Schoolleiders die duurzame onderwijsontwikkeling willen realiseren, doen er goed aan voldoende tijd en aandacht hebben voor het aanleren van vaardigheden door het schoolteam. Deze aanbeveling vloeit voort uit een onderzoek naar duurzame onderwijsontwikkeling in het kader van het project Leren verbeteren.
‘Het aanleren van vaardigheden door het team maakt het verschil’, zo staat in het onderzoeksrapport. Er moet in het team bovendien een gemeenschappelijk urgentiebesef zijn. Duurzaam vernieuwen wordt ook sterk bepaald door de professionele interacties binnen de school. De onderzoekers adviseren om hierin te investeren.
In het rapport staat verder het de taak van leidinggevenden is om het proces van duurzame onderwijsontwikkeling zo in te richten dat dit ook gebeurt. ‘Dit op zich is een vaardigheid die leidinggevenden op de school kunnen leren beheersen, ook als de basis (nog) niet op orde is.’