Scholen voor voortgezet onderwijs geven leerlingen andere opdrachten om te voorkomen dat zij hun werk uitbesteden aan AI-tools. Zo moeten ze hun verslagen in de klas maken en krijgen ze mondelinge overhoringen als aanvulling op een schriftelijke opdracht.

Dit meldt NOS Stories op basis van een rondgang langs tientallen middelbare scholen en docenten. Ook onderwijsorganisaties herkennen de trend. Zo ziet de VO-raad dat AI-gebruik een worsteling is voor scholen en docenten en opdrachten voor leerlingen daarom worden aangepast.

ChatGPT wordt veruit het meest gebruikt, maar ook programma’s als Deepseek, Gemini en de chatbot van Snapchat zijn populair voor schoolopdrachten.

Deel dit bericht: