In onderwijs heeft ruim 70 procent vast contract

Van de mensen die in het onderwijs werken, heeft bijna 71 procent een vast contract. Dat is ruim 10 procent boven het gemiddelde van alle sectoren.

Uit de Flexbarometer van onder andere het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) blijkt ook dat ruim 17 procent van de mensen in het onderwijs een flexibel contract heeft. Het gemiddelde van alle sectoren is wat dit betreft bijna 23 procent.

In het onderwijs werkt 10 procent als zelfstandige zonder personeel (zzp’er) en 1 procent als zelfstandige met personeel. De gemiddelden gemeten over alle sectoren liggen respectievelijk op ruim 12 procent en ruim 4 procent.

De zorg laat een beeld zien dat vergelijkbaar is met dat van het onderwijs, maar in bijvoorbeeld de horeca en de bouw zijn veel minder vaste contracten. In de horeca werken vooral veel flexkrachten, terwijl in de bouw het aantal zzp’ers erg groot is. Dat is ook het geval in de creatieve beroepen, zoals auteurs en kunstenaars.

Lees meer…

Vooral buiten het onderwijs veel vacatures

Het aantal openstaande vacatures in het onderwijs is relatief laag. In het vierde kwartaal van vorig jaar waren het er circa 7000. Dat waren er 300 meer dan in het kwartaal daarvoor. Dat blijkt uit nieuwe arbeidsmarktcijfers die het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) bekend heeft gemaakt.

Als wordt gekeken naar andere sectoren, zoals de handel en de zakelijke dienstverlening, dan valt op dat het aantal openstaande vacatures daar vele malen hoger is. In de handel waren het er in het vierde kwartaal bijna 52.000, in de zakelijke dienstverlening bijna 42.000. Ook de zorg heeft veel meer openstaande vacatures dan het onderwijs. In het vierde kwartaal waren het er ruim 35.000.

Het CBS keek ook naar de vacaturegraad, die aangeeft hoeveel vacatures er zijn per duizend banen. Van alle sectoren, is de vacaturegraad in het onderwijs met 12 het laagst. In de sector informatie en communicatie is de vacaturegraad met 61 het hoogst.

Lees meer…

 

 

Minister vindt niets over doorbetalen stakers

Onderwijsminister Arie Slob hanteert wat betreft het doorbetalen van stakende leraren op de staking op 15 maart van de Algemene Onderwijsbond (AOb) vooralsnog dezelfde lijn als tijdens de onderwijsstakingen van vorig jaar. Dat heeft een woordvoerder van het ministerie van OCW aan VOS/ABB laten weten.

Vorig jaar zei Slob in antwoord op Kamervragen dat doorbetaling van stakende leraren niet verboden was, maar ook dat hij niet de indruk wilde wekken dat hij de praktijk van het doorbetalen van salaris aan stakende werknemers goedkeurde.

Eerder stond OCW nog op het standpunt dat doorbetalen van stakende leraren mocht zonder risico op terugvordering van rijksbekostiging, maar Slob zei later dat hij er geen standpunt meer over wilde innemen.

Hiermee liet de minister onzekerheid bestaan over de vraag of doorbetalende schoolbesturen het risico lopen dat rijksbekostiging bij hen kan worden teruggevorderd.

Doorbetalen niet verplicht

Volgens de minister zijn werkgevers niet verplicht om stakende werknemer salaris door te betalen over de gestaakte tijd, maar het is volgens hem ook niet verboden.

De wet bepaalt dat bij een staking geen loon aan de stakers hoeft te worden betaald. ‘Dat is helder voor schoolbesturen en werknemers. Of vervolgens toch wordt doorbetaald, is een zaak van werkgevers. De arbeidsvoorwaardenvorming is immers gedecentraliseerd’, aldus Slob in zijn schriftelijke antwoord op Kamervragen.

De woordvoerder van het ministerie van OCW aan wie VOS/ABB de vraag over doorbetalen van stakers opnieuw heeft gesteld, antwoordt nu dat er geen nieuwe positie is bepaald en dat ‘vooralsnog dezelfde lijn geldt die we eerder hebben aangehouden’.

Alleen AOb

Op 15 maart is een nieuwe stakingsdag in het onderwijs gepland. De AOb roept op tot deze staking, maar krijgt daarin geen steun van CNV Onderwijs en de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS). Vorig jaar had de PO-Raad zich als vertegenwoordiger van de werkgevers in het primair onderwijs achter de stakingen geschaard, maar dit keer doet de sectororganisatie niet mee. De VO-raad heeft deze positie ook.

Meeste schoolbesturen betalen stakers niet meer door

De meeste schoolbesturen betalen stakers niet meer door. Dat blijkt uit een inventarisatie van de Algemene Onderwijsbond (AOb).

De AOb heeft iedereen in het onderwijs opgeroepen om op vrijdag 15 maart weer te gaan staken om meer geld voor het onderwijs af te dwingen. De oproep krijgt geen steun van CNV Onderwijs en de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS). De PO-Raad, die zich eerder als sectororganisatie van de werkgevers in het primair onderwijs achter onderwijsstakingen schaarde, houdt zich dit keer ook afzijdig.

Tijdens eerdere stakingen werden bijna alle leraren die het werk neerlegden door hun werkgever doorbetaald. Dit keer is dat heel anders. Op een kaartje dat de AOb op basis van een inventarisatie heeft gemaakt, staan veel meer meldingen over scholen die niet doorbetalen dan over scholen die dat wel doen.

Geen steun voor staking

De vakbond belicht onder andere het besluit van het Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR) om niet door te betalen, terwijl BOOR dat eerder wel deed.

‘We staan sympathiek tegenover het doel, maar steunen het middel niet. In het primair onderwijs zijn cao-onderhandelingen bezig en ook in het voortgezet onderwijs zijn er landelijke gesprekken om de aantrekkelijkheid van het beroep te verbeteren. Deze gesprekken moeten de tijd en ruimte krijgen’, zo citeert de AOb BOOR-woordvoerder Dorieke Hammink. Ook andere schoolbesturen in Rotterdam betalen niet door.

Omdenken in plaats van staken

Directeur Hans Teegelbeckers van VOS/ABB steunt de staking ook niet, zo schrijft hij in een commentaar op deze website. ‘Door in het stakingsmantra te blijven hangen, geven we de boodschap af dat het onderwijs een plek is waar je vooral niet moet zijn!’, aldus Teegelbeckers. Volgens hem moeten we in het onderwijs omdenken, bijvoorbeeld door in te zetten op de vierdaagse schoolweek.

Lees meer…

 

Klimaatspijbelaars gaan op 14 maart weer demonstreren

De klimaatspijbelaars hebben na overleg met premier Mark Rutte en klimaatminister Eric Wiebes besloten om op donderdag 14 maart weer te gaan demonstreren. Dat is een dag na de verwachte publicatie van de doorrekening van het klimaatakkoord door het Centraal Planbureau (CPB) en het Planbureau voor de Leefomgeving (PBL).

Nieuwe rekeninstrumenten in Toolbox

De online Toolbox van VOS/ABB is geactualiseerd. Er zitten nieuwe rekeninstrumenten in de mappen Voortgezet onderwijs en (Voortgezet) speciaal onderwijs.

Voortgezet onderwijs

(Voortgezet) speciaal onderwijs

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Voorlichtingscampagne compensatie transitievergoeding

Het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW) en uitkeringsinstantie UWV beginnen binnenkort een voorlichtingscampagne over de compensatieregeling voor de transitievergoeding bij ontslag na langdurige ziekte. Dat meldt minister Wouter Koolmees in antwoord op Kamervragen.

Hij meldt ook dat UWV bij de inwerkingtreding van de regeling per 1 april 2020 een (digitaal) aanvraagformulier beschikbaar zal stellen. Daarmee kunnen werkgevers straks stap voor stap een aanvraag doen voor compensatie van de transitievergoeding.

‘Vanzelfsprekend zullen ook de klantadviseurs van UWV voor 1 april 2020 uitvoerig geïnstrueerd worden over de compensatieregeling, zodat de werkgever UWV ook telefonisch kan benaderen voor vragen over het doen van een aanvraag’, aldus Koolmees.

Alle documenten bewaren!

Hij adviseert werkgevers om alle documenten te bewaren ‘die verband houden met de wijze van beëindiging van de arbeidsovereenkomst en de reden daarvan, de berekening en onderbouwing van de hoogte van de betaalde transitievergoeding en de betaling van de transitievergoeding aan de werknemer’.

Het gaat daarbij bijvoorbeeld om arbeidsovereenkomsten, bankafschriften en documenten over het ontslag, zoals een vaststellingsovereenkomst. ‘Om voor compensatie in aanmerking te komen is het niet voldoende dat de werkgever alleen aantoont dat de transitievergoeding is betaald’, benadrukt de minister.

Lees meer…

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Waar zijn grootste risico’s op onderwijsachterstanden?

Het ministerie van OCW en het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) hebben online kaarten gemaakt waarop tot op wijkniveau te zien is waar de grootste risico’s zijn op onderwijsachterstanden. 

De online kaarten zijn gemaakt in het kader van de nieuwe verdeling van het onderwijsachterstandengeld over de gemeenten. Voor die verdeling gebruikt het ministerie van OCW een nieuwe indicator die is ontwikkeld door het CBS. Het doel daarvan is dat het geld evenwichtiger wordt verdeeld.

Met behulp van de nieuwe indicator kunnen onderwijsscores worden berekend per peuter (2,5 tot 4 jaar) en basisschoolleerling. De onderwijsscores bij elkaar opgeteld vormen de achterstandsscores per gemeente. Deze scores drukken de verwachte achterstandsproblematiek per gemeente uit. Op basis daarvan verdeelt OCW het onderwijsachterstandenbudget.

Om het toegekende geld zo doelgericht mogelijk in te kunnen zetten, is het voor gemeenten van belang om te weten waar het risico op onderwijsachterstanden het grootst is. Dat kunnen ze tot op wijkniveau zien op de online kaarten die nu voor iedereen beschikbaar zijn.

Politiek wil terug naar ‘eerst eindtoets, dan schooladvies’

Als het aan de coalitiepartijen VVD, D66 en CDA ligt, gaan we weer terug naar de situatie dat het advies voor vervolgonderwijs volgt na de eindtoets in groep 8. Ook de ChristenUnie voelt hier wel voor. Onder andere het Algemeen Dagblad schrijf erover.

Sinds 2014 is het zo dat de eindtoets wordt afgenomen na het advies van de basisschool. De toets is zo een second opinion. Als een groep 8-leerling op de eindtoets hoger scoort dan het advies, moet de school dat heroverwegen. Het kan dan naar boven worden bijgesteld. Andersom geldt dit niet: als de leerling de toets slechter heeft gemaakt dan verwacht, kan het advies niet naar beneden worden bijgesteld.

De politiek heeft destijds gekozen voor deze opzet, omdat de eindtoets werd gezien als een momentopname die geen goed beeld zou geven van wat een leerling in groep 8 kent en kan. De school zou daar een veel beter zicht op hebben, omdat de verschillende leraren de ontwikkeling van de leerling al jaren zien.

Kansengelijkheid

De wens van de politiek is om het nu weer om te draaien, omdat de huidige werkwijze kansengelijkheid in de weg zou zitten. De krant citeert daarover onder anderen D66-Kamerlid Paul van Meenen, die in 2013 een van de drijvende krachten was achter de nieuwe werkwijze waarin de eindtoets als second opinion wordt ingezet.

Hij stelt nu dat in de praktijk alleen mondige, hoogopgeleide ouders gebruikmaken van de mogelijkheid om het schooladvies naar boven te laten bijstellen. ‘Kinderen waarbij de ouders er niet bovenop zitten, hebben er niks aan’, aldus Van Meenen.

Griepepidemie neemt weer in hevigheid toe

Het aantal griepgevallen in Nederland neemt na een geleidelijke afname weer in hevigheid toe. Dat blijkt uit cijfers die kenniscentrum Nivel bekend heeft gemaakt.

In de week van 4 tot en met 10 februari rapporteerden de peilstations van het Nivel 96 mensen met griepachtige verschijnselen op 100.000 inwoners. De week daarvoor was dat 54 per 100.000. De grens waarboven officieel sprake is van een griepepidemie ligt op 51 per 100.000. De griepepidemie duurt nu ruim 9 weken.

Het Nivel meldt verder dat de griep nog steeds vooral kinderen tot 4 jaar treft. De cijfers en symptomen passen volgens het kenniscentrum bij de tijd van het jaar.

Vorig winterseizoen kende de op een na langste griepepidemie ooit. Op het hoogtepunt in februari en maart 2018 hadden twee zoveel mensen griep als nu. Dit leidde in combinatie met het grote lerarentekort tot veel lesuitval op scholen.

Lees meer…

Massaal griep op Goese Lyceum

Op het openbare Goese Lyceum slaat de griep hard toe. Bijna een kwart van de ongeveer 1600 leerlingen zit ziek thuis en dat geldt ook voor 12 docenten, meldt Omroep Zeeland.

Voor de regionale Zeeuwse omroep stak de griepepidemie vorige week vrijdag plotseling de kop op. Na het weekend meldden honderden leerlingen zich ziek.

Niet betaald bijles geven aan eigen leerlingen

Onderwijsminister Arie Slob vindt het onwenselijk dat leraren betaald bijles geven aan leerlingen van de school waarvoor zij werken. Dat meldt de Volkskrant naar aanleiding van drie leraren uit het openbaar basisonderwijs in Haarlem die naast hun baan een bijlesinstituut hebben.

De krant bericht over drie leerkrachten van openbare basisschool De Kring in Haarlem, die het bijlesinstituut De 3 Juffen runnen. Zij geven onder anderen aan leerlingen van hun eigen school betaald bijles. Bestuurder Marten Elkerbout van Stichting Spaarnesant, waar De Kring onder valt, vindt dit een onwenselijke situatie, zo vertelt hij in de krant, omdat dan belangenverstrengeling op de loer ligt.

Afgesproken is dat de de drie leerkrachten in het lopende schooljaar nog les blijven geven op hun basisschool en dat ze geen nieuwe leerlingen van De Kring zullen aannemen. Na afloop van het schooljaar treden de drie juffen uit dienst.

Minister Slob zegt in de Volkskrant dat hij ervan uitgaat dat schoolbestuurders het niet toestaan dat leraren betaald bijles geven aan hun eigen leerlingen. Werkgever die dit wel toestaan, zal hij hierop aanspreken.

Lees meer…

Onjuiste brief van Slob over aanleveren lerarengegevens

Onderwijsminister Arie Slob betreurt het dat het ministerie van OCW een onjuiste brief naar de schoolbesturen heeft gestuurd over het aanleveren van lerarengegevens. Dat laat hij weten in antwoord op Kamervragen.

De Tweede Kamerleden Eppo Bruins van de ChristenUnie, Paul van Meenen van D66 en Michel Rog van het CDA hadden vragen gesteld over brieven waarin schoolleiders wordt gewezen op de wettelijke verplichting om gegevens van leraren aan te leveren voor het Lerarenregister. ‘Deze brief had niet in deze vorm verstuurd moeten worden: de informatie die er in staat is onvolledig. Dat betreur ik’, aldus Slob.

Lerarenregister, bekwaamheidsdossiers, portfolio’s…

Hij wijst er in zijn antwoorden op dat er in de huidige kabinetsperiode geen sprake zal zijn van een verplicht lerarenregister. Wel blijft Slob werken aan de doelen uit de Wet beroep leraar en het vrijwillig Lerarenportfolio, dat de regie over de professionele ontwikkeling in handen legt van de leraar. Dit is volgens hem een essentieel verschil met het huidige bekwaamheidsdossier, dat in handen is van het schoolbestuur.

‘Ik vind het daarom belangrijk dat besturen gegevens aanleveren, zodat leraren van het portfolio gebruik kunnen maken. Om dubbele lasten te voorkomen, hoeven  schoolbesturen die het portfolio onder leraren stimuleren niet langer bekwaamheidsdossiers bij te houden’, zo schrijft de minister.

Schoolbesturen blijven volgens hem verplicht de gegevens aan te leveren, maar de leraar bepaalt zelf of hij of zij het portfolio wil gebruiken. Schoolbesturen die ervoor kiezen geen gegevens aan te leveren, moeten wel kunnen aantonen, zo benadrukt Slob, dat zij op een andere wijze de professionele ontwikkeling van hun leraren stimuleren. Dit laatste stond echter niet in de brieven vermeld.

‘Dit zal gerectificeerd worden’, aldus de minister. Hij laat een nieuwe brief versturen.

Vossius Gymnasium pas na voorjaarsvakantie weer open

Het openbare Vossius Gymnasium in Amsterdam gaat vanwege brandschade pas na de voorjaarsvakantie weer open.

Maandagavond brak er brand uit in het schoolgebouw in Amsterdam-Zuid. De kantine en twee lokalen liepen brand- en blusschade op. In andere lokalen is er alleen blusschade en in een groot deel van de school is ook rookschade. Dat staat op de website van de school.

De oorzaak van de brand in het Vossius Gymnasium is nog niet bekend.

Gratis bijeenkomst over strategische personeelsplanning

Het arbeidsmarkt- en opleidingsfonds Voion organiseert speciaal voor leden van VOS/ABB uit het voortgezet onderwijs een bijeenkomst over strategische personeelsplanning. Deelname aan deze bijeenkomst op 14 maart bij VOS/ABB in Woerden is gratis.

Op de bijeenkomst legt Voion uit hoe u kunt werken met de tools van Strategische personeelsplanning voor scholen voor voortgezet onderwijs. U leert omgaan met het vernieuwde Scenariomodel-VO en de SPP-module. Deze tool stelt scholen in staat om vooruit te kunnen kijken naar leerlinginstroom en bewegingen in het personeelsbestand. Dit kan helpen om gericht beleid op te stellen om de strategische doelen van de school te halen.

De bijeenkomst is bestemd voor HRM’ers en controllers. Neem vooral een schoolleider of schoolbestuurder van uw instelling mee om direct inzichten te kunnen delen!

Wanneer, waar en aanmelden

De bijeenkomst is op donderdag 14 maart van 13.30 tot 16.30 uur bij VOS/ABB in Woerden. De doelgroep: bestuurders, schoolleiders, HRM’ers en controllers. Er is plaats voor slechts 20 deelnemers, dus wacht niet te lang met aanmelden!

Aanmelden kan via welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Bijeenkomst strategisch personeelsbeleid’. Vermeld ook uw naam, uw functie, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer.

Deelname is gratis.

Gratis lesbrieven over klimaatverandering

De Respect Education Foundation (REF) stelt als partner van VOS/ABB gratis digitale lesbrieven over klimaatverandering beschikbaar.

De REF speelt met de lesbrief Klimaat veranderen doe je zelf in op het protest van de klimaatspijbelaars. Zij eisen van de regering strengere maatregelen tegen klimaatverandering.

De lesbrief is kosteloos te gebruiken op het digibord. Er zijn drie varianten:

Studiemiddag curriculum levensbeschouwing en religie

Op donderdag 14 maart kunt u in Utrecht naar een studiemiddag over een basiscurriculum levensbeschouwing en religie.

Dit unieke basiscurriculum in ontwikkeling richt zich op het openbaar en bijzonder voortgezet onderwijs. Scholen kunnen het aanpassen aan hun eigen context en identiteit. Ook kunnen zij elementen toevoegen die zij zelf waardevol vinden.

Het basiscurriculum heeft als primaire doel alle jongeren dezelfde basis van kennis en vaardigheden te geven, zodat zij op basis daarvan een mening kunnen vormen over levensbeschouwing en religie en vanuit hun eigenheid in dialoog met anderen kunnen gaan.

De studiemiddag is een initiatief van het Expertisecentrum Levensbeschouwing en Religie in het Voortgezet Onderwijs. VOS/ABB werkt in dit centrum samen met de christelijke profielorganisatie Verus, diverse hogescholen en universiteiten en de Vereniging van Docenten Levensbeschouwing en Godsdienst.

Wanneer, waar en aanmelden

De studiemiddag voor directeuren en vakdocenten levensbeschouwing en religie is op donderdag 14 maart van 14 tot 16 uur in Domstad Utrecht. Deelname is gratis.

Aanmelden kan bij coördinator Taco Visser van het expertisecentrum: tvisser@verus.nl.

Magazine Naar School! over zij-instromers

Het februarinummer van Naar School! gaat onder andere over de inzet van zij-instromers om het lerarentekort te verminderen. Het magazine van VOS/ABB belicht een succesvol zij-instroomproject van STIP Hilversum voor openbaar basisonderwijs.

Bestuurder Geert Looyschelder vertelt in het blad dat STIP Hilversum ervoor kiest stevig te investeren in een zorgvuldig zij-instroomtraject. ‘Het eerste halfjaar zijn zij-instromers bij ons boventallig. Dat kost geld, maar het vergroot de kans op succes.’

Een van de Hilversumse zij-instromers is Nicky Theunissen. Zij is enthousiast over de Hilversumse aanpak: ‘Hier hoef ik niet op de eerste dag van mijn studie ook al meteen een groep te draaien, maar mag ik een halfjaar meekijken en leren van collega’s. Toen ik één dag op een school had meegelopen wist ik al dat dit vak echt iets voor mij is.’

Omdenken in plaats van staken

Het lerarentekort komt ook aan bod in de column van directeur Hans Teegelbeckers van VOS/ABB. Hij pleit ervoor om in het onderwijs om te denken in plaats van weer te gaan staken, zoals de Algemene Onderwijsbond (AOb) wil.

Hij pleit onder andere voor de structurele invoering van de vierdaagse schoolweek. ‘Zo krijgen leraren meer tijd voor voorbereiding, scholing en overleg. Natuurlijk zijn er allerlei vragen: wat betekent het voor werkende ouders als de school één dag in de week dichtgaat? En wat betekent dit voor de kwaliteit van het onderwijs? Maar die vragen mogen er niet toe leiden dat we de vierdaagse schoolweek bij voorbaat afschieten’, aldus Teegelbeckers.

Duurzaamheid

Het februarinummer van Naar School! heeft ook aandacht voor duurzaamheid. Het artikel Met subsidie van het aardgas af gaat over het project Aardgasvrije en frisse basisscholen. Openbare basisscholen De Linde in Oldenzaal en De Vuurvogel in Spijkenisse doen aan dit project mee.

Op de cover van het februarinummer staan de leerlingen Dean en Arham van De Vuurvogel. De twee vrienden uit groep 8 vertellen in de rubriek Wij gaan naar school! wat zij van hun school vinden.

School!Week 2019

In de School!Week van 18 tot en met 22 maart tonen de openbare scholen in heel Nederland dat ze karakter hebben. Naar School! laat zien wat er op het programma staan in deze speciale week, die VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs al sinds 2012 jaarlijks organiseren.

Andere onderwerpen

Het VOS/ABB-blad heeft aandacht voor nog veel meer lezenswaardige onderwerpen:

  • Toolbox Mensenrechten: scholen zijn blij met dit waardevolle lespakket van het College voor de Rechten van de Mens, waar VOS/ABB aan heeft meegewerkt.
  • Eindelijk ruimte voor krimpoplossingen: de fusietoets bestaat niet meer en dat is maar goed ook, vertelt Ronald Bloemers van VOS/ABB.
  • Alle kinderen de beste onderwijskansen: Rotterdam trekt de komende jaren honderden miljoenen euro’s voor uit voor kansengelijkheid.
  • Eus filmt op Schoonhovens College: presentator Özcan Akyol kwam naar deze openbare school voor een les over omgaan met fakenews.
  • Nieuwe meldcode, sneller hulp voor kinderen: een melding van kindermishandeling doen en tegelijkertijd zélf hulp bieden.
  • In dit gebouw is iedere les anders: reportage over het nieuwe gebouw van het
    Hyperion Lyceum in Amsterdam-Noord.
  • Veilig praten over seks: hoe kun je met pubers in het praktijkonderwijs praten
    over seks en het aangeven van eigen wensen en grenzen?
  • Excursietip: aan het Continium Discovery Center in Kerkrade is de titel Kidsproof Museum 2019 toegekend.
  • Ledenvoordeel: scholen en hun besturen die bij VOS/ABB zijn aangesloten, kunnen gebruikmaken van aantrekkelijke voordelen.
  • Hoe zit het nu precies?: antwoorden op vragen uit de dagelijkse onderwijspraktijk.
  • Nieuw in de boekenkast: een selectie uit recent verschenen boeken en andere
    publicaties, die relevant zijn voor het onderwijs.

Magazine Naar School!

Het VOS/ABB-magazine Naar School! verschijnt vijf keer per jaar in een oplage van 3000 exemplaren. Leden van VOS/ABB krijgen het magazine gratis toegestuurd. Dit geldt voor bij VOS/ABB aangesloten besturen én hun scholen.

Bovenschoolse directies kunnen op aanvraag ook één gratis abonnement nemen. U kunt daarvoor een mailtje sturen naar welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Abonnement Naar School!’. Vermeld in uw mail uw naam of de naam van uw organisatie en het adres waarop u het magazine wilt ontvangen.

Niet-leden kunnen een abonnement op Naar School! nemen voor 29,50 euro per jaar. Ook hiervoor geldt dat u een mailtje kunt sturen naar welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Abonnement Naar School!’. Vermeld in uw mail uw naam of de naam van uw organisatie en het adres waarop u het magazine wilt ontvangen.

Hebt u ideeën voor magazine Naar School!? Mail Martin van den Bogaerdt van VOS/ABB: mvandenbogaerdt@vosabb.nl

Adverteerders kunnen contact opnemen met bureau Recent.

Download het blad als pdf.

Minder vmbo’ers naar havo

Er zijn minder vmbo’ers die naar de havo willen dan twee jaar geleden. Dat meldt Qompas, een uitgever die zich onder andere richt op profiel- en studiekeuze.

Qompas baseert zich op een eigen onderzoek dat vijf jaar duurde onder ruim 20.000 vmbo-leerlingen (uit de gemengde en theoretische leerweg). Het onderzoek richtte zich op de intentie om naar de havo te gaan.

Uit het onderzoek kwam naar voren dat in het schooljaar 2013-2014 bijna een kwart van de onderzochte vmbo’ers naar de havo wilde. In 2015-2016 nam dat toe tot bijna 30 procent, maar de laatste jaren is het weer afgenomen tot een kwart.

‘Een mogelijke verklaring voor de afgenomen belangstelling is dat scholen de laatste jaren steeds meer drempels hebben opgeworpen voor vmbo’ers die naar de havo willen. Wellicht heeft dit een negatief effect op hun motivatie’, aldus Qompas.

Lees meer…

Structurele subsidie g/hvo volgens Slob gewaarborgd

De financiële waarborgen voor godsdienstig en humanistisch vormingsonderwijs (g/hvo) in de openbare scholen zijn gelijkwaardig aan die van de bekostigde scholen. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen.

De uitspraak van Slob volgt op vragen van de ChristenUnie over de structurele subsidie voor g/hvo. Die vragen volgden op verwarring over de begrip ‘bekostiging’ en ‘subsidie’.

De minister herhaalt dat er geen sprake zal zijn van bekostiging, maar van een structurele subsidie van onbepaalde duur, die ‘een adequate hoogte heeft’. Bij de berekening wordt volgens hem gebruikgemaakt van ‘een vergelijkbare maatstaf (…) als bij de berekening van de bekostiging van scholen in het primair onderwijs’.

Dit betekent volgens Slob dat de structurele subsidie van g/hvo ‘toereikend’ zal zijn.

Lees meer…

 

Training ‘Goedemorgen! Een goed gesprek met je klas’

Op zaterdag 6 april kunt u bij VOS/ABB in Woerden een training bijwonen over de manier waarop u in de klas gevoelige onderwerpen kunt bespreken. De training wordt verzorgd door Creathlon in samenwerking met WonderWhy

Creathlon is de maker van Goedemorgen!. Dat is een website voor scholen voor voortgezet onderwijs om met leerlingen de actualiteiten te duiden en de complexe wereld beter te begrijpen. Goedemorgen! biedt gereedschap voor een goed gesprek in de klas.

WonderWhy richt op filosofie als de grondstof om kritisch te leren denken en op sociale vaardigheden om de zin van de onzin te onderscheiden.

Harmonie in de klas

Het wordt een dag met veel praktische oefeningen in kleine groepen. U krijgt tools aangereikt om vakkundig de lont uit een potentiële conflictsituatie te halen. Op zo’n manier dat niet alleen de harmonie in de klas, maar ook het begrip voor de ander toeneemt. U leert technieken die direct in de klas kunnen worden toepast.

Wanneer, waar en aanmelden

De training is op zaterdag 6 april van 09.30 tot 15.30 uur bij VOS/ABB in Woerden.  Deelname kost 245 euro ex. btw per persoon. Let op: elke tweede deelnemer van dezelfde school krijgt 50 procent korting. Lunch is inbegrepen.

Aanmelden kan via maxine.herinx@creathlon.nl.

 

Meedenken over kernwaarden openbaar onderwijs

Wilt u met VOS/ABB meedenken over een herziening van de kernwaarden van het openbaar onderwijs? In maart zijn er verspreid over het land nog drie dialoogtafels om daar met elkaar over na te denken.

VOS/ABB heeft op de algemene ledenvergadering van de vereniging op 14 november een aanzet gegeven tot een herziening van de huidige kernwaarden. Die komen uit 2008 en luiden kort samengevat: iedereen welkom, iedereen benoembaar, wederzijds respect, waarden en normen, van en voor de samenleving en aandacht voor levensbeschouwing en godsdienst.

Van en voor de samenleving

De tiende verjaardag van de kernwaarden is een mooi moment voor een herijking. De Kerngroep Openbaar Onderwijs van VOS/ABB heeft daartoe een voorzet gegeven. De openbare scholen zouden hun democratische en actief-pluriforme karakter sterker zichtbaar, merkbaar en voelbaar kunnen maken. Op die manier kan het openbaar onderwijs waarmaken dat het echt van en voor de samenleving is.

In de jubileumuitgave VOS/ABB beweegt onderwijs staat een artikel over de herziening van de kernwaarden. U kunt ook het discussiedocument Kader openbaar onderwijs downloaden (alleen voor leden van VOS/ABB).

Meedenken over kernwaarden openbaar onderwijs

Bent u als schoolbestuurder lid van VOS/ABB of werkt u als directeur voor een school die aan onze vereniging is verbonden? Dan kunt u meedenken over de herziening van de kernwaarden aan een van onze dialoogtafels. We willen graag dat uw organisatie afgevaardigd wordt door een bestuurder én een directeur.

De bijeenkomsten zijn op onderstaande data en locaties van 16 tot 18 uur, met uitzondering van de bijeenkomst in Venlo die al om 15 uur begint.

Na afloop van de bijeenkomsten worden soep en broodjes geserveerd.

Later in het jaar worden dialoogtafels georganiseerd voor leerlingen, leraren, ouders en onderzoekers/wetenschappers.

Aanmelden

U kunt zich voor een van de dialoogtafels in maart aanmelden door een mailtje te sturen naar welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Dialoogtafel’ en de bijeenkomst van uw keuze. Vermeld ook uw naam, uw functie, of u alleen komt of met zijn tweeën, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer.

Weg met realistisch rekenen, gewoon weer rijtjes stampen!

Kinderen op de basisschool moeten weer rijtjes stampen bij rekenles. Dat zeggen critici van de huidige lesmethoden, die veel plaatjes, raadseltjes en context aanbieden, meldt Nieuwsuur.

Realistisch rekenen is volgens critici de oorzaak van de teruglopende rekenresultaten van Nederlandse kinderen. ‘Er kunnen nog zulke leuke plaatjes bij een opgave staan, maar als kinderen de basis niet snappen zijn die toch niet aantrekkelijk’, zo citeert Nieuwsuur onderwijsdirecteur Anna Bosman van het Onderwijsinstituut Pedagogische Wetenschappen en Onderwijskunde van de Radboud Universiteit in Nijmegen.

Nieuwsuur laat ook leerkracht Berrie van den Bovenkamp van groep 5 van openbare basisschool De Witte Vlinder in Arnhem aan het woord: ‘Ik ben erachter gekomen dat het niet oplevert wat het moet opleveren. Gewoon veel sommen en rijtjes oefenen doet de resultaten wel stijgen. Het werkt, dus waarom zou je dat veranderen? Het kan ouderwets zijn maar de kinderen scoren er beter mee.’

Lees meer…

Klimaatspijbelaars voorlopig niet meer de straat op

De organisatoren van de klimaatmars in Den Haag gaan voorlopig niet meer protesteren. Ze hadden eerst gezegd elke week op donderdag te willen doorgaan met hun actie, maar daar zien ze voorlopig van af. Ze gaan eerst in gesprek met premier Mark Rutte en klimaatminister Eric Wiebes, meldt YouthForClimate.

‘Na het succes van vorige week zou het goed kunnen dat er nog een staking aankomt, alleen niet deze week. Het Youth For Climate NL Team is uitgenodigd door Rutte en Wiebes! Dát hebben we al wel bereikt. Nu willen we eerst in gesprek met ze gaan, en op basis daarvan bepalen of we weer gaan staken en wanneer’, zo staat op de Instagram-pagina van de klimaatspijbelaars.

Daadkrachtiger klimaatbeleid

De klimaatmars op donderdag 7 februari in Den Haag trok volgens de politie ruim 15.000 leerlingen. Dat was meer dan verwacht. Volgens klimaatactivist Pieter Lossie van het openbare Minkema College kwamen er zelfs 20.000 scholieren op af.

De klimaatspijbelaars eisen van de regering strengere maatregelen tegen onder andere de uitstoot van het broeikasgas CO2. Volgens premier Rutte neemt het kabinet al veel klimaatmaatregelen en moeten de jongeren hem niet overvragen. ‘Laten we samen aan het touw trekken in plaats van elkaar de maat te nemen’, zo citeert de NOS hem.

Klimaatminister Eric Wiebes, die aanvankelijk nogal korzelig reageerde op de plannen voor de klimaatmars in Den Haag, klonk nu een stuk positiever: ‘Ik snap het wel. Het is meer hun klimaat dan het onze.’

Hamburgers in wegwerpverpakking

Na afloop van de klimaatmars ging een deel van de protesterende leerlingen over tot de orde van de dag. Ze gingen bijvoorbeeld naar de MacDonald’s of de Burger King om niet zo klimaatneutrale hamburgers in wegwerpverpakkingen naar binnen te werken.

Den Haag ver weg

Ook in Groningen was een klimaatmars. Daar kwamen volgens de media enkele honderden leerlingen op af.

Leerling Idsert Oldekamp van het christelijke Willem Lodewijk Gymnasium zei tegen RTV Noord dat Den Haag ver weg en de reis daarnaartoe duur is. ‘En dit is ook beter voor het milieu’, aldus Oldekamp.

Zij-instromers van banken naar scholen

Banken en verzekeraars willen het onderwijs aan zij-instromers helpen. Dit moet het lerarentekort tegengaan, meldt NRC.

In de bank- en verzekeringssector blijft het aantal banen afnemen, terwijl in het onderwijs juist personeel te weinig is. Voorzitter Chris Buijink van de Nederlandse Vereniging van Banken zegt in NRC dat het mes aan twee kanten snijdt: ‘Als we onze medewerkers kunnen interesseren voor een carrière in het onderwijs, helpen we het lerarentekort verkleinen en bieden we hun extra perspectief.’

In de banken- en verzekeringssector liggen de salarissen over het algemeen hoger dan in het onderwijs. Daarom krijgen zij-instromers hulp bij het inzicht in de financiële gevolgen van de eventuele overstap, vertelt Linda Star-Sikkema van de Rabobank:  ‘Wat heb je nodig om je lasten te kunnen dragen en daarnaast prettig te kunnen leven?’

Lees meer…

Zij-instromers STIP Hilversum

Het februarinummer van magazine Naar School! besteedt aandacht aan zij-instromers in het onderwijs. Het blad van VOS/ABB belicht met een artikel de aanpak van STIP Hilversum voor openbaar basisonderwijs. In het artikel komt onder anderen Nicky Theunissen aan het woord, die eerder coördinator bij zorginstelling Humanitas was.

Het februarinummer van magazine Naar School! komt uit op dinsdag 12 februari, maar u kunt nu al online het artikel Zij-instroom: op zoek naar doorzetters lezen.