De stichting Schoolleidersregister PO gaat het register zodanig aanpassen dat schoolleiders meer regie ervaren over hun eigen professionalisering. Dit is een reactie op de evaluatie van het Schoolleidersregister PO.
Onderwijsminister Arie Slob stuurde het eindrapport van die evaluatie dinsdag naar de Tweede Kamer. Hieruit blijkt blijkt dat het register voldoet en bijdraagt aan de kwaliteit en het aanzien van het beroep. Veel schoolleiders vinden de registratie nuttig, omdat daarmee zichtbaar wordt dat schoolleiders voldoen aan de beroepsstandaard.
Kritiek op Schoolleidersregister
Toch is er ook kritiek van van schoolleiders, met name op de toegevoegde waarde van het Schoolleidersregister PO aan de professionalisering van de individuele schoolleider. Het register zou onvoldoende aansluiten bij de individuele ontwikkelbehoeften en meer gaan over algemene professionaliseringsthema’s. De onderzoekers vinden dit beeld opvallend, omdat het register juist veel ruimte biedt voor maatwerk.
Voorzitter Petra van Haren van de Algemene Vereniging van Schoolleiders (AVS) zegt in een reactie te vermoeden dat veel schoolleiders nog de startfase van het register voor ogen hebben. ‘Waarschijnlijk realiseren niet alle schoolleiders zich dat het SRPO intussen behoorlijk is doorontwikkeld’, aldus Van Haren.
Enquête onder schoolleiders
De evaluatie is onder meer gebaseerd op gesprekken met schoolleiders en schoolbestuurders en een enquête die is ingevuld door 579 schoolleiders en 141 schoolbestuurders en HRM-medewerkers.
De stichting Schoolleidersregister PO is in 2013 opgericht door de PO-Raad en de vakbonden AOb, AVS en CNV Onderwijs. Van de circa 8500 schoolleiders in het primair onderwijs had in januari 2019 ruim 85 procent zich geregistreerd.
Schoolleiders moeten zich elke vier jaar herregistreren. In januari 2019 hadden 549 schoolleiders zich geherregistreerd.
Meer informatie:
Eindrapport Kwalitatieve evaluatie Schoolleidersregister PO