Gezamenlijk met de profielorganisaties in het funderend onderwijs hebben wij, vanuit VOS/ABB, in onze reactie op de internetconsultatie stevige kritiek geuit op het wetsvoorstel bevordering bestuurlijke kwaliteit en integriteit. Hoewel wij het belang van goed bestuur en toezicht onderschrijven, stellen wij dat het voorstel onvoldoende onderbouwd is en te veel inzet op regels en controle.
Goed bestuur vraagt om professionele ruimte, niet meer regels
Goed bestuur ontstaat niet primair door wetgeving, maar door professionele ruimte, moreel besef en een cultuur waarin bestuurders en toezichthouders verantwoordelijkheid nemen en het gesprek voeren over wat goed onderwijs vraagt. Het wetsvoorstel dreigt juist te leiden tot extra regeldruk, onduidelijke doelen en een diffuus toezichtstelsel, waarin rollen van bestuur, inspectie en overheid door elkaar gaan lopen.
Spanning met vrijheid van onderwijs en bestaande governancepraktijk
Daarnaast waarschuwen wij voor spanning met de vrijheid van onderwijs en de bestaande governancepraktijk. Het voorstel grijpt vergaand in de inrichting van schoolbesturen en kan mogelijk leiden tot indirecte fusiedruk, terwijl bestaande instrumenten zoals governancecodes en professionalisering volgens ons al effectief zijn.
Onvoldoende aansluiting bij praktijk en sectorontwikkeling
Ook bekritiseren wij dat het wetsvoorstel deels is gebaseerd op incidenten en onvoldoende rekening houdt met de praktijk en de sectorontwikkelingen. Wat betreft het openbaar onderwijs wordt ook de relatie met de gemeenteraad, als extern toezichthouder op de besturen met openbare scholen, in de toelichting op het wetsvoorstel gemist.
Oproep tot intrekken
De oproep is dan ook om het wetsvoorstel in deze vorm in te trekken.
