Meisjes stijgen meer boven schooladvies uit dan jongens

Meisjes zitten in het voortgezet onderwijs vaker dan jongens op een hoger niveau dan het advies dat ze kregen van de basisschool. Dat meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) op basis van cijfers uit de Landelijke Jeugdmonitor 2018.

In het schooljaar 2017-2018 zat ongeveer 16 procent van de meisjes in de derde klas van het voortgezet onderwijs op een hoger onderwijsniveau dan het schooladvies. Bij jongens was dat 10 procent. Dit deed zich vorig schooljaar voor op alle niveaus, meldt het CBS.

Andersom is er ook een verschil tussen jongens en meisjes. In 2017-2018 volgde 14 procent van de jongens in de derde klas een lager onderwijsniveau dan het advies dat ze in in groep 8 kregen. Dat gold toen voor iets minder dan 9 procent van de meisjes.

Lees meer…

Met migratieachtergrond minder snel naar havo of vwo

Het is nog steeds zo dat een relatief klein aandeel groep 8-leerlingen met een niet-westerse migratieachtergrond ten minste havo-advies krijgt. Dat staat in het Jaarrapport Integratie 2018 van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Ten opzichte van 10 jaar geleden volgt weliswaar een groter deel van de leerlingen met een niet-westerse migratieachtergrond een hoger onderwijsniveau, maar dit geldt ook voor leerlingen met een Nederlandse achtergrond. ‘Hierdoor neemt het verschil in deelname aan hogere niveaus tussen leerlingen met een Nederlandse achtergrond en een niet-westerse achtergrond vrijwel niet af’, aldus het CBS.

Het aandeel leerlingen met een Nederlandse achtergrond dat ten minste havo-advies kreeg, bedroeg 59 procent in 2016-2017. In datzelfde schooljaar kreeg van de leerlingen met een Turkse of Marokkaanse achtergrond 38 respectievelijk 42 procent ten minste havo-advies. Bij Surinaamse leerlingen lag het in 2016-2017 op 45 procent en bij leerlingen met een Antilliaanse achtergrond op 38 procent.

Lees meer…

Later naar sbo, hoger advies vervolgonderwijs

Veel kinderen gaan tegenwoordig pas op latere leeftijd naar het speciaal basisonderwijs (sbo), maar het is niet zo dat zij kwetsbaardere leerlingen zijn. Dat staat in het onderzoeksrapport Kenmerken van leerlingen in het speciaal basisonderwijs 2008-2018.

Er is voor het onderzoek onder andere gekeken naar de leeftijd waarop kinderen naar het sbo gaan en het advies dat zij krijgen voor vervolgonderwijs.

‘Bij instroom op latere leeftijd krijgen leerlingen geen lagere, maar juist hogere adviezen. Dit wijst niet op zwaardere problematiek specifiek bij leerlingen die later instromen in het sbo’, zo melden de onderzoekers.

Aanleiding voor het onderzoek waren signalen vanuit het sbo dat het steeds moeilijker wordt om kinderen goed voor te bereiden op het vervolgonderwijs naarmate ze later instromen. De resultaten van het onderzoek lijken dus te wijzen op het tegenovergestelde.

Het onderzoek maakt deel uit van de Evaluatie passend onderwijs.

Lees meer…

Te laag schooladvies als kind uit arm gezin komt

Het schooladvies van groep 8’ers uit gezinnen met weinig geld wordt vaker naar boven bijgesteld dan dat van leerlingen van wie de ouders een hoog inkomen hebben, meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Het CBS verdeelde voor het onderzoek naar de verschillen tussen het aantal aangepaste schooladviezen de gezinnen in vijf inkomensgroepen. In de hoogste inkomensgroep werd in het schooljaar 2016-2017 bij 6,2 procent van de groep 8-leerlingen het schooladvies na de eindtoets naar boven bijgesteld, terwijl dat in de laagste inkomensgroep 9,1 procent was.

Het CBS vermeldt dat dit onderzoek slechts aangeeft dat er wat betreft het bijstellen van de schooladviezen verschillen zijn tussen inkomensgroepen, maar dat het niet een verklaring of oorzaak van die verschillen geeft. Er spelen volgens het CBS waarschijnlijk meer factoren een rol dan alleen de hoogte van de gezinsinkomens.

Het schooladvies voor vervolgonderwijs na de basisschool kan naar boven worden bijgesteld op basis van de score op de eindtoets in groep 8. De eindtoets functioneert als een second opinion. Als de score op de eindtoets hoger is dan wat de school adviseert, kan dat advies naar boven worden bijgesteld.

Lees meer…

Slob wijst op verband tussen ambitie en schooladvies

Het is niet met zekerheid te zeggen hoe het komt dat kinderen in de provincie Groningen relatief lage schooladviezen krijgen, maar onderzoek in Drenthe wijst uit dat dit te maken kan hebben met een minder ambitieuze leercultuur. Dit stelt onderwijsminister Arie Slob in reactie op Kamervragen van de PvdA.

De vragen van de PvdA’ers Kirsten van den Hul en Henk Nijboer volgden op het bericht van RTV Noord dat Groningse basisschoolleraren hun leerlingen vaker onderschatten dan in de rest van Nederland. De regionale omroep baseerde zich op een onderzoek hiernaar door Anneke Timmermans van de Rijksuniversiteit Groningen.

Slob laat in zijn reactie weten dat het klopt dat in de provincie Groningen meer adviezen worden heroverwogen, omdat het gegeven schooladvies lager is dan de score op de eindtoets. Hoe dat komt, weet hij niet, omdat daar nog geen onderzoek naar is gedaan.

In de provincie Drenthe echter is er wel onderzoek naar gedaan, en daaruit blijkt volgens de minister dat het te maken kan hebben met ‘een minder ambitieuze leercultuur, die zich uit in lagere verwachtingen van ouders’.

Ook kan er volgens Slob een verband zijn met het aanbod van voortgezet onderwijs in de regio. De minister noemt tevens leerlingkenmerken die van invloed kunnen zijn, zoals werkhouding en motivatie.

Lees meer…

‘Alle leerlingen twee keer per dag halfuur bewegen’

Scholen moeten hun leerlingen elke dag twee keer een halfuur matig intensief laten bewegen. Dat adviseren de Nederlandse Sportraad, de Onderwijsraad en de Raad voor Volksgezondheid en Samenleving.

In het advies Plezier in bewegen stellen deze organisaties dat bewegen een vanzelfsprekend onderdeel moet zijn van het onderwijs. Ze stellen ook dat er weliswaar goede voorbeelden zijn van scholen die hun kinderen voldoende laten bewegen, maar ook dat scholen hier over het algemeen te weinig aandacht voor hebben. Dit verschil zou leiden tot kansenongelijkheid.

Het vanzelfsprekend maken van bewegen op scholen – ook buiten de gymles – is daarom nodig’, zo stellen de opstellers van het advies. Ze voegen daaraan toe dat de scholen dit niet in hun eentje hoeven te doen, maar dit mogelijk kunnen maken in samenwerking met de rijksoverheid, de gemeenten en sportverenigingen.

Dwingend advies

Volgens voorzitter Michael van Praag van de Nederlandse Sportraad is een ‘dwingend advies aan de verantwoordelijke ministers’, zo citeert de NOS hem. Hij benadrukt dat kinderen niet alleen gezonder worden als ze meer gaan bewegen, maar ook dat ze daardoor beter gaan leren. Volgens hem is dat wetenschappelijk bewezen.

Van Praag zei bij de NOS ook dat het aan de scholen zelf is om te bepalen hoe ze kinderen meer laten bewegen. ‘We willen niet verplichten dat scholen een bepaald aantal uren per week besteden aan gymles geven’, aldus Van Praag, die dit op Radio 1 verbond aan ‘de vrijheid van onderwijs die we in Nederland hebben’.

Hij zei ook dat de Inspectie van het Onderwijs erop moet gaan toezien dat kinderen onder schooltijd twee keer per dag een halfuur bewegen. Dit moet wat Van Praag betreft in de kerndoelen van het onderwijs worden opgenomen.

Meeste scholen stellen adviezen bij na eindtoets

Twee op de drie basisscholen stellen schooladviezen voor het voortgezet onderwijs naar boven bij naar aanleiding van de uitslag van de eindtoets, meldt de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS) op basis van een peiling.

De bijstelling gebeurt in meer dan de helft van de gevallen op verzoek van de school. Bij de helft gaat het om één of twee leerlingen. Bij 10 procent betreft het meer dan vijf leerlingen.

In de meeste gevallen worden de schooladviezen bijgesteld op verzoek van de school. In ruim een vijfde deel van de bijstellingen gebeurt dit op verzoek van de ouders. Ook vinden bijstellingen plaats in gezamenlijk overleg tussen school en ouders.

Lees meer…

Kindertelefoon vraagt jongeren om advies

De Kindertelefoon zoekt jongeren van 12 tot 18 jaar die willen meedenken over het verbeteren van de dienstverlening.

Het gaat om de jongerenraad die vier keer per schooljaar bijeenkomt om de Kindeertelefoon te adviseren, bijvoorbeeld over de inzet van communicatiekanalen. Het doel is dat meer kinderen gebruik gaan maken van de Kindertelefoon.

Lees meer en bekijk het filmpje.

Medezeggenschapsraad moet adviseren over groepsgrootte

Schoolbesturen van basisscholen moeten voortaan de medezeggenschapsraad om advies vragen als het gaat om het beleid met betrekking tot groepsgrootte. Onderwijsminister Arie Slob heeft in de Tweede Kamer gezegd dat hij de Wet medezeggenschap op scholen (WMS) op dit punt gaat aanpassen.

‘Op deze manier zorgen we ervoor dat leraren en ouders echt kunnen meepraten over de groepsgrootte’, aldus Slob. Hij benadrukte dat het advies dat de medezeggenschapsraad moet gaan geven, niet vrijblijvend is. Als een schoolbestuur het advies naast zich neerlegt, dan kan de MR naar een geschillencommissie.

De minister denkt dat met de wetswijziging het probleem wordt weggenomen dat leraren en ouders zich overvallen voelen door besluiten van het schoolbestuur. ‘Dit moet het gesprek tussen besturen en leraren op gang brengen’, aldus Slob.

Lees meer…

Nog veel onduidelijk

De PO-Raad stelt dat er nog veel onduidelijk is over het plan van Slob. de sectororganisatie wil met hem in gesprek over de voorgenomen wetswijziging.

Lees meer…

Gratis professionele ondersteuning medezeggenschap

Medezeggenschapsraden kunnen bij het project Versterking medezeggenschap terecht voor gratis advies en begeleiding. 

De gratis ondersteuning kan bijvoorbeeld betrekking hebben op het versterken van de positie van de medezeggenschapsraad in de organisatie, effectiever communiceren met de achterban of het werven van nieuwe MR-leden.

Meer informatie…

Gratis training Quickstart medezeggenschap

Het is ook mogelijk de gratis training Quickstart Medezeggenschap aan te vragen.

Meer informatie…

De gratis dienstverlening door het project Versterking medezeggenschap is mogelijk door een financiële bijdrage van het ministerie van OCW.

Ouders schelden en dreigen om hoger schooladvies

Meer dan de helft van de leraren in het basisonderwijs heeft wel eens te maken met ouders die schelden en dreigen, omdat ze voor hun kind een hoger advies voor het voortgezet onderwijs willen, meldt vakbond CNV Onderwijs.

De bond baseert zich op een peiling onder leraren die met het tv-programma EenVandaag is uitgevoerd. CNV Onderwijs noemt het gedrag van deze ouders ‘onacceptabel’.

Voorzitter Loek Schueler van CNV Onderwijs dat een kwart van de leraren die te maken krijgen met grensoverschrijdend gedrag van ouders, overweegt om uit het onderwijs te vertrekken. ‘We hebben elke leerkracht keihard nodig. Ouders stop hiermee!’, aldus Schueler.

Lees meer…

Wat is uw visie op toetsing en examinering?

Wat dient de rol te zijn van toetsing en examinering en hoe kan daaraan het beste invulling worden gegeven? De Onderwijsraad wil graag weten hoe u hierover denkt.

Uw input is welkom voor een advies dat de Onderwijsraad op verzoek van de regering zal opstellen. Het gaat in dat advies onder andere over de frequentie en intensiteit van toetsing en examinering in het licht van gestelde leerdoelen.

Uw kunt tot 1 april input leveren.

Lees meer…

Subsidie voor advies verduurzaming schoolgebouwen

Schoolbesturen in het primair en voortgezet onderwijs kunnen tot en met 29 december 2017 subsidie aanvragen voor advies over verduurzaming van hun gebouwen. 

Met de subsidie ontvangen schoolbesturen 50 procent van de kosten voor het inhuren van extern advies terug, tot een maximum van 3500 euro.

Lees meer…

 

Hoe kan positie schoolleiders worden verstevigd?

De Onderwijsraad vraagt om input voor een advies over de versteviging van de positie en rol van schoolleiders.

Het is volgens de Onderwijsraad nodig dat schoolleiders verder professionaliseren en dat hun positie en rol worden verstevigd. De vraag is hoe dat het beste kan.

De Onderwijsraad wil onder meer weten welke (verdere) professionalisering nodig is voor schoolleiders om een doeltreffende rol te vervullen binnen hun school of afdeling en binnen de bestuurlijke besluitvorming.

De raad wil graag input uit het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. U kunt uw reactie tot 1 september sturen naar schoolleiders@onderwijsraad.nl.

Lees meer…

Dekker herhaalt: geen instemmingsrecht bij sluiting school

Demissionair staatssecretaris Sander Dekker van OCW blijft erbij dat het bij de voorgenomen sluiting van een school niet nodig is om de medezeggenschapsraad instemmingsrecht te geven. Dit schrijft hij in antwoord op Kamervragen.

De SP-Kamerleden Lilian Marijnissen en Peter Kwint hadden vragen gesteld aan Dekker over de geplande sluiting van Den Bongerd in Oss, een locatie voor speciaal onderwijs van Het Hooghuis. Volgens de SP’ers moet deze locatie openblijven, omdat er voor sluiting onvoldoende draagvlak zou zijn onder ouders, leerlingen en personeelsleden.

De staatssecretaris stelt dat ouders, leerlingen en personeel via de medezeggenschap advies hebben gegeven bij de totstandkoming van het besluit om Den Bongerd in 2019 te sluiten. ‘Een aantal gespecialiseerde docenten is daarnaast ook betrokken geweest bij de uitwerking. De MR-geledingen van de verschillende locaties van Hooghuis werden gedurende het proces geïnformeerd, net als de gemeente. De centrale directie van het Hooghuis heeft aangegeven deze communicatie met alle betrokken serieus te nemen.’

Instemmingsrecht niet nodig

Op de vraag van Marijnissen en Kwint of Dekker de mening deelt dat de medezeggenschap instemmingsrecht moet krijgen over het besluit om de locatie te sluiten, antwoordt hij ontkennend. ‘Zoals ik eerder heb toegelicht (…), zie ik geen aanleiding voor het gelijktrekken van het instemmingsrecht bij sluiting van een school.’

Het is volgens Dekker wel zo dat ouders, leerlingen en personeel in een vroeg stadium moeten worden betrokken bij een dergelijk besluit. Bij Den Bongerd in Oss is dat volgens de staatssecretaris gebeurd.

Lees meer…

Eén op vijftien schooladviezen na eindtoets aangepast

In het vorige schooljaar is één op de vijftien schooladviezen aan leerlingen in groep 8 naar boven bijgesteld op basis van de score op de eindtoets, meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Het schooladvies moet worden heroverwogen als de score op de eindtoets hoger is dan op basis van het advies mocht worden verwacht. Vorig jaar werd het advies na heroverweging naar boven bijgesteld bij 6,7 procent van de leerlingen. Dat komt neer op circa 13.000 leerlingen. Bij meisjes gebeurde het net wat vaker dan bij jongens.

Lees meer…

Rubriek ‘Veelgestelde vragen’ wordt geactualiseerd

De juristen van onze Helpdesk benutten de meivakantie om de rubriek Veelgestelde vragen op deze website te actualiseren.

De rubriek wordt niet alleen geactualiseerd, maar ook overzichtelijker gemaakt. Door de veelheid aan onderwerpen is nu niet in één oogopslag te zien welke thema’s aan bod komen. De rubriek zal in de loop van mei zijn bijgewerkt.

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl

VO-raad wil vervolgadvies in tweede leerjaar

De VO-raad wil dat er in het voortgezet onderwijs aan het einde van het tweede jaar een vervolgadvies komt op het advies in groep 8 van de basisschool. Dat is een van de maatregelen die de sectororganisatie voorstelt om kansenongelijkheid tegen te gaan.

Het advies van de basisschool is volgens de VO-raad voor de start in het voortgezet onderwijs en niet voor het eindniveau. ‘Daarom moet er aan het eind van het tweede leerjaar een vervolgadvies komen. Dit kan betekenen dat de leerling geholpen wordt om een overstap te maken naar een ander schooltype (…) of op de eigen school meer maatwerk krijgt aangeboden’, zo meldt de sectororganisatie.

Dakpanbrugklassen en tienercolleges

De VO-raad wil ook extra geld voor verlenging van de onderwijstijd voor leerlingen van minder draagkrachtige ouders. Tevens vindt de raad dat er overal onderwijsvormen zijn die uitstel van selectie mogelijk maken, zoals dakpanbrugklassen en tienercolleges.

Verder wil de VO-raad dat leerlingen bij wie er ook maar enigszins twijfel is over de startpositie in het voortgezet onderwijs, in groep 8 van de basisschool een gemengd advies krijgen.

Lees meer…

Ouders klagen over te laag schooladvies

De Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC) heeft sinds augustus 2014 acht klachten over het schooladvies in groep 8 behandeld. In veel gevallen vonden ouders het advies te laag.

Met ingang van het schooljaar 2014-2015 is het schooladvies leidend bij de plaatsing van een leerling in het voortgezet onderwijs. De eindtoets in groep 8 dient als tweede objectieve gegeven. Als een leerling op de eindtoets hoger scoort dan het advies van de basisschool, moet de school het advies heroverwegen.

Terughoudend met klacht over schooladvies

De LKC meldt terughoudend te zijn bij het toetsen van schooladviezen. ‘De basisschool heeft bij uitstek de deskundigheid en professionaliteit om het kennen en kunnen van een leerling te beoordelen’, aldus de commissie.

De LKC toetst wel of de school in redelijkheid tot het uitgebrachte advies heeft kunnen komen. Ook kijkt zij of de procedure zorgvuldig is geweest. De commissie kan een schooladvies niet wijzigen.

Lees meer…

Input gevraagd voor advies over maatwerk

De Onderwijsraad vraagt input voor een advies over maatwerk en de centrale positie van de leerling in het onderwijs.

Het advies dat de Onderwijsraad op verzoek van de regering gaat opstellen, valt onder de noemers ‘leerlinggericht onderwijs’, ‘maatwerk’ en ‘gepersonaliseerd leren’. De raad wil de vraag beantwoorden wat het betekent het om de leerling meer centraal te stellen in het onderwijs en waar wat dit betreft de grenzen liggen.

Lees meer…

Uniek aanbod: gratis adviseur crisiscommunicatie

VOS/ABB heeft een uniek ledenaanbod: als u plotseling te maken hebt met een ernstige crisis of calamiteit binnen uw organisatie, kunt u rekenen op een professionele communicatieadviseur op locatie. Als u dat wilt, kan deze adviseur namens uw organisatie optreden als externe mediawoordvoerder. 

Via de Onderwijsjuristen van VOS/ABB kunt u telefonisch overleggen over wat er in een specifieke situaties nodig is om de informatievoorziening aan leerlingen, ouders en andere betrokkenen te optimaliseren. Daarbij kiest VOS/ABB altijd voor open, transparant en eerlijk communiceren, maar ook voor de zorg en juridische plicht die de school heeft om het belang van leerlingen, personeelsleden, ouders en de organisatie zelf te garanderen.

De Onderwijsjuristen zien dat het aantal adviesaanvragen voor goede crisiscommunicatie toeneemt, ook op locatie. Om in die behoefte te voorzien, heeft VOS/ABB een pool opgezet van ervaren adviseurs. Zij kunnen in actie komen om achter de schermen advies te geven en indien dat nodig is voor de schermen op te treden als woordvoerder.

VOS/ABB heeft de ervaren crisiscommunicatieadviseurs Ronald Brouwers, Ruth Gorissen, Jan Scholten en Hilde Gerlofs achter de hand. Zij zitten verspreid over het land in respectievelijk Rotterdam, Amersfoort, Elst (tussen Arnhem en Nijmegen) en Groningen. Afhankelijk van de locatie waar u gevestigd bent, kan een van hen dus redelijk snel ter plaatse zijn.

Hoe werkt het?

Voorwaarde om van dit VOS/ABB-ledenaanbod gebruik te kunnen maken, is dat de volgende procedure wordt gehanteerd:

  1. Als er op een school of binnen uw bestuur sprake is van een crisis, neemt u altijd eerst contact op met de Onderwijsjuristen van VOS/ABB.
  2. Vervolgens bepaalt VOS/ABB in overleg met communicatieadviseur Martin van den Bogaerdt of de situatie van dien aard is, dat een van de crisiscommunicatieadviseurs naar u toe kan komen.

Het ledenaanbod bestaat uit één dagdeel van maximaal vier uur gratis dienstverlening.

Mocht u de crisiscommunicatieadviseur langer nodig hebben dan vier uur, dan kunt u hem of haar zelf inhuren tegen een tarief dat aanmerkelijk lager ligt dan wat in de markt gebruikelijk is. VOS/ABB heeft hiervoor een modelcontract beschikbaar, zodat u niet over tarieven en andere voorwaarden hoeft te onderhandelen. U hebt het tijdens een crisis of calamiteit immers al druk genoeg!

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

‘Omkoping door ouders voor hoger advies basisschool’

Professor Jaap Dronkers is bang dat ouders basisscholen gaan omkopen om voor hun kind een hoog advies voor vervolgonderwijs te krijgen. Hij spreekt die vrees uit in het Algemeen Dagblad.

Het AD meldt dat volgens Dronkers vooral hoogopgeleide ouders druk uitoefenen op de basisschool om voor hun kind een hoger advies voor het voortgezet onderwijs te krijgen dan op basis van de resultaten verstandig zou zijn. Hij is bang dat die druk alleen maar toeneemt, nu het voortgezet onderwijs niet meer mag selecteren op grond van de uitkomst van de eindtoets in groep 8. Het advies van de basisschool wordt leidend.

‘Hooggeschoolde ouders zullen beter in staat zijn het advies voor hun kinderen te verhogen. Cito-trainingen voor leerlingen worden vervangen door een ‘hoe overtuig ik leerkrachten-cursus’ voor ouders’, zo wordt Dronkers door het AD geciteerd. ‘Het is wachten op het eerste geval van omkoping’, aldus de Maastrichtse emeritus hoogleraar.

Hij verwacht ook dat vo-scholen hun niveau gaan aanpassen aan de minder begaafde leerlingen. ‘Een vwo-diploma is in dat geval over 10 jaar veel minder waard dan nu.’

Lees meer…

Onderwijsraad vraagt input voor advies over vmbo

De Onderwijsraad onderzoekt hoe de positie van het vmbo kan worden versterkt. U kunt een bijdrage leveren aan dit onderzoek.

In het advies, dat op verzoek van de Tweede Kamer wordt opgesteld, zullen twee aspecten (in samenhang) worden bekeken:

  • Hoe kan voor een steeds kleinere groep het praktijk- en beroepsgerichte vmbo kwalitatief hoogstaand en aantrekkelijk blijven?
  • Welke factoren beïnvloeden het keuzeproces van leerlingen en ouders negatief en kunnen die factoren worden weggenomen?

In het bijzonder wordt gekeken naar de invloed van:

  • Beperkte doorstroom- en stapelmogelijkheden vanuit de beroepsgerichte leerwegen.
  • Negatief imago van het vmbo.
  • Behoefte van leerlingen en ouders om studie- of beroepskeuze uit te stellen.

Wilt u bijdragen aan de voorbereiding van dit advies? U kunt tot 1 november uw reactie sturen naar toekomstvmbo@onderwijsraad.nl.

Het advies wordt verwacht in het eerste kwartaal 2015.

Adviezen voor overgang naar voortgezet onderwijs

De Onderwijsraad geeft drie aanbevelingen om de overgangen in het onderwijs soepel te laten verlopen. 

De raad constateert dat selectie  in het onderwijs een steeds grotere rol speelt. ‘Bij de overgang naar het voortgezet onderwijs zijn het vooral laatbloeiers en leerlingen uit lagere sociaaleconomische milieus die hiervan de nadelen ondervinden’ zo schrijft de Onderwijsraad. Daarnaast maken leerlingen volgens de raad lang niet altijd een goed onderbouwde keuze voor een vervolgopleiding.

De aanbevelingen van de Onderwijsraad luiden als volgt:

  • Bewaak de ruimte die scholen hebben om leerlingen kansen te geven;
  • Verzacht de overgangen met maatwerk voor specifieke groepen leerlingen;
  • Verbeter loopbaanontwikkeling en –begeleiding.

Lees meer…

Citotoets komt eraan: ‘Laat je niet gek maken!’

Het Algemeen Dagblad besteedt onder de kop ‘Laat je niet gek maken door de Cito!’ aandacht aan het commerciële circus rond de centrale eindtoets. VOS/ABB stelt in het krantenartikel grote vraagtekens bij het nut van de vele citothuistrainingen die ouders voor veel geld kunnen aanschaffen.

Deze week verstuurt het Cito de materialen voor de centrale eindtoets 2014 naar de basisscholen. Op 11, 12 en 13 februari wordt de toets in groep 8 afgenomen. Dat leidt altijd tot een bepaalde spanning, in de klas en zo lijkt het toenemende mate ook onder ouders.

Commerciële aanbieders van toetstrainingen springen in het gat in de markt dat hierdoor is ontstaan. Voorbeelden zijn Squla, dat gelieerd is aan het grotendeels commerciële Cito zelf, en LOI. Ouders kunnen ook kiezen voor individuele trainers die bij het kind thuis komen of online werken.

In het Algemeen Dagblad van maandag komt onder anderen toetstrainer Otto Sanders aan het woord. Hij denkt dat de toetsdrift van de overheid de oorzaak is van het feit dat hij honderden klanten heeft. ‘Ouders hebben vaak het idee dat er op school niet genoeg aandacht wordt besteed aan het oefenen op de eindmeting. Ikzelf vind het wat doorgeslagen, hoor. Maar het is nu eenmaal zo gegroeid in Nederland’, aldus Sanders.

Laat je niet gek maken!
VOS/ABB zet in het stuk in het AD vraagtekens bij het nut van de vele eindtoetstrainingen en -trainers. ‘Laat je als ouder nou alsjeblieft niet gek maken. Er is in de media zoveel aandacht voor de eindtoets dat het lijkt of het om een eindexamen gaat waarvoor je als achtstegroeper nog kunt zakken ook’, zegt Martin van den Bogaerdt van VOS/ABB. Hij benadrukt dat het gaat om een check voor de basisschool en het voortgezet onderwijs om te kijken of het advies voor vervolgonderwijs klopt.

Ook voorzitter Ton Duif van de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS) komt in het AD aan het woord. Hij laat weten dat hem het commerciële circus rond de Citotoets gestolen kan worden.

Kassa
De commercialisering van de centrale eindtoets in groep 8 kwam zaterdagavond ook aan bod in het consumentenprogramma Kassa van de VARA. VOS/ABB was aanvankelijk uitgenodigd om daar een toelichting te komen geven, maar de redactie trok dat aanbod helaas weer in. Daardoor zaten er in de studio slechts aanbieders van online trainingen aan tafel, samen met een vertegenwoordiger van het Cito.

De vragen die presentatrice Brecht van Hulten aan de aanwezigen stelde, volgden op een filmpje waarin onderwijsadviseur Jeroen Claassen van adviesbureau Markant vier online trainingen beoordeelde. Zijn conclusie was dat geen van die trainingen slecht was. Hij adviseerde ouders toch om ze niet te gebruiken, omdat de vaak dure trainingen overbodig zijn. De leerlingen worden op school immers al voldoende voorbereid op de toets.