30-06-2016 | Bestuur en management, Burgerschapsvorming, Identiteit, Nieuws, Segregtie/integratie
Nederlandse schoolboeken staan nog vol raciale en koloniale stereotypen, concludeert de Amerikaanse onderzoekster Melissa Weiner. Dit meldt de website van magazine Profielen van de Hogeschool Rotterdam.Weiner en een groep Nederlandse onderzoekers bestudeerden 203...