Veel kinderen leren niet zo goed rekenen als ze zouden kunnen. Dat meldt de Inspectie van het Onderwijs op basis van het rapport Peil.Rekenen-Wiskunde – Einde (speciaal) basisonderwijs 2018-2019.
Aan het eind van het basisonderwijs behaalt 33% van de leerlingen niveau 1S voor rekenen-wiskunde. In het speciaal basisonderwijs is dit maar 1,8%. Daarmee liggen de prestaties voor het streefniveau ver verwijderd van de ambitie van 65%.
Volgens de inspectie is het rekenonderwijs onvoldoende is afgestemd op de mogelijkheden en behoeften van de leerlingen. Ook weet niet elke leerkracht dat naar niveau 1S moet worden toegewerkt.
Daarnaast signaleert de inspectie dat in de klas vaak meer aandacht gaat naar leerlingen die nog niet goed kunnen rekenen dan naar vaardigere leerlingen die mogelijk hogere prestaties kunnen halen.