GroenLinks wil fusies in onderwijs terugdraaien

GroenLinks wil dat onder andere het onderwijs weer kleinschaliger wordt. Het moet mogelijk worden eerdere fusies terug te draaien. Dat is onderdeel van een initiatiefnota die de partij indient bij de Tweede Kamer.

‘Publieke instellingen moeten de menselijke maat hanteren. Groter is niet altijd efficiënter, goedkoper en beter’, benadrukt GroenLinks-Kamerlid Paul Smeulders. Hij stelt dat het aantal leerlingen per instelling voor voortgezet onderwijs nu 255 procent groter is dan in 1980. Daarom bepleit GroenLinks een plafond voor de omvang van instellingen en wil de partij dat eerdere fusies worden teruggedraaid.

De initiatiefnota gaat ook over meer zeggenschap. Er staat in dat de minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid stelselverantwoordelijke moet worden voor zeggenschap in de publieke sector. Ook zouden burgers het recht moeten krijgen om bestuurders te bevragen over een voorgenomen besluit.

Project Versterking Medezeggenschap gaat door

Het project Versterking Medezeggenschap blijft in elk geval tot en met het schooljaar 2019-2020 bestaan. Dat meldt onderwijsminister Arie Slob in een brief aan de Tweede Kamer bij de rapportage Evaluatie Project Versterking Medezeggenschap.

Uit de evaluatie blijkt dat het project bijdraagt aan versterking van de medezeggenschap op scholen. Het draagt vooral bij aan de professionalisering van de medezeggenschap en aan de communicatie door de medezeggenschapsraad.

In de rapportage staat een aantal aanbevelingen. Bijvoorbeeld om het project meer onder de aandacht te brengen, onder meer door middel van online communicatie. Dat zal geld gaan kosten. Daardoor kunnen er mogelijk minder trainingen worden aangeboden.

De minister meldt dat hij het project in elk geval met een schooljaar verlengt. Wat er na 2019-2020 met het project gaat gebeuren, is nog niet bekend. ‘Ik zal de aanbevelingen met de stuurgroep bespreken en op basis van dat gesprek de eventuele verdere verlenging en inrichting van het project bepalen’, aldus Slob.

Lees meer…