In onderwijs snel van flexibele naar vaste baan

In het onderwijs stromen relatief veel mensen door van een flexibele naar een vaste baan, meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

‘Instromers met een flexibele baan in de bedrijfstakken onderwijs, delfstoffenwinning en energiewinning hebben een jaar later vaker dan gemiddeld een vaste baan’, zo staat op de website van het CBS. Het bureau voegt hieraan toe dat dit vooral geldt voor werknemers van middelbare leeftijd.

Lees meer…

‘Werkgevers zelf verantwoordelijk voor zzp-trend’

De trend dat leraren ervoor kiezen zzp’er te worden, is een gevolg van onaantrekkelijk werkgeverschap in het onderwijs. Dat stelt onderzoeker, docent en adviseur Tjip de Jong in NRC.

Het valt hem op dat vakbonden, schoolleiders en schoolbesturen kritisch zijn over zelfstandigen zonder personeel. ‘Ineens zijn deze leerkrachten ‘slechte mensen’ omdat ze hun financiële belangen laten meewegen in carrièrekeuzes. Iets wat we in elke andere beroepsgroep doodnormaal vinden!’, aldus De Jong.

Hij wijst erop dat de werkgevers er zelfs verantwoordelijk voor zijn dat leraren verder willen als zzp’er. Dat heeft volgens hem niet alleen te maken met geld. Hij noemt ook een gebrek aan autonomie dat leraren ervaren, de vaak oude schoolgebouwen, overbodige administratie en zelfs slechte koffie. Dat leidt er volgens hem toe dat met name jonge mensen geen vaste baan meer willen in het onderwijs.

‘Als je werkomgeving al zo lang onder druk staat, is de zzp-beweging een logische consequentie. Iets vergelijkbaars gebeurt in de zorg en in de bouwsector’, aldus De Jong. Hij geeft tips om het onderwijs voor leraren aantrekkelijker te maken.

Lees verder…

AVS vindt verbod op inzetten uitzendbureaus onnodig

Een verbod voor het onderwijs op het inzetten van uitzendbureaus is niet nodig. ‘Een schooldirecteur heeft altijd zelf de keuze om gebruik te maken van een uitzendbureau of niet’, zegt voorzitter Petra van Haren van schoolleidersvakbond AVS.

De AVS hield een enquête onder haar leden. Daaruit blijkt dat 72 procent van de schoolleiders de personeelstekorten in het onderwijs – dit betreft zowel leraren als schoolleiders – als de grootste uitdaging ziet. Van Haren spreekt van een gevaar voor de samenleving. ‘Het tekort aan schoolleiders betekent op de korte termijn een probleem voor leraren en op de lange termijn voor de kwaliteit van het onderwijs.’

De enquête wijst ook uit dat bijna een kwart van de schoolleiders afgelopen jaar gebruikmaakte van zzp’ers en ruim een derde bemiddelaars, uitzendbureaus of headhunters inschakelde. Van Haren wijst erop dat een uitzendkracht ’30 tot 50 procent meer’ kost en dat daardoor steeds minder geld overblijft voor vaste leerkrachten.

Schoolleiders benoemen dit als een aanslag op de publieke middelen voor onderwijs, zo blijkt uit de enquête. Een verbod op de inzet van uitzendbureaus is volgens de voorzitter van de AVS echter niet nodig: ‘Een schooldirecteur heeft altijd zelf de keuze om gebruik te maken van een uitzendbureau of niet.’

Lees meer op de website van de AVS

In de Volkskrant staat naar aanleiding van de enquête van de AVS het artikel Schooldirecteuren kritisch op inhuren docenten via uitzendbureaus: ‘Vervanger kost 20 duizend euro meer’

Ruim twee keer zoveel zzp-docenten als in 2015

Het aantal zzp-docenten in het basis- en voortgezet onderwijs is de afgelopen jaren ruim verdubbeld. Dat meldt Trouw op basis van gegevens van de Kamer van Koophandel (KvK).

In 2015 stonden er volgens de KvK 199 docenten ingeschreven als zelfstandige, dit jaar zijn dat er 448. Het werkelijke aantal ligt waarschijnlijk hoger, zegt een KvK-woordvoerder in Trouw, omdat niet alle docenten dezelfde woorden gebruiken bij hun inschrijving. Vooral in de Randstad, waar het lerarentekort het grootst is, neemt het aantal zzp-docenten toe.

Zzp’ers te duur?

De PO-Raad vindt het een onwenselijke ontwikkeling. ‘We hebben (…) met onze leden (…) besloten dat we in principe niet met zzp’ers aan de slag willen omdat de kosten te hoog zijn’, zo citeert de krant een woordvoerder van de sectororganisatie.

Dat zzp-docenten te duur zijn, wordt tegengesproken door zzp’ers zelf. ‘Wij krijgen geen vakantiegeld, geen pensioenrechten, en betalen zelf onze nascholing en onze belastingaanslag. Per saldo zijn wij ongeveer net zo duur als een vaste leerkracht’, aldus zzp’er Arthur Krijgsman dit jaar in het aprilnummer van VOS/ABB’s magazine Naar School!.

Bovendien is er een groot verschil tussen zzp’ers die zich daadwerkelijk als zelfstandige aanbieden aan scholen en uitzendkrachten. Voor de inzet van zzp’ers hoeft de school geen fee te betalen aan een uitzendbureau. Wie uitzendkrachten inzet, betaalt zo’n fee per definitie wel. Dat scheelt een slok op een borrel!

 

Magazine Naar School! over zzp’ers in het onderwijs

Het hoofdartikel in het aprilnummer van magazine Naar School! van VOS/ABB gaat over zzp’ers in het onderwijs. Andere onderwerpen die aan bod komen: de openbare school houdt stand in krimpgebieden en unieke samenwerking op Goeree-Overflakkee voor meer profielaanbod.  

Er is veel (fiscale) onduidelijkheid over zzp’ers (zelfstandigen zonder personeel) in het onderwijs. Dat heeft te maken met de wet Deregulering beoordeling arbeidsrelaties (wet DBA). De onduidelijkheid maakt schoolbesturen huiverig om met zzp’ers in zee te gaan.

Schoolbestuurder Jeroen Goes van Fluvium Openbaar Onderwijs pleit in Naar School! voor ruimere regelgeving met betrekking tot de inzet van zzp’ers. ‘Dat de overheid zo rigide omgaat met die fiscale eisen, laat een gebrek aan urgentiegevoel zien’, zegt hij.

Openbare school in krimpgebieden

Hoogleraar Pieter Huisman gaat in het magazine van VOS/ABB in op de grondwettelijke positie van de openbare school in krimpgebieden. Als daar scholen verdwijnen, moet de laatste school altijd een openbare school zijn, benadrukt hij.

Het is volgens hem heel simpel: ‘Als een gebied te klein is voor afzonderlijke richtingen, dan bestaat er een grondwettelijke garantie in de vorm van de openbare school.’ Dit vloeit rechtstreeks voort uit artikel 23 over de vrijheid van onderwijs.

Samenwerking voor meer profielaanbod

In de nieuwe rubriek Trots vertelt rector Arie Cové van de openbare Regionale Scholengemeenschap in Middelharnis over de samenwerking met het christelijk voortgezet onderwijs. Door die samenwerking lukt het om straks op het eiland Goeree-Overflakkee maar liefst acht vmbo-profielen aan te bieden.

Hij spreekt van een unieke vorm van samenwerking, waarmee de scholen in Middelharnis echt de leerling centraal stellen. ‘Ik ben er ongelooflijk trots op dat we de
kloof tussen openbaar en christelijk onderwijs op deze manier overbruggen!’

Andere onderwerpen

Het VOS/ABB-blad heeft aandacht voor nog veel meer lezenswaardige onderwerpen:

  • Inhoud geven aan burgerschap: column van VOS/ABB-directeur Hans Teegelbeckers
  • Bruisende School!Week: verslag van de landelijke week van het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs
  • Excellente scholen bekroond om bijzondere aanpak: openbare basisschool De Bolster in Sint-Michielsgestel en openbare scholengemeenschap Lek en Linge in Culemborg
  • Alle leerlingen wereldburger: over internationalisering van het onderwijs
  • Methode Krachtbronnen: ‘De wereld komt de klas binnen’
  • Gebouw: openbare basisschool De Helix in Heerhugowaard
  • VOS/ABB-ledenvoordelen: van mediatraining tot check van jaarverslag
  • Hoe zit het nu precies? Vraag en antwoord van Onderwijsjuristen VOS/ABB en Ouders & Onderwijs
  • Nieuw in de boekenkast: selectie uit recent verschenen boeken en andere
    publicaties, die relevant zijn voor het onderwijs
  • Juridisch advies van de Onderwijsjuristen van VOS/ABB: opletten met onafhankelijk deskundige

Magazine Naar School!

Het VOS/ABB-magazine Naar School! verschijnt vijf keer per jaar in een oplage van 3000 exemplaren. Leden van VOS/ABB krijgen het magazine gratis toegestuurd. Dit geldt voor bij VOS/ABB aangesloten besturen én hun scholen.

Bovenschoolse directies kunnen op aanvraag ook één gratis abonnement nemen. U kunt daarvoor een mailtje sturen naar welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Abonnement Naar School!’. Vermeld in uw mail uw naam of de naam van uw organisatie en het adres waarop u het magazine wilt ontvangen.

Niet-leden kunnen een abonnement op Naar School! nemen voor 29,50 euro per jaar. Ook hiervoor geldt dat u een mailtje kunt sturen naar welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Abonnement Naar School!’. Vermeld in uw mail uw naam of de naam van uw organisatie en het adres waarop u het magazine wilt ontvangen.

Hebt u ideeën voor magazine Naar School!? Mail Martin van den Bogaerdt van VOS/ABB: mvandenbogaerdt@vosabb.nl

Adverteerders kunnen contact opnemen met bureau Recent.

Download het blad als pdf.

‘Ruimere regels nodig voor inzet zzp’ers’

Bestuursvoorzitter Jeroen Goes van Fluvium Openbaar Onderwijs pleit voor ruimere regelgeving met betrekking tot de inzet van zzp’ers. ‘Dat de overheid zo rigide omgaat met die fiscale eisen, laat een gebrek aan urgentiegevoel zien’, zegt hij in het aprilnummer van Naar School!.

Het magazine van VOS/ABB boog zich over de lastige dilemma’s waar schoolbesturen in tijden van toenemende lerarentekorten voor staan. De inzet van zzp’ers is een van de weinige overblijvende opties nu er nauwelijks nog sollicitanten komen voor vacatures.

Wet DBA

Over de inzet van zzp’ers bestaat echter veel onzekerheid. Mag het wel van de fiscus? Die vraag heeft alles te maken met de onduidelijkheid over de wet Deregulering beoordeling arbeidsrelaties. Zolang er geen helderheid is over de wet DBA, adviseren de Onderwijsjuristen van VOS/ABB om geen zzp’ers in te zetten, ook al geeft de Belastingdienst aan deze wet in elk geval tot 1 januari 2020 niet te handhaven. Werkgevers hoeven tot die datum niet bang te zijn voor naheffingen of boetes.

Onderwijsjurist mr. Céline Haket van VOS/ABB zou graag zien dat er een juridische testcase zou komen over de inzet van zzp’ers in het onderwijs. ‘Alleen dan komt er uitsluitsel hoe het écht zit. Maar zolang we dat niet hebben, raden wij schoolbesturen aan een veilige oplossing te kiezen’, aldus Haket.

Nood is hoog!

Schoolbestuurder Goes geeft aan dat hij gebruikmaakt van zzp’ers via het online platform flexleerkracht.nl. Hij pleit voor meer coulance in de regelgeving.

‘De nood is echt hoog. Het is onze opdracht om goed onderwijs te verzorgen voor het budget dat we daarvoor van het ministerie van Onderwijs krijgen. Dan kan het toch niet zo zijn dat het ministerie van Financiën dat geld deels weer terugeist als we een bevoegde zzp’er voor de klas zetten, alleen omdat hij zzp’er is? In de huidige markt moeten we blij zijn dat die er nog zijn.’

Het aprilnummer van magazine Naar School! verschijnt op dinsdag 16 april, maar u kunt het artikel Zzp’er in het onderwijs – kans of risico? nu al lezen.

Lees ook het nieuwsbericht Scholen kunnen zelf bepalen of ze zzp’ers inhuren.

‘Scholen kunnen zelf bepalen of ze zzp’ers inhuren’

Het is aan de schoolbesturen om te bepalen of ze zelfstandigen zonder personeel (zzp’ers) inhuren. Dat zegt onderwijsminister Arie Slob in reactie op Kamervragen.

Peter Kwint van de SP en Lisa Westerveld van GroenLinks sloegen aan op het bericht Zzp-docent rukt op: meer vrijheid, minder werkdruk van RTL Nieuws. Ze wilden van Slob weten of hij dit in het licht van het lerarentekort een wenselijke ontwikkeling vindt.

De minister geeft aan dat hij het onwenselijk vindt als ‘onderwijsgevenden zich als zzp’er aanbieden met als oogmerk meer geld te verdienen’. Hij heeft echter geen principiële bezwaren tegen de inzet van zzp’ers. Het is volgens hem aan de schoolbesturen om ‘te kijken welke contractvorm het beste past en mogelijk is’.

De minister merkt ook op dat met de inzet van zzp’ers kan worden voorkomen dat er geen leerkracht beschikbaar is, ‘met alle gevolgen van dien voor de werkdruk en/of de voortgang van het onderwijs’.

Wet DBA

Kwint en Westerveld wilden ook van Slob weten hoe de inzet van zzp’ers in het onderwijs zich verhoudt met mogelijke schijnzelfstandigheid. Slob zegt dat hij daar geen zicht op heeft zolang de Belastingdienst de wet Deregulering beoordeling arbeidsrelaties (DBA) niet handhaaft.

De handhaving van de wet DBA is in ieder geval tot 1 januari 2020 opgeschort. Tot die tijd hoeven werkgevers die zzp’ers inhuren niet bang te zijn voor boetes of naheffingen, tenzij er aantoonbaar sprake is kwade opzet.

‘U bent volgens onze definitie kwaadwillend als u ‘opzettelijk een situatie van evidente schijnzelfstandigheid laat ontstaan of voortbestaan, omdat u weet – of had kunnen weten – dat er feitelijk sprake is van een dienstbetrekking”, aldus de Belastingdienst.

Lees meer… 

 

In onderwijs heeft ruim 70 procent vast contract

Van de mensen die in het onderwijs werken, heeft bijna 71 procent een vast contract. Dat is ruim 10 procent boven het gemiddelde van alle sectoren.

Uit de Flexbarometer van onder andere het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) blijkt ook dat ruim 17 procent van de mensen in het onderwijs een flexibel contract heeft. Het gemiddelde van alle sectoren is wat dit betreft bijna 23 procent.

In het onderwijs werkt 10 procent als zelfstandige zonder personeel (zzp’er) en 1 procent als zelfstandige met personeel. De gemiddelden gemeten over alle sectoren liggen respectievelijk op ruim 12 procent en ruim 4 procent.

De zorg laat een beeld zien dat vergelijkbaar is met dat van het onderwijs, maar in bijvoorbeeld de horeca en de bouw zijn veel minder vaste contracten. In de horeca werken vooral veel flexkrachten, terwijl in de bouw het aantal zzp’ers erg groot is. Dat is ook het geval in de creatieve beroepen, zoals auteurs en kunstenaars.

Lees meer…

Flexibele schil in onderwijs niet uitzonderlijk groot

De flexibele schil in het basis- en voortgezet onderwijs is vergelijkbaar met die van andere overheidsgerelateerde sectoren, maar groeit wel. Dat laatste komt onder meer doordat leraren wisselen van baan en dan vaak weer een tijdelijk contract krijgen, meldt Trouw.

De flexibele schil bestaat uit zzp’ende leraren, uitzendkrachten en leraren die op afroepbasis werken en/of een tijdelijk arbeidscontract hebben. In het basisonderwijs vormt deze schil 16 procent en in het voortgezet onderwijs 17 procent, meldt de krant op basis cijfers van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Andere baan is vaak tijdelijk contract

De PO-Raad wijst er in Trouw op dat volgens de Dienst Uitvoering Onderwijs vorig jaar 10 procent van de leraren een tijdelijk contract had. Dat het CBS nu uitkomt op een flexibele schil van 16 procent, komt volgens de sectororganisatie doordat nu ook onder anderen zzp’ende leraren worden meegeteld. Een andere factor waar de PO-Raad op wijst, is dat in tijden van personeelstekorten veel leraren met een vast contract van baan wisselen en dan vaak weer een tijdelijke contract krijgen.

De VO-raad herkent het percentage dat de krant noemt, maar heeft daar verder geen opmerkingen over. De Algemene Onderwijsbond (AOb) vindt dat de flexibele schil in het basis- en voortgezet onderwijs kleiner moet worden.

Een flexibele schil van 17 procent is gebruikelijk bij overheidssectoren, zoals de provincies, de gemeenten, de politie, de waterschappen en defensie. Het onderwijs is daar dus geen uitzondering op.

Lees meer…

Onderwijs scoort gemiddeld met zzp’ers

Van de mensen die in de periode 2008-2010 als zzp’er in het onderwijs gingen werken, was na vijf jaar 42 procent nog steeds zelfstandige zonder personeel. Dat meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) op basis van gegevens van de Belastingdienst.

Het onderwijs scoort hiermee gemiddeld, net zoals de handel en de horeca. Sectoren waar de meeste zzp’ers als zodanig actief bleven, zijn de landbouw, de bouw en de industrie. De gezondheidszorg en het openbaar bestuur zijn de sectoren met de minste zzp’ers die na vijf jaar nog aan het werk waren als zelfstandige zonder personeel.

Lees meer…

 

 

 

VAR verdwijnt: zzp’er moet overeenkomst sluiten

Op de website van de Belastingdienst staan voorbeeldovereenkomsten voor de situatie per 1 januari 2016, wanneer de Verklaring Arbeidsrelatie (VAR) zal zijn verdwenen.

De VAR wordt vervangen door overeenkomsten die door de Belastingdienst worden beoordeeld. Dat heeft alles te maken met de Wet deregulering beoordeling arbeidsrelatie (DBA). De overeenkomsten moeten ervoor zorgen dat schijnzelfstandigheid wordt tegengegaan. Het gaat hierbij voornamelijk om zelfstandigen zonder personeel (zzp’ers) die werken via intermediairs.

Lees meer op de website van de Belastingdienst

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl

Ook Friese scholen willen zzp’ers in lege lokalen

Onderwijsgroep Primus voor openbaar primair onderwijs in de Friese gemeente Skarsterlân (Joure en omgeving) bekijkt of het mogelijk is overtollige ruimte te verhuren aan zzp’ers. Vorig jaar oktober kwam de openbare Heijenoordschool in Arnhem hiermee in het nieuws. 

De bij VOS/ABB aangesloten Onderwijsgroep Primus heeft net als veel andere schoolbesturen op het platteland te maken met dalende leerlingenaantallen als gevolg van bevolkingskrimp. Daardoor staan er lokalen leeg en dat kost onnodig veel geld. ‘De lokalen worden vaak gebruikt als opslag. We betalen natuurlijk voor die vierkante meters, dus heb ik nagedacht over hoe we die ruimte nuttig kunnen gebruiken. Wellicht dat ouders die zzp’ers of nieuwe werkers zijn wel voor een prikje in de lokalen willen zitten’, vertelt directeur-bestuurder Wilma van de Venn op MarrenNijs.

De lokale nieuwssite meldt dat onderwijswethouder Jan Benedictus (Fryske Nasjonale Partij) van de gemeente Skarsterlân en het ouderpanel van de Onderwijsgroep Primus positief op het initiatief hebben gereageerd. Het ouderpanel kwam met het idee om lege lokalen aan te bieden aan kunstenaars. ‘Die groep heeft het momenteel zwaar. Wellicht zouden kunstenaars in zo’n geval met de school een project kunnen doen. Zo combineer je kunst, maatschappelijke doelen en onderwijs’, zo citeert MarrenNijs.