Kinderen die van hun leerkracht veel complimenten krijgen, zullen minder snel roddelen en elkaar buitensluiten. Dat blijkt uit onderzoek dat de Vlaamse psychologe Tessa Weyns van de KU Leuven voor haar master heeft uitgevoerd.

Uit het onderzoek in 30 Vlaamse basisschoolklassen met in totaal 570 leerlingen blijkt dat de ontwikkeling van relationele agressie vertraagt als kinderen in de klas zitten bij een leerkracht die hen veel prijst.

‘Een mogelijke verklaring is de voorbeeldfunctie die leerkrachten vervullen. Als zij leerlingen positief benaderen, krijgen die het signaal dat dit een goede manier is om anderen te behandelen. Door zich negatief te gedragen, geven ze leerlingen de indruk dat dit een gepaste manier is om met anderen om te gaan.’

Een andere opmerkelijke bevinding is dat leerkrachten gemiddeld zeven tot acht keer meer negatieve opmerkingen dan positieve complimenten geven aan hun leerlingen.

Lees meer…