Geschillencommissie passend onderwijs (GPO), Geschil over voorgenomen verwijdering leerling. De school moet het ernstige gedrag dat tot verwijdering leidt concreet en aannemelijk maken.

De school heeft het voornemen een leerling vanwege zijn gedragsproblemen te verwijderen. Sinds de schorsing van vijf dagen zit de leerling thuis. Ouders kunnen zich niet vinden in het besluit en wenden zich tot GPO.Overwegingen commissie Het is in strijd met de Wet op...

Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring (LBT), Bezwaar tegen toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs cluster 4 is ongegrond. Het samenwerkingsverband moet een tlv-besluit duidelijk toelichten.

De leerling is door de school geschorst wegens gedragsproblematiek, gerelateerd aan een vorm van ADHD. Twee proefplaatsingen op andere reguliere scholen hebben niet geleid tot een definitieve plaatsing. Daarna is de tlv aangevraagd en afgegeven door het...

Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring (LBT), de toelaatbaarheidsverklaring moet gebaseerd zijn op het ontwikkelingsperspectief van de leerling en op het onderwijs- en zorgaanbod in de regio en niet op financiële overwegingen van het samenwerkingsverband.

Voor een 18-jarige leerling vraagt de vso cluster-3-school een tlv aan voor de duur van 1 schooljaar. Dit doet de school omdat de leerling een sprong in haar ontwikkeling doormaakt. Het samenwerkingsverband wijst de aanvraag af vanwege haar beleid dat er voor een...

Geschillencommissie passend onderwijs, Geschil over verwijdering. Het verzoek is niet-ontvankelijk omdat er geen sprake is van verwijdering of van een voornemen daartoe

Ouders stellen dat de school heeft aangegeven dat hun zoon niet langer welkom is op de school en dat er op zoek wordt gegaan naar een andere passende school. Daarmee is volgens de ouders sprake van een voornemen tot verwijdering.De school heeft geen actie ondernomen...

Geschillencommissie passend onderwijs, Geschil over verwijdering leerling met syndroom van Down. Het VN-verdrag voor de rechten van personen met een handicap en de Wet gelijke behandeling doen er niet aan af dat grenzen van begeleiding bereikt kunnen zijn en de verwijderingsbeslissing redelijk is

Een leerling met het syndroom van Down volgt vier jaar in groep 1-2 regulier basisonderwijs. Door een medische behandeling is zij tussentijds ruim een jaar niet op school geweest. De school besluit de leerling te verwijderen en verwijst naar een school voor speciaal...