Overleg lerarentekort gaat door zonder PO in Actie en AOb

Het landelijk overleg over de aanpak van het lerarentekort gaat door, hoewel PO in Actie en de Algemene Onderwijsbond (AOb) zijn afgehaakt. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen van de PvdA.

PvdA-Tweede Kamerlid Kirsten van den Hul wilde van de minister weten of het nog wel zin heeft het overleg voort te zetten nu twee vakbonden niet meer aan tafel zitten. Slob antwoordt daarop het vertrek van PO in Actie en de AOb hem er niet van weerhoudt om met de andere organisaties, waaronder de PO-Raad en CNV Onderwijs, door te gaan.

Met hun vertrek ontnemen PO in Actie en de AOb zich ‘de mogelijkheid om met andere organisaties en met mij, als minister, op landelijk niveau betrokken te zijn bij dit voor het onderwijs zo belangrijke onderwerp’, aldus Slob.

Praatgroep

SP-Kamerlid Peter Kwint stelde vergelijkbare vragen aan de minister. Daarin noemde hij het landelijke overleg over de aanpak van het lerarentekort een ‘praatgroep’. De SP’er vroeg aan de minister of daar nog wel voldoende draagvlak voor is.

Slob neemt afstand van de term ‘praatgroep’ en benadrukt ook in antwoord op de vragen van Kwint dat hij doorgaat met het landelijk overleg. ‘Het lerarentekort is een ingewikkeld en urgent vraagstuk, dat vraagt om bundeling van krachten en de bereidheid van partijen om over tegenstellingen heen te stappen en gezamenlijk actie te ondernemen. Het verheugt mij dan ook dat we met veel partijen in het landelijk overleg constructief samenwerken (…)’.

AOb verbolgen over noodmaatregelen lerarentekort

De Algemene Onderwijsbond is verbolgen over de tijdelijke noodmaatregelen die scholen voor primair onderwijs in het kader van het lerarentekort mogen nemen.

AOb-voorzitter Liesbeth Verheggen laat in een brief aan het ministerie van OCW weten dat de vakbond niet zal deelnemen aan overleg over het lerarentekort. Evenmin zal de AOb aanwezig zijn op een bijeenkomst over de regionale aanpak van de personeelstekorten in het onderwijs.

De vakbond wil met het wegblijven aangeven dat ‘zonder structurele maatregelen het lerarentekort niet opgelost kan worden’. Daarmee doelt Verheggen op meer geld voor hogere lerarensalarissen en minder werkdruk. De AOb stelt bovendien dat Slob met de noodmaatregelen ‘tornt aan de onderwijskwaliteit’.

Welke noodmaatregelen zijn toegestaan?

De tijdelijke noodmaatregelen behelzen onder andere het tijdelijk invoeren van een vierdaagse schoolweek. Ook kunnen in bepaalde gevallen onbevoegden voor de klas worden gezet. De Inspectie van het Onderwijs zal niet handhaven mits de school kan aantonen dat tijdelijk onorthodoxe maatregelen noodzakelijk zijn.

Lees meer… 

 

Vakbonden hekelen charmeoffensief PO-Raad

De Algemene Onderwijsbond (AOb) en CNV Onderwijs vinden het niks dat de PO-Raad de verhoudingen met onderwijsminister Arie Slob wil verbeteren. AOb-voorzitter Liesbeth Verheggen beschuldigt haar collega Rinda den Besten van de PO-Raad ervan dat die ‘het hoofd in de schoot legt’, meldt Trouw.

Den Besten liet eerder ook via Trouw weten dat zij de ‘verstoorde verhoudingen’ tussen de PO-Raad en minister Slob wil verbeteren, maar dat is volgens Verheggen ‘het slechtste wat je kunt doen’. De voorzitter van de AOb benadrukt dat zolang het lerarentekort nog niet wordt opgelost, het nodig blijft om de minister ervan te overtuigen dat er extra geld naar onderwijs moet.

Voorzitter Loek Schueler van CNV Onderwijs is volgens Trouw verbaasd dat de PO-Raad de toon richting de minister matigt. ‘We zijn er nog niet. Er zijn tekorten, ook aan schoolleiders trouwens’, aldus Schueler.

De PO-Raad vormde tot voor kort een monsterverbond met de vakbonden om met stakingen in het primair onderwijs bij het kabinet meer geld los te krijgen. De sectororganisatie en de bonden trokken daar vorige maand de stekker uit.

Lees meer…

AOb verwacht enkele duizenden stakers in Rotterdam

De Algemene Onderwijsbond (AOb) verwacht dat er op 12 september enkele duizenden stakende leraren naar Rotterdam komen, meldt RTV Rijnmond.

Op 12 september is de volgende estafettestaking in het primair onderwijs. Er wordt dan gestaakt in de provincies Zuid-Holland en Zeeland. Eerder waren er stakingen in andere regio’s van het land.

De estafettestaking is een initiatief van PO Front, waarin de PO-Raad en de onderwijsvakbonden met elkaar samenwerken om meer geld van het kabinet te krijgen voor hogere salarissen.

Onderwijsminister Arie Slob blijft tot nu toe zeggen dat er geen extra geld komt, bovenop de bedragen van 270 miljoen euro voor minder werkdruk en 450 miljoen euro voor hogere salarissen waarmee het kabinet afgelopen schooljaar kwam.

Volgens het kabinet is de totale loonstijging voor een basisschoolleraar gemiddeld 8,5 procent, wat neerkomt op circa 3100 euro bruto per jaar.

PO-Front dreigt met nieuwe staking primair onderwijs

Als onderwijsminister Arie Slob niet uiterlijk op 1 september akkoord gaat met de eisen voor de onderwijsvakbonden en de PO-Raad voor meer geld, volgt er een nieuwe estafettestaking in het primair onderwijs.

Dat staat in een brief aan de minister van het PO-Front, waarin de bonden en de sectororganisatie zijn verenigd. In die brief wordt de datum herhaald van de eventuele volgende staking: 12 september. Die was eind mei al als voorlopige stakingsdatum naar buiten gebracht. Er zal dan, als Slob de eisen niet inwilligt, worden gestaakt in het primair onderwijs in Zuid-Holland en Zeeland.

Het PO-Front vindt het door Slob beschikbaar gestelde bedrag van 450 miljoen voor verlagen van de werkdruk en de 270 miljoen voor hogere salarissen in het primair onderwijs ‘volstrekt onvoldoende voor een serieuze oplossing van het lerarentekort’.

Slob heeft tot nu toe gezegd dat hij niet aan de eisen van het PO-Front tegemoet kan en zal komen. Het blijft wat hem betreft bij de hierboven genoemde bedragen.

Lees de brief van PO-Front aan Slob

Tweede Kamer wil vakbonden uit Onderwijscoöperatie

De vakbonden in het bestuur van de Onderwijscoöperatie moeten plaatsmaken voor leraren. De Tweede Kamer heeft een motie van die strekking aangenomen, die was ingediend door CDA-Tweede Kamerlid (en voormalig voorzitter van CNV Onderwijs) Michel Rog en zijn collega Paul van Meenen van D66.

Het bestuur van de Onderwijscoöperatie bestaat nu uit vier personen: voorzitter Liesbeth Verheggen van de Algemene Onderwijsbond (AOb), haar collega Loek Schueler van CNV Onderwijs, Jilles Veenstra van de Federatie van Onderwijsvakorganisaties (FvOv) en Hans Kok van het Platform Vakinhoudelijke Verenigingen Voortgezet Onderwijs.

Leraren wantrouwen vakbonden

Volgens Rog, die tot 2012 voorzitter was van CNV Onderwijs, moeten deze mensen weg, onder wie dus de voorzitter van de christelijke onderwijsbond waar hij eerder de scepter zwaaide. Hij stelt dat de leraren geen vertrouwen hebben in het bestuur van de Onderwijscoöperatie, omdat dat hun belangen niet zou behartigen.

‘Het vertrouwen in de beroepsgroep behoort voorop te staan. De leraren (…) worden momenteel dwarsgezeten: ze mogen bijvoorbeeld niet eens hun eigen voorzitter kiezen. Dat willen we stoppen. Leraren moeten het weer voor het zeggen krijgen’, aldus oud-vakbondsvoorzitter Rog, die daarmee in feite de onderwijsvakbonden afserveert.

Met ‘ze mogen niet eens hun eigen voorzitter kiezen’ verwijst Rog naar de rel rond Jan van de Ven van lerarengroep PO in Actie, die vorig jaar te kennen gaf voorzitter te willen worden van het bestuur van de Onderwijscoöperatie. Het bestuur ging daar echter niet in mee.

De rel had onder andere te maken met de invoering van het omstreden Lerarenregister. Het bestuur van de Onderwijscoöperatie heeft de implementatie daarvan inmiddels teruggelegd bij de minister van OCW, die nadrukkelijk stelt dat de leraren wat dit betreft nu aan zet zijn.

Van, voor en door de leraar

D66’er Paul van Meenen, die voor zijn Kamerlidmaatschap onder andere schoolbestuurder was in Den Haag, uit zich in vergelijkbare bewoordingen als die van Rog. ‘De Onderwijscoöperatie is niet de groep ‘van, voor en door de leraar’, maar de groep ‘van, voor en door vakbondsbestuurders en andere belangenbehartigers (…).’

Hij denkt dat het ‘niet meer goedkomt’ en dat het huidige bestuur van de Onderwijscoöperatie daarom ‘zo snel mogelijk (moet) plaatsmaken voor een bestuur van leraren.’

Een meerderheid in de Tweede Kamer steunt met het aannemen van hun motie Rog en Van Meenen.

CDA en D66 tegen vakbonden in Onderwijscoöperatie

De vakbonden in het bestuur van de Onderwijscoöperatie moeten plaatsmaken voor leraren. Dat vinden CDA-Tweede Kamerlid (en voormalig voorzitter van CNV Onderwijs) Michel Rog en zijn collega Paul van Meenen van D66.

Het bestuur van de Onderwijscoöperatie bestaat nu uit vier personen: voorzitter Liesbeth Verheggen van de Algemene Onderwijsbond (AOb), haar collega Loek Schueler van CNV Onderwijs, Jilles Veenstra van de Federatie van Onderwijsvakorganisaties (FvOv) en Hans Kok van het Platform Vakinhoudelijke Verenigingen Voortgezet Onderwijs.

Leraren wantrouwen vakbonden

Volgens Rog, die tot 2012 voorzitter was van CNV Onderwijs, moeten deze mensen weg, onder wie dus de voorzitter van de christelijke onderwijsbond waar hij eerder de scepter zwaaide. Hij stelt dat de leraren geen vertrouwen hebben in het bestuur van de Onderwijscoöperatie, omdat dat hun belangen niet zou behartigen.

‘Het vertrouwen in de beroepsgroep behoort voorop te staan. De leraren (…) worden momenteel dwarsgezeten: ze mogen bijvoorbeeld niet eens hun eigen voorzitter kiezen. Dat willen we stoppen. Leraren moeten het weer voor het zeggen krijgen’, aldus oud-vakbondsvoorzitter Rog, die daarmee in feite de onderwijsvakbonden afserveert.

Met ‘ze mogen niet eens hun eigen voorzitter kiezen’ verwijst Rog naar de rel rond Jan van de Ven van lerarengroep PO in Actie, die vorig jaar te kennen gaf voorzitter te willen worden van het bestuur van de Onderwijscoöperatie. Het bestuur ging daar echter niet in mee.

De rel had onder andere te maken met de invoering van het omstreden Lerarenregister. Het bestuur van de Onderwijscoöperatie heeft de implementatie daarvan inmiddels teruggelegd bij de minister van OCW, die nadrukkelijk stelt dat de leraren wat dit betreft nu aan zet zijn.

Van, voor en door de leraar

D66’er Paul van Meenen, die voor zijn Kamerlidmaatschap onder andere schoolbestuurder was in Den Haag, uit zich in vergelijkbare bewoordingen als die van Rog. ‘De Onderwijscoöperatie is niet de groep ‘van, voor en door de leraar’, maar de groep ‘van, voor en door vakbondsbestuurders en andere belangenbehartigers (…).’

Hij denkt dat het ‘niet meer goedkomt’ en dat het huidige bestuur van de Onderwijscoöperatie daarom ‘zo snel mogelijk (moet) plaatsmaken voor een bestuur van leraren.’

Onderwijscoöperatie trekt handen af van Lerarenregister

De onderwijsvakbonden die zijn verenigd in de Onderwijscoöperatie trekken hun handen af van het omstreden Lerarenregister.

Het bestuur van de Onderwijscoöperatie meldt dat de zeggenschap over het lerarenregister volledig bij leraren moet liggen. ‘Het bestuur heeft zichzelf bij de oprichting van het register altijd een tijdelijke rol gegeven. De tijd is nu gekomen om afstand van die rol te nemen’, zo staat op de website van de Onderwijscoöperatie.

Dat valt verder te lezen dat ‘de verdere implementatie van het register’ en van de Wet Beroep Leraar waar het register een onderdeel van is van de Onderwijscoöperatie wordt afgesplitst. Dit betekent dat het Lerarenregister en de implementatie van de wet worden teruggegeven aan de minister van OCW. Die zei in december al dat de leraren, die altijd veel kritiek hebben gehad op de invoering van het Lerarenregister, aan zet zijn om er een succes van te maken.

De Onderwijscoöperatie gaat wel door met LerarenOntwikkelFonds, de videosite Leraar24 en de verkiezing van Leraar van het Jaar.

Jan van de Ven valt van zijn stoel

Het lijkt erop dat de leraren er niet veel zin in hebben om van het Lerarenregister een succes te maken. Het besluit van het bestuur van de Onderwijscoöperatie om de handen van het register af te trekken, leidt bij voorman Jan van de Ven van lerarenvakbond PO in Actie, die voor de stakingen in het primair onderwijs samenwerkt met de vakbonden die in het bestuur van de coöperatie zitten, tot een verbolgen reactie op Twitter:

Jan van de Ven van PO in Actie had graag voorzitter willen worden van de Onderwijscoöperatie, maar hij werd vorig jaar door het bestuur afgewezen.

AOb-leden laten ‘onderwijspartij’ D66 vallen

D66 verliest een derde van de aanhang onder de leden van de Algemene Onderwijsbond (AOb), blijkt uit een verkiezingsenquête van deze vakbond.

In 2016 was D66, dat zich profileert als de partij die het het beste voorheeft met het onderwijs, nog het populairst onder de AOb-leden. Nu de partij van Alexander Pechtold in het kabinet zit, raken steeds meer leraren die lid zijn van de AOb teleurgesteld.

D66-leider Pechtold ‘kletst uit zijn nek’

De AOb gebruikt verschillende citaten om de teleurstelling te illustreren: ‘D66 beloofde van alles voor het onderwijs, maar heeft er niets van waar gemaakt’ en ‘Ik ben naar D66 gegaan omdat die partij een uitgesproken mening over klassengrootte had. Oftewel klassen van rond de 24. En wat is de praktijk? Ik heb een klas van 28, één van 29, één van 30. Dus Pechtold kletst gewoon uit zijn nek’.

GroenLinks is nu het meest in trek onder de leden van de AOb, gevolgd door de PvdA. D66 staat nu op de derde plaats, op de voet gevolgd door de SP. Opmerkelijk is dat het aantal leraren dat aangeeft te sympathiseren met Forum voor Democratie van Thierry Baudet is verdrievoudigd. De PVV van Geert Wilders blijft stabiel op 1 procent.

Lees meer…

AOb sceptisch over slimmer organiseren van onderwijs

De Algemene Onderwijsbond (AOb) zegt dat een discussie over een slimmere organisatie van het primair onderwijs niet mogelijk is, zolang er geen antwoord is op allerlei vragen die daar volgens de bond mee samenhangen.

Het ministerie van OCW denkt volgens de AOb serieus na over het ‘anders organiseren’ van scholen. Er zouden grotere klassen moeten komen met meer assistenten en minder leraren. Zo zou het lerarentekort kunnen worden verminderd.

De AOb zet hier grote vraagtekens bij. Zo suggereert de bond dat de klassen niet groter kúnnen worden, omdat ze in Nederland al groot zijn in vergelijking met landen om ons heen. In dit kader gebruikt de bond de term ‘domme zuinigheid’.

Bovendien zouden leerlingen in grote klassen (de AOb noemt in dit kader 90 leerlingen) te maken krijgen met te veel verschillende leraren en assistenten. Ook zouden grote groepen meer overleg vereisen. Het is volgens de bond de vraag of dat effectief is.

Lees meer…

Protest tegen opheffen Groep Openbaar Onderwijs AOb

De Groep Openbaar Onderwijs (GOO) van de Algemene Onderwijsbond (AOb) meldt dat het hoofdbestuur van de bond de stekker uit deze groep wil trekken. Dat mag niet gebeuren, vindt de GOO, die daarom een bijeenkomst organiseert en een petitie heeft gelanceerd.

Het hoofdbestuur van de AOb wil de facilitering voor de GOO vanaf augustus 2018 beëindigen en doet daartoe in maart een voorstel aan de Algemene Vergadering van de bond, meldt de GOO. ‘Een gevolg daarvan is, dat het voor het groepsbestuur openbaar onderwijs onmogelijk zal zijn nog iets te ondernemen ten bate van het openbaar onderwijs’, aldus de GOO, die dit een onwenselijke ontwikkeling noemt.

Daarom houdt de GOO op vrijdag 2 februari een informatiebijeenkomst in het hoofdkantoor van de AOb in Utrecht. Lees meer…

Het is ook mogelijk een petitie ondertekenen voor het behoud van de GOO.

Informatie: Martien Hietbrink, 06-53974437, mhietbrink1948@gmail.com

PO in Actie eist van vakbonden dat ze fuseren

De onderwijsvakbonden moeten ‘zichzelf opnieuw weten uit te vinden, een brug weten te slaan naar de beroepsgroep en samengaan in één enkele vakbond’. Dat eist de nieuwe vakbond PO in Actie.

Een fusie van de onderwijsvakbonden is voor PO in Actie een vereiste om zichzelf op te heffen, zo staat in een brief die onder anderen Thijs Roovers en Jan van de Ven namens PO in Actie via sociale media hebben gedeeld.

1,4 miljard

In die brief staat ook dat nog voor de zomer de door de sociale partners geëiste 1,4 miljard euro extra voor het primair onderwijs binnen moet zijn. Onderwijsminister Arie Slob heeft herhaaldelijk laten weten dat dat bedrag er niet zal komen.

Het blijft wat de minister betreft bij de toegezegde helft van 1,4 miljard euro. Hij stelt die helft pas beschikbaar als de CAO PO wordt versoberd. Zo zouden wat de minister betreft de bovenwettelijke regelingen in het primair onderwijs moeten verdwijnen.

Daarover staat niets in de brief van PO in Actie. Er staat wel in dat de nieuwe cao minder pagina’s moet tellen.

 

AOb: Stakende leraren kunnen worden gekort

Schoolbesturen kunnen stakende leerkrachten korten op hun salaris, meldt de Algemene Onderwijsbond (AOb) in antwoord op vragen over de mogelijke staking in het primair onderwijs op 12 december. 

De mogelijke staking op 12 december staat wederom in het teken van de hoge werkdruk die veel leraren ervaren en de volgens hen te lage lerarensalarissen. In antwoord op de vraag of leraren ook kunnen gaan staken als ze geen lid zijn van een vakbond, antwoordt de AOb dat dit kan, omdat staken een grondrecht is.

Maar er zijn volgens de bond wel consequenties verbonden aan staken voor wie geen lid is van een vakbond en dus geen aanspraak kan maken op geld uit een stakingskas. ‘Zo kan een werkgever korten op jouw salaris: je bent immers niet aan het werk. Mogelijke juridische consequenties komen ook voor eigen rekening’, aldus de AOb.

Kwartiermaker gaat Onderwijscoöperatie doorlichten

Een kwartiermaker gaat de Onderwijscoöperatie doorlichten. Dat staat volgens het Algemeen Dagblad in een intern verspreide nieuwsbrief van de Onderwijscoöperatie.

De krant schrijft dat in de intern verspreide nieuwsbrief staat dat het besluit om de Onderwijscoöperatie door een kwartiermaker te laten doorlichten volgt op een gesprek met minister Arie Slob voor primair en voortgezet onderwijs. De kwartiermaker zou moeten onderzoeken hoe de organisatie het vertrouwen van leraren kan terugwinnen. Ook moet hij of zij kijken naar de positie van het bestuur van de Onderwijscoöperatie.

Draagvlak Onderwijscoöperatie

‘Voor ons is het belangrijk dat de leraar vertrouwen houdt in ons werk voor zijn professionalisering, dat de samenleving snapt waarom we dit doen, en dat de politiek blijft beseffen wat er nodig is voor een autonome beroepsgroep. En om dat draagvlak te behouden en te vergroten, zullen we dus naar onszelf moeten kijken’, zo citeert de krant uit de nieuwsbrief van het bestuur van de Onderwijscoöperatie.

Er is onrust over de Onderwijscoöperatie, omdat basisschoolleraar Jan van de Ven van de lerarengroep PO in Actie door het bestuur is afgewezen als voorzitter.

De Onderwijscoöperatie bestaat uit de Algemene Onderwijsbond (AOb), CNV Onderwijs, de Federatie van Onderwijsvakorganisaties (FvOv) en het Platform Vakinhoudelijke Verenigingen Voortgezet Onderwijs (Platform VVVO).

Lees meer…

VOS/ABB heeft de Onderwijscoöperatie gevraagd of de berichtgeving van het AD klopt, maar (nog) geen reactie mogen ontvangen.

AOb pleit weer voor bekostigingskeurslijf

Voorzitter Liesbeth Verheggen van de Algemene Onderwijsbond (AOb) herhaalt in Trouw dat er weer een schot moeten komen in de lumpsumfinanciering van het basisonderwijs. Zo wil ze ervoor zorgen dat er meer geld naar de leraren gaat. 

‘Schoolbesturen moeten inzichtelijk kunnen maken dat in het basisonderwijs 85 tot 90 procent van het geld gaat naar voldoende personeel, kleine klassen en actueel werkmateriaal. Als dat niet lukt, moet het schot terug tussen geld dat besteed mag worden aan salarissen en overige kosten.’ Haar woorden zijn een herhaling van wat zij eerder in diverse media heeft gezegd.

Bekostigingskeurslijf

Directeur Hans Teegelbeckers van VOS/ABB benadrukt dat de terugkeer van schotten in de financiering, zoals de AOb wil, geen oplossing is. Hij vreest ‘een bekostigingskeurslijf dat de beleidsruimte van de scholen indamt en de mogelijkheden van innovatie zal doen stokken’, zo schreef hij onlangs in een commentaar op deze website.

AOb wil miljarden extra voor onderwijs

Structureel meer geld voor het onderwijs, kleinere klassen, 8000 extra leraren en minder lesuren. Dat wil de Algemene Onderwijsbond (AOb).

De vakbondsvoorzitter Liesbeth Verheggen zegt dat er de komende jaren structureel miljarden euro’s extra nodig zijn voor het onderwijs

‘We kunnen onze sector echt weer gezond maken. Als we de groepsgrootte inperken, het aantal lessen per docent terugbrengen, ondersteuning dichter bij de klassen regelen en het aantal flexwerkers reduceren door meer echte banen te realiseren’, aldus Verheggen.

Lees meer…

 

AOb-petitie voor ‘passend’ passend onderwijs

De Algemene Onderwijsbond (AOb) is een petitie begonnen voor ‘passend’ passend onderwijs.

De AOb-petitie gaat vooraf aan het Tweede Kamerdebat op 10 februari over passend onderwijs. De bond meldt dat de gedachte achter passend onderwijs uitstekend is. ‘Meer zorg op de basisschool, het voortgezet onderwijs en het mbo zelf. En dat lukt. Steeds meer leerlingen gaan naar ‘gewone’ scholen. Petje af voor het onderwijs.’

Maar volgens de AOb ziet het speciaal basisonderwijs de zwaarte van de problematiek daar toenemen. ‘Klassen worden groter en de bureaucratie is enorm toegenomen. Vaak is onduidelijk welke leerling in aanmerking komt voor welke zorg of ondersteuning en wie dat betaalt. Dat leidt niet alleen tot meer thuiszitters, maar ook tot grote knelpunten op scholen. Minder aandacht voor leerlingen. Hogere werkdruk voor leraren en onderwijsassistenten. Vollere klassen. Gesteggel over geld. Dat moet echt anders!’

Ga naar de petitiepagina.

AOb wil met 9000 extra docenten werkdruk verlagen

Met 9000 extra docenten in het voortgezet onderwijs kan de werkdruk naar een aanvaardbaar niveau. Dat stelt de Algemene Onderwijsbond (AOb).

Volgens de AOb werken docenten in het voortgezet onderwijs gemiddeld 48 uur per week. ‘Vooral parttimers met een kleine baan maken veel overuren. Datzelfde geldt voor mensen die voor ongeveer vier dagen per week op de loonlijst staan, maar in de praktijk rustig een fulltime werkweek volmaken’, zo schrijft de bond.

AOb-voorzitter Liesbeth Verheggen zegt dat docenten gemiddeld 15 procent meer uren maken dan een normale lesweek. ‘Dus dan heb je ook 15 procent meer mensen nodig. Oftewel: 9000 leraren extra’, zo rekent ze voor. Zij hoopt dat de politiek haar boodschap ter harte neemt.

De werkweek van 48 uur blijkt volgens de AOb uit een eerste tussentijdse analyse van het langlopend onderzoek naar werkdruk, dat in opdracht van de bond wordt uitgevoerd. Deze tussentijdse analyse is gemaakt voor het tv-programma Zembla.

Arbeidsmythe en navelstaarderij
Op Twitter noemt directeur Ruud van Diemen van ROC Midden-Nederland de hoge werkdruk in het onderwijs ‘de grootste arbeidsmythe die er is’ en ‘onzin’. Dat maakte boze reacties los, waarop Van Diemen twitterde dat het ‘altijd mooi’ is ‘dat je kop eraf gaat in onderwijsland als je een andere mening hebt over een gevoelig onderwerp’.

Van Diemen opperde in 2012 in de Volkskrant om mensen in het onderwijs die klagen over een hoge werkdruk een tijdje in het bedrijfsleven te laten werken.

‘Het onderwijs kenmerkt zich op het gebied van werkdrukbeleving door navelstaarderij. Men lijkt de totale realiteit verloren te zijn. Er wordt een niet te verdedigen mythe in stand gehouden. Daarnaast is deze mythe op geen enkele wijze te onderbouwen of uit te leggen aan de rest van werkend Nederland’, aldus Van Diemen in 2012.

Verloren hoger beroep
De claim van de AOb dat docenten in het voortgezet onderwijs 15 procent meer uren werken dan waarvoor ze worden betaald, volgt op een verloren hoger beroep van een wiskundedocent. Deze docent eiste dat ze voor de extra uren die zij structureel zei te maken, zou worden uitbetaald, maar daar ging het gerechtshof in Den Haag niet in mee.

Het Haagse hof bekrachtigde dinsdag in hoger beroep dat er geen sprake was van opgedragen overwerk. ‘Om aanspraak te kunnen maken op een overwerkvergoeding is een specifieke opdracht tot het verrichten van overwerk vereist’, meldt het Haagse hof.

Bovendien wijst het gerechtshof erop dat van een schoolbestuur niet kan worden verlangd dat het werkt met een individueel – per docent gedifferentieerd – taakbeleid.

Lees meer…

‘Vakbond teert fors in op reserves’

De FNV, waarbij de Algemene Onderwijsbond (AOb) is aangesloten, kampt met een stevig financieel probleem. Dat meldt het Financieele Dagblad (FD).

Het FD zegt zich te baseren op interne stukken die de krant in handen heeft. Daaruit zou blijken dat dalende ledenaantallen en een grillig uitgavenpatroon een diep gat hebben geslagen in de begroting voor 2016.

De financiële huishouding is volgens het FD verre van gezond, zo zou blijken uit de conceptversie van de gezamenlijke FNV-begroting. De contributie-inkomsten dalen en de kosten rijzen de pan uit, schrijft de krant. Eind dit jaar verwacht de vakbond 54 miljoen euro te hebben ingeteerd op de reserves ten opzichte van de stand op 1 januari 2015.

De FNV zegt in een reactie dat de bond er financieel goed voor staat. ‘We houden rekening met een dalend ledental en begroten voorzichtig’, aldus een woordvoerder in het FD. De AOb laat via Twitter weten een ‘eigen financiële huishouding’ te hebben, en die is volgens de onderwijsbond ‘prima’.

Na verlies hoger beroep wil FNV wel weer praten

Het gerechtshof in Den Haag heeft het hoger beroep van de FNV tegen het loonruimteakkoord afgewezen. De vakcentrale, waarvan de Algemene Onderwijsbond (AOb) deel uitmaakt, wil nu in het licht van de pensioenproblematiek wel weer praten over de manier waarop het akkoord zou kunnen worden uitgevoerd.

De FNV had na het eerdere verlies van het kort geding over het loonakkoord hoger beroep aangetekend. De vakcentrale bleef van mening dat dat akkoord onrechtmatig tot stand was gekomen, omdat er geen reëel overleg aan ten grondslag zou hebben gelegen. Uit het oordeel blijkt duidelijk dat het gerechtshof dat onzin vindt. Het loonakkoord is wel degelijk op basis van reëel overleg tot stand gekomen, aldus het hof.

Onderdeel van het loonakkoord was een lagere pensioenpremie, die een loonsverhoging mogelijk zou moeten maken. Nu alles erop wijst dat een verlaging van die premie niet mogelijk is, heeft minister Ronald Plasterk van Binnenlandse Zaken alle partijen uitgenodigd voor nieuw overleg. De FNV vindt dat verstandig: ‘De ontwikkelingen binnen de pensioenwereld en de onrust binnen de sector geven daar alle aanleiding toe’, aldus vicevoorzitter Ruud Kuin van de vakcentrale.

AOb ziet problemen bij uitbetaling loonsverhogingen

Het advies van de VO-raad aan de schoolbesturen om een deel van de afgesproken loonsverhogingen in november uit te betalen terwijl er nog geen nieuwe cao voor het voortgezet onderwijs is, leidt tot een vreemde gang van zaken. Dit stelt de Algemene Onderwijsbond (AOb).

De bond benadrukt dat het slechts een advies van de VO-raad is om de loonsverhogingen van in totaal 2,05 procent en een eenmalige uitkering van 500 euro in november uit te betalen.  De sectororganisatie kan de afzonderlijke schoolbesturen niet verplichten te betalen zolang er geen nieuwe cao is.

Uitvoering van het advies zou een eenzijdige loonsverhoging buiten de cao om betekenen. Dat heeft volgens de AOb een hoop consequenties. Zo kunnen werknemers er geen rechten aan ontlenen. Bovendien blijven salaristabellen in de cao onveranderd. ‘Wat een nieuwe werknemer die op 1 december in dienst komt, gaat verdienen is dus niet duidelijk.’

Deze manier van uitbetalen zorgt volgens de AOb ook voor specifieke problemen in het openbaar onderwijs. ‘Daar regelt de gemeentelijke verordening de rechtspositie, inclusief lonen van het personeel. Wanneer er geen landelijke cao is, kan deze verordening niet gebruikt worden als basis voor de uitbetaling’, schrijft de AOb.

Lees meer…

Veel leraren positief over #Onderwijs2032

Veel leraren zijn positief over het Platform #Onderwijs2032, dat nadenkt over vernieuwing van het onderwijs in de toekomst. In het basisonderwijs is 58 procent van de leraren voor veranderingen, en van de studenten en startende leraren zelfs tweederde.

Dit blijkt uit een enquête die de Algemene Onderwijsbond (AOb) waarop 5653 leden hebben gereageerd. De AOb zelf toonde zich eerder minder enthousiast: de bond zei recent nog in het televisieprogramma EenVandaag dat de inhoud van onderwijs aan de leraren zelf overgelaten moet worden en niet aan een brede maatschappelijke discussie. Sterker nog: volgens de AOb zouden de leraren het plan om iedereen mee te laten praten over het onderwijs helemaal niks vinden. Maar dat blijkt dus mee te vallen.

Uit de uitkomsten van de AOb-enquête blijkt nu dat de helft van de leden van deze bond de programmadoorlichting #Onderwijs2032 wél een goed idee vindt. Dertig procent vindt het een overbodige actie en 20 procent twijfelt over het nut. Hoe jonger de leraren, hoe enthousiaster. Van de studenten aan lerarenopleidingen vindt 66 procent het een goed idee, en van de starters – jonge leraren met minder dan vijf jaar ervaring – is 65 procent positief.

Minder rekenen, meer filosofie
In deze enquête vroeg de AOb zijn leden ook welke vakken in en uit het programma zouden kunnen. In het basisonderwijs zeggen leraren dat het rekenonderwijs wel wat minder kan en het voortgezet onderwijs wil af van de rekentoets. Ook opperen leraren dat er minder getoetst kan worden, om zo meer tijd te scheppen voor nieuwe vakken als 21st century skills (ict en programmeren), filosofie en burgerschap en sociale vaardigheden en mediawijsheid. Opvallend is dat kunstvakken en Nederlandse taal in beide rijtjes worden genoemd: het zou minder kunnen, maar ook meer.

De leerlingen zelf hebben ook ideeën over het onderwijs van de toekomst. EenVandaag ondervroeg ook 500 jongeren van het jongerenpanel. De helft gaf aan het onderwijs ‘niet meer van deze tijd’ te vinden. Zij willen in plaats van bijvoorbeeld aardrijkskunde liever andere vakken, met name filosofie, ondernemerschap en programmeren.

Bekijk de grafieken van de AOb.

 

 

 

AOb-voorzitter Walter Dresscher gaat met pensioen

Voorzitter Walter Dresscher van de Algemene Onderwijsbond (AOb) gaat met pensioen.

Per 1 augustus neemt Liesbeth Verheggen het voorzitterschap van de AOb van hem over. Zij is nu algemeen secretaris in het dagelijks bestuur.

Dresscher blijft als buitengewoon lid van het hoofdbestuur van de vakbond onbezoldigd voorzitter van de AOb-commissie internationale zaken.

Lees meer…

CNV Onderwijs en Abvakabo verwerpen nieuwe cao

De leden van CNV Onderwijs en Abvakabo stemmen niet in met de nieuwe cao voor het voortgezet onderwijs zolang er geen goede overgangsregeling komt voor het onderwijsondersteunend personeel.

De overgangsregeling zoals die nu in het cao-akkoord is vastgelegd, leidt er volgens de christelijke onderwijsbond toe dat vooral de lagerbetaalden een hoge eigen bijdrage leveren.

Vice-voorzitter Joany Krijt van CNV Onderwijs: ‘Vooral onderwijsondersteunend personeel van 61 jaar en ouder vindt de verhoging van de eigen bijdrage onevenredig, ook omdat deze groep zes leeftijdsdagen gaat missen.’ Volgens haar ligt de bal nu weer bij de werkgevers, verenigd in de VO-raad. ‘Zij moeten besluiten of ze de cao aanpassen of het akkoord zonder ons sluiten.’

De leden van de Algemene Onderwijsbond (AOb) en de Federatie van Onderwijsvakorganisaties (FvOv) hebben wel ingestemd met het akkoord, maar onder hen leven dezelfde bezwaren.

De bezwaren worden ook gezien door leden van de VO-raad. ‘Dit is voor het bestuur en de cao-delegatie van de VO-raad aanleiding geweest om deze regeling nog eens nader te beschouwen. Momenteel worden de leden van de VO-raad geraadpleegd om te bezien of een aanpassing van het akkoord op dit punt mogelijk is’, zo meldt de sectororganisatie van de werkgevers.

Hervatting cao-onderhandelingen uitgesteld

De hervatting van de onderhandelingen over een nieuwe cao voor het personeel in het primair onderwijs, die voor maandag gepland stond, is om praktische redenen uitgesteld. Een nieuwe datum is nog niet bekend, maar de hervatting staat voor ‘binnenkort’ gepland.

Het overleg verliep in het begin voortvarend en constructief, maar toen het leeftijdsbewust personeelsbeleid, het seniorenbeleid, de 40-urige werkweek en de werkdruk aan bod kwamen, ging het stroef. Op 5 maart werden de onderhandelingen geschorst.

Adempauze
De Algemene Onderwijsbond (AOb) meldde toen dat een ‘adempauze’ op zijn plaats was, omdat de PO-Raad als vertegenwoordiger van de werkgevers ‘nauwelijks tot beweging bereid was op essentiële dossiers’.

De AOb meldt nu dat de bond de onderhandelingen wil voortzetten op basis van het voorstel dat de gemiddelde groepsgrootte in het basisschool 23 leerlingen bedraagt. Afhankelijk van welke statistische methode en teldatum worden gehanteerd, ligt dat gemiddelde nu tussen 23,3 leerlingen (volgens het ministerie van OCW) en ruim 28 leerlingen (volgens de AOb).

40 uur
De PO-Raad meldde na de schorsing op 5 maart dat de werkgevers willen komen tot ‘een 40-urige werkweek (…) als basis voor al het onderwijspersoneel’. Verder betekent een vernieuwde cao volgens de PO-Raad ‘dat de professionals meer ruimte krijgen en dat er minder centraal geregeld wordt’.

De verlengde CAO PO loopt nog tot 30 juni 2014.

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl