Vaak ontbreekt visie op rol van ondersteuners – PO/VO

Op veel schoolorganisaties lijkt het nog te ontbreken aan een visie op de rol van onderwijsondersteunend personeel (OOP’ers) in de klas. Dat staat in het onderzoeksrapport Effectieve inzet van onderwijsondersteunend personeel in basis- en voortgezet onderwijs van...

Bijeenkomsten kennisnetwerken HRM – PO/VO

De bijeenkomsten van onze kennisnetwerken HRM zijn bedoeld om kennis en ervaring met elkaar te delen. De eerstvolgende reeks bijeenkomsten is in april. We gaan het dan hebben over ziekteverzuim. De bijeenkomsten (op locatie of online) worden georganiseerd door onze...

‘Lerarentekort al 15 jaar stabiel’ – PO

Het lerarentekort is de afgelopen 15 jaar op macroniveau niet groter geworden. Dat meldt economenblad ESB op basis van onderzoek door beleidsmedewerkers van het ministerie van Financiën. Op basis van CBS-data en cijfers van de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) zien...

Meer subsidie om ondersteuners op te leiden tot leraar – PO/VO

Schoolbesturen en samenwerkingsverbanden kunnen meer aanvragen doen om onderwijsondersteunend personeel op te leiden tot leraar. De subsidieplafonds en het maximumaantal initiële aanvragen zijn opgehoogd. Bovendien is de maximumregel voor de reservelijst geschrapt. De...

Leraren kregen in 2022 relatief hoog loon – PO/VO

Leraren in het primair en voortgezet onderwijs verdienden in 2022 gemiddeld meer dan vergelijkbare werknemers in andere sectoren. Andere werknemers in het onderwijs kregen in dat jaar juist gemiddeld minder loon ten opzichte van werknemers in andere sectoren. Dat...