het onderwijs
  • Passend onderwijs

Tevens zal de Onderwijsraad een aantal wetgevingsadviezen uitbrengen:

  • Verruiming wettelijke mogelijkheden voor innovatie in het onderwijs
  • Modernisering bekostiging primair onderwijs
  • Thuisonderwijs
  • Wetsvoorstel NLQF (Nederlands kwalificatiekader)

Lees meer…

Krimp duurt nog jaren, vooral in voortgezet onderwijs

Het aantal leerlingen in het primair onderwijs blijft zeker tot en met het schooljaar 2024-2025 dalen. In het voortgezet onderwijs zal sprake zijn van krimp tot en met 2031-2032. Dat blijkt uit de referentieraming OCW 2018.

Het primair onderwijs heeft na de piek van ruim 1.663.000 leerlingen in het schooljaar 2008-2009 te maken met een daling van het aantal leerlingen. In het huidige schooljaar zijn het er ruim 1.505.000. Er blijft sprake van krimp tot en met het schooljaar 2024-2025. Het aantal leerlingen zal dan waarschijnlijk ruim 1.444.000 bedragen. Daarna zal naar verwachting weer sprake zijn van groei.

Het voortgezet onderwijs heeft na de piek in 2016-2017 van ruim 1.002.000 leerlingen sinds vorig schooljaar te maken met krimp. In het huidige schooljaar telt het voortgezet onderwijs ruim 976.000 leerlingen. In 2031-2032 zal dat zijn afgenomen tot ruim 878.000. Daarna neemt het aantal leerlingen waarschijnlijk weer toe.

Onderwijsraad organiseert fotowedstrijd

De Onderwijsraad viert in 2019 zijn honderdste verjaardag. Dat doet de raad onder andere met een fotowedstrijd met het thema ‘Onze school anno 2019’.

Leerlingen uit het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs kunnen aan de wedstrijd meedoen door foto’s in te sturen die laten zien wat de school voor hen betekent. Insturen van foto’s kan tot 1 november 2018.

Vijftien foto’s zullen worden genomineerd. De winnaars in de categorieën primair onderwijs, voortgezet onderwijs en mbo worden bekendgemaakt tijdens het eeuwfeest van de Onderwijsraad op 22 juni 2019 in Utrecht.

Lees meer…

Kabinet zet in op goed onderwijs voor iedereen

Het kabinet investeert in ‘goed toegankelijk onderwijs voor iedereen’, omdat dat ‘cruciaal is voor de toekomst van de Nederlandse kennissamenleving’. Dat staat in de begrotingsstukken van het ministerie van OCW, die op Prinsjesdag zijn gepubliceerd.

Het kabinet schrijft in de begrotingsstukken dat de samenleving veel verwacht van het onderwijs, maar ook dat het beseft dat scholen niet alle maatschappelijke problemen kunnen oplossen. De primaire taak van het onderwijs is, aldus het kabinet, ‘kinderen en jongeren tot bloei te laten komen en voor te bereiden op de verantwoordelijkheden die ze in de toekomst zullen dragen’.

Daarbij hoort nadrukkelijk ‘goed toegankelijk onderwijs (…) waarin ieder kind tot zijn recht komt en zijn gaven en talenten kan ontwikkelen’. Daarom zegt het kabinet in te zetten ‘op gelijke onderwijskansen’, waarbij het vijf punten noemt:

  • Vroeg- en voorschoolse educatie: het aantal uren voorschoolse educatie aan kinderen die risico lopen op onderwijsachterstanden kan worden uitgebreid van 10 naar 16 uur per week en de kwaliteit kan worden verhoogd door inzet van hbo’ers.
  • Onderwijsachterstandenbeleid: het budget voor onderwijsachterstanden wordt ‘beter over het land’ verdeeld. Er gaat minder onderwijsachterstandengeld naar de grote gemeenten en meer naar kleine gemeenten.
  • Talentontwikkeling: in 2019 komt er in het kader van passend onderwijs subsidie voor onderwijs aan hoogbegaafde kinderen.
  • Kansengelijkheid: het aantal lokale allianties om kansengelijkheid te bevorderen wordt uitgebreid. Hierin zitten onder andere schoolbesturen.
  • Curriculumherziening primair en voortgezet onderwijs: in 2019 wordt de ontwikkelfase afgerond, gevolgd door politieke besluitvorming.

Het kabinet meldt verder dat het extra investeert in de versoepeling van de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs. Daarbij worden de doorgaande leerlijn en de zogenoemde 10-14-scholen genoemd, voor kinderen van 10 tot en met 14 jaar.

Over passend onderwijs merkt het kabinet op, dat het eigenaarschap daarvan moet worden ‘gevoeld door leraren en scholen’ en dat het geld hiervoor ‘echt in de klas’ terecht moet komen. Ouders krijgen ondersteuning in het gesprek met scholen, er komt onafhankelijk toezicht op de samenwerkingsverbanden en de combinatie van onderwijs en (zware) zorg wordt gemakkelijker.

Leraren

Goede en sterke leraren zijn onmisbaar voor goed onderwijs en dat is ‘de reden dat dit kabinet zoveel in hen investeert’, zo staat in de begroting. Het kabinet noemt in dit kader ook ‘het harde werk van dienstbare bestuurders, schoolleiders,  onderwijsondersteuners en conciërges’.

Het lerarentekort is, zo staat in de stukken, ‘een grote uitdaging’ die al tot veel actie heeft geleid om het tegen te gaan. ‘Dat doen we samen met werkgevers, vakbonden, lerarenopleidingen, gemeenten, transfercentra en vele anderen.’ Als voorbeelden van acties die al worden ondernomen, noemt het kabinet het verhogen van de in-, door- en uitstroom van de lerarenopleidingen, het bevorderen van zij-instroom, het behouden van leraren en het activeren van stille reserve.

Ook worden ‘het verbeteren van de beloning en het carrièreperspectief’ genoemd, waarbij het kabinet ingaat op de salarisverhoging in het primair onderwijs en het geld voor de verlaging van de werkdruk in het onderwijs. ‘Daardoor wordt het beroep van leraar aantrekkelijker’, aldus het kabinet.

Ga naar de OCW-begroting 2019

Later deze week komt VOS/ABB met een grondige analyse van de cijfers in het OCW-begroting 2019. Deze analyse wordt gemaakt door onze financieel experts Ronald Bloemers en Ron van der Raaij.

Troonrede legt nadruk op belang van goed onderwijs

Het kabinet heeft met de Troonrede, die koning Willem-Alexander op Prinsjesdag heeft uitgesproken, het belang van goed onderwijs benadrukt.

Nederland is volgens het kabinet een sterk land. ‘Sterk in termen van welvaart, ondernemerschap en bestaanszekerheid. Sterk door de democratische waarden die verankerd zijn in onze rechtsstaat: gelijkwaardigheid, tolerantie, vrijheid en rechtszekerheid. En Nederland is sterk door de beschikbaarheid van zorg, onderwijs en een dak boven het hoofd’, zo staat in de Troonrede.

Bij het vormgeven van beleid zegt het kabinet rekening te houden met vragen die in de maatschappij leven, zoals de vraag of ‘onze kinderen (kunnen) blijven rekenen op (…) goed onderwijs’. Het onderwijs is volgens het kabinet van groot belang voor het behouden van een goed vestigingsklimaat.

In de Troonrede kwamen onder andere ook de investeringen in technisch vmbo en voor- en vroegschoolse educatie aan bod alsmede het extra geld voor leraren in het primair onderwijs. Het lerarentekort ‘vraagt ook de komende jaren om actie en samenwerking van alle partijen in het onderwijs’, aldus het kabinet in de Troonrede.

Lees de Troonrede

Arie Slob wordt gezien als betrouwbare minister

Onderwijsminister Arie Slob wordt door de kiezers meer vertrouwd dan zijn OCW-collega Ingrid van Engelshoven, blijkt uit een enquête van EenVandaag.

Bij het aantreden van het derde kabinet-Rutte in oktober 2017 sprak 57 procent van de mensen die aan de enquête van EenVandaag meededen, hun vertrouwen uit in minister Slob van coalitiepartner ChristenUnie. Dat is nu weliswaar gedaald naar 50 procent, maar Van Engelshoven van het zichzelf als onderwijspartij profilerende D66 doet het met 21 procent een stuk minder goed. Pluspunt voor van Engelshoven is wel dat het vertrouwen in haar bij het aantreden van het kabinet met 15 procent nog lager was.

Slob staat met 50 procent op het erepodium van bewindslieden die het meest worden vertrouwd. Op de eerste plaats staat zijn ChristenUnie-collega Carola Schouten, die minister van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit en vice-premier is. Zijn geniet het vertrouwen van 52 procent van de kiezers. De derde plaats wordt gedeeld door de CDA-ministers Wopke Hoekstra van Financiën en Ferd Grapperhaus van Justitie en Veiligheid.

VVD-premier Mark Rutte heeft nog het vertrouwen van 31 procent van de mensen. Dat was bij het aantreden van zijn derde kabinet 43 procent.

Lees meer…

Transitievergoeding bij gedwongen minder uren

Werknemers die om gezondheidsredenen minder uren moeten gaan werken, hebben recht op een gedeeltelijke transitievergoeding. Dat heeft de Hoge Raad bepaald.

De zaak waarin de Hoge Raad uitspraak heeft gedaan, gaat over een docente die deels was afgekeurd door het UWV. Zij en haar werkgever maakten afspraken over een vermindering van de betrekkingsomvang. Deze afspraken werden bevestigd met een akte van ontslag en een hernieuwde akte van benoeming.

De Algemene Onderwijsbond (AOb) die de procedure bij de Hoge Raad had aangespannen, betoogde dat sprake was van opzegging op initiatief van de werkgever en dat er derhalve een transitievergoeding verschuldigd zou zijn. Het schoolbestuur betoogde dat er slechts sprake was van een vermindering van de betrekkingsomvang, waarvoor geen transitievergoeding verschuldigd was.

Gedeeltelijke transitievergoeding

De Hoge Raad stelt nu dat de voortzetting van de arbeidsovereenkomst in verminderde omvang feitelijk neerkomt op gedeeltelijke beëindiging van die overeenkomst. Hoewel de wet daarin niet voorziet, ziet de Hoge Raad aanleiding een gedeeltelijke transitievergoeding toe te kennen. Daarbij acht de raad het van belang dat er sprake is van een bijzondere omstandigheid, namelijk ziekte, die maakte dat de docente gedwongen werd haar arbeidsduur te verminderen.

De Hoge Raad geeft richtlijnen mee voor situaties waarin recht bestaat op een (gedeeltelijke) transitievergoeding. In die gevallen kan worden gesproken van een gedeeltelijke beëindiging van de arbeidsovereenkomst, ongeacht de vraag of in het gegeven geval de vermindering van de arbeidsduur heeft plaatsgevonden in de vorm van:

  • een gedeeltelijke beëindiging;
  • een algeheel ontslag gevolgd door een nieuwe, aangepaste  arbeidsovereenkomst;
  • een aanpassing van de arbeidsovereenkomst.

De Hoge Raad voegt hieraan de voorwaarde toe dat de arbeidsduur met ten minste 20 procent moet zijn verminderd.

De gedeeltelijke transitievergoeding dient berekend te worden naar evenredigheid van de vermindering van de arbeidstijd en uitgaande van het loon waarop voorheen aanspraak bestond.

Let op: de uitspraak van de Hoge Raad heeft betrekking op het reguliere arbeidsrecht. Dit betekent dat de uitspraak (nog) geen betrekking heeft op de arbeidsrechtelijke positie van ambtenaren en daarmee dus niet op werknemers in het openbaar onderwijs. Dat verandert met de Wet Normalisering Rechtspositie Ambtenaren (WNRA).

Ga naar de uitspraak van de Hoge Raad.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Input gevraagd voor advies curriculumherziening

Tot 1 november kunt u input leveren voor een advies van de Onderwijsraad over de curriculumherziening in het primair en voortgezet onderwijs.

De vraag die centraal staat in het komende advies van de Onderwijs is: ‘Hoe kan curriculumontwikkeling bijdragen aan onderwijskwaliteit?’

Het advies van de Onderwijsraad volgt op de gesprekken in het primair en voortgezet onderwijs binnen curriculum.nu.

Input leveren aan de Onderwijsraad kan via curriculum@onderwijsraad.nl.

Lees meer…

Regioplannen indienen voor technisch vmbo

De regeling voor de transitie van het technisch vmbo is gepubliceerd. De regeling geeft meer duidelijkheid over fase 2, waarin scholen regionale plannen moeten indienen.

Fase 2 is de transitiefase, die in 2020 begint en waarvoor schoolbesturen al dit najaar actie moeten ondernemen. Ze moeten regionale plannen gaan maken.

Deze plannen moeten worden opgesteld door minimaal twee scholen met technisch vmbo, een mbo-instelling en het bedrijfsleven in de regio. Daarbij geldt de eis dat het bedrijfsleven voor minimaal 10 procent hieraan een bijdrage levert, in geld of natura.

De plannen moeten een visie bevatten, gebaseerd op een analyse van de regionale arbeidsmarkt en een prognoses van de leerlingenaantallen. Ook moet er een plan van aanpak worden opgesteld alsmede een begroting.

De vooraanmelding van dergelijke plannen dient vóór 1 november 2018 te geschieden. De plannen moet vóór 1 april 2019 zijn ingediend. De uitvoering ervan staat gepland voor het schooljaar 2019-2020.

Lees meer…

Vierdaagse schoolweek vanwege lerarentekort

In Zaanstad wordt dit najaar vanwege het lerarentekort de vierdaagse schoolweek ingevoerd, meldt NH Nieuws.

Volgens de regionale zender zien de stichtingen Zaan Primair en Agora zich genoodzaakt de vierdaagse schoolweek in te voeren, omdat andere maatregelen om de gevolgen van het lerarentekort tegen te gaan onvoldoende soelaas bieden.

In juli sprak bestuursvoorzitter Niko Persoon van Zaan Primair voor openbaar primair onderwijs al over het idee de vierdaagse schoolweek in te voeren.

‘Het verdelen van de groepen en de directeur voor de klas, hebben we al geprobeerd. Nu overwegen we op sommige scholen een vierdaagse schoolweek in te voeren. Op één school hebben we dat al een paar maanden gedaan. De Onderwijsinspectie is daar niet blij mee, maar die weten ook dat als er geen leraren zijn, alles ophoudt’, aldus Persoon.

De echte oplossing is volgens hem dat er meer mensen in het onderwijs gaan werken.

Lees meer…

Vierdaagse schoolweek speelde in 2000 al

Het idee voor de vierdaagse schoolweek is niet nieuw. In 2017 herhaalde voormalig directeur Rob Limper van de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) in de Volkskrant zijn pleidooi uit het jaar 2000 om met het schrappen van één schooldag in de week het lerarentekort op te lossen.

Hij riep een kort geding uit 2000 in herinnering dat was bedoeld om op een openbare basisschool in Amsterdam een vierdaagse lesweek in te voeren. Die school kampte destijds met een groot lerarentekort, waardoor leerlingen over andere klassen moesten worden verdeeld. Tientallen keren werden ze naar huis gestuurd.

De rechter gaf de ouders die het kort geding met steun van VOO hadden aangespannen gelijk. ‘Er ligt dus jurisprudentie’, aldus Limper, die benadrukte dat het alleen een noodmaatregel zou mogen zijn.

Gevraagd naar welke lessen zouden kunnen vervallen, antwoordde Limper dat er van gymnastiek en creatieve vakken wel wat af kan.

VOO neemt afscheid van directeur Rein van Dijk

De Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) heeft afscheid genomen van directeur/bestuurder Rein van Dijk. Hij is met pensioen.

Van Dijk was sinds 2002 verbonden aan de VOO, eerst als beleidsadviseur en later als adjunct-directeur en directeur/bestuurder. Daarvoor was hij werkzaam als leerkracht en directeur in het openbaar onderwijs.

Paul Oomen is nu interim-directeur/bestuurder van de VOO.

Lees meer…

Netwerkbijeenkomst IKC over kinderopvang en onderwijs

Op 11 oktober komt het IKC-netwerk van VOS/ABB bijeen: er wordt dan een bezoek gebracht aan integraal kindcentrum De Horst in De Wijk (Drenthe).

Dit IKC valt onder de Stichting Wolderwijs. Deze stichting verzorgt zowel openbaar primair onderwijs als kinderopvang in de Drentse gemeente De Wolden.

Stichtingen voor openbaar onderwijs kunnen ook kinderopvang organiseren, maar in de praktijk blijkt het nogal lastig om dat daadwerkelijk te doen. Stichting Wolderwijs kan als ervaringsdeskundige andere organisaties op weg helpen.

De IKC-netwerkbijeenkomst is op donderdag 11 oktober van 09.30 tot 12.00 uur (met lunch) in IKC De Horst in De Wijk. Als uw organisatie lid is van VOS/ABB, is deelname gratis. Is uw organisatie geen lid (bijvoorbeeld kinderopvangorganisatie), dan betaalt u voor het bijwonen van deze bijeenkomst 100 euro (per persoon, btw-vrij).

Aanmelden

U kunt zich voor de bijeenkomst aanmelden via welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘IKC-netwerkbijeenkomst 11 oktober’. Vermeld ook uw naam, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer. Wij willen ook graag van u weten of u van de lunch gebruikt wilt maken, zodat we daar rekening mee kunnen houden.

Het IKC-netwerk van VOS/ABB is bedoeld om kennis en ervaring met elkaar te delen. Zit u nog niet in dit netwerk? U kunt zich ervoor aanmelden bij Rozemarijn Boer: 06-20010418, rboer@vosabb.nl. Voorwaarde is wel dat uw organisatie lid is van VOS/ABB.

 

 

 

Janine Eshuis geeft workshop op WMS-congres

Mr. Janine Eshuis van VOS/ABB levert met een workshop een bijdrage aan het landelijke WMS-congres in november in Ede.

Zij verzorgt de workshop ‘Achterban of eigen belang’. Deze workshop is interessant voor leden van (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraden in het primair en voortgezet onderwijs.

Het congres over alles wat met de Wet medezeggenschap op scholen te maken heeft,  is op woensdag 7 november in de ReeHorst in Ede. De online inschrijving is gestart op 3 september.

Lees meer… 

GGD blij met blaastest voor dronken leerlingen

De GGD Brabant-Zuidoost reageert positief op het initiatief van het rooms-katholieke Varendonck College in Asten en Someren om dronken leerlingen een blaastest te laten doen.

Het AD meldt dat er steeds vaker dronken leerlingen in de klaslokalen van het Varendonck College zitten. Volgens de krant merken de docenten al enkele jaren dat leerlingen na een kermis of bierfeest in toenemende mate dronken op school verschijnen. ‘De grens is bereikt. Ik hoop dat er nu een discussie op gang komt, want dit is niet normaal’, zo citeert het AD rector Irma van Nieuwenhuijsen.

Een woordvoerder van de GGD Brabant-Zuidoost herkent het probleem. ‘Het is op het platteland een diepgeworteld gebruik om veel alcohol te drinken. Bij gezelligheid hoort hier alcohol. Het is vaak lastig om ouders te overtuigen van dit probleem.’

Onderwijswethouder Theo Maas van de gemeente Someren vindt de maatregel van het Varendonck College ‘heel vanzelfsprekend’, zo meldt het AD verder. ‘Ik ondersteun die maatregel volledig. Ik heb hier al vaker met de school over gesproken.

Lees meer…