Om je in het nieuwe jaar goed op weg te helpen vind je in dit artikel nuttige informatie over subsidies, de nieuwe urennorm LO en over hulp bij afspraken over nieuwkomersonderwijs, bij het toekomstbestendig maken van het schoolgebouw en bij schooladvies.
Subsidie doorontwikkeltraject praktijkgerichte havo
Om de overgang naar het hoger beroepsonderwijs te versoepelen, moet elke havoleerling een praktijkgericht havo-programma kunnen volgen. Scholen of vavo-instellingen die willen deelnemen aan het doorontwikkeltraject naar een praktijkgerichte havo kunnen daarvoor nu subsidie aanvragen. Dat kan tot 20 februari 2026. Met het subsidiebedrag van €100.000 kan een vestiging één of meerdere praktijkgericht examenprogramma’s opstarten en doorontwikkelen.
Meer informatie: Praktijkgerichte havo | Dienst Uitvoering Subsidies aan Instellingen
Subsidie praktijkgericht vak gemengde en theoretische leerweg
Met deze subsidie kunnen vmbo-scholen een praktijkgericht vak aanbieden aan leerlingen die de gemengde of theoretische leerweg volgen. Ook scholen die niet hebben meegedaan aan de pilot (2020-2024) kunnen de subsidie aanvragen. Dat kan van 15 januari tot en met 17 februari 2026.
Meer informatie over voorwaarden en hoogte subsidie: Praktijkgericht vak gemengde en theoretische leerweg | Dienst Uitvoering Subsidies aan Instellingen
Minimum aantal lesuren LO per 1 januari 2026 (VO)
Sinds 2006 is er geen concrete minimale urennormen voor lichamelijke opvoeding wettelijk vastgelegd. Om de onduidelijkheid over de urennorm weg te nemen, heeft OCW nu per met ingang van 1 januari 2026 per schoolsoort duidelijk vastgesteld hoeveel klokuren lichamelijke opvoeding scholen ten minste moeten aanbieden over alle leerjaren:
Vmbo: minimaal 268 klokuren over alle leerjaren;
Havo: minimaal 305 klokuren over alle leerjaren;
Vwo: minimaal 340 klokuren over alle leerjaren.
Meer informatie: Minimum urennormen lichamelijke opvoeding in het vo verduidelijkt | Nieuwsbrieven Ministerie van OCW
Betere afspraken met modelovereenkomst nieuwkomersonderwijs
Scholen en gemeenten missen soms duidelijke afspraken over de regionale functie van nieuwkomersonderwijs. Daarom heeft het ministerie van OCW met hulp van de VNG de modelovereenkomst regionale samenwerking nieuwkomersonderwijs. Die helpt gemeenten duidelijke afspraken te maken over taken, capaciteit en kostenverdeling rondom nieuwkomersonderwijs in de regio. Hierdoor kunnen nieuwkomers sneller starten met onderwijs.
Meer informatie: Modelovereenkomst regionale samenwerking nieuwkomersonderwijs ontwikkeld | Nieuwsbrieven Ministerie van OCW
Instrumenten beschikbaar om schoolgebouw toekomstbestendig te maken
De instrumenten van het Programma Onderwijshuisvesting helpen je om de toekomstbestendigheid van je schoolgebouw planmatig, onderbouwd en in samenwerking met de gemeente aan te pakken. De eerste vier instrumenten zijn nu beschikbaar. Deze helpen je de volgende uitdagingen aan te pakken:
- Achterstallig onderhoud dat steeds meer tijd en geld kost
- Ruimtes die niet goed meer passen bij jouw onderwijs
- Onverwachte kosten voor reparaties of energie
- Onzekerheid over wanneer een gebouw toe is aan renovatie of vervanging
Meer informatie en links naar de instrumenten: Deze instrumenten helpen jou om je schoolgebouw toekomstbestendig te maken | Programma Onderwijshuisvesting
Handreiking schooladvisering OCW geactualiseerd
OCW heeft de handreiking schooladvisering aangepast. De handreiking helpt leerkrachten, intern begeleiders en schoolleiders het schooladvies van leerlingen in groep 8 te bepalen.
De nieuwe handreiking bevat tips en informatie over:
- Schooladvisering van nieuwkomers
- Welke schooladviezen er zijn, en hoe de registratie ervan werkt
- De rol van ouders bij de schooladvisering
De handreiking bevat ook een praatplaat met verschillende schooladviezen die gebruikt kan worden bij ontwikkel- en adviesgesprekken.
Meer informatie: Handreiking schooladvisering geactualiseerd | Nieuwsbrieven Ministerie van OCW