De Algemene Onderwijsbond (AOb) heeft een filmpje online gezet om te laten zien hoe het lerarentekort zich de komende jaren ontwikkelt.
Vanaf 2021 verspreidt het lerarentekort zich volgens de AOb razendsnel. ‘Bijna heel Nederland kleurt na 2025 rood’, aldus de bond. De boodschap van het filmpje is dat het kabinet meer moet investeren in onderwijs.
De Algemene Onderwijsbond (AOb) heeft geen rol meer bij de gezamenlijke aanpak van het lerarentekort. Daar heeft de bond zelf voor gekozen, meldt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op vragen de PvdA.
PvdA-Tweede Kamerlid Kirsten van den Hul wilde van de minister weten hoe hij de rol van de AOb ziet bij de aanpak van het lerarentekort. Slob antwoordt daarop dat die rol er niet meer is, omdat de AOb zichzelf heeft teruggetrokken uit het overleg hierover.
De minister voegt hieraan toe dat hij het liefst met zoveel mogelijk partijen om de tafel zit die een bijdrage kunnen leveren aan de aanpak van het lerarentekort. ‘Aan het landelijke overleg nemen dan ook vertegenwoordigers deel van schoolbesturen, schoolleiders, leraren, opleidingen en gemeenten.’
Maar het is volgens Slob dus de keuze van de AOb zelf geweest om niet langer deel te nemen aan het overleg. ‘Met de andere partijen zijn wij constructief verder gegaan met de aanpak.’
De Algemene Onderwijsbond (AOb) vindt dat scholen altijd aan de Inspectie van het Onderwijs moeten melden welke noodmaatregelen zij nemen in het kader van het lerarentekort.
De AOb stelt dat het lerarentekort groter is dan nu zichtbaar is. ‘Daarom moet de Onderwijsinspectie in kaart brengen wat scholen voor noodmaatregelen nemen en hoe vaak zij onbevoegden voor de klas zetten’, aldus AOb-bestuurder Eugenie Stolk.
Zij vindt dat onderwijsminister Arie Slob scholen moet verplichten om een melding te doen bij de inspectie als zij naar een noodmaatregel grijpen vanwege het lerarentekort. De meldplicht zou wat de AOb betreft moeten gaan gelden in het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs.
Volgens RTL Nieuws krijgt het plan van de AOb steun van GroenLinks, SP, PvdA en D66 in de Tweede Kamer, maar ziet Slob het niet zitten. ‘Ik ga niet een verplichting nog een keer aan de scholen opleggen, waar de scholen al werkdruk genoeg hebben’, zo citeert de commerciële nieuwszender de minister.
De protestants-christelijke Stichting Andreas College in Katwijk zet nog steeds lokpremies in. Leraren met een tweedegraads bevoegdheid krijgen een bonus van 6000 euro, terwijl eerstegraders bij specifieke vakken kunnen rekenen op 10.000 euro. Dat meldt de Algemene Onderwijsbond (AOb).
De vakbond citeert directeur-bestuurder Alan Turner van het Andreas College: ‘Dit beleid is onder mijn voorganger ingezet. Het is moeilijk om de juiste mensen te vinden. Ik voorspel dat het de grootste uitdaging van de toekomst wordt.’
In 2017 volgden op de publiciteit over de lokpremies van de Stichting Andreas College vragen van Tweede Kamerlid Peter Kwint van de SP. Toenmalig staatssecretaris Sander Dekker van OCW antwoordde dat scholen er verstandig aan doen bij het werven van personeel afspraken te maken over eventuele lokpremies.
‘Zo hoeven scholen niet tegen elkaar op te bieden’, aldus Dekker. Ook zei hij dat het wenselijk is dat schoolbesturen met elkaar overleggen over de invulling van vacatures. ‘Daar zie ik veel mooie voorbeelden van, bijvoorbeeld een gezamenlijke regionale vacaturewebsite.’
De Algemene Onderwijsbond (AOb) vindt het niet kunnen dat onderwijsminister Arie Slob een deel van het werkdrukgeld naar voren heeft gehaald. Daar had hij eerst met de AOb over moeten overleggen, vindt deze bond.
Slob besloot om een deel van het budget voor het verlagen van de werkdruk in het primair onderwijs naar voren te halen, nadat hij daar een afspraak over had gemaakt met CNV Onderwijs. Dat schoot direct in het verkeerde keelgat van de AOb, die de christelijke vakbond ervan beschuldigde victorie te kraaien over een resultaat van niks.
De AOb zat niet aan tafel bij de gesprekken over het naar voren halen van het werkdrukgeld. In plaats daarvan riep deze bond de onderwijsstaking op vrijdag 15 maart uit. De staking was bedoeld voor meer geld voor hogere salarissen en minder werkdruk. Ook de Federatie van Onderwijsvakorganisaties (FvOv) en het lerareninitiatief PO in Actie zaten niet bij de gesprekken over de kasschuif.
Zij vinden nu dat Slob alsnog met hen in gesprek moet over het naar voren halen van het werkdrukgeld. Het is nog niet bekend of de minister daarop zal ingaan.
Het klopt niet dat er steeds minder geld naar de klassen gaat. Dat zegt financieel expert Ronald Bloemers van VOS/ABB.
Bloemers reageerde in het actualiteitenprogramma EenVandaag op Radio 1 op de stelling van de Algemene Onderwijsbond (AOb) dat er steeds minder geld in de klassen terechtkomt. Deze stelling van de vakbond staat in contrast met de constatering van de Onderwijsraad dat de budgetten per kind licht stijgen. Zie daarvoor pagina 48 van het rapport Inzicht in en verantwoording van onderwijsgelden.
Bloemers legt uit dat het schoolbestuur als het ware een zak geld krijgt (lumpsum) en dat verdeelt, zodat er op elke school en in elke klas zo goed mogelijk onderwijs kan worden gegeven. Bepaalde zaken gaan direct per klas, zoals de groepsleerkracht. Andere zaken gaan niet per klas, maar per school of bovenschools. Daarbij kan worden gedacht aan de inzet van orthopedagogen, gedragsdeskundigen, onderwijsassistenten, conciërges en personeelsmedewerkers die voor verschillende scholen werken.
In de verdeling van het geld is dit niet terug te zien in de besteding per klas, maar de individuele leerling en de groepsleerkracht hebben er wel degelijk baat bij, benadrukt Bloemers. De AOb ziet dit al of niet bewust over het hoofd, waardoor de stelling van de vakbond geen stand kan houden. EenVandaag beoordeelt de stelling van de AOb op basis van de beschikbare statistieken en de uitleg van Bloemers dan ook als ‘fictie’.
De Algemene Onderwijsbond (AOb) roept op tot een landelijke onderwijsstaking op vrijdag 15 maart. Het is de bedoeling van deze vakbond dat dan iedereen in het onderwijs gaat staken, van primair onderwijs tot en met de universiteiten. De stakingsoproep krijgt geen steun van de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS) en de christelijke vakbond CNV Onderwijs.
Met de landelijke staking wil de AOb bij het kabinet afdwingen dat er meer geld naar het onderwijs gaat. Volgens AOb-voorzitter Liesbeth Verheggen is dat nodig, omdat het onderwijs met het huidige budget ‘de hoge verwachtingen van politiek, ouders, leerlingen en studenten’ niet kan waarmaken. Ze wijst ook op de salarissen in het onderwijs die volgens haar omhoog moeten. Tevens noemt ze de werkdruk die in het onderwijs als hoog wordt ervaren en het grote aantal mensen met burn-out.
De staking is gepland op vrijdag 15 maart, omdat dat vlak voor de Provinciale Statenverkiezingen is (op woensdag 20 maart). De kans is groot dat de huidige coalitie van VVD, D66, CDA en ChristenUnie dan zijn meerderheid verliest in de Eerste Kamer en het kabinet steun moet zoeken bij de oppositie. ‘Als onderwijs moeten we daarom vooraf duidelijk maken dat onderwijs weer bovenaan de politieke prioriteitenlijst komt’, aldus Verheggen.
De Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS) doet niet mee aan de staking. In plaats daarvan roept de schoolleidersvakbond op om in de week van 4 tot en met 8 februari geen vervangingen te regelen van ziekte leraren. Daarmee wil de vakbond van schoolleiders laten zien hoe moeilijk en tijdrovend het vaak is om vervangers te regelen.
AVS roept op tot niet vervangen wegens ziekte van 4 t/m8 februari #wijschoolleiders. @schoolleider zet eigen acties door: https://t.co/C3AdJIW6Vx
— Petra van Haren (@GPMvanHaren) January 9, 2019
De stakingsoproep van de AOb krijgt ook geen steun van CNV Onderwijs. Voorzitter Loek Schueler zegt in de Volkskrant dat het geen goed moment is om tot een staking op te roepen. ‘Momenteel zit ik midden in de onderhandelingen om meer geld te krijgen voor schoolleiders, leraren en conciërges in het primair onderwijs. Daarvan wil ik de uitslag graag even afwachten.’
Investeren in het onderwijs nodig! @CNVOnderwijs steunt pleidooi. Werkdruk hoog in alle sectoren. Erkenning en waardering nodig maar staken niet mee https://t.co/dv5ab2mmBM
— Loek Schueler (@LoekSchueler) January 9, 2019
Onderwijs is een prachtige sector waarin personeel bevlogen moet kunnen werken. Via onderhandelingen komen we dagelijks op voor deze belangen #samenvoorgoedonderwijs. Staken doe je als gesprekken zijn vastgelopen. Staken doe je als er geen uitweg meer is. #investeerinonderwijs
— Loek Schueler (@LoekSchueler) January 9, 2019
Het landelijk overleg over de aanpak van het lerarentekort gaat door, hoewel PO in Actie en de Algemene Onderwijsbond (AOb) zijn afgehaakt. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen van de PvdA.
PvdA-Tweede Kamerlid Kirsten van den Hul wilde van de minister weten of het nog wel zin heeft het overleg voort te zetten nu twee vakbonden niet meer aan tafel zitten. Slob antwoordt daarop het vertrek van PO in Actie en de AOb hem er niet van weerhoudt om met de andere organisaties, waaronder de PO-Raad en CNV Onderwijs, door te gaan.
Met hun vertrek ontnemen PO in Actie en de AOb zich ‘de mogelijkheid om met andere organisaties en met mij, als minister, op landelijk niveau betrokken te zijn bij dit voor het onderwijs zo belangrijke onderwerp’, aldus Slob.
SP-Kamerlid Peter Kwint stelde vergelijkbare vragen aan de minister. Daarin noemde hij het landelijke overleg over de aanpak van het lerarentekort een ‘praatgroep’. De SP’er vroeg aan de minister of daar nog wel voldoende draagvlak voor is.
Slob neemt afstand van de term ‘praatgroep’ en benadrukt ook in antwoord op de vragen van Kwint dat hij doorgaat met het landelijk overleg. ‘Het lerarentekort is een ingewikkeld en urgent vraagstuk, dat vraagt om bundeling van krachten en de bereidheid van partijen om over tegenstellingen heen te stappen en gezamenlijk actie te ondernemen. Het verheugt mij dan ook dat we met veel partijen in het landelijk overleg constructief samenwerken (…)’.
De Algemene Onderwijsbond (AOb) en CNV Onderwijs vinden het niks dat de PO-Raad de verhoudingen met onderwijsminister Arie Slob wil verbeteren. AOb-voorzitter Liesbeth Verheggen beschuldigt haar collega Rinda den Besten van de PO-Raad ervan dat die ‘het hoofd in de schoot legt’, meldt Trouw.
Den Besten liet eerder ook via Trouw weten dat zij de ‘verstoorde verhoudingen’ tussen de PO-Raad en minister Slob wil verbeteren, maar dat is volgens Verheggen ‘het slechtste wat je kunt doen’. De voorzitter van de AOb benadrukt dat zolang het lerarentekort nog niet wordt opgelost, het nodig blijft om de minister ervan te overtuigen dat er extra geld naar onderwijs moet.
Voorzitter Loek Schueler van CNV Onderwijs is volgens Trouw verbaasd dat de PO-Raad de toon richting de minister matigt. ‘We zijn er nog niet. Er zijn tekorten, ook aan schoolleiders trouwens’, aldus Schueler.
De PO-Raad vormde tot voor kort een monsterverbond met de vakbonden om met stakingen in het primair onderwijs bij het kabinet meer geld los te krijgen. De sectororganisatie en de bonden trokken daar vorige maand de stekker uit.
De Algemene Onderwijsbond (AOb) verwacht dat er op 12 september enkele duizenden stakende leraren naar Rotterdam komen, meldt RTV Rijnmond.
Op 12 september is de volgende estafettestaking in het primair onderwijs. Er wordt dan gestaakt in de provincies Zuid-Holland en Zeeland. Eerder waren er stakingen in andere regio’s van het land.
De estafettestaking is een initiatief van PO Front, waarin de PO-Raad en de onderwijsvakbonden met elkaar samenwerken om meer geld van het kabinet te krijgen voor hogere salarissen.
Onderwijsminister Arie Slob blijft tot nu toe zeggen dat er geen extra geld komt, bovenop de bedragen van 270 miljoen euro voor minder werkdruk en 450 miljoen euro voor hogere salarissen waarmee het kabinet afgelopen schooljaar kwam.
Volgens het kabinet is de totale loonstijging voor een basisschoolleraar gemiddeld 8,5 procent, wat neerkomt op circa 3100 euro bruto per jaar.
De vakbonden in het bestuur van de Onderwijscoöperatie moeten plaatsmaken voor leraren. De Tweede Kamer heeft een motie van die strekking aangenomen, die was ingediend door CDA-Tweede Kamerlid (en voormalig voorzitter van CNV Onderwijs) Michel Rog en zijn collega Paul van Meenen van D66.
Het bestuur van de Onderwijscoöperatie bestaat nu uit vier personen: voorzitter Liesbeth Verheggen van de Algemene Onderwijsbond (AOb), haar collega Loek Schueler van CNV Onderwijs, Jilles Veenstra van de Federatie van Onderwijsvakorganisaties (FvOv) en Hans Kok van het Platform Vakinhoudelijke Verenigingen Voortgezet Onderwijs.
Volgens Rog, die tot 2012 voorzitter was van CNV Onderwijs, moeten deze mensen weg, onder wie dus de voorzitter van de christelijke onderwijsbond waar hij eerder de scepter zwaaide. Hij stelt dat de leraren geen vertrouwen hebben in het bestuur van de Onderwijscoöperatie, omdat dat hun belangen niet zou behartigen.
‘Het vertrouwen in de beroepsgroep behoort voorop te staan. De leraren (…) worden momenteel dwarsgezeten: ze mogen bijvoorbeeld niet eens hun eigen voorzitter kiezen. Dat willen we stoppen. Leraren moeten het weer voor het zeggen krijgen’, aldus oud-vakbondsvoorzitter Rog, die daarmee in feite de onderwijsvakbonden afserveert.
Met ‘ze mogen niet eens hun eigen voorzitter kiezen’ verwijst Rog naar de rel rond Jan van de Ven van lerarengroep PO in Actie, die vorig jaar te kennen gaf voorzitter te willen worden van het bestuur van de Onderwijscoöperatie. Het bestuur ging daar echter niet in mee.
De rel had onder andere te maken met de invoering van het omstreden Lerarenregister. Het bestuur van de Onderwijscoöperatie heeft de implementatie daarvan inmiddels teruggelegd bij de minister van OCW, die nadrukkelijk stelt dat de leraren wat dit betreft nu aan zet zijn.
D66’er Paul van Meenen, die voor zijn Kamerlidmaatschap onder andere schoolbestuurder was in Den Haag, uit zich in vergelijkbare bewoordingen als die van Rog. ‘De Onderwijscoöperatie is niet de groep ‘van, voor en door de leraar’, maar de groep ‘van, voor en door vakbondsbestuurders en andere belangenbehartigers (…).’
Hij denkt dat het ‘niet meer goedkomt’ en dat het huidige bestuur van de Onderwijscoöperatie daarom ‘zo snel mogelijk (moet) plaatsmaken voor een bestuur van leraren.’
Een meerderheid in de Tweede Kamer steunt met het aannemen van hun motie Rog en Van Meenen.
De onderwijsvakbonden die zijn verenigd in de Onderwijscoöperatie trekken hun handen af van het omstreden Lerarenregister.
Het bestuur van de Onderwijscoöperatie meldt dat de zeggenschap over het lerarenregister volledig bij leraren moet liggen. ‘Het bestuur heeft zichzelf bij de oprichting van het register altijd een tijdelijke rol gegeven. De tijd is nu gekomen om afstand van die rol te nemen’, zo staat op de website van de Onderwijscoöperatie.
Dat valt verder te lezen dat ‘de verdere implementatie van het register’ en van de Wet Beroep Leraar waar het register een onderdeel van is van de Onderwijscoöperatie wordt afgesplitst. Dit betekent dat het Lerarenregister en de implementatie van de wet worden teruggegeven aan de minister van OCW. Die zei in december al dat de leraren, die altijd veel kritiek hebben gehad op de invoering van het Lerarenregister, aan zet zijn om er een succes van te maken.
De Onderwijscoöperatie gaat wel door met LerarenOntwikkelFonds, de videosite Leraar24 en de verkiezing van Leraar van het Jaar.
Het lijkt erop dat de leraren er niet veel zin in hebben om van het Lerarenregister een succes te maken. Het besluit van het bestuur van de Onderwijscoöperatie om de handen van het register af te trekken, leidt bij voorman Jan van de Ven van lerarenvakbond PO in Actie, die voor de stakingen in het primair onderwijs samenwerkt met de vakbonden die in het bestuur van de coöperatie zitten, tot een verbolgen reactie op Twitter:
Ik val van mijn stoel… Eerst giga puinhoop maken onder de valse leugen ‘#vanvoordoor de leraar’, dan handen aftrekken van gedrocht van een #lerarenregister én gremium zonder fundament afstoten en doodleuk met andere projectjes door gaan. Hoe dik is die plank bij dit bestuur? https://t.co/fvu53odEtz
— Jan van de Ven (@JanvandeVen81) March 26, 2018
Jan van de Ven van PO in Actie had graag voorzitter willen worden van de Onderwijscoöperatie, maar hij werd vorig jaar door het bestuur afgewezen.
D66 verliest een derde van de aanhang onder de leden van de Algemene Onderwijsbond (AOb), blijkt uit een verkiezingsenquête van deze vakbond.
In 2016 was D66, dat zich profileert als de partij die het het beste voorheeft met het onderwijs, nog het populairst onder de AOb-leden. Nu de partij van Alexander Pechtold in het kabinet zit, raken steeds meer leraren die lid zijn van de AOb teleurgesteld.
De AOb gebruikt verschillende citaten om de teleurstelling te illustreren: ‘D66 beloofde van alles voor het onderwijs, maar heeft er niets van waar gemaakt’ en ‘Ik ben naar D66 gegaan omdat die partij een uitgesproken mening over klassengrootte had. Oftewel klassen van rond de 24. En wat is de praktijk? Ik heb een klas van 28, één van 29, één van 30. Dus Pechtold kletst gewoon uit zijn nek’.
GroenLinks is nu het meest in trek onder de leden van de AOb, gevolgd door de PvdA. D66 staat nu op de derde plaats, op de voet gevolgd door de SP. Opmerkelijk is dat het aantal leraren dat aangeeft te sympathiseren met Forum voor Democratie van Thierry Baudet is verdrievoudigd. De PVV van Geert Wilders blijft stabiel op 1 procent.
De Algemene Onderwijsbond (AOb) zegt dat een discussie over een slimmere organisatie van het primair onderwijs niet mogelijk is, zolang er geen antwoord is op allerlei vragen die daar volgens de bond mee samenhangen.
Het ministerie van OCW denkt volgens de AOb serieus na over het ‘anders organiseren’ van scholen. Er zouden grotere klassen moeten komen met meer assistenten en minder leraren. Zo zou het lerarentekort kunnen worden verminderd.
De AOb zet hier grote vraagtekens bij. Zo suggereert de bond dat de klassen niet groter kúnnen worden, omdat ze in Nederland al groot zijn in vergelijking met landen om ons heen. In dit kader gebruikt de bond de term ‘domme zuinigheid’.
Bovendien zouden leerlingen in grote klassen (de AOb noemt in dit kader 90 leerlingen) te maken krijgen met te veel verschillende leraren en assistenten. Ook zouden grote groepen meer overleg vereisen. Het is volgens de bond de vraag of dat effectief is.
De Groep Openbaar Onderwijs (GOO) van de Algemene Onderwijsbond (AOb) meldt dat het hoofdbestuur van de bond de stekker uit deze groep wil trekken. Dat mag niet gebeuren, vindt de GOO, die daarom een bijeenkomst organiseert en een petitie heeft gelanceerd.
Het hoofdbestuur van de AOb wil de facilitering voor de GOO vanaf augustus 2018 beëindigen en doet daartoe in maart een voorstel aan de Algemene Vergadering van de bond, meldt de GOO. ‘Een gevolg daarvan is, dat het voor het groepsbestuur openbaar onderwijs onmogelijk zal zijn nog iets te ondernemen ten bate van het openbaar onderwijs’, aldus de GOO, die dit een onwenselijke ontwikkeling noemt.
Daarom houdt de GOO op vrijdag 2 februari een informatiebijeenkomst in het hoofdkantoor van de AOb in Utrecht. Lees meer…
Het is ook mogelijk een petitie ondertekenen voor het behoud van de GOO.
Informatie: Martien Hietbrink, 06-53974437, mhietbrink1948@gmail.com
Een kwartiermaker gaat de Onderwijscoöperatie doorlichten. Dat staat volgens het Algemeen Dagblad in een intern verspreide nieuwsbrief van de Onderwijscoöperatie.
De krant schrijft dat in de intern verspreide nieuwsbrief staat dat het besluit om de Onderwijscoöperatie door een kwartiermaker te laten doorlichten volgt op een gesprek met minister Arie Slob voor primair en voortgezet onderwijs. De kwartiermaker zou moeten onderzoeken hoe de organisatie het vertrouwen van leraren kan terugwinnen. Ook moet hij of zij kijken naar de positie van het bestuur van de Onderwijscoöperatie.
‘Voor ons is het belangrijk dat de leraar vertrouwen houdt in ons werk voor zijn professionalisering, dat de samenleving snapt waarom we dit doen, en dat de politiek blijft beseffen wat er nodig is voor een autonome beroepsgroep. En om dat draagvlak te behouden en te vergroten, zullen we dus naar onszelf moeten kijken’, zo citeert de krant uit de nieuwsbrief van het bestuur van de Onderwijscoöperatie.
Er is onrust over de Onderwijscoöperatie, omdat basisschoolleraar Jan van de Ven van de lerarengroep PO in Actie door het bestuur is afgewezen als voorzitter.
De Onderwijscoöperatie bestaat uit de Algemene Onderwijsbond (AOb), CNV Onderwijs, de Federatie van Onderwijsvakorganisaties (FvOv) en het Platform Vakinhoudelijke Verenigingen Voortgezet Onderwijs (Platform VVVO).
VOS/ABB heeft de Onderwijscoöperatie gevraagd of de berichtgeving van het AD klopt, maar (nog) geen reactie mogen ontvangen.
Voorzitter Walter Dresscher van de Algemene Onderwijsbond (AOb) gaat met pensioen.
Per 1 augustus neemt Liesbeth Verheggen het voorzitterschap van de AOb van hem over. Zij is nu algemeen secretaris in het dagelijks bestuur.
Dresscher blijft als buitengewoon lid van het hoofdbestuur van de vakbond onbezoldigd voorzitter van de AOb-commissie internationale zaken.
De leden van CNV Onderwijs en Abvakabo stemmen niet in met de nieuwe cao voor het voortgezet onderwijs zolang er geen goede overgangsregeling komt voor het onderwijsondersteunend personeel.
De overgangsregeling zoals die nu in het cao-akkoord is vastgelegd, leidt er volgens de christelijke onderwijsbond toe dat vooral de lagerbetaalden een hoge eigen bijdrage leveren.
Vice-voorzitter Joany Krijt van CNV Onderwijs: ‘Vooral onderwijsondersteunend personeel van 61 jaar en ouder vindt de verhoging van de eigen bijdrage onevenredig, ook omdat deze groep zes leeftijdsdagen gaat missen.’ Volgens haar ligt de bal nu weer bij de werkgevers, verenigd in de VO-raad. ‘Zij moeten besluiten of ze de cao aanpassen of het akkoord zonder ons sluiten.’
De leden van de Algemene Onderwijsbond (AOb) en de Federatie van Onderwijsvakorganisaties (FvOv) hebben wel ingestemd met het akkoord, maar onder hen leven dezelfde bezwaren.
De bezwaren worden ook gezien door leden van de VO-raad. ‘Dit is voor het bestuur en de cao-delegatie van de VO-raad aanleiding geweest om deze regeling nog eens nader te beschouwen. Momenteel worden de leden van de VO-raad geraadpleegd om te bezien of een aanpassing van het akkoord op dit punt mogelijk is’, zo meldt de sectororganisatie van de werkgevers.
Het bericht in het Algemeen Dagblad over een leraar die geschorst zou zijn nadat hij een leerling stevig bij de arm had gepakt, blijkt niet te kloppen. Het bestuur van de school vindt het kwalijk dat de Algemene Onderwijsbond (AOb) op het bericht uit de krant reageerde zonder eerst de inhoud ervan bij de school te checken.
In het Algemeen Dagblad stond zaterdag een artikel met de kop Onderwijzer pakt pestkop bij de arm en wordt geschorst. ‘Dit bericht bevat voor een belangrijk deel onjuiste informatie. De leraar in kwestie is geen minuut geschorst en dit is ook niet overwogen’, benadrukt directeur Jan Noordam van openbare basisschool West in Capelle aan den IJssel.
In een persbericht van het schoolbestuur OPOCK voor openbaar primair onderwijs in Capelle en Krimpen aan den IJssel staat dat de leraar in kwestie ‘behoorlijk aangedaan was door het incident, waarbij hij opkwam voor vier kinderen die door een grote groep pesters bedreigd werden’. De directie van de school en de leerkracht namen gezamenlijk het besluit dat hij een aantal dagen verlof op zou nemen. Volgens OPOCK heeft de journalist van het AD dit tijdens een telefonisch contact met de directeur van obs West tot twee keer toe te horen gekregen.
Ook de reactie van de AOb verbaasde directeur Noordam: ‘Zonder enige kennis van zaken, zonder feiten te controleren of ons iets te vragen, is hun standpunt in de media gekomen over een heel gevoelige kwestie. Dat is vragen om problemen. Ik wil graag dat de AOb haar standpunt in deze kwestie herziet. Wij staan en stonden juist 100% achter onze leerkracht en hij heeft 100% ons vertrouwen, dat moet voor iedereen duidelijk zijn.’
De cao-onderhandelingen in het primair onderwijs zijn geschorst. Dat is woensdagmiddag bekend geworden. Een datum waarop de partijen weer met elkaar om de tafel gaan, is er nog niet.
Het overleg verliep in het begin voortvarend en constructief. Toen echter het leeftijdsbewust personeelsbeleid, het seniorenbeleid, de 40-urige werkweek en de werkdruk in het primair onderwijs aan bod kwamen, ging het stroef en ontstond er vertraging.
De Algemene Onderwijsbond meldt dat een ‘adempauze’ op zijn plaats is, omdat de PO-Raad als vertegenwoordiger van de werkgevers ‘nauwelijks tot beweging bereid was op essentiële dossiers’.
Delegatieleider en AOb-bestuurslid Liesbeth Verheggen: ‘Aanpak van de werkdruk is voor het onderwijspersoneel misschien wel het belangrijkst, maar de werkgevers willen geen concrete afspraken maken over zoiets als een gemiddeld aantal leerlingen per klas. Het liefst beperken ze zich tot vage hoofdlijnen. Maar daar kunnen de bonden niet mee thuiskomen.’
De PO-Raad meldt dat de werkgevers willen komen tot ‘een 40-urige werkweek (…) als basis voor al het onderwijspersoneel’. Verder betekent een vernieuwde cao volgens de PO-Raad ‘dat de professionals meer ruimte krijgen en dat er minder centraal geregeld wordt’. De sectororganisatie hoopt ‘op een resultaat dat recht doet aan allen die in het primair onderwijs werken’.
Op de website van CNV Onderwijs stond op het moment van het publiceren van dit webartikel nog geen informatie over de opschorting van de cao-onderhandelingen.
De verlengde CAO PO loopt nog tot 30 juni 2014.
Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl
Door fusie en opheffing zijn de afgelopen vijf jaar 289 basisscholen of nevenvestigingen verdwenen. Er kwamen in die periode door samenvoeging of stichting in totaal 46 scholen bij. Dat meldt de Algemene Onderwijsbond (AOb) op basis van cijfers van de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) van het ministerie van OCW.
Het tempo waarin scholen verdwijnen gaat steeds sneller. De scholen verdwijnen in het hele land. Niet alleen de dorpsschool op het platteland verdwijnt, maar ook in verstedelijkte gebieden zakken grote scholen bijvoorbeeld door vergrijzing van buurten onder de relatief hoge opheffingsnorm.
De afname van het aantal basisscholen gaat steeds sneller. Verdwenen er in 2010 nog 35 scholen, in 2013 waren dat er 97.
Nieuwe scholen
Nieuwe scholen verrijzen in kinderrijke nieuwbouwwijken. Ook zien kleine richtingen uitbreidingsmogelijkheden (evangelisch, algemeen bijzonder, islamitisch). Kijkend naar alle fusie- en reorganisatieplannen bij schoolbesturen, is de verwachting dat de afname van het aantal scholen de komende jaren zal toenemen.
Paul Rosenmöller ziet het als zijn taak om verbindingen te leggen tussen werkgevers en werknemers in het voortgezet onderwijs. Hij zegt dat in een interview met het VO Magazine, het digitale blad van de VO-raad. De oud-vakbondsman en voormalig fractieleider van GroenLinks in de Tweede Kamer volgt daar als voorzitter Sjoerd Slagter op.
In het kader van het Nationaal Onderwijsakkoord, dat niet door de Algemene Onderwijsbond (AOb) is ondertekend, benadrukt Rosenmöller dat het leggen van verbindingen tussen werkgevers en werknemers essentieel is.
‘Dat is echt een van de dingen waaraan ik veel aandacht wil besteden. Verbinding is een centraal woord voor mij. En wat mensen me tijdens schoolbezoeken vertellen -niet alleen bestuurders, ook leraren– is dat de verhoudingen in het onderwijs soms wel een beetje in beton gegoten lijken.’
Hij noemt het ‘onbestaanbaar’ dat de AOb als grote vakbond geen ondertekenaar is van de lopende cao. ‘Natuurlijk heeft elke bond die keuze, daar gaat het niet om, maar ik zou in zo’n geval toch willen kijken hoe ik zo’n vakorganisatie aan boord kan krijgen. Wat is voor de AOb van belang om weer te kunnen aansluiten?’ Het gesprek van Rosenmöller met de AOb is volgens het VO Magazine al geagendeerd.
De Algemene Onderwijsbond (AOb) vindt dat alle schoolbesturen hun jaarrekening openbaar moeten maken. Wettelijk gezien hoeft dat niet, maar in het licht van good governance heeft de vakbond hier een punt.
De AOb meldt op basis van een onderzoek van het Onderwijsblad dat drie van de tien schoolbesturen in primair en voortgezet onderwijs de jaarrekening niet openbaar willen maken als daarom wordt gevraagd.
Schoolbesturen zijn wel verplicht om uiterlijk op 1 juli hun jaarrekening in te leveren bij het ministerie van OCW. Dat verzamelt de cijfers en zet die in de loop van januari in het jaar daarna online. De AOb vindt dat ‘nogal laat om een actueel beeld te krijgen van de financiële ontwikkelingen’. De bond wil dat publiek geld publiek verantwoord wordt, ‘dus zouden alle jaarrekeningen op 1 september online te vinden moeten zijn’.
Hoewel het nu niet wettelijk zo is geregeld dat schoolbesturen hun financiële gegevens openbaar moeten maken, heeft de AOb hier een punt. Ook VOS/ABB vindt dat er in het kader van publieke verantwoording voor schoolbesturen (of dat nu besturen voor openbaar of bijzonder onderwijs zijn) geen reden zou mogen zijn om hun financiële cijfers achter te houden. Onderwijs wordt immers betaald met publiek geld.
Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl
De leden van CNV Onderwijs zijn akkoord gegaan met het Nationaal Onderwijsakkoord. In het primair onderwijs stemde 92 procent voor, terwijl in het voortgezet onderwijs 81 procent zijn steun uitsprak.
Terwijl de meeste leden van CNV Onderwijs voor het akkoord zijn, staat de handtekening van de Algemene Onderwijsbond (AOb) er niet onder. De AOb liep als grootste onderwijsvakbond uit onvrede over de ingezette koers weg uit de onderhandelingen.
Hoewel de overgrote meerderheid van de leden van CNV Onderwijs het akkoord steunt, plaatst een aantal van hen ook kritische kanttekeningen. Die betreffen vooral de seniorenregeling. De Bapo wordt afgeschaft en nieuwe afspraken moeten nog worden uitonderhandeld. Kritische CNV-leden dringen aan op een fatsoenlijke regeling.
Voorzitter Helen van den Berg van CNV Onderwijs is blij met de steun voor het onderwijsakkoord, zo meldt ze op de website van haar organisatie: ‘Het is mooi dat een zeer grote meerderheid het akkoord steunt. Onze kaderleden hebben goed aangevoeld wat op de werkvloer leeft en dat heeft mij enorm geholpen.’
PO-Raad ook akkoord
Het algemeen bestuur van de PO-Raad heeft ook ingestemd met het Nationaal Onderwijsakkoord. De afspraken geven het primair onderwijs vooral iets meer financiële ruimte, constateert de PO-Raad. Leraren gaan vanaf 2015 jaarlijks weer meer verdienen.
De sectororganisatie merkt verder op dat het primair en voortgezet onderwijs samen 150 miljoen euro krijgen voor behoud van werkgelegenheid. De PO-Raad vindt het ook positief dat er aandacht is voor de aantrekkelijkheid van het onderwijsvak, de werkdruk van leerkrachten en de versterking van de bestuurlijke kwaliteit.
De komende tijd werkt de PO-Raad aan een sectoraal bestuursakkoord met het ministerie van OCW en aan een nieuwe cao met de vakorganisaties. Daarin zullen de afspraken van het Nationaal Onderwijsakkoord worden uitgewerkt.
De gemiddelde groepsomvang in het basis- en voortgezet onderwijs is nauwelijks gestegen ten opzichte van het afgelopen schooljaar. In het speciaal onderwijs nam de gemiddelde groepsgrootte af. Dat blijkt uit onderzoek van de Algemene Onderwijsbond (AOb).
De gemiddelde groepsomvang in het basisonderwijs is dit schooljaar 25,7 leerlingen, terwijl dat vorig jaar 25,6 leerlingen was. In het voortgezet onderwijs telt de gemiddelde klas nu 26,3 leerlingen, terwijl het er vorig jaar gemiddeld 26 waren. In het speciaal onderwijs is een daling te zien van gemiddeld 12,9 naar 12,7 leerlingen.
Uit het AOb-onderzoek blijkt dat leraren in het basisonderwijs het liefst klassen van 22 à 23 leerlingen hebben. Dat is dus wat minder dan het huidige gemiddelde. Zogenoemde oversized klassen met meer dan 30 leerlingen komen met 19 procent het vaakst voor in basisscholen met meer dan 500 leerlingen.