Ouders vinden kindcentrum erg handig

De redenen waarom ouders kiezen voor een kindcentrum in plaats van een ‘gewone’ school, zijn deels praktisch en deels inhoudelijk van aard. Dat blijkt uit het onderzoek Ouders over kindcentra 2017.

De belangrijkste redenen voor ouders om te kiezen voor een kindcentrum, zijn dat het handig is voor het brengen en halen dat alles op één plek zit, dat de professionals een goede band hebben met de kinderen en dat de overblijf goed is geregeld.

Ouders noemen ook als redenen dat in kindcentra professionals met verschillende deskundigheden met elkaar samenwerken, dat er een veilige en vertrouwde omgeving voor de kinderen is en dat er aandacht is voor een brede ontwikkeling. Ook wordt de soepele overgang tussen school en buitenschoolse opvang genoemd.

Lees meer…

Ouders willen veilige kindcentra met goede sfeer

Ouders vinden het van groot belang dat er in kindcentra een goede sfeer heerst. Dat is een van de uitkomsten van een onderzoek dat bureau Oberon op verzoek van Kindcentra2020 heeft uitgevoerd.

Onder een goede sfeer in kindcentra wordt verstaan dat kinderen en volwassenen er op een rustige en respectvolle manier met elkaar omgaan en dat er persoonlijke aandacht en begeleiding is voor elk kind. Ouders hechten ook belang aan fysieke veiligheid en aan een ruim, fris en licht gebouw dat helemaal is afgestemd op kinderen.

Uit het onderzoek blijkt verder dat ouders kindcentra willen waarin hun kinderen worden uitgedaagd om zich cognitief, creatief en sportief te ontwikkelen. Het gaat ouders zeker niet alleen om onderwijs en opvang, zo blijkt.

Lees meer…

Brief over voortvarende krimpaanpak naar Dekker

VOS/ABB geeft in een brief aan staatssecretaris Sander Dekker van OCW aan op welke punten de positie van het openbaar onderwijs moet worden versterkt. De brief staat in het teken van het wegnemen van wettelijke belemmeringen om op een voortvarende wijze de negatieve gevolgen van demografische krimp op te kunnen vangen. Samenwerking staat daarbij centraal.

De brief gaat onder andere over het feit dat openbare schoolbesturen volgens de huidige wet- en regelgeving geen samenwerkingsscholen in stand kunnen houden, terwijl besturen voor bijzonder onderwijs die mogelijkheid wel hebben. Deze ongelijkheid staat een goede samenwerking tussen openbaar en bijzonder onderwijs in de weg. VOS/ABB stelt voor om de Wet op het primair onderwijs en de Wet op het voortgezet onderwijs zo aan te passen, dat samenwerkingsscholen ook onder openbare besturen kunnen vallen.

Besturen voor openbaar onderwijs kunnen in de huidige situatie ook geen kindvoorzieningen in stand houden, in tegenstelling tot besturen voor bijzonder onderwijs. Ook aan deze achtergestelde positie van het openbaar onderwijs dient een einde te worden gemaakt. Hetzelfde geldt voor de instandhouding van bijzonder neutrale scholen: die mogen nu niet onder een openbaar schoolbestuur vallen, terwijl de identiteit van het algemeen bijzonder onderwijs overeenkomt met die van het openbaar onderwijs.

Op het gebied van indirecte samenwerking tussen het openbaar en bijzonder onderwijs is een versoepeling van de huidige wet- en regelgeving gewenst. Dan gaat het bijvoorbeeld over het verplaatsen van een school, het delen van voorzieningen en de wijziging van of de uitbreiding met een richting. De huidige strakke regelgeving beperkt de bewegingsruimte van de schoolbesturen.

Ten slotte gaat de brief aan staatssecretaris Dekker in op de fusietoets, die met name in het primair onderwijs als beklemmend wordt ervaren. De fusietoets belemmert een gedegen aanpak van de krimpproblematiek. Een versoepeling is meer dan gewenst, benadrukt VOS/ABB.

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl