Beste resultaten met gevarieerde inzet van ICT

Leraren die variëren in de manier waarop ze onderwijs geven en daarbij gebruik maken van ICT, boeken de beste resultaten. Dat meldt Kennisnet op basis van de Vier in balans-monitor 2017.

Uit het onderzoek blijkt dat de manier waarop leraren ICT inzetten vooral impact heeft op de motivatie van de leerlingen en hun onderwijsprestaties. De inzet van ICT maakt het ook mogelijk efficiënter les te geven.

Kennisnet baseert zich voor het onderzoek op de input van 5000 leerkrachten, bestuurders, schoolleiders en ouders in het primair en voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs.

Lees meer…

‘Scholen moeten digitale veiligheid vergroten’

Scholen moeten hun digitale veiligheid vergroten, vindt staatssecretaris Sander Dekker van OCW.

In antwoorden op Kamervragen van Bente Becker van de VVD staat dat de staatssecretaris signalen herkent ‘dat scholen onderling verschillen in hun (taak)volwassenheid’ op het gebied van digitale beveiliging. Hij benadrukt dat scholen zich hier meer bewust van moeten worden en dat ze hun ICT-voorzieningen moeten verbeteren.

De vragen van Becker volgden op een bericht in Trouw over zorgen over de privacy van leerlingen en het rapport Doordacht digitaal van de Onderwijsraad.

Hacken kinderlijk eenvoudig

Onlangs bleek weer eens hoe slecht het op sommige scholen gesteld kan zijn met de digitale veiligheid. Een leerling van de rooms-katholieke scholengemeenschap Spieringshoek in Schiedam slaagde er op kinderlijk eenvoudige wijze in het leerlingvolgsysteem te hacken.

Hij en andere leerlingen konden vervolgens hun cijfers aanpassen. Ook konden ze privacygevoelige gegevens inzien.

Cyberrisico’s

In het zomernummer van het VOS/ABB-magazine Naar School! staan tips voor meer digitale veiligheid. Het blad gaat ook in op de mogelijkheid om cyberrisico’s te verzekeren.

Download artikel Cyberaanval: bent u erop voorbereid?.

 

Refurbished computers liggen steeds beter in de markt

De markt voor refurbished hardware groeit hard, meldt de NOS. Wij hebben op dit gebied voor scholen een mooi ledenaanbod via SES Computers. U kunt hiermee tot 70 procent besparen op ICT-apparatuur!

De refurbished hardware van SES Computers is van absolute topkwaliteit. Het zijn allemaal modellen uit de zakelijke lijn van A-merken, zoals Dell, HP en Lenovo. Hiermee heeft uw school de garantie op de beste zakelijke kwaliteit die verkrijgbaar is, maar dan wel tegen veel lagere prijzen!

Lees meer over het VOS/ABB-ledenaanbod

Hoe houdt u gijzelsoftware buiten de virtuele deur?

Kennisnet geeft tips om te voorkomen dat er gijzelsoftware (ransomware) in schoolnetwerken en op computers komt.

De tips van Kennisnet volgen op de wereldwijde cyberaanval die afgelopen vrijdag begon. Het aanklikken van een besmette e-mail kan ertoe leiden dat kwaadaardige software zich op uw computer en in het netwerk van uw school nestelt.

De tips van Kennisnet om het risico van gijzelsoftware te verkleinen:

  • Open geen e-mailbijlagen wanneer u de bijlage niet vertrouwt (bijvoorbeeld bij een onbekende afzender).
  • Zorg voor goede back-ups, zodat gegijzelde informatie beschikbaar blijft.
  • Update software regelmatig om digitale lekken te voorkomen (zoals de Windows 10-update).

Verder is het vergroten van bewustwording onder medewerkers en leerlingen van groot belang. Kennisnet wijst erop dat dat kan met de Aanpak informatiebeveiliging en privacy of de Dialoog met medewerkers.

Cyberaanval: bent u erop voorbereid?

De cyberaanval die vrijdag begon en over de hele wereld tot nu toe 200.000 mensen en bedrijven heeft gedupeerd, maakt opnieuw duidelijk hoe alert we moeten zijn op de gevaren die schuilen in de digitale wereld. 

De cyberaanval begon toevallig in de week waarin de Onderwijsraad in het advies Doordacht digitaal de rijksoverheid opriep de scholen op het vlak van digitalisering meer te ondersteunen. Het gaat hierbij volgens de raad onder meer om internetveiligheid en privacy, een adequate basale infrastructuur en voldoende geld.

Nooit gelopen race

In maart jongstleden adviseerde het Rathenau Instituut op basis van het onderzoek Een nooit gelopen race – Over cyberdreigingen en versterking van weerbaarheid dat er in het onderwijs meer aandacht moet komen voor cybersecurity en de daarvoor benodigde digitale vaardigheden.

Het onderzoek maakte volgens het instituut duidelijk dat Nederland, als een van de meest ICT-intensieve economieën ter wereld, een aantrekkelijk doelwit is voor cybercriminelen, cyberspionnen en andere hackers. Daarom moeten we zorgen voor meer weerbaarheid.

Het Rathenau Instituut vroeg onder meer om aandacht voor ransomware. Dat is kwaadaardige software die digitale systemen op slot kan zetten. De makers van deze software vragen veel geld aan hun slachtoffers om de systemen weer bruikbaar te maken (ransom = losgeld).

Magazine Naar School! over cybersecurity

In het afgelopen septembernummer van ons magazine Naar School! is een artikel over onderwijs en cybersecurity verschenen. In oktober vorig jaar gaf Sjaak Schouteren van onze verzekeringspartner Aon tijdens een bijeenkomst bij ons in Woerden een presentatie over datalekken en cybersecurity.

Henri Damen van Aon vertelde vorig jaar in zijn blog op LinkedIn dat schades als gevolg van bijvoorbeeld digitale hacks vaak niet gedekt zijn door bestaande verzekeringen. Wel bestaan er tegenwoordig speciale cyberverzekeringen.

Wat te doen tegen cyberaanval?

Europol vreest dat de cyberaanval die vrijdag begon, nog niet voorbij is. In de ransomware die werd verspreid, zat volgens een cyberdeskundige een fout. Dat maakte het mogelijk de aanval te stoppen. Maar gevreesd wordt dat maandag, wanneer in bedrijven veel computers weer worden aangezet, de aanval opnieuw voor ellende kan zorgen.

De onbekende criminelen die de aanval uitvoerden, richtten zich met hun ransomware op zwakke plekken in verouderde versies van het besturingssysteem Windows. Het is zaak om de meest recente versie van Windows en ook een bijgewerkt antivirusprogramma te gebruiken. In het algemeen geldt uiteraard het advies om verdachte mailtjes niet te openen en al helemaal niet op links in dergelijke mailtjes te klikken of verdachte bijlagen te openen!

Op de website van het Nationaal Cyber Security Center van het ministerie van Veiligheid en Justitie staat meer informatie.

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl

Cybersecurity moet meer op netvlies van scholen

In het onderwijs moet meer aandacht komen voor cybersecurity en de daarvoor benodigde digitale vaardigheden. Dat adviseert het Rathenau Instituut op basis van het onderzoek Een nooit gelopen race – Over cyberdreigingen en versterking van weerbaarheid.

Het onderzoek maakt volgens het instituut duidelijk dat Nederland, als een van de meest ICT-intensieve economieën ter wereld, een aantrekkelijk doelwit is voor cybercriminelen, cyberspionnen en andere hackers. Daarom moeten we zorgen voor meer weerbaarheid.

Het Rathenau Instituut vraagt onder meer om aandacht voor ransomware. Dat is kwaadaardige software die digitale systemen op slot kan zetten. De makers van deze software vragen veel geld aan hun slachtoffers om de systemen weer bruikbaar te maken.

Onderwijs en cybersecurity

In het afgelopen septembernummer van ons magazine Naar School! is een artikel over onderwijs en cybersecurity verschenen. In oktober jongstleden gaf Sjaak Schouteren van onze verzekeringspartner Aon tijdens een bijeenkomst bij ons in Woerden een presentatie over datalekken en cybersecurity.

Henri Damen van Aon vertelt in zijn blog op LinkedIn dat schades als gevolg van bijvoorbeeld digitale hacks vaak niet gedekt zijn door bestaande verzekeringen. Wel bestaan er tegenwoordig speciale cyberverzekeringen.

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl

ICT verlaagt werkdruk, maar veroorzaakt ook stress

De meeste leraren in het primair en voortgezet onderwijs ervaren dat de inzet van ICT de werkdruk verlaagt. Er zijn echter ook leraren die er stress van krijgen. Dit blijkt uit een peiling van het Doorbraakproject Onderwijs & ICT.

Driekwart van de leraren geeft aan dat lesgeven gemakkelijker is geworden door het gebruik van ICT en dat het ervoor zorgt dat ze ander lesmateriaal kunnen gebruiken. Dit creëert ruimte waardoor leraren meer tijd hebben zich te richten op het lesgeven.

Er is ook een keerzijde. ICT veroorzaakt stress bij een op de vijf docenten in het voortgezet onderwijs en bij één op de tien leraren in het primair onderwijs.

Lees meer…

Refurbished hardware: net zo goed, veel goedkoper!

Leden van VOS/ABB kunnen met refurbished hardware tot 70 procent besparen op ICT-apparatuur.

In het onderwijs stijgt de vraag naar ICT-hardware, maar de budgetten blijven achter. Bovendien is het in veel gevallen zo dat er steeds meer apparaten met steeds minder mensen draaiende gehouden moeten worden.

Met deze twee gegevens in het achterhoofd zijn VOS/ABB en collega-organisaties in het onderwijs een duurzame samenwerking aangegaan met het bedrijf SES Computers. Dit is een gerenommeerde leverancier van refurbished hardware binnen het onderwijs.

De refurbished hardware is van absolute topkwaliteit. Het zijn allemaal modellen uit de zakelijke lijn van A-merken, zoals Dell, HP en Lenovo. Hiermee heeft uw school de garantie op de beste zakelijke kwaliteit die verkrijgbaar is.

De gebruikte systemen hebben vergelijkbare specificaties als een nieuw systeem, maar zijn tot wel 70 procent voordeliger. Alle systemen worden op 20 punten technisch gecheckt. Of het nu gaat om tien of 500 werkplekken, SES Computers garandeert topkwaliteit en een forse besparing.

Volledige ontzorging op locatie

Met de next business day service van SES Computers hebt u een storing binnen 2 minuten online aangemeld. De volgende werkdag komt een monteur op locatie om het probleem te verhelpen. Als dit niet direct mogelijk is, zal de monteur het systeem omruilen. Systemen zijn nooit langer dan één werkdag uit de lucht.

U hoeft systemen nooit op te sturen. SES Computers komt op locatie. Het bedrijf heeft een landelijke dekking en kan daardoor altijd en overal service en support bieden.

Uitgebreide garantie

Op de refurbished systemen zit standaard 1 jaar garantie. Wilt u de zekerheid dat u voor een lange periode geen extra kosten heeft? Voor een kleine en eenmalige investering kunt u de garantieperiode uitbreiden tot 4 jaar.

Voor leden van VOS/ABB die producten afnemen bij SES Computers, geldt een extra korting van 5 procent. Deze korting komt boven op de eerdergenoemde besparing tot 70 procent.

Vrijblijvende offerte

Wilt u geheel vrijblijvend een offerte ontvangen of een inventarisatie laten doen?
Mailt u dan naar BOSledenvoordeel@sescomputers.nl onder vermelding van ‘Refurbished hardware. Vermeld in uw mail ook uw naam, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer.

Datalekken veroorzaken net zoveel schade als brand

Het is hoog tijd dat het onderwijs cyberrisico’s zoals datalekken serieus neemt, vindt Henri Damen van VOS/ABB’s verzekeringspartner Aon. ‘De totale schade die hiermee samenhangt, is tegenwoordig in Nederland net zo groot als die van brand.’ Op 14 november is er in ons kantoor in Woerden een gratis bijeenkomst over de risico’s van datalekken.

In het septembernummer van ons magazine Naar School! vertelt Damen dat nog maar weinig scholen cyberrisico’s voldoende onderkennen. Als voorbeelden van cyberrisico’s noemt hij datalekken als gevolg van digitale inbraken of malafide mailtjes en het ongemerkt importeren van ransomware. Dat is kwaadaardige software die computersystemen kan platleggen.

Het septembernummer van magazine Naar School! verschijnt op 27 september. U kunt het artikel Gevaren uit digitale wereld als preview downloaden.

Gratis bijeenkomst datalekken

Op maandag 14 november is er in ons kantoor in Woerden een gratis bijeenkomst over de risico’s van datalekken. Op de bijeenkomst zal Sjaak Schouteren van Aon vertellen over de risico’s waar scholen rekening mee moeten houden.

Lees meer…

Friese openbare basisschool wint digitale makeover

De Acer Complete Classroom Makeover is gewonnen door openbare basisschool It Bynt in het Friese Winsum. Er deden 108 scholen mee aan deze actie van computerconcern Acer.

Leerkracht Ewoud van der Weide van It Bynt nam deel aan de actie, omdat hij ziet dat onderwijs net als de digitale wereld voortdurend in beweging is. Hij stuurde dit filmpje toe:

Van der Weide: ‘Een prijs als deze komt op een geweldig moment. Vorig schooljaar zijn openbare basisschool De Miedskoalle en christelijke basisschool De Stapstien gefuseerd tot basisschool it Bynt. Op dit moment zijn we druk bezig met het ontwikkelen van het ICT-beleid.’

Dat gebeurt ook voor de andere vier scholen binnen Onderwijsteam 7 van stichting Gearhing voor openbaar primair onderwijs. ‘Je ziet scholen die middelen aanschaffen om te innoveren. Wij willen het andersom aanpakken: waar willen we met ons onderwijs naartoe en welke rol kunnen moderne middelen daarin vervullen?’, aldus Van der Weide.

Hij ziet dat de nadruk steeds meer komt te liggen op de vaardigheden van de 21ste eeuw, zoals het vermogen om kritisch, creatief en probleemoplossend te denken, communiceren en samenwerken en ICT-geletterdheid.

‘Pabo’s moeten studenten leren programmeren’

‘Ik vind dat alle pabo’s hun studenten moeten leren programmeren, dan volgen de scholen vanzelf.’ Dat zegt Noord-Hollander Koos de Boer die lesgeeft over programmeren op onder andere openbare basisschool ’t Zwanenest in Schagerbrug.

Kennisnet heeft op zijn website een kort interview met 62-jarige De Boer geplaatst. Hij is oud-marineman en geeft nu les over het programmeren van computers. Hij doet dat op obs ’t Zwanenest in Schagerbrug en op de rooms-katholieke Aloysiusschool in Schagen.

De Boer wil een stichting oprichten die vrijwilligers koppelt aan scholen en pabo’s. ‘Ik weet al van een aantal oud-collega’s die ook programmeerles zouden willen geven, en mijn voormalige werkgever wil werknemers die voor hun pensioen staan alvast introduceren bij de pabo’s, zodat ze zich kunnen voorbereiden op een nieuw leven.’

Volgens de oud-marineman is het overigens een vooroordeel dat jongens meer geïnteresseerd zouden zijn in programmeren dan meisjes. Wel ziet hij dat ze er verschillende dingen mee doen. ‘Jongens maken eerder gewelddadige spellen, meisjes houden van mooie beelden, filmpjes, kleuren en figuren’, aldus De Boer.

Lees meer…

Speciale editie Donald Duck over digitaal programmeren

Minister Jet Bussemaker van OCW heeft dinsdagochtend het eerste exemplaar van de DigiDuck in ontvangst genomen.

De speciale Donald Duck-editie wordt in een oplage van 300.000 stuks verspreid. Met het initiatief wordt aandacht gevraagd voor de noodzaak om in het onderwijs meer aandacht te besteden aan het leren van digitaal programmeren.

Minister Bussemaker zegt te hopen dat de speciale uitgave meer jongeren enthousiast maakt voor techniek: ‘De DigiDuck nodigt kinderen uit tot nieuwsgierigheid, tot doordenken en doorvragen. Om samen met elkaar of met je ouders aan de hand van het verhaal te praten over hoe dingen werken. Wat het verband is tussen a en b? Vaardigheden die kinderen goed kunnen gebruiken in de 21e eeuw.’

Lees meer op de website van Kennisnet.

In grote organisatie relatief lage ICT-kosten

Jaarlijks wordt per basisschool gemiddeld 35.560 euro uitgegeven aan ICT. Per leerling is dat gemiddeld 160 euro en per leerkracht gemiddeld 3201 euro. Dat meldt Kennisnet.

Middelgrote en grote schoolbesturen geven gemiddeld 6580 euro meer uit per school dan kleine schoolbesturen. Per leerling en per leerkracht geven kleine schoolbesturen meer uit aan ICT: 19 euro meer per leerling en 354 euro meer per leerkracht.

Het lijkt er op, zo meldt Kennisnet, dat een grotere omvang van de organisatie voordelen biedt als het gaat om de hoogte van de ICT-kosten en de verhouding ten opzichte van de totale en materiële kosten.

Lees meer…

Leraren lopen achter op ICT-gebied

Ruim vier op de tien leerlingen (43 procent) vinden dat hun docenten niet goed kunnen omgaan met ICT. Daarnaast vindt meer dan de helft (58 procent) dat leraren niet goed gebruikmaken van digitale schoolborden. Dit blijkt uit een onderzoek van EenVandaag Jongerenpanel.

Meer dan de helft van de ondervraagde scholieren (53 procent) ziet graag dat er meer digitale middelen ingezet worden in het onderwijs. Ook is er nog veel ruimte voor het gebruik van sociale media ter ondersteuning van lesmateriaal. Driekwart van de leerlingen zegt geen docenten te kennen die dit doen.

In het aprilnummer van magazine School! staat een interview met Volkskrantjournalist Heleen van Lier over de inzet van sociale media in het onderwijs.

In het februarinummer van magazine School! staat een interview met Maurice de Hond over het initiatief om steve Jobsscholen op te richten, waarin onderwijs via de iPad centraal staat.

Magazine School! wordt uitgegeven door VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs. Als u School! ook wilt ontvangen, kunt u voor slechts 24,50 euro een jaarabonnement nemen.