Slob grijpt niet in bij ondemocratische school

Het is in strijd met de Grondwet als de overheid ingrijpt bij een school met uitgangspunten die tegen de democratische rechtsstaat en fundamentele rechten en vrijheden ingaan. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob.

Het is in de Grondwet zo geregeld dat het niet aan de overheid is een oordeel te vellen over een godsdienst of levensovertuiging, zo benadrukte Slob donderdag in een Kamerdebat over het wetsvoorstel Meer ruimte voor nieuwe scholen.

Deze kwestie kwam aan bod naar aanleiding van de berichten van NRC en Nieuwsuur over islamitische scholen die de democratische basiswaarden niet zouden uitdragen. CDA-Kamerlid Michel Rog wil dat de Inspectie van het Onderwijs ingrijpt op die scholen. PVV’er Harm Beertema vindt dat ze geen geld meer mogen krijgen.

Slob zegt dus dat ingrijpen door de overheid niet kan, omdat dat zou botsen met de Grondwet. Daarmee doelt hij op artikel 23 over de vrijheid van onderwijs.

Hokjesscholen

De kern van het wetsvoorstel Meer ruimte voor nieuwe scholen is dat het stichten van een school niet meer is gebonden aan een erkende levensbeschouwelijke richting. Straks zou in principe iedereen een school kunnen beginnen en op basis van de eigen levensvisie leerlingen en leraren kunnen weigeren.

VOS/ABB is tegen deze mogelijkheid, omdat die zal leiden tot een verdere versnippering van het onderwijslandschap in nog meer ‘hokjessscholen’ dan nu al het geval is. Toenemende segregatie past niet bij de huidige maatschappij die wordt gekenmerkt door diversiteit. Het is in de ogen van VOS/ABB essentieel voor een in alle opzichten gezonde samenleving dat verschillende kinderen van en met elkaar leren.

Daarbij hoort volgens VOS/ABB algemene toegankelijkheid en algemene benoembaarheid. Bovendien zouden alle scholen actief pluriform moeten zijn.

Wildgroei aan bubbels

VOS/ABB’s bezwaar tegen toenemende segregatie kwam in het Kamerdebat over het wetsvoorstel aan bod. Lisa Westerveld van GroenLinks wees erop dat ‘hokjesscholen’ moeten worden voorkomen. SP’er Peter Kwint sprak in dit kader van een ‘wildgroei aan bubbels’. Zij willen door de Inspectie van het Onderwijs laten beoordelen of een nieuwe school segregatie in de hand werkt. Als dat zo is, dan is het niet wenselijk dat die school er komt.

De ChristenUnie-minister heeft altijd gezegd dat het wetsvoorstel Meer ruimte voor nieuwe scholen alleen maar bedoeld is om de vrijheid van onderwijs te versterken, en dat het helemaal losstaat van segregatie.

LAKS neemt het op voor leerling in korte broek

Voorzitter Pieter Lossie van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) is niet te spreken over het reformatorische Calvijn College in Goes. Deze school schorste een leerling die in korte broek naar school wilde.

De vwo-leerling werd geschorst, nadat hij het programma #BOOS van BNNVARA naar de school had gehaald om te protesteren tegen het verbod op korte broeken. Volgens het LAKS is het buitenproportioneel om zo zwaar te straffen. ‘Dat laat een algemene trend zien dat er nog heel veel moet gebeuren om jongeren meer mee te laten praten over hun eigen onderwijs’, aldus LAKS-voorzitter Pieter Lossie tegen Omroep Zeeland.

Volgens hem komt het vaak voor dat leerlingen worden genegeerd en dat er niet naar hen wordt geluisterd. ‘Maar dit is wel erg extreem met een lange schorsing en een persverbod. Het moet klaar zijn met dreiging en onderdrukking’, aldus de LAKS-voorzitter, die zelf op het openbare Minkema College in Woerden zit.

Bekijk de uitzending van #BOOS van BNNVARA over het Calvijn College:

Filmpje lerarentekort: ‘Bijna heel Nederland kleurt rood’

De Algemene Onderwijsbond (AOb) heeft een filmpje online gezet om te laten zien hoe het lerarentekort zich de komende jaren ontwikkelt.

Vanaf 2021 verspreidt het lerarentekort zich volgens de AOb razendsnel. ‘Bijna heel Nederland kleurt na 2025 rood’, aldus de bond. De boodschap van het filmpje is dat het kabinet meer moet investeren in onderwijs.

 

Bal ligt echt bij sociale partners, benadrukt Slob

De 285 miljoen euro voor arbeidsvoorwaarden kan nu al naar de leraren en schoolleiders in het primair onderwijs. Voorwaarde is wel dat de sociale partners in beweging komen. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in Het Parool.

De 285 miljoen euro is geen extra geld voor het primair onderwijs, maar de indexatie van de personele lasten. Slob ontkent in de lokale Amsterdamse krant dat hij het heeft gepresenteerd als extra geld. Hij spreekt ook tegen dat hij met de bekendmaking van het budget de mensen in het primair onderwijs heeft willen misleiden.

Hij benadrukt dat de leraren en schoolleiders recht hebben op het geld, en dat het nu al naar hen toe kan. Voorwaarde is dan wel dat de sociale partners in beweging komen, want anders ‘blijft het geld liggen’, aldus Slob. De PO-Raad en de vakbonden praten al maanden niet meer met elkaar. Er is ruzie over de salarissen en andere arbeidsvoorwaarden.

De minister constateert in de krant ‘niet meer en niet minder’ dat de 285 miljoen euro er is. ‘Dat is geen klein bier. Daar kun je goede dingen mee doen. Dan kun je daarna nog de discussie voeren over wat je dan weer éxtra wil, maar het lijkt mij logisch om eerst te doen wat er wel kan. En dat gebeurt niet.’

Lees meer…

Minister mag falende schoolbestuurder niet wegsturen

De minister krijgt niet de bevoegdheid om falende schoolbestuurders weg te sturen. Een motie van de SP en de VVD die dat mogelijk moest maken, heeft het in de Tweede Kamer niet gehaald.

Onderwijsminister Arie Slob werkt al aan een wet die het mogelijk moet maken om in het geval van wanbeheer snel in te grijpen bij het bevoegd gezag. Hij had de motie van de SP en VVD ontraden, omdat die volgens hem botste met de Algemene Wet Bestuursrecht en het Burgerlijk Wetboek.

André Postema

De afgekeurde motie was voortgevloeid uit de ergernis over voormalig bestuurder van de Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO) en oud-PvdA-Eerste Kamerlid André Postema. Die bleef ondanks het examendebacle bij VMBO Maastricht in juni 2018 nog maandenlang op zijn post, terwijl zo’n beetje iedereen vond dat weg moest.

Uiteindelijk trad Postema in november 2018 terug als bestuursvoorzitter van LVO. Zijn opvolger is de Fransman Eugène Bernard. Die was eerder bestuursvoorzitter van de Brabantse vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO).

Tweede Kamer stemt in met afschaffen fusietoets

De Tweede Kamer heeft de wet aangenomen die de fusietoets in het primair en voortgezet onderwijs afschaft. Op grond van een aantal amendementen gaat het wetsvoorstel door naar de Eerste Kamer.

Een van de aangenomen amendementen regelt dat binnen drie jaar na de afschaffing van de fusietoets de doeltreffendheid en effecten van fusie-effectrapportages in de praktijk worden geëvalueerd. Indien noodzakelijk vindt vervolgens telkens na drie jaar nogmaals een evaluatie plaats. Zo kan de minister in het kader van de ‘menselijke maat’ eventuele schaalvergroting blijven monitoren.

De Tweede Kamer nam ook een amendement aan, waarin staat dat fusie-effectrapportages tien jaar moeten worden bewaard.

Geregeld overleg met MR

Een ander aangenomen amendementen regelt dat medezeggenschapsraden (MR’s) en schoolbesturen vanaf het fusievoornemen tot het fusiebesluit geregeld bijeen moeten komen voor overleg. De gedachte hierachter is dat MR dan niet pas instemming aan de fusie hoeft te verlenen als de voorbereiding is afgerond en het fusiebesluit is genomen.

Naar verwachting zal na goedkeuring door de Eerste Kamer de fusietoets in het funderend onderwijs per 1 januari 2020 zijn afgeschaft. Lopende fusietrajecten zullen dan nog wel zijn onderworpen aan een administratieve (niet-inhoudelijke) toets.

Nóg lagere rente zet pensioenen verder onder druk

De Europese Centrale Bank (ECB) gaat de rente verder verlagen. Deze maatregel van president Mario Draghi van de ECB is buitengewoon slecht nieuws voor de pensioenfondsen, waaronder het Algemeen Burgerlijk Pensioenfonds (ABP) dat de onderwijspensioenen beheert. Het lijkt steeds waarschijnlijker dat de pensioenen in Nederland omlaag moeten.

De Nederlandse banken moeten nu al geld aan de ECB betalen als ze daar spaargeld parkeren. Nu de ECB de depositorente verder verlaagt van -0,4 naar -0,5 procent, komt voor Nederlandse spaarders een negatieve rente steeds dichterbij. De kans is groot dat zij straks rente moeten betalen over hun spaargeld.

Voor de pensioenfondsen, waaronder het ABP dat de onderwijspensioenen beheert, is deze ontwikkeling ook buitengewoon vervelend. De lage rendementen van de fondsen komen hierdoor steeds meer onder druk te staan. Het risico is groot dat de pensioenen in Nederland, waaronder die van het ABP, omlaag moeten.

De maatregel van de ECB hangt samen met de vertragende groei van de wereldeconomie. Met een renteverlaging en andere maatregelen wil Draghi het voor bedrijven nog aantrekkelijker maken om geld te lenen voor investeringen, om zo de Europese economie op te peppen.

 

 

Meer geld voor zij-instromers en aanpak lerarentekort

Er komt 4,25 miljoen euro extra subsidie voor zij-instromers. Ook komt er meer subsidie voor de regionale aanpak van het lerarentekort. Dat melden de onderwijsministers in een brief aan de Tweede Kamer.

Het aantal subsidieaanvragen voor zij-instromers stijgt. Waren het er in 2016 nog maar 10, vorig jaar waren het er 355 en dit jaar staat de teller al op 450. ‘Om aan alle aanvragen te kunnen voldoen, wordt op korte termijn het subsidieplafond verhoogd met 4,25 miljoen euro’, zo staat in de brief van Ingrid van Engelshoven en Arie Slob.

Daar staat ook in dat 1 miljoen euro subsidie voor zij-instromers in het voortgezet onderwijs wordt doorgeschoven naar het middelbaar beroepsonderwijs. In het mbo neemt het aantal zij-instromers snel toe. Het huidige budget is daar niet toereikend.

Regionale aanpak lerarentekorten

De subsidie voor regionale projecten tegen het lerarentekort wordt met 1,2 miljoen euro verhoogd naar 18,7 miljoen euro. Dit is volgens de ministers nodig om ervoor te zorgen de tot nu toe 57 regioprojecten uit te voeren. De ministers halen het extra geld voor de regionale aanpak van de lerarentekorten uit de pot voor de Wet beroep leraar.

Lees meer…

Wat vindt u van kernwaarden openbaar onderwijs?

VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) willen graag weten hoe u denkt over een voorgestelde actualisering van de kernwaarden van het openbaar onderwijs. Wij vragen u daarom een online enquête hierover in te vullen.

De afgelopen tijd is uitgebreid gesproken met onder anderen schoolbestuurders en -leiders, wetenschappers, leraren en ouders over hoe de kernwaarden van het openbaar onderwijs kunnen worden geactualiseerd, zodat ze passen bij de huidige tijd.

Op basis van deze gesprekken zijn de volgende kernwaarden tot stand gekomen:

  1. Gelijkwaardigheid
  2. Vrijheid
  3. Actieve pluriformiteit

Deze waarden komen voort uit het democratische karakter van de openbare school, die van en voor de gehele samenleving is en waar ontmoeting plaatsvindt. Op basis hiervan is ook een nieuwe slogan bedacht:

Openbaar onderwijs: waar verhalen samenkomen

Onze vraag aan u is hoe u over de nieuwe kernwaarden en de slogan denkt: ga naar de online enquête.

Netwerkbijeenkomsten P&O over ‘employee journey’

De bijeenkomsten van onze P&O-netwerken in oktober gaan onder andere over de employee journey. P&O-adviseur Addy Nieuwenhuis van ATO-Scholenkring zal ingaan op de manier waarop dit schoolbestuur in Den Bosch en Rosmalen de employee journey in de praktijk toepast.

De term employee journey is geïnspireerd op de customer journey uit de marketing. Zoals het voor bedrijven belangrijk is om te weten wat hun klanten precies willen, om zo nieuwe kansrijke producten in de markt te kunnen zetten en daarmee geld te verdienen, zo is het voor schoolbesturen essentieel om te weten wat leerkrachten willen en nodig hebben om goed te (blijven) functioneren. Met als doel hen te binden voor de organisatie en goed onderwijs te bieden.

Zilveren Kruis zal op de bijeenkomsten ingaan op werkdruk in relatie tot ziekteverzuim. De verzekeraar gebruikt het motto ‘van werkdruk naar werkplezier’. Kern van de aanpak is dat de hoge werkdruk die in het onderwijs wordt ervaren niet alleen een structurele aanpak vereist, maar dat die aanpak ook binnen de organisatie moet worden geborgd.

Knelpunten cao

Daarnaast zal het gaan over cao-gerelateerde zaken. Hiervoor zal mr. Céline Adriaansen van onze Onderwijsjuristen aanwezig zijn. Op de bijeenkomsten voor mensen uit het primair onderwijs zal het specifiek gaan over de (on)bruikbaarheid van de CAO PO. Samen met de deelnemers inventariseren oud-bestuurder Niko Persoon van Zaan Primair en directeur Hans Teegelbeckers de knelpunten.

Tevens zal worden gesproken over de rapportage De Staat van het Onderwijs van de Inspectie van het Onderwijs. Uiteraard is er ook ruimte voor vragen en eigen inbreng van deelnemers. U kunt uw input tot een week voor de bijeenkomst van uw keuze mailen aan onze HRM-expert Ivo Israel: iisrael@vosabb.nl.

Aanmelden

De P&O-netwerkbijeenkomsten zijn op de volgende data en locaties:

  • Dinsdag 8 oktober 09.30-12.30 uur, VOS/ABB Woerden (primair onderwijs)
  • Dinsdag 8 oktober 13.00-16.30 uur, VOS/ABB Woerden (voortgezet onderwijs)
  • Donderdag 10 oktober 10.00-13.00 uur, Stichting op Kop Giethoorn (primair onderwijs)

Aanmelden: stuur een mailtje naar welkom@vosabb.nl. Vermeld in uw bericht uw naam en functie alsmede het schoolbestuur waarvoor u werkzaam bent.

Deelname aan de netwerkbijeenkomsten is kosteloos als uw organisatie bij VOS/ABB is aangesloten. Niet-leden kunnen (alleen bij voldoende beschikbaarheid) deelnemen tegen betaling: 100 euro per dagdeel of 150 euro voor een hele dag (btw-vrij).

OCW: Privacy online enquête bekostiging geborgd

Het ministerie van OCW garandeert dat de privacy is geborgd van mensen die de online enquête over doelmatigheid en toereikendheid van de bekostiging invullen. Dat heeft het ministerie nadrukkelijk aan VOS/ABB laten weten.

Wij hadden aan de bel getrokken bij het ministerie en bureau McKinsey & Company, dat de enquête in opdracht van OCW heeft gemaakt, nadat een lid van VOS/ABB een datalek had ontdekt.

Zij had per ongeluk via een abusievelijk gedeelde link inzage gekregen in een niet volledig ingevuld enquêteformulier van iemand anders. De fout is volgens het ministerie hersteld. OCW garandeert nu dat de privacy van mensen die de online enquête invullen is geborgd.

Wie de enquête invult, doet dat weliswaar op een openbaar toegankelijke webpagina, maar die pagina is alleen door derden te zien als die de unieke link kennen. De kans daarop is vrijwel nul en daarmee is dus volgens OCW de privacy geborgd.

De enquête staat op www.onderzoekbekostigingpovo.nl.

Sociale partners gaan weer praten over CAO PO

De sociale partners gaan na maanden weer met elkaar praten over de arbeidsvoorwaarden in het primair onderwijs. Dat blijkt uit een reactie van CNV Onderwijs op een oproep daartoe van onderwijsminister Arie Slob.

Onderwijsminister Arie Slob wil dat de PO-Raad en de vakbonden hun ruzie over de cao bijleggen en weer met elkaar in gesprek gaan. In reactie daarop zegt CNV-bestuurder Joyce Rosenthal dat die oproep overbodig is.

‘Wij hebben al afgesproken om weer in overleg te gaan, omdat we onze verantwoordelijkheid kennen en nemen. Geld dat voor arbeidsvoorwaarden is bedoeld, moet naar het onderwijspersoneel’, aldus Rosenthal op de website van CNV Onderwijs.

Ruzie over salarissen

Zij vermeldt er niet bij wanneer de sociale partners het cao-overleg hervatten. Het overleg ligt al maanden stil, omdat er ruzie is over hoeveel geld de leraren in het primair onderwijs erbij moeten krijgen.

Minister Slob dreigt dat 285 miljoen euro voor de arbeidsvoorwaarden in het primair onderwijs er niet komt als de sociale partners niet met elkaar afspreken waar dat geld aan wordt besteed.

Lees meer…

Subsidie aanvragen voor watertappunt bij school

Scholen kunnen tot 14 oktober subsidie aanvragen voor de aanleg van een watertappunt op hun plein. Er is dit jaar geld beschikbaar voor 500 scholen.

De subsidie is bedoeld voor basisscholen en scholen voor speciaal onderwijs. Ze krijgen 75 procent van de kosten vergoed tot een maximum van 2000 euro. Het geld is bestemd voor de aanleg en het onderhoud van een watertappunt.

Ook volgend jaar subsidie

In april maakte staatssecretaris Paul Blokhuis voor Volksgezondheid, Welzijn en Sport  (VWS) bekend dat er 2 miljoen euro subsidie zou komen voor 1000 tappunten. De helft daarvan is bedoeld voor de huidige subsidieronde. De andere helft komt volgend jaar.

Het idee achter de watertappunten op schoolpleinen is dat spelende kinderen daar ook na schooltijd water kunnen drinken en niet meer naar de supermarkt gaan om daar frisdrank te kopen. Zo zou overgewicht onder kinderen kunnen worden tegengegaan.

Lees meer…

 

Kabinet: 285 miljoen voor arbeidsvoorwaarden

Er komt structureel 285 miljoen euro beschikbaar voor de arbeidsvoorwaarden in het primair onderwijs. Onderwijsminister Arie Slob geeft als suggestie aan de sociale partners mee dat ze het geld kunnen inzetten voor hogere salarissen voor leraren en schoolleiders. Het gaat echter niet om extra geld voor hogere salarissen, maar om een indexatie van de personele lasten.

De PO-Raad en de vakbonden bepalen uiteindelijk wat ermee gaat gebeuren. Zij hebben echter ruzie met elkaar over de salarissen en de arbeidsvoorwaarden. Er wordt al maanden niet meer gepraat.

‘Ik doe aan hen een dringende oproep om weer om tafel te gaan en dit geld te gebruiken voor leraren. Als de schoolbesturen en vakbonden niets doen, gaat het geld de reserves in. Dat zou zonde zijn’, aldus Slob.

De Algemene Onderwijsbond (AOb) weerspreekt de suggestie van het ministerie van OCW als zou de 285 miljoen euro extra geld voor het primair onderwijs zijn. ‘Het gaat om de gewone loonruimte van iets meer dan 3 procent. Deze loonruimte geldt voor alle ambtenaren, alle medewerkers in het onderwijs, alle agenten en al het zorgpersoneel’, aldus AOb-voorzitter Liesbeth Verheggen.

‘Door vandaag te focussen op het basis- en speciaal onderwijs lijkt het of er extra wordt gewerkt aan het lerarentekort. Dat is volstrekt onjuist’, zo stelt de AOb-voorzitter.

Indexatie

De PO-Raad stelt dat de 285 miljoen euro van Slob de indexatie is van de personele bekostiging. Het bedrag voorkomt volgens de sectororganisatie dat het personeel in het primair onderwijs erop achteruitgaat.

Adviseur Ronald Bloemers van VOS/ABB bevestigt dat het niet om extra geld gaat, maar slechts om de indexatie van de personele lasten. De 285 miljoen van Slob kan dus niet worden gebruikt voor verbetering van de arbeidsvoorwaarden.

Lees meer…

Met ‘voldoende’ meedoen aan pilot Regelluwe scholen

Elke school die voldoet aan de basiseisen mag meedoen aan het experiment Regelluwe scholen. De Tweede Kamer heeft een motie daartoe aangenomen.

Paul van Meenen van D66 en Michel Rog van het CDA dienden de motie in. Zij vinden dat niet alleen scholen met de beoordeling ‘goed’ of het predicaat ‘excellent’ aan het experiment mogen meedoen, maar ook scholen met de beoordeling ‘voldoende’. De Tweede Kamer is het daar dus mee eens.

Van Meenen noemt het op Twitter goed nieuws in de strijd tegen regel- en werkdruk.

Rekeninstrument gemiddelde schoolgrootte bijgesteld

In de map Basisschool van onze online Toolbox zit het bijgestelde instrument voor de berekening van de gemiddelde schoolgrootte.

De bijstelling was nodig vanwege het toevoegen van afzonderlijke opheffingsnormen voor de gemeente Zevenaar.

Download het bijstelde instrument

 

‘Leraren hebben het goed in Nederland’

Het is in Nederland voor jonge mensen aantrekkelijk om leraar te worden. Dat meldt de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) in het rapport Education at a Glance 2019.

Het jaarsalaris van een startende leraar basisonderwijs is (omgerekend) ongeveer 9000 Amerikaanse dollar hoger dan het OESO-gemiddelde. Voor een leraar met 15 jaar ervaring loopt dat verschil op tot 17.000 dollar.

Voor leraren in de onderbouw van het voortgezet onderwijs is het verschil ongeveer 9000 dollar en voor leraren in de bovenbouw ongeveer 7000 dollar.

Goed betaald

‘De OESO concludeert aldus dat leraren in ons land relatief goed worden betaald, afgemeten aan het OESO-gemiddelde’, melden de onderwijsministers Ingrid van Engleshoven en Arie Slob in een brief aan de Tweede Kamer.

Het aandeel leraren in primair en voortgezet onderwijs jonger dan 30 jaar ligt in ons land met 14 procent boven het OESO-gemiddelde van 10 procent.

Lees het rapport Education at a Glance 2019 of download Country Note NL.

Mensen uit onderwijs waarderen eigen kennis over ICT

Negen op de tien mensen die in het voortgezet of middelbaar beroepsonderwijs werken, schatten hun eigen kennis over ICT hoger in dan die van collega’s. Dit meldt SLBdiensten op basis van onderzoek.

Ze beoordelen hun eigen ICT-kennis als goed of heel goed. Slechts de helft geeft hun collega’s een zelfde beoordeling. Ze denken ook dat ze minstens dezelfde ICT-vaardigheden hebben als hun leerlingen of studenten.

Lees meer…

Slob miskent alomtegenwoordigheid openbaar onderwijs

Met het wetsvoorstel Meer ruimte voor nieuwe scholen wil de regering slechts de positie van het bijzonder onderwijs versterken. De grondwettelijk vastgelegde alomtegenwoordigheid van het openbaar onderwijs wordt miskend.

‘Het moet VOS/ABB van het hart dat het de regering behoeft zo expliciet de vrijheid van onderwijs te versterken, waarbij duidelijk getracht wordt het bijzonder onderwijs daarin te behagen en versterken, zonder de waarborg van de alomtegenwoordigheid van openbaar onderwijs daarin genoegzaam te erkennen en gelijkwaardig te behandelen’, zo staat in een reactie van VOS/ABB op het wetsvoorstel. De reactie is naar de Tweede Kamer gestuurd.

VOS/ABB benadrukt dat de basis van het duale bestel op basis van artikel 23 van de Grondwet is dat bijzonder onderwijs mág, maar dat openbaar onderwijs móet. Het wetsvoorstel leidt ertoe dat dit wordt omgedraaid, hetgeen botst met de Grondwet.

Hokjesscholen

VOS/ABB wijst er in de reactie ook op dat het wetsvoorstel Meer ruimte voor nieuwe scholen de segregatie in het primair en voortgezet onderwijs zal verergeren. De reactie van onderwijsminister Arie Slob hierop, was dat het wetsvoorstel erop is gericht de vrijheid van onderwijs te versterken en niet om segregatie tegen te gaan.

Dat de regering met dit wetsvoorstel de trend versterkt van steeds meer ‘hokjesscholen’ waarin kinderen uit verschillende groepen elkaar niet ontmoeten, wordt kennelijk gezien als ‘collateral damage’, zo staat in de reactie van VOS/ABB.

Lees de reactie

Lerarentekort: geen plek meer voor jongste kleuters

Schoolbesturen in de vier grote steden en Almere vrezen dat als gevolg van het groeiende lerarentekort kleuters van 4 jaar op den duur niet meer naar school kunnen.

Schoolbesturen in Rotterdam bijvoorbeeld hebben nu al honderden vacatures. Dat aantal zal de komende jaren naar verwachting nog groter worden. Dat komt doordat oudere leerkrachten met pensioen gaan en de aanwas van jonge leraren die krimp niet kan opvangen.

Daar komt bij dat veel jonge leraren liever lesgeven op basisscholen in kleinere gemeenten met minder problematiek. Een ander punt is dat in steden het aantal leerlingen nog licht blijft groeien, in tegenstelling tot in veel kleinere gemeenten. In de steden is het lerarentekort daardoor groter dan elders.

Mogelijk scenario

Vooralsnog is het niet meer toelaten van de jongste kleuters geen realiteit, maar ‘een mogelijk scenario’, zegt bovenschools directeur Hans Lesterhuis van het Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam tegen de NOS.

De omroep sprak ook met het ministerie. Het is volgens OCW wettelijk zo geregeld dat kleuters van 4 jaar naar school mogen. ‘Daaraan moeten alle scholen voldoen, ook in tijden van het lerarentekort’, zo citeert de NOS een woordvoerder van het ministerie.

Kleuters van 4 jaar zijn in Nederland nog niet leerplichtig, maar kunnen al wel naar school. Dit betekent dat ouders hun kind(eren) van vier nog thuis mogen houden, maar bijna niemand doet dat. Leerplicht geldt vanaf de leeftijd van 5 jaar.

In november themabijeenkomsten onderwijshuisvesting

Samen met onze huisvestingspartner HEVO organiseren wij dit najaar weer themabijeenkomsten over onderwijshuisvesting. Er zijn afzonderlijke bijeenkomsten voor mensen uit het primair respectievelijk voortgezet onderwijs.

De volgende punten zullen aan bod komen:

  • Wetgeving huisvestingsvoorstel PO-Raad, VO-raad en Vereniging Nederlandse Gemeenten (VNG): stand van zaken;
  • Stand van zaken en gevolgen van het Klimaatakkoord voor onderwijshuisvesting en de hoofdlijnen van de routekaart PO-VO;
  • Afwegingen met betrekking tot de keuze tussen levensduurverlenging, vernieuwbouw  en vervangende nieuwbouw?
  • Praktische toelichting op gezamenlijke projectuitvoering met meerdere schoolbesturen bij nieuwbouw;
  • Vooraf vastleggen van samenwerkingsafspraken: hoe gaat dat in zijn werk?
  • De BESEF-methode: Beheer, Exploitatie, Samenwerking, Eigendom en Financiën;
  • Toekomstbestendige school: hoe hoog is het krediet?
  • Nieuwe VNG-normvergoeding per 1 januari 2019: is de vergoeding toereikend?
  • Vragenhalfuurtje.

De themabijeenkomsten over onderwijshuisvesting zijn op de volgende data en locaties (na afloop van de ochtend- en voorafgaand aan de middagbijeenkomsten is er de mogelijkheid een broodje mee te eten):

  • 5 november 09-12 uur (primair onderwijs), VOS/ABB Woerden
  • 5 november 13-16 uur (voortgezet onderwijs) VOS/ABB Woerden
  • 7 november 09-12 uur (primair onderwijs) De Drait Drachten
  • 7 november 13-16 uur (voortgezet onderwijs) De Drait Drachten

Deelname is kosteloos en is voorbehouden aan leden van VOS/ABB.

U kunt zich hieronder aanmelden.

Keuze datum en tijd
 
Persoonlijke gegevens
E-mailadres*
Voorletters / Voornaam*
Tussenvoegsel
Achternaam*
Mobiel nummer*
 
Organisatiegegevens
Organisatie / school*
BRIN- of bestuursnummer*
Functie*
Lid VOS/ABB* janee
 
Overig
Vraag/Opmerking
 
Ik ga akkoord met de algemene voorwaarden.*
 

* verplicht

Model-arbeidsovereenkomsten Wnra

De Onderwijsjuristen van VOS/ABB hebben model-arbeidsovereenkomsten opgesteld, die u vanaf 1 januari 2020 kunt gebruiken wanneer de Wet normalisering rechtspositie ambtenaren (Wnra) van kracht is.

De Wnra brengt met zich mee dat werknemers in het openbaar onderwijs vanaf 1 januari 2020 onder het reguliere arbeidsrecht vallen. Het gaat alleen om een wijziging in rechtspositie; er verandert niets aan de arbeidsvoorwaarden.

Dienstverbanden vanaf 1 januari 2020

U kunt de model-arbeidsovereenkomsten gebruiken voor nieuwe dienstverbanden in het openbaar onderwijs die ingaan op 1 januari 2020 of daarna.

Alle bestaande aanstellingen die doorlopen na 1 januari 2020, worden van rechtswege omgezet in een arbeidsovereenkomst voor (on)bepaalde tijd. Het is dus niet nodig die aanstellingen te vervangen door een arbeidsovereenkomst. U kunt uw werknemers hierover informeren met onze eerder gepubliceerde voorbeeldbrief, waarmee u tevens de cao kunt incorporeren in de arbeidsovereenkomst.

De model-arbeidsovereenkomsten kunt u hieronder downloaden (mits uw organisatie lid is van VOS/ABB!).

Primair onderwijs

Voortgezet onderwijs

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Week Tegen Kindermishandeling: Leren van elkaar

Dit jaar is het thema van de Week Tegen Kindermishandeling ‘Leren van elkaar’. De organisatie van de actieweek van 18 tot en met 24 november ligt in handen van het Nederlands Jeugdinstituut en Movisie.

Met ‘Leren van elkaar’ staan de ervaringen van kinderen, ouders en professionals centraal. ‘We halen inspiratie uit hun ervaringen over wat hen heeft geholpen, kijken wat we daarvan kunnen leren én hoe we deze inzichten optimaal kunnen benutten’, zo staat op www.weektegenkindermishandeling.nl.

Omdat het in november 30 jaar geleden is dat het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind werd gesloten, komen 30 persoonlijke verhalen centraal te staan die een verschil hebben gemaakt voor kinderen, ouders en professionals.

U kunt zelf activiteiten aandragen voor de Week Tegen Kindermishandeling.