‘Islamitische scholen zijn de beste, dankzij artikel 23’

Religieuze scholen presteren beter dan openbare scholen, en dat geldt al helemaal voor islamitische scholen. Dat beweren pedagoog en universitair docent Orhan Agirdag en filosoof en hoogleraar Michael S. Merry in een opiniestuk in NRC.

Zij pleiten in de krant voor het behoud van de vrijheid van onderwijs volgens het uit 1917 daterende artikel 23 van de Grondwet, waarin destijds de gelijke bekostiging van het openbaar en bijzonder onderwijs is vastgelegd.

De discussie over het al of niet moderniseren of zelfs afschaffen van artikel 23 wordt volgens hen slechts op ideologische gronden gevoerd. Dat is niet goed, vinden zij. Het moet volgens hen vooral gaan over de kwaliteit van het onderwijs. En die is beter, zo stellen zij, op religieuze en dan met name op islamitische scholen.

‘Uitgerekend islamitisch onderwijs – dat vandaag de dag zo verketterd wordt – levert al vijf jaar de beste leeropbrengsten op bij de eindtoets. Dit is een toonbeeld van succes. We mogen daar als land best wel trots op zijn’, aldus Agirdag en Merry.

Lees meer…