‘Stop met sorteren van leerlingen’

Onderwijswetenschapper Louise Elffers pleit er in de Volkskrant voor te stoppen met het vroege sorteren van kinderen over verschillende niveaus voortgezet onderwijs. Het schooladvies moet volgens haar minder gewicht krijgen en er moeten meer overstapmomenten komen.

Elffers schrijft haar opiniestuk naar aanleiding van de recente oproep uit de politiek om de eindtoets weer te laten meetellen voor het schooladvies. Volgens haar leidt het schooladvies altijd tot ongelijke kansen voor leerlingen met hetzelfde prestatieniveau. Dat komt volgens haar doordat het advies verschilt per regio, per school en per leraar, terwijl ook het opleidingsniveau van ouders en etniciteit invloed hebben.

‘Dat is problematisch als het niveau-advies een bepalende rol speelt in het verdere verloop van de schoolloopbaan’, aldus Elffers. Daarom adviseert ze: ‘Breng het niveau-advies terug tot de essentie: een tussentijds advies in de schoolloopbaan.’

Meer overstapmomenten

Er kan volgens haar een eind komen aan de ‘vroege en rigide selectie’ als leerroutes meer met elkaar verbonden worden en daartussen meerdere overstapmomenten komen. Dan kunnen leerlingen gaandeweg gemakkelijker van route wisselen en hoeft de basisschool niet langer dwingende voorspellingen te doen die de leerkansen van kinderen bepalen.

‘Laten we nu doorzetten en het lef hebben om die hele roestige sorteermachine voor eens en altijd naar de schroot te brengen’, zo besluit ze haar bijdrage in de Volkskrant.