Leraren vinden dat onderwijs asielkinderen tekortschiet

Veel leraren denken dat hun school nog onvoldoende in staat is om vluchtelingenkinderen goed onderwijs te bieden. Dat blijkt uit een enquête van het kenniscentrum CAOP.

Leraren betwijfelen of zij voldoende tijd hebben voor de begeleiding van kinderen met specifieke leerproblemen en verschillende culturele achtergronden. Ze vinden het noodzakelijk dat er nieuwe goede lesprogramma’s komen.

Om leerachterstanden terug te dringen, is extra tijd nodig in het reguliere onderwijs zelf en aanvullende leeractiviteiten daarnaast. Het werken met meer onderwijsassistenten en docenten Nederlands als Tweede Taal noemen de leraren ook als oplossing. Meer dan de helft van de onderwijsgevenden heeft verder behoefte aan ondersteuning bij traumaverwerking.

Lees meer…