Keshia van der Geest is juf op openbare basisschool De Bosweide in Ridderkerk én zit daar namens Leefbaar Ridderkerk in de gemeenteraad.
Tegen de NOS vertelt zij dat mensen verbaasd als ze zegt dat ze raadslid is. ‘Ze verwachten mannen in grijze pakken, niet een schooljuf van groep 4’, aldus Van der Geest. Het lukt haar om haar fulltimebaan als juf te combineren met haar werk voor de gemeenteraad, ook al kost haar dat soms een vrije dag in het weekend.
De Radboud Universiteit Nijmegen krijgt de eerste academische opleiding voor basisschoolleerkrachten.
Het wordt een geheel academische opleiding en dus niet een combinatie van hbo en universiteit, zoals de sinds 2008 bestaande academische pabo’s. De nieuwe universitaire studie gaat drie jaar duren. Jaarlijks zullen 50 tot 100 leraren afstuderen.
Voorzitter Rinda den Besten van de PO-Raad reageert enthousiast: ‘De academische lerarenopleiding zorgt voor meer diversiteit in de lerarenteams en maakt het vak aantrekkelijker.’
Het is de bedoeling dat de nieuwe opleiding dit jaar in september van start gaat.
‘Scholen moeten korte metten maken met de deeltijdjuf. Die geeft niet alleen minder goed onderwijs, ze haalt ook de status van het lerarenvak onderuit.’ Dat zegt Edith Hooge, bijzonder hoogleraar Multi-level governance of educational organisations van TIAS School for Business and Society van Tilburg University en de Technische Universiteit Eindhoven. Trouw bericht over een essay van haar.
Hooge vindt dat schoolbesturen het probleem van de deeltijdjuf serieus moeten nemen, omdat deeltijders zorgen voor ‘eenzijdig samengestelde teams van middelmatige leraren’. Zij baseert zich voor haar uitspraken onder andere op de constatering van de Inspectie van het Onderwijs dat veel deeltijders over beperkte didactische vaardigheden beschikken en niet zo goed kunnen omgaan met verschillen in de klas.
Het grote aandeel deeltijders heeft er volgens haar toe geleid dat het onderwijs voor mannen en vrouwen met grotere ambities ‘een zeer onaantrekkelijke, weinig ambitieuze werkomgeving is die zij mijden’.