Artikel 23: onderwijs op basis van religie achterhaald!

De vrijheid om scholen te stichten op religieuze gronden heeft haar langste tijd gehad. Het is tijd voor de ontmanteling van het achterhaalde verzuilde onderwijsbestel op basis van grondwetsartikel 23 over de vrijheid van onderwijs. Dat benadrukken directeur-bestuurder Marco Frijlink van de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) en directeur Hans Teegelbeckers van VOS/ABB op de opiniepagina van Trouw.

Zij schrijven dat het openbaar onderwijs traditioneel de plek is waar iedereen welkom is, ongeacht religie of levensovertuiging. ‘Sterker nog, het openbaar onderwijs is de plek bij uitstek waar kinderen van allerlei gezindten elkaar ontmoeten op basis van gelijkwaardigheid en wederzijds respect, juist ook voor elkaars verschillen. Wij zijn ervan overtuigd dat dit de beste voorbereiding vormt op zelfstandig functioneren en constructief samenleven in onze pluriforme maatschappij.’

Verre van ideaal

Frijlink en Teegelbeckers verwijzen in hun opiniestuk naar de ophef over de ruimte die het omstreden islamitische Cornelius Haga Lyceum in Amsterdam neemt – ‘en kán nemen’ – op basis van de vrijheid van onderwijs. ‘Onder die vrijheid worden op deze school onder andere jongens en meisjes uit elkaar gehouden en zouden niet praktiserende moslims niet welkom zijn als leerkracht. Nog los van mogelijke misstanden is direct duidelijk dat een school als deze ver af staat van ons ideaalbeeld.’

Volgens hen kan de Inspectie van het Onderwijs haar werk niet goed doen vanwege artikel 23 van de Grondwet over de vrijheid van onderwijs. ‘Artikel 23 zorgt ervoor dat ouders scholen kunnen oprichten en dat de overheid zich niet mag bemoeien met de levensbeschouwelijke leest waarop die scholen zijn geschoeid. Als gevolg hiervan mag de overheid zich alleen met de onderwijskwaliteit, maar niet met de invulling van de geloofsrichting bemoeien.’

Achterhaald

‘Laat er geen misverstand over bestaan, de vrijheid van onderwijs brengt ons ook nu nog goede dingen. Het zorgt er potentieel voor dat de ouderbetrokkenheid bij de invulling en de kwaliteit van het onderwijs groot is. Maar de invulling is wel achterhaald. Steeds meer ouders kiezen een school op basis van het pedagogisch-didactisch concept. En hoeveel katholieke en protestants-christelijke scholen geven niet aan ‘eigenlijk weinig meer te doen’ aan hun religieuze identiteit?’, aldus Frijlink en Teggelbeckers.

Zij vinden dat betrokkenheid van ouders bij onderwijs een groot goed is, maar dat artikel 23 toe is aan herziening. ‘Het is tijd voor de ontmanteling van het achterhaalde verzuilde onderwijsbestel. Scholen moeten zich kunnen blijven onderscheiden op grond van pedagogisch- didactische aanpak, maar niet meer op basis van religie.’ Daarnaast mag volgens hen burgerschapsvorming in de Grondwet worden verankerd. ‘Dit betreft het aanleren van kennis en vaardigheden die noodzakelijk zijn om als verantwoordelijk burger bij te dragen aan het goed functioneren van de rechtsstaat.’

Concept School!

VOS/ABB en VOO pleiten al jaren voor onderwijs dat boven artikel 23 en de denominaties zal zijn uitgestegen, met ‘scholen’ die voor alle leerlingen toegankelijk zijn. ‘Dit concept noemen wij School!. Alle scholen zullen in de toekomst op basis van gelijkwaardigheid en wederzijds respect aandacht moeten hebben voor diversiteit en levensbeschouwing. Deze verandering zal een cruciale en noodzakelijke bijdrage leveren aan de ontwikkeling van onze pluriforme samenleving.’

‘School moet zich niet bemoeien met klimaatspijbelaars’

De minister noch de school gaat over het geplande protest van de klimaatspijbelaars. De leerlingen die eraan willen meedoen, moeten daar hoogstens een goed gesprek met hun ouders over voeren. Dat stelt directeur Marco Frijlink van de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) in de Volkskrant.

Volgens Frijlink halen scholen die toestemming geven voor klimaatspijbelen ‘de angel uit de staking, die daardoor verwordt tot een extracurriculaire activiteit, waar de school meer nog dan de leerlingen zelf verantwoordelijkheid voor gaat dragen’.

Het brengt de scholen ook in de ­ongemakkelijke positie dat ze de ­reden voor de staking inhoudelijk moeten gaan beoordelen, voegt hij eraan toe. Dat bleek volgens hem toen rector Jan van Muilekom van het openbare Vossius Gymnasium in Amsterdam werd geïnterviewd in het NOS Journaal. ‘Desgevraagd gaf hij toe dat hij die toestemming waarschijnlijk niet had gegeven als het om een demonstratie tegen bijvoorbeeld asielzoekers was gegaan’, aldus Frijlink.

Leerlingen die geen toestemming hebben van hun school om te gaan klimaatspijbelen, moeten volgens de VOO-directeur wel rekening houden met sancties wegens ongeoorloofd verzuim. ‘Maar dat hoort erbij. Werknemers die staken krijgen ook te maken met sancties (geen salaris doorgaans)’, aldus Frijlink.

De klimaatspijbelaars willen op donderdag 7 februari protesteren in Den Haag. De organisatie verwacht tot 10.000 betogers.

Lees meer…

Marco Frijlink directeur-bestuurder VOO

Marco Frijlink wordt de nieuwe directeur-bestuurder van de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) in Almere. Hij begint op 1 februari 2019.

Na het vertrek van Rein van Dijk, die in september jongstleden met pensioen ging, wordt VOO op interimbasis geleid door Paul Oomen.

Op 1 februari wordt hij dus opgevolgd door Marco Frijlink, die nu nog marketingstrateeg, consultant en trainer is bij communicatiebureau Loyals. Hij is ook voorzitter van D66 in Woerden en van Vluchelingen Steunpunt Groene Hart.

Frijlink is tevens lid van de raad van toezicht van het openbare Minkema College in Woerden.