Op 26 maart organiseerde de Onderwijsraad een eerste werkconferentie over de inrichting van het onderwijsstelsel. Het doel was om samen te verkennen welke knelpunten de huidige inrichting oplevert en hoe deze kunnen worden opgelost. Vanuit VOS/ABB waren wij aanwezig om mede namens onze leden input te leveren.
Aanleiding conferentie
De werkconferentie is onderdeel van een uitgebreide stelselverkenning naar de inrichting van het onderwijsstelsel, waarover de Onderwijsraad zich momenteel buigt. Het gaat dan om de indeling naar de verschillende onderwijssectoren en de daarbij behorende inhoudelijke beschrijving. Ook de inrichting binnen de sectoren is onderdeel van het stelsel. Denk aan schoolsoorten, leerwegen, niveaus en opleidingstypen.
Elk stelsel kent uitdagingen
Een van de inzichten was dat het ideale onderwijsstelsel niet bestaat. Ieder mogelijk stelsel kent z’n uitdagingen. Daarbij is herziening van het stelsel nooit een doel op zichzelf, aldus de Onderwijsraad. Wat telt is hoe je de knelpunten, die gekoppeld zijn aan een bepaald stelsel, oplost. Denk aan ongelijke leerkansen als gevolg van de keuze voor een specifieke inrichting. Tijdens de conferentie was ook aandacht voor de doorstroom van po naar vo.
Werken naar oplossingen
Tijdens de conferentie is de gezamenlijke denkkracht van de deelnemers benut om een beeld te krijgen van de uitdagingen die scholen ervaren als gevolg van de huidige inrichting van het onderwijsstelsel. Ook werd gesproken over mogelijke oplossingen voor die uitdagingen. Is een aanpassing van het onderwijsstelsel noodzakelijk of zijn er andere manieren? En hoe ziet dat veranderpad eruit? Vanuit VOS/ABB namen wij deel aan de gesprekken en blijven wij dit traject de komende tijd nauwlettend volgen.
Meedenken over vervolg?
VOS/ABB blijft in gesprek over de inrichting van het stelsel en zal waar mogelijk verslag doen. Wil je hierover met ons van gedachten wisselen of inbreng leveren, dan horen wij dat graag. Mail in dat geval naar Ronald Bloemers: rbloemers@vosabb.nl.