Kinderen en ouders zouden meer moeten bewegen

Bijna de helft van de kinderen in de leeftijd van 4 tot 12 jaar en ruim de helft van de ouders beweegt te weinig, blijkt uit de Gezondheidsenquête/Leefstijlmonitor 2017 van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) en het Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu (RIVM). 

Uit de monitor blijkt dat 45 procent van de 4- tot 12-jarige kinderen in 2017 niet aan de Beweegrichtlijnen van de Gezondheidsraad voldeed. Volgens die richtlijnen moeten kinderen zich in deze leeftijd elke dag minimaal 1 uur ten minste matig inspannen, bijvoorbeeld door te fietsen, wandelen of zwemmen.

Ook moeten ze volgens de richtlijn minimaal drie keer per week spier- en botversterkende activiteiten verrichten, zoals springen, dansen en krachttraining. Dat doen nagenoeg alle kinderen wel, zo blijkt uit de monitor.

Ouders bewegen minder

Ouders doen het minder goed dan hun kinderen. Van de volwassenen met minstens één kind in de leeftijd van 4 tot 12 jaar voldeed in 2017 ruim de helft (53 procent) niet aan de Beweegrichtlijnen die zijn opgesteld voor volwassenen.

Personen vanaf 18 jaar moeten volgens deze richtlijnen minstens 150 minuten (2,5 uur) per week, verspreid over diverse dagen, matig intensieve inspanningen en minstens twee keer per week spier- en botversterkende activiteiten verrichten.

Lees meer…

Kloof tussen school en nieuwkomers overbruggen

Nieuwkomers met kinderen op weg helpen en betrekken bij de school: dat is het doel van een nieuw schoolmaatjesproject, waarmee een geslaagde pilot is gedraaid op twee basisscholen in de gemeente Leidschendam-Voorburg. Nu krijgen meer scholen de kans zo’n project te starten om de kloof tussen school en nieuwkomers te overbruggen.

In het zomernummer van magazine Naar School! van VOS/ABB, dat op 12 juni verschijnt, staat een artikel over het landelijke project Ouders-Nieuwkomers-School (ONS!) voor de versterking van de ouderbetrokkenheid van vluchtelingengezinnen. Het houdt in dat vrijwilligers worden gekoppeld aan vluchtelingengezinnen om hen te ondersteunen bij de contacten met school.

Op de scholen waar de pilot heeft gedraaid, waaronder openbare basisschool De Wegwijzer in Leidschendam, kregen de leerkrachten meer contact met de ouders, toonden de ouders meer belangstelling voor het schoolwerk van hun kinderen en voelden de kinderen zich aangemoedigd om beter te presteren.

U kunt het artikel als preview downloaden. Er staat in vermeld hoe ook uw basisschool een ONS!-project kan starten.

Naar School! is het magazine van, voor en over het openbaar onderwijs in Nederland. Het wordt vijf keer per jaar uitgegeven door VOS/ABB. Het eerstvolgende nummer verschijnt op 12 juni.

Lees meer…

Ouders met jonge kinderen vertrekken uit grote stad

Ouders met jonge kinderen tot vijf jaar vertrekken uit de grote stad. Veel van hen verhuizen naar kleinere gemeenten, blijkt uit cijfers van Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Neem Amsterdam: daar vertrokken in 2017 gezinnen met in totaal 4262 jonge kinderen, terwijl er gezinnen met in totaal 879 jonge kinderen naar die stad verhuisden. Het aantal jonge kinderen en daarmee het aantal leerlingen in Amsterdam neemt dus af.

In Rotterdam is het vertrekoverschot minder groot: daar vertrokken in 2017 gezinnen met in totaal 2195 jonge kinderen, terwijl er zich toen gezinnen met in totaal 1193 kinderen tot vijf jaar vestigden. In Den Haag ging het in 2017 om 1746 respectievelijk 1000, in Utrecht om 1771 respectievelijk 729.

Kleinere gemeenten rond de grote steden waar het aantal jonge kinderen toeneemt, zijn onder andere Aalsmeer, Albrandswaard, Lansingerland, Pijnacker-Nootdorp, De Bilt en Bunnik.

Ga naar de cijfers van het CBS

 

 

Meer aandacht voor kinderen van ouders met problemen

Kinderen en jongeren die opgroeien met een ouder die problemen heeft, moeten sneller hulp kunnen krijgen, vindt de Kinderombudsman.

Bijna een kwart van de kinderen en jongeren in Nederland heeft een ouder met een psychische of lichamelijke ziekte, verslaving of beperking. ‘Deze kinderen hebben op jonge leeftijd al met volwassen zorgen te maken’, zegt kinderombudsvrouw Margrite Kalverboer.

Zij wil dat er meer aandacht komt voor deze kinderen en jongeren: ‘De hulp en zorg is nu vaak alleen gericht op de vader of moeder met problemen. Hun kinderen zijn te lang over het hoofd gezien. Het is de hoogste tijd dat zij de aandacht en zorg krijgen die zij verdienen.’

Lees meer…

Ouders vinden schoolgids belangrijk

De schoolgids wordt door ouders goed gelezen en gebruikt. Dat meldt Ouders & Onderwijs op basis van een peiling waaraan ruim 200 ouders deelnamen.

Bijna alle ouders lezen de schoolgids of bladeren deze door. Ruim 1 op de 3 ouders leest de schoolgids zelfs helemaal. Tweederde gebruikt de schoolgids als informatiebron en om te weten wat de afspraken op school zijn. Ook bij de schoolkeuze of oriëntatie op een school is de schoolgids nuttig.

Verbeterpunten zijn uitleg over termen, meer gelijke opzet van de schoolgidsen en de beschikbaarheid van een digitale versie.

Lees meer…

Ouders en leraren klagen over passend onderwijs

Na een oproep van de NOS om ervaringen met passend onderwijs te delen, kwamen er bij de omroep honderden reacties binnen.

Het waren bijna allemaal reacties van ontevreden ouders en leraren. Ze kwamen met ideeën om passend onderwijs te verbeteren: minder rigide regels, kleinere klassen, meer professionele ondersteuning, minder managers en bestuurders en duidelijke richtlijnen voor ouders.

De lerarenvakbond PO in Actie laat aan de NOS weten dat passend onderwijs al vanaf de invoering ervan in 2014 een mislukking is. Volgens voorman Jan van de Ven van PO in Actie is passend onderwijs er de oorzaak van dat leraren na jaren ‘ploeteren’ met kinderen met allerlei verschillende problemen en de bijkomende bureaucratische rompslomp het onderwijs verlaten. Hij vindt dat het hele systeem op de schop moet.

De oproep van de NOS volgde op zorgen die Tweede Kamerleden over passend onderwijs eerder bij de omroep hadden geuit.

Lees meer…

Ouderbijdrage volgens Slob geen ‘bittere noodzaak’

Onderwijsminister Arie Slob is het niet eens met de PO-Raad, die onlangs stelde dat de vrijwillige ouderbijdrage ‘bittere noodzaak’ vanwege de tekortschietende basisbekostiging. Dat meldt Slob in antwoord op Kamervragen.

‘Ik ben van mening dat de bekostiging sober, maar toereikend is’, zo staat in de antwoorden van de minister op de vragen van SP-Tweede Kamerlid Peter Kwint en zijn collega Lisa Westerveld van GroenLinks.

Hij wijst erop dat er ook scholen zijn die een lage of zelfs geen vrijwillige ouderbijdrage vragen. ‘Het blijkt zeker mogelijk te zijn om kinderen kwalitatief goed onderwijs zonder geldelijke bijdrage van ouders te bieden’, aldus Slob.

Lees meer…

Meer klachten van gescheiden ouders

De Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC) heeft in 2017 meer klachten behandeld van gescheiden ouders over de manier waarop scholen hun informatie geven over hun kinderen. Dat staat in het jaarverslag van de LKC.

De LKC kreeg vorig jaar elf klachten over informatievoorziening aan gescheiden ouders, terwijl dat er in de voorgaande jaren telkens drie tot vijf waren.

De commissie adviseert scholen altijd om beleid te formuleren over informatieverstrekking aan gescheiden ouders en dit beleid in de schoolgids te zetten. Bij aanmelding van een leerling van gescheiden ouders is het volgens de LKC handig als de school zicht krijgt op de juridische status van het ouderlijk gezag.

Mediation

In totaal behandelde de LKC vorig jaar 239 klachten. Daarvan mondden er 71 uit in een inhoudelijk oordeel in de vorm van een advies. In 59 klachten loste het schoolbestuur de klacht naar tevredenheid van klagers op, waarna zij de procedure beëindigden.

Mediation leidde in vier gevallen tot een oplossing van de klacht. In één zaak heeft de LKC na een mediation alsnog advies uitgebracht. In zeven gevallen werd een ingediende klacht niet-ontvankelijk verklaard.

Lees meer…

Directeur baalt van ouders die op laatste moment betalen

Pas als ouders vlak voor de schoolreis een brief krijgen waarin staat dat hun kind niet mee mag omdat het geld daarvoor nog steeds niet is overgemaakt, wordt er ineens betaald. Dat meldt Verus op basis van de ervaring van de directeur van de protestants-christelijke basisschool Het Open Venster in Rotterdam.

Volgens Verus doet directeur Victor van Toer er maandenlang alles aan om het mogelijk te maken dat alle kinderen meegaan op schoolreis. De financiële bijdrage die Het Open Venster aan de ouders vraagt is 50 euro per jaar, waarvan 25 euro voor de schoolreis is. De school geeft altijd aan in gesprek te willen met ouders die dit niet kunnen betalen.

Elk jaar blijkt dat ruim de helft van de ouders nog niet heeft betaald als de datum van de schoolreis nadert. De leerlingen die het betreft, krijgen dan een brief mee naar huis, waarin de ouders (opnieuw) wordt gevraagd te betalen.

In de week voor de schoolreis volgt de laatste brief. In die brief staat dat het kind niet mee mag op schoolreis, omdat er nog steeds niet is betaald. ‘En dan kan ik hier de kassa opengooien want dan wordt er en masse betaald’, aldus Van Toer, die eraan toevoegt dat ouders dan vaak boos reageren.

Lees meer…

Elk kind telt

Directeur Hans Teegelbeckers heeft in een commentaar op deze website aangegeven dat elk kind telt, of de vrijwillige ouderbijdrage nu wel of niet is betaald.

‘Maar ja, de realiteit is dat voor niets de zon opgaat. Schoolreisjes en andere extra activiteiten moeten betaald worden. De Efteling is geen liefdadigheidsinstelling, maar een commercieel bedrijf met een verdienmodel. Als de ouders de portemonnee niet kunnen trekken, wie dan wel?’, vraagt Teegelbeckers zich af.

VOS/ABB wil graag weten hoe u over de vrijwillige ouderbijdrage denkt. Mail uw ideeën naar redactie@vosabb.nl.

Lees het commentaar

 

Ouders vinden burgerschapsvorming belangrijk

De meeste ouders in Nederland en Vlaanderen vinden levensbeschouwing, burgerschapsvorming en diversiteit belangrijke thema’s die op school aan bod moeten komen. Dat blijkt uit onderzoek van de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) en de Vlaamse ouderkoepel KOOGO.

Uit de reacties van ouders in Vlaanderen blijkt dat zij aandacht voor levensbeschouwing, burgerschapsvorming en diversiteit belangrijk vinden voor de ontwikkeling van hun kinderen tot mondige burgers. Ook zien ze de school als een plaats van ontmoeting waar hun kinderen leren omgaan met verschillen en waar ze in contact komen met verschillende visies en opvattingen.

Het onderzoek is vrijdag in Helmond gepresenteerd tijdens een expertmeeting over het openbaar onderwijs in Nederland en Vlaanderen. Deze bijeenkomst werd georganiseerd door VOS/ABB en de Vlaamse zuserorganisatie OVSG.

U kunt het Nederlandse deel en het Vlaamse deel van het onderzoek downloaden.

Kernwaarden en neutraliteit

De expertmeeting werd geopend door directeur Hans Teegelbeckers van VOS/ABB en zijn collega Patriek Delbaere van OVSG. Zij gaven een duopresentatie over de kernwaarden van het openbaar onderwijs in Nederland en de beginselverklaring van neutraliteit in Vlaanderen. Ze legden daarbij een link met burgerschapsvorming en levensbeschouwelijke onderwijs en gingen in op verschillen tussen Nederland en Vlaanderen.

Onderzoeker Goedroen Juchtmans van Katholieke Universiteit Leuven gaf een lezing over levensbeschouwelijke diversiteit in de klas.

Workshops

In het tweede deel van de expertmeeting waren er verschillende workshops:

Ouderbijdrage wel of niet betaald, elke leerling telt!

De scholen moeten ervoor zorgen dat ook leerlingen van wie de ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet (kunnen) betalen, kunnen deelnemen aan extra activiteiten zoals schoolreisjes. Dat is een nobel uitgangspunt van onderwijsminister Arie Slob, maar wie gaat het dan wel betalen?

In Nederland zijn het primair en voortgezet onderwijs gratis, maar ouders betalen er wel aan mee. Dat is raar. Het is dus níet gratis. Oké, de ouderbijdrage heeft een vrijwillig karakter, maar zo wordt het vaak niet ervaren, zeker niet door ouders met een krappe beurs.

Wettelijk is het toegestaan om leerlingen uit te sluiten van extra activiteiten als hun ouders niet betaald hebben. Op zich een logische gedachte: wie niet betaalt, doet niet mee. Slob noemt dat echter onacceptabel en daar ben ik het helemaal mee eens. Je kunt kinderen er immers niet op afrekenen dat hun ouders weinig geld hebben. Zeker niet in het openbaar onderwijs, waar elk kind welkom is.

Efteling geen liefdadigheidsinstelling

Maar ja, de realiteit is dat voor niets de zon opgaat. Schoolreisjes en andere extra activiteiten moeten betaald worden. De Efteling is geen liefdadigheidsinstelling, maar een commercieel bedrijf met een verdienmodel. Als de ouders de portemonnee niet kunnen trekken, wie dan wel?

De oplossing van Slob is simpel: de scholen moeten het oplossen. Maar hoe dan? De lumpsum ervoor gebruiken? Maar die schiet al ernstig tekort! Strikt genomen is het niet verboden, maar het lijkt mij niet de bedoeling dat scholen rijksbekostiging besteden aan de dure Rome-reis, om maar wat te noemen.

Een andere mogelijkheid kan zijn dat ouders die het financieel goed hebben, een spaarpotje vullen voor leerlingen uit arme gezinnen. Solidariteit dus. Er zijn voorbeelden van scholen die het zo doen, maar dan moeten wel alle ouders het daarmee eens zijn.

Waarom op skivakantie?

Weer een andere oplossing kan zijn om minder extra’s te organiseren. Zo zouden de scholen de ouderbijdrage in elk geval fors kunnen beperken. Met de klas op skivakantie? Waarom zou je? Met het gymnasium niet alleen naar Rome, maar in de jaren daarvoor ook naar Parijs, Londen en/of Berlijn? Dat vind ik overdreven. Op de basisschool elk jaar op kamp? Waarom niet alleen in groep 8?

Of, dat kan ook, de minister komt met meer geld om voor eens en altijd af te zijn van de immer terugkerende discussie over de vrijwillige ouderbijdrage. Dan komt het van ons allemaal, als belastingbetalers. De andere kant van deze medaille is dat er dan een vast bedrag komt waar de scholen het mee moeten doen. Er kunnen dan geen leerlingen meer worden uitgesloten, maar het tast de beleidsvrijheid aan. Moeten we dat maar op de koop toe nemen?

Wat vindt u van de vrijwillige ouderbijdrage? Mail uw ideeën naar redactie@vosabb.nl.

Hans Teegelbeckers, directeur VOS/ABB

Samenwerking centraal in De Staat van de Ouder 2018

De landelijke belangenorganisatie Ouders & Onderwijs laat in de online publicatie De Staat van de Ouder 2018 vijf praktijkvoorbeelden zien van samenwerking tussen ouders en scholen.

Het zijn praktijkvoorbeelden uit het basis- en voortgezet onderwijs die betrekking hebben op passend onderwijs, ouders en mentorschap, de formele zeggenschap, een dorp dat de school overneemt en ouders als coach van andere ouders.

De Staat van de Ouder 2018

‘Steeds meer ouders laten intelligentietest uitvoeren’

‘Ouders die vinden dat hun kind een te laag schooladvies krijgt voor de middelbare school, grijpen steeds vaker naar het wapen van de intelligentietest’, meldt RTL Nieuws.

Bij VOS/ABB komen geen signalen binnen die op deze trend zouden kunnen wijzen, maar de Landelijke Vereniging voor Studiebegeleidingsinstituten (LVSI), de Algemene Onderwijsbond (AOb) en de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) bevestigen volgens de commerciële nieuwszender het beeld dat ouders de intelligentietest vaker als second opinion of contra-expertise gebruiken.

VOO vindt de ontwikkeling zeer onwenselijk, maar begrijpt ouders wel. ‘We moeten ons realiseren dat de enige manier om deze trend weg te nemen, is ervoor te zorgen dat het moment van advies geven minder bepalend wordt voor een kind’, zo citeert RTL Nieuws woordvoerder Michiel Jongewaard van VOO.

Hij zegt dat op deze manier ‘het speelveld voor kinderen op de basisschool er niet gelijker op’ wordt. Daarmee doelt hij volgens RTL Nieuws op de kosten van de testen, die niet iedere ouder even gemakkelijk kan betalen.

Lees meer…

Ouders schelden en dreigen om hoger schooladvies

Meer dan de helft van de leraren in het basisonderwijs heeft wel eens te maken met ouders die schelden en dreigen, omdat ze voor hun kind een hoger advies voor het voortgezet onderwijs willen, meldt vakbond CNV Onderwijs.

De bond baseert zich op een peiling onder leraren die met het tv-programma EenVandaag is uitgevoerd. CNV Onderwijs noemt het gedrag van deze ouders ‘onacceptabel’.

Voorzitter Loek Schueler van CNV Onderwijs dat een kwart van de leraren die te maken krijgen met grensoverschrijdend gedrag van ouders, overweegt om uit het onderwijs te vertrekken. ‘We hebben elke leerkracht keihard nodig. Ouders stop hiermee!’, aldus Schueler.

Lees meer…

Ouders lopen mee in demonstratie stakende leraren

De actiegroep Ouders voor Goed Onderwijs heeft woensdagmiddag in Amsterdam meegelopen met een demonstratie van stakende leraren uit het primair onderwijs.

De actiegroep wilde hiermee duidelijk maken dat ‘niet alleen leraren maar ook kinderen tekortkomen in het huidige onderwijs’.

Ouders willen minder prestatiedruk

Een van de initiatiefnemers van Ouders voor Goed Onderwijs is documentairemaakster Jennifer Pettersson: ‘We willen af van de hoge prestatiedruk op kinderen. De toekomst heeft mensen nodig die creatief denken en innovatief zijn.’

De actiegroep pleit voor ‘een beter onderwijssysteem waarin vrijheid, spel en inspiratie worden gecombineerd met verantwoordelijkheid, kritisch denken en zelfontplooiing’. Daarbij horen volgens de actiegroep onder andere kleinere klassen en hogere salarissen en minder werkdruk voor de leraren.

Regionale staking

Het was de tweede regionale stakingsdag in het primair onderwijs. Leraren in de provincies Noord-Holland, Utrecht en Flevoland legden het werk neer. Het aantal demonstranten in Amsterdam lag tussen de 15.000 en 20.000.

De volgende regionale staking is op vrijdag 13 april in Limburg en Noord-Brabant.  De vorige regiostaking was op 14 februari in Friesland, Groningen en Drenthe.

Bezoekersrecord Scheepvaartmuseum

Het Scheepvaartmuseum in Amsterdam waar kinderen op de dag van de staking gratis toegang hadden, boekte een record. Er kwamen woensdag bijna 3000 bezoekers. Sinds 2015 was het niet meer voorgekomen dat zoveel mensen op één dag dit museum bezochten.

Meeste ouders staan volledig achter staking

Ruim twee op de drie ouders staan volledig achter de staking in het primair onderwijs op woensdag 14 februari in de provincies Friesland, Groningen en Drenthe, meldt Ouders & Onderwijs.

Uit een peiling van de landelijke belangenorganisatie voor ouders met schoolgaande kinderen blijkt dat 67 procent van de ouders de staking volledig steunt. Van de ouders geeft 13 procent aan het doel van de staking wel te steunen, maar het vervelend te vinden dat de school dichtgaat. Er zijn ook ouders die het onzin vinden dat de leraren (weer) gaan staken: 11 procent.

Uit de peiling blijkt verder dan de steun voor de noordelijke staking minder groot is dan voor de landelijke staking op 5 oktober, maar groter dan voor landelijke staking op 12 december.

Lees meer…

Positieve evaluatie Ouders & Onderwijs

Ouders & Onderwijs heeft veel bereikt in de betrekkelijk korte periode dat deze belangenorganisatie actief is. Dat is een van de conclusies die in het rapport Evaluatie Ouders & Onderwijs staan.

Ouders & Onderwijs bestaat sinds 2014. Het is de enige landelijke organisatie voor ouders met schoolgaande kinderen die subsidie krijgt van het ministerie van OCW.

Tot 2014 kregen verschillende ouderorganisaties, waaronder de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO), in totaal 2,9 miljoen euro subsidie per jaar. In 2013 werd daar een einde aan gemaakt. Dat was een bezuinigingsmaatregel van het vorige kabinet-Rutte.

Aanvankelijk wilde het kabinet de subsidie voor belangenbehartiging voor ouders helemaal stopzetten, maar daar stak de Tweede Kamer een stokje voor. Er werd besloten de subsidie te verlagen naar 1 miljoen euro per jaar voor één nieuwe ouderorganisatie. Dat werd de Landelijke Ouderraad, die zich later omdoopte tot Ouders & Onderwijs.

Ouders & Onderwijs werkt efficiënt

In het evaluatierapport staat dat Ouders & Onderwijs ‘steeds ruim binnen de begroting’ is gebleven. Er staat ook dat er ‘een aanzienlijke kostenbesparing gerealiseerd met betrekking tot het bieden van informatie aan ouders rond het onderwijs’. Op basis daarvan wordt geconcludeerd dat er ‘efficiënt wordt gewerkt’.

Dat Ouders & Onderwijs is een relatief korte periode veel heeft bereikt, wordt in het rapport geïllustreerd aan de doorstart van het informatiepunt 5010 (dat voorheen bij VOO lag) en de vorming van een netwerk van ouderorganisaties en -groepen.

Bovendien heeft Ouders & Onderwijs ‘diverse initiatieven ontplooid om ouders te vertegenwoordigen in overleggen met de overheid, de sector en de volksvertegenwoordiging’, zo staat in het evaluatierapport.

Toekomstige financiering

De onderzoekers die de evaluatie uitvoerden, stellen dat Ouders & Onderwijs relevant blijft voor de toekomst. ‘Gelet op wat er de afgelopen jaren is bereikt, is er voldoende basis om over te gaan tot een meer structurele financiering.’

Lees meer…

Slob wil dat meer ouders voor vmbo kiezen

‘Het vmbo is niet een soort vergaarbak van kinderen die niet naar havo of vwo kunnen, en dus maar naar het vmbo moeten. Dit is geen restonderwijs. Het is geen bezigheidstherapie wat ze daar aan het doen zijn’, zegt onderwijsminister Arie Slob in het Algemeen Dagblad.

Het AD schrijft dat ouders volgens Slob moeten stoppen om hun kinderen naar de hoogste schoolniveaus te pushen. Hij waarschuwt dat dit bij leerlingen tot veel stress leidt. Bovendien wijst hij erop dat de roep om vakmensen steeds groter wordt. Hij noemt vmbo’ers ‘de gouden handjes die nodig zijn voor de toekomst’.

Het aantal vmbo’ers vertoont al lange tijd een dalende trend. Dat komt niet alleen door demografische krimp, maar ook doordat een steeds groter aandeel van de leerlingen naar havo of vwo gaat.

Lees meer…

‘Ouders bij luxeverzuim direct op de bon slingeren’

Ouders die hun kinderen van school houden om eerder met vakantie te kunnen, moeten meteen een boete krijgen. Het Openbaar Ministerie (OM) wil dat leerplichtambtenaren die bevoegdheid krijgen, melden diverse media. De belangenorganisatie Ouders & Onderwijs is hiertegen.

Van luxeverzuim is bijvoorbeeld sprake als ouders een dag voor een schoolvakantie al op wintersport gaan en dan zonder dat ze daar toestemming voor hebben hun kinderen meenemen. Een deel van de ouders doet dat om files naar vakantiegebieden te mijden. In het schooljaar 2015-2016 waren er 6000 meldingen van luxeverzuim.

Proces-verbaal bij luxeverzuim

Nu is het zo dat ouders die worden betrapt, van de leerplichtambtenaar een proces-verbaal kunnen krijgen. Daarna beslist de officier van justitie of er actie tegen de ouders wordt ondernomen.

Dat zou moeten veranderen, vinden het Openbaar Ministerie en de landelijke vereniging van de gemeentelijke leerplichtafdelingen Ingrado. De leerplichtambtenaar zou de bevoegdheid moeten krijgen om direct boetes uit te schrijven.

‘Eigenlijk is de tussenkomst van het OM doodzonde’, stelt directeur-bestuurder Carry Roozemond van Ingrado in het Algemeen Dagblad. ‘Het kost veel tijd en geld om die regels te handhaven, terwijl we precies weten waar het over gaat: ouders overtreden doelbewust de regels, zodat ze goedkoper of rustiger op vakantie kunnen.’

Snipperdagen tegen luxeverzuim

De belangenorganisatie Ouders & Onderwijs laat weten tegen het plan van het OM en Ingrado te zijn. ‘De regels slaan volkomen door, terwijl er juist vraag is naar flexibiliteit. Geef vijf snipperdagen voor leerlingen en de problemen zijn opgelost’, aldus Marieke Boon van Ouders & Onderwijs in de Telegraaf.

De verzuimboete bedraagt 100 euro per kind per dag.

Ouders willen meer aandacht voor gezond eten

Ouders met kinderen in het basis- of voortgezet onderwijs willen dat het hun kind makkelijker wordt gemaakt om gezond te eten, meldt het Voedingscentrum op basis van onderzoek onder ruim 1000 ouders.

Bijna twee op de drie ouders vinden dat schoolkantines zo moeten worden ingericht dat hun kind minder wordt verleid iets ongezonds te kopen en het gemakkelijker wordt een gezonde keuze te maken.

Ouders van kinderen op de basisschool zijn het in grote meerderheid eens met schoolregels over wat mag worden meegenomen voor de (lunch)pauze en wat er mag worden getrakteerd.

Gezond en duurzaam

Het Voedingscentrum vindt verder dat scholen meer aandacht moeten hebben voor ‘voedselvaardigheden’ zoals koken. ‘Uit onderzoek blijkt namelijk dat voedselonderwijs op de basisschool kan helpen bij de ontwikkeling van een gezond en duurzaam voedingspatroon’, zegt een woordvoerder van het Voedingscentrum.

Lees meer…

Ouderbijdrage gestegen naar gemiddeld 61 euro

De gemiddelde vrijwillige ouderbijdrage per basisschoolleerling is gestegen van 38 euro in 2006 naar 61 euro in 2016, meldt Trouw. De krant baseert zich op cijfers van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

In de krant vertelt directeur Peter Hulsen van Ouders & Onderwijs dat de vrijwillige ouderbijdrage per school sterk kan verschillen van enkele tientjes tot honderden euro’s per jaar.

Een uitschieter die Trouw belicht, is de algemeen bijzondere Cornelis Vrijschool in Amsterdam-Zuid. Deze school vraagt 635 euro per jaar per kind. Directeur Wil Fritz legt uit dat de school in een welvarende wijk staat waar veel ouders dit kunnen betalen. Voor ouders met weinig geld is er volgens Fritz een speciaal potje.

Lees meer…

 

 

Ouderbijdrage in Amsterdam maximaal 225 euro

De Amsterdamse onderwijswethouder Simone Kukenheim heeft met de basisschoolbesturen in de stad een maximum afgesproken voor de vrijwillige ouderbijdrage, meldt Het Parool.

Het maximum is vastgesteld op 225 euro per kind per jaar. Het maximum zou nodig zijn, omdat sommige scholen, zo staat in de lokale Amsterdamse krant, ‘een wel erg hoge som vragen voor de extraatjes’. Daardoor zouden kinderen uit gezinnen met weinig geld niet naar bepaalde scholen kunnen.

Lees meer…

OUDERSinACTIE komt in geweer tegen stakingen

OUDERSinACTIE komt in verzet tegen stakingen in het primair onderwijs. De nieuwe oudergroep heeft een petitie online gezet.

OUDERSinACTIE vindt dat iedereen recht heeft om te staken, ‘maar volgens ons moet een staking wel goed onderbouwd zijn en gericht zijn tegen de juiste partijen’.

De groep wijst erop dat de acties in het primair onderwijs ouders op kosten jagen, omdat kinderopvang tijdens een staking immers niet gratis is. ‘Ook zijn onze kinderen de dupe die door deze stakingen kostbare lesuren missen’, zo staat op de nieuwe website oudersinactie.com.

OUDERSinACTIE lanceert petitie

OUDERSinACTIE vindt dat acties in het onderwijs de leerlingen niet mogen schaden. ‘Hele dag(en) de school sluiten maakt kinderen en ouders de dupe’, zo staat in een petitie die online kan worden ondertekend.

In die petitie staat ook dat er niet meer ‘ongecontroleerd’ geld mag worden gegeven aan scholen en dat er minder regelgeving vanuit de overheid moet komen. Andere punten die worden genoemd, zijn een leerling-leraarratio in de cao en meer betrokkenheid van ouders in het primair onderwijs.

Lees meer…

Vooral moeders vrijwilliger op school

Bijna vier op de tien moeders die vrijwilligerswerk verrichten, doen dat op de school van hun kind(eren), meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Het CBS meldt dat mensen die vanwege zorg voor gezin of huishouden in deeltijd werken, of om die reden helemaal niet werken, relatief vaak vrijwilligerswerk doen. Onder hen zijn veel moeders met ten minste één kind tussen 6 en 11 jaar. Van deze moeders is 38 procent vrijwilliger op school.

Vaders zijn ook relatief vaak vrijwilliger, maar dan vooral op de sportvereniging. Van de vaders met ten minste één kind tussen 6 en 17 jaar oud is 21 procent vrijwilliger bij een sportvereniging. Moeders zijn dat met 15 procent iets minder.

Lees meer…

Fotoproject vergroot betrokkenheid van ouders

Een Vlaamse school vergroot met een fotoproject de de betrokkenheid van ouders bij het onderwijs van hun kind, zo laat het Vlaamse onderwijsplatform klasse.be zien. Een dergelijk project kan interessant zijn om de leerlingen van uw school en hun ouders in de schijnwerpers te zetten in de School!Week!

De entreehal van het Hoger Technisch Instituut Sint-Antonius in Gent hangt vol met grote foto’s van leerlingen met hun gezin. Klasse.be citeert een ‘brugfiguur’, die tot taak heeft het contact tussen school en ouders te optimaliseren: ‘Dit fotoproject is het ideale excuus om aan te kloppen bij ouders en ze te leren kennen.’

Het fotoproject houdt in dat leerlingen thuis een foto maken die het talent van alle gezinsleden symboliseert. Met een professionele fotograaf selecteerde de school 30 gezinnen om de foto opnieuw te maken. Die foto’s hangen nu in de hal, met daarbij bordjes waarop de leerlingen zelf uitleg geven over de talenten binnen hun gezin.

Lees meer…

Een fotoproject kan een interessant idee zijn om de leerlingen van uw school en hun ouders in de schijnwerpers te zetten in de School!Week 2018, de landelijke week van het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs van 19 tot en met 23 maart.