02-11-2018 | Bestuur en management, Identiteit, Levensbeschouwelijk onderwijs, Nieuws, Segregtie/integratie
De academische uitgeverij Eburon heeft een themanummer van tijdschrift Religie & Samenleving over levensbeschouwelijk onderwijs uitgebracht. Het gaat onder meer over het idee dat alle kinderen naar de onverdeelde openbare school gaan.In het themanummer wordt de...
31-10-2018 | Bestuur en management, Burgerschapsvorming, Identiteit, Levensbeschouwelijk onderwijs, Nieuws, Politiek, Segregtie/integratie, Toezicht, Tweede kamer
Het gaat te ver om kinderen thuis te houden als ze bij een moskeebezoek gaan bidden als moslim. Dat vindt interim-bestuurder Cor Clarijs van de christelijke profielorganisatie Verus.De rooms-katholieke Clarijs reageert in de Telegraaf op een voorstel van de SGP om...
04-10-2018 | Bedrijfsvoering, Bekostiging, Bestuur en management, Financiën, Identiteit, Levensbeschouwelijk onderwijs, Nieuws, Politiek, Tweede kamer
Het hanteren van het begrip ‘subsidie’ voor de bekostiging van godsdienstig en humanistisch vormingsonderwijs in de openbare scholen doet niets af aan het structurele karakter van deze wettelijk vastgelegde geldstroom. Dat benadrukt onderwijsminister Arie...
11-09-2018 | Burgerschapsvorming, Identiteit, Identiteit en imago, Levensbeschouwelijk onderwijs, Nieuws, Segregtie/integratie
Het openbaar onderwijs vindt niets en heeft niets te zeggen. Dat suggereren algemeen directeur Titus Frankemölle van de rooms-katholieke Kwadrant Scholengroep in Noord-Brabant en de Haarlemse-Amsterdamse hulpbisschop Jan Hendriks.’Wie zelf niets vindt of te...
04-09-2018 | Bestuur en management, Burgerschapsvorming, Identiteit, Levensbeschouwelijk onderwijs, Nieuws, Politiek, Segregtie/integratie, Tweede kamer
‘Wat voor de klas gebeurt is geen staatstaak, maar van de hele samenleving’. Dat heeft onderwijsminister Arie Slob gezegd in een toespraak bij de Universiteit voor Humanistiek in Utrecht ter gelegenheid van de opening van het academisch jaar.De toespraak...
12-06-2018 | Bestuur en management, Burgerschapsvorming, Identiteit, Levensbeschouwelijk onderwijs, Nieuws, Segregtie/integratie, Veiligheid
Een juf op een openbare basisschool kan een islamitische leerling minder goed overtuigen dan een godsdienstleraar op een islamitische school, stelt Marietje Beemsterboer in NRC. Zij deed als promovenda aan de Universiteit Leiden onderzoek naar de religieuze identiteit...
