Tagarchief: inclusiever onderwijs

NOS Jeugdjournaal over inclusief onderwijs

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Het NOS Jeugdjournaal besteedt aandacht aan de manier waarop de reguliere basisschool De Kroevendonk in Roosendaal inclusief onderwijs realiseert.

Op De Kroevendonk zitten onder anderen kinderen met het syndroom van Down. Ook zitten er kinderen met een lager IQ, ADHD, autisme of Gilles de la Tourette in de klassen. ‘Wat je ook hebt, iedereen is er welkom’ en ‘de leerlingen uit groep 7 vinden dat hartstikke normaal’, meldt het Jeugdjournaal.

Bekijk het item uit het NOS Jeugdjournaal

Startconferentie Naar inclusiever onderwijs

Op 12 februari is de landelijke startconferentie van het praktijkplatform Naar inclusiever onderwijs. Onderwijsminister Arie Slob zal de conferentie openen.

Er zullen praktijkvoorbeelden van inclusiever onderwijs worden gepresenteerd. Ook staan er workshops op het programma voor diverse doelgroepen, zoals schoolbestuurders, schoolleiders, mensen van samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs, leraren, leerlingen en ouders.

Het platform Naar inclusiever onderwijs is een initiatief van onder andere VOS/ABB.

Lees meer…

Startconferentie Naar inclusiever onderwijs

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

De landelijke startconferentie van het praktijkplatform Naar inclusiever onderwijs is op 12 februari in Bussum. Onderwijsminister Arie Slob zal de conferentie openen.

Het platform Naar inclusiever onderwijs is een initiatief van onder andere VOS/ABB. Het is erop gericht dat alle kinderen in hun eigen buurt samen naar een reguliere school moeten kunnen. Dat geldt dus ook voor leerlingen die ondersteuning nodig hebben. Professor Dolf van Veen, hoofd van het Nederlands Centrum Onderwijs & Jeugdzorg, vertelde erover in het zomernummer van ons magazine Naar School!.

‘Op veel plekken in de wereld is een beweging gaande in de richting van sociale en onderwijskundige integratie. Ook in Nederland zijn er scholen die al inclusiever onderwijs geven, zowel in het primair als in het voortgezet onderwijs. Het zijn voorlopers en hun aantal groeit’, aldus Van Veen in het VOS/ABB-magazine.

De scholen die inclusiever onderwijs willen, hebben volgens hem steun nodig. De website www.naarinclusieveronderwijs.nl is bedoeld als vraagbaak en ontmoetingsplaats voor het uitwisselen van kennis en ervaring.

Praktijkvoorbeelden en workshops

Op de landelijke startconferentie op woensdag 12 februari in Spant! Congrescentrum in Bussum zullen praktijkvoorbeelden van inclusiever onderwijs worden gepresenteerd. Ook staan er workshops op het programma voor diverse doelgroepen, zoals schoolbestuurders, schoolleiders, mensen van samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs, leraren, leerlingen en ouders.

Onderwijsminister Arie Slob zal de conferentie openen. Hij zal in gesprek gaan met onder anderen de initiatiefnemers van het platform Naar inclusiever onderwijs en de minister van Gehandicaptenzaken Rick Brink. Key note-spreker is professor Mel Ainscow van de University of Manchester.

Andere internationale experts op het gebied van inclusief onderwijs die aan de conferentie meewerken, zijn Alan Dyson van de University of Manchester, Kiki Messiou van de University of Southampton en Lani Florian van de University of Edinburgh.

Deelname kost 195 euro per persoon.

Meer informatie en online aanmelden.

 

 

Niet voor passend onderwijs naar particuliere school

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Het is een slecht plan om bekostiging van het Rijk te gebruiken voor passend onderwijs op particuliere scholen. Dat staat in een advies van de Onderwijsraad.

De huidige wetgeving verbiedt het om rijksbekostiging te gebruiken voor passend onderwijs op particuliere scholen. Toch overweegt de minister dit toe te staan als leerlingen met complexe problematiek niet naar een publieke school kunnen.

De Onderwijsraad vindt dat een slecht plan, omdat publieke scholen dan kunnen denken dat ze niet voor elke leerling passend onderwijs hoeven te bieden. De raad benadrukt dat publieke scholen en samenwerkingsverbanden die wettelijke taak hebben.

Lees meer…

Slob: ‘Beeld over passend onderwijs te negatief’

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Het algemene beeld over passend onderwijs is te negatief. Veel mensen hebben dat aangegeven in het ‘vertelpunt’ waar iedereen zijn ervaringen kwijt kon. Dat meldt onderwijsminister Arie Slob in een brief aan de Tweede Kamer over de voortgang en evaluatie van passend onderwijs.

Slob schrijft dat in veel regio’s echte samenwerking tot stand is gekomen tussen scholen onderling en ook met de (jeugd)zorg. ‘Dat de samenwerking pas sinds kort van de grond komt, komt mede omdat scholen en hun samenwerkingsverbanden de eerste jaren vooral nog zoekende waren wat hun (nieuwe) opdracht is. De (jeugd)zorg bevond zich in een eigen decentralisatieproces. Ook daar was men zoekende naar een goede invulling van de nieuwe taken en verantwoordelijkheden’, aldus de minister.

Ondanks de verbeterde samenwerking geven volgens Slob sommige leraren aan nog niet altijd te weten welke ondersteuning zij zouden moeten kunnen bieden en waar hun verantwoordelijkheid ophoudt. ‘Een deel van de leraren vindt het nog lastig om dit gesprek te voeren binnen de school’, zo staat in de brief.

Daarin staat ook dat scholen, samenwerkingsverbanden en zorgaanbieders aangeven, dat ze hopen de ruimte te krijgen de ingezette samenwerking door te kunnen zetten. ‘Ze spreken de wens uit, dat wij, de politiek, niet de conclusie trekken, dat weer alles anders moet.’

Inclusief onderwijs

De minister meldt ook dat er steeds meer aandacht is voor inclusief onderwijs. ‘De ondertekening van het VN-verdrag inzake de rechten van personen met een handicap en het kabinetsprogramma Onbeperkt Meedoen! geven een impuls aan een toegankelijke samenleving en aan het denken over zo inclusief mogelijk onderwijs.’

Daarover zal de Tweede Kamer nog een afzonderlijke voortgangsrapportage krijgen.

Lees meer…

Startconferentie ‘Naar inclusiever onderwijs’

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Op 12 februari 2020 is de startconferentie van de beweging ‘Naar inclusiever onderwijs’. U kunt zich nu al online aanmelden voor deze conferentie.

De beweging ‘Naar inclusiever onderwijs’ vindt dat alle kinderen in hun eigen buurt samen naar een reguliere school moeten kunnen. Dat geldt dus ook voor leerlingen die ondersteuning nodig hebben. Professor Dolf van Veen, hoofd van het Nederlands Centrum Onderwijs & Jeugdzorg, vertelt erover in magazine Naar School!.

‘Op veel plekken in de wereld is een beweging gaande in de richting van sociale en onderwijskundige integratie. Ook in Nederland zijn er scholen die al inclusiever onderwijs geven, zowel in het primair als in het voortgezet onderwijs. Het zijn voorlopers en hun aantal groeit’, aldus Van Veen in het VOS/ABB-magazine.

De scholen die inclusiever onderwijs willen, hebben volgens hem steun nodig. De website www.naarinclusieveronderwijs.nl wordt voor hen een vraagbaak en een ontmoetingsplaats voor het uitwisselen van kennis en ervaring.

Praktijkvoorbeelden en workshops

Op de landelijke startconferentie op woensdag 12 februari (op een nog te bepalen locatie in het midden van het land) zullen praktijkvoorbeelden van inclusiever onderwijs worden gepresenteerd. Ook staan er workshops op het programma voor diverse doelgroepen, zoals schoolbestuurders, schoolleiders, mensen van samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs, leraren, leerlingen en ouders.

Lees meer…