Vier op tien leerlingen hebben bijbaan

In het voortgezet onderwijs hebben ruim 210.000 scholieren in de leeftijd van 15 tot 20 jaar een bijbaan. Daarmee hebben vier op de tien scholieren werk, meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Havisten hebben het vaakst werk en vmbo-leerlingen het minst vaak. Meisjes verdienen iets vaker bij dan jongens, vooral onder vwo-leerlingen.

Meestal gaat het om een kleine deeltijdbaan waarvoor alleen elementaire vaardigheden zijn vereist, zoals vakkenvuller en krantenbezorger. De meeste scholieren die een bijbaan hebben, werken hooguit 12 uur per week.

Lees meer…

Met vakantiebaan vol stress naar nieuwe schooljaar

Jongeren die in de zomervakantie werken, ervaren veel stress. Dat komt volgens vakbond FNV Jong door onregelmatige en onzekere roosters, hoge werkdruk en vervelende chefs of collega’s.

De jongerenvakbond meldt op basis van eigen onderzoek dat 63 procent van de jongeren met een vakantiebaan werkstress ervaart. Vice-voorzitter Kristina van der Molen van FNV Jong zegt bij de NOS dat werkende jongeren aan het einde van de zomer helemaal op zijn. ‘Ze beginnen dan niet goed aan school’, aldus Van der Molen.

Vakantiewerk zou niet bevorderend zijn voor de sfeer. Jongeren die in de zomervakantie werken zeggen dat ze sneller geïrriteerd raken en na een werkdag uitgeput zijn. De stress uit zich bovendien in somberheid, misselijkheid en slecht slapen.

Leerling met bijbaan rookt, drinkt en haalt lagere cijfers

Brits onderzoek wijst uit dat leerlingen in het voortgezet onderwijs met een bijbaan mogelijk lagere cijfers halen en ook meer risicovol gedrag vertonen, zoals roken en drinken. Dit effect doet zich vooral voor bij meisjes.

Onderzoeker Angus Holford van de University of Essex zegt in de Britse krant The Guardian dat een bijbaantje goed kan zijn om werkervaring op te doen. Volgens hem blijkt echter ook dat leerlingen hun zuurverdiende geld vaak besteden aan zaken die niet zo verstandig zijn, zoals drank, sigaretten en hasj. Bovendien kunnen ze op hun werk in contact komen met de verkeerde mensen, waarschuwt hij.

Holford maakte ook vergelijking van de eindexamencijfers van leerlingen met en zonder bijbaantje. Daaruit kwam naar voren dat leerlingen met een bijbaantje gemiddeld lager scoren dan leerlingen die niet werken. Dit bleek vooral zo te zijn bij meisjes.

Angus Holford is de auteur van het onderzoeksrapport Youth employment and academic performance: Production functions and policy effects.