Steeds minder invallers

De invallers in het basisonderwijs raken op, meldt de NOS op basis van een rondgang langs regionale invalpools.

Dat de invalpools steeds leger raken, komt volgens de NOS doordat schoolbesturen invallers in vaste dienst nemen om personeelstekorten op te vullen.

De NOS sprak onder anderen met directeur Joost Spijker van RTC Transvita: ‘Ik ben dit schooljaar 200 van de 500 invaldocenten kwijtgeraakt aan scholen die hun een vast contract bieden. Daardoor kunnen wij als invalpool scholen steeds vaker niet helpen. Sommige scholen leggen zelfs hun aanvragen niet meer bij ons neer, omdat ze de kans klein achten dat we een vervanger kunnen regelen.’

Zijn collega Eric Reekers van TCOZ zegt tegen de NOS dat het probleem zit bij de instroom van de invalpool: ‘Die droogt al jaren op, terwijl de uitstroom doorgaat’.

Lees meer…

Strengere selectie leidt niet tot betere pabo-studenten

Het plan om betere studenten naar de pabo te krijgen is mislukt, meldt Trouw op basis van de publicatie Onderwijs aan het werk – 2018 van het kenniscentrum CAOP en de leerstoel onderwijsarbeidsmarkt van de Tilburg University.

De strengere toelatingseisen van de pabo’s hebben er niet toe geleid dat het niveau van de studenten toenam. Wel is tussen 2006 en 2015 de instroom meer dan gehalveerd. Dat is in het kader van de personeelstekorten in het onderwijs een groot probleem.

‘De selectie van studenten heeft niet de uitwerking gehad die het had moeten hebben. Het is een flop, zou je kunnen zeggen’, zo citeert Trouw hoogleraar onderwijsarbeidsmarkt Frank Cörvers, redacteur van de publicatie.

De strengere toelatingseisen blijken een drempel voor jongeren met een migratie-achtergrond om naar de pabo te gaan. Daardoor bestaat de studentenpopulatie op de pabo’s vooral uit ‘witte meisjes met een havo-diploma en een maatschappijprofiel’.

Lees meer…

De publicatie van het CAOP en de Tilburg University gaat over veel meer dan alleen de pabo-instroom die Trouw eruit heeft gepikt. Er staan ook hoofdstukken in over bijvoorbeeld de schoolleiders van de toekomst, versterking van medezeggenschap, de verlaging van werkdruk en burgerschaps- en karaktervorming in het onderwijs.

Download de publicatie Onderwijs aan het werk – 2018

Lerarentekort tegengaan met vluchtelingen voor de klas

Hogeschool Utrecht (HU) en het voortgezet onderwijs in Utrecht en omgeving willen vluchtelingen met een verblijfsvergunning opleiden tot tweedegraads docent, meldt utrecht.nieuws.nl.

De lerarenopleiding van de HU, het openbaar en christelijk voortgezet onderwijs in Utrecht en het rooms-katholieke Cals College in IJsselstein en Nieuwegein willen een maatwerktraject om zogenoemde statushouders op te leiden tot tweedegraads docent.

‘Nieuwe docenten zijn hard nodig en we weten dat er universitair geschoolde statushouders zijn, die interesse hebben in én geschikt zijn voor een baan in het onderwijs’, zo citeert utrecht.nieuws.nl projectleider Manon Koldewijn.

Lees meer…

Personeelstekort zet peutervoorziening onder druk

Personeelstekort in de kinderopvang zet de invoering van een basisvoorziening voor peuters onder druk. Dat blijkt uit onderzoek van ABN AMRO, de Belangenvereniging van Ouders in de Kinderopvang (BOinK) en het Waarborgfonds Kinderopvang.

‘De beschikbaarheid van deskundig personeel vormt een belangrijk obstakel in de sector’, zo staat in het onderzoeksrapport ‘War for talent’ ontspruit op de kinderopvang.

De onderzoekers verwachten dat het personeelstekort niet snel zal zijn opgelost. Dit kan volgens hen een belemmering betekenen voor de invoering van een basisvoorziening voor elke peuter, zoals onder andere de PO-Raad en de Vereniging Nederlandse Gemeenten (VNG) willen.

Lees meer…

Slob hekelt uitzendbureaus die tarieven verhogen

Het is een slechte ontwikkeling dat uitzendbureaus het lerarentekort aangrijpen om hun tarieven te verhogen. Dat vindt onderwijsminister Arie Slob.

Slob reageert op Kamervragen van SP’er Peter Kwint. Die wilde van de minister weten hoe hij denkt over de ontwikkeling dat ‘scholen in zee gaan met dure uitzendbureaus en bemiddelingsbureaus om leraren te werven, waardoor tonnen aan onderwijsgeld terecht komen bij dit soort commerciële bedrijven’.

De minister vindt dit geen goede ontwikkeling, maar hij benadrukt in zijn antwoorden dat scholen en hun besturen wel voor de taak staan om voldoende personeel voor de klassen te krijgen om het onderwijs vorm te geven.

‘Door de schaarste op de arbeidsmarkt zien we dat het in het primair onderwijs (…) lastig is om voldoende leraren te vinden. Hoewel scholen en besturen vaak heel creatief zijn (…), lukt het echter niet altijd om een oplossing te vinden binnen hun eigen personeelsformatie. In die situaties kan een beroep worden gedaan op uitzend- en bemiddelingsbureaus’, aldus Slob.

Hij voegt hieraan toe dat het inschakelen van uitzendbureaus voor het inhuren van leraren op zich niet nieuw is. Ook laat hij aan Kwint weten dat de CAO PO hier ruimte voor biedt ‘in gevallen van vervanging wegens ziekte of buitengewoon verlof, activiteiten van tijdelijke aard en bij onvoorziene omstandigheden’.

Slob laat echter ook weten dat hij het een slechte ontwikkeling vindt dat uitzendbureaus het lerarentekort aangrijpen om hun tarieven te verhogen.

Lees meer…

Lerarentekort groeit iets minder hard

Het lerarentekort loopt iets minder snel op dan aanvankelijk werd geraamd, maar het primair onderwijs en (in mindere mate) voortgezet onderwijs stevenen nog steeds af op grote tekorten. 

In een brief van onderwijsminister Arie Slob aan de Tweede Kamer staat dat in 2022 in het primair onderwijs een tekort wordt verwacht van ruim 4100 fte. Dat is een iets kleinere groei van het tekort dan aanvankelijk werd verwacht.

Als we verder in de toekomst kijken, worden de tekorten in het primair onderwijs veel groter. In 2027 wordt een tekort verwacht van 11.000 fte.

In het voortgezet onderwijs groeien het lerarentekort ook, maar daar is het probleem minder groot dan in het primair onderwijs. In 2022 wordt een tekort verwacht van 700 fte, oplopend tot 1200 in 2027.

Lees meer…

Deeltijders kunnen lerarentekort oplossen

Met één dag in de week extra kunnen de deeltijdleraren in het basisonderwijs het lerarentekort oplossen, meldt Trouw.

Meer dan de helft van de leraren in het basisonderwijs werkt in deeltijd. Bijna één op de vijf werkt minder dan 2,5 dag per week. Als alleen al die groep één dag in de week extra gaat werken, kunnen 4320 fte worden gevuld. Dat is meer dan genoeg om het verwachte lerarentekort van 4000 fte in 2020 op te lossen.

Een andere optie is dat leraren die nu vier dagen per week werken, een halve dag erbij nemen. Dan worden 6720 fte gevuld. De krant meldt dat dit is nagerekend door een onafhankelijk onderzoeksbureau.

Meer uren maken tegen lerarentekort

Bij het artikel over deze berekening staat een ander artikel waarin verschillende schoolbestuurders vertellen dat zij leraren verleiden om meer uren te maken. Zo citeert de krant bestuursvoorzitter Ingrid van Doesburg van PRIMOvpr met 21 openbare scholen in de Zuid-Hollandse regio Voorne-Putten.

‘We zeggen niet: je moet meer werken. Maar we inventariseren nu wel: onder welke voorwaarden zou je dat willen? Minder kleine deeltijdbanen is niet de enige oplossing voor het lerarentekort. Maar ik denk wel dat het echt kan helpen’, aldus Van Doesburg.

Iedereen fulltime

Het is niet voor het eerst dat is berekend dat deeltijders in het primair onderwijs het lerarentekort kunnen oplossen. In juni jongstleden meldde opleidingsadviseur Marjolein Ploegman dat als alle leraren fulltime gaan werken, er met het beschikbare budget 4617 extra leerkrachten kunnen worden aangesteld.

Lees meer…

‘Hoger salaris lost lerarentekort niet op’

Scholen moeten duidelijk kunnen maken waarom zij uniek en aantrekkelijk zijn voor werknemers, zeker nu het lerarentekort toeneemt. De hoogte van het salaris speelt daarbij een ondergeschikte rol, stelt Suzanne von der Dunk, directeur onderwijs bij Randstad Nederland, in Trouw.

‘De jacht op de docent is niet eenvoudig, maar je moet de juiste pijlen inzetten’, aldus Von der Dunk. Welkomstbonussen, leaseauto’s en salarissen bovenop de cao zijn volgens haar niet de juiste pijlen, omdat in het onderwijs nadrukkelijk de werksfeer als belangrijkste drijfveer voor een baankeuze wordt gezien.

Een leraar wil bijvoorbeeld weten of op de school waar een vacature is, ook het team aanwezig is waar hij of zij behoefte aan heeft. Andere punten die zij noemt, zijn ruimte voor ontwikkeling, begeleiding en samenwerking, bijvoorbeeld om een master te halen.

Lerarentekort verlegt sollicitatiedruk

Door het groeiende lerarentekort, is de sollicitatiedruk volgens Von der Dunk verlegd van de docent naar de school. ‘Dus dan is de vraag: Wat heeft jouw school deze leerkracht te bieden?’

Lees meer…

Ook buiten het onderwijs grote personeelstekorten

Grote personeelstekorten doen zich niet alleen voor in het onderwijs, maar in vrijwel alle sectoren. Dat blijkt uit onderzoek van HR- en salarisdienstverlener ADP, organisatieadviesbureau Berenschot en Performa Uitgeverij onder ruim 1000 HR-professionals.

Uit het onderzoek komt naar voren dat de effecten van de groeiende economie en de aantrekkende arbeidsmarkt zijn onderschat. ‘Dit jaar beperken personeelstekorten zich niet langer tot de bekende vacatures in ICT en Techniek: over vrijwel de gehele linie zijn er personeelstekorten ontstaan’, zo melden ADP, Berenschot en Performa.

Personeelstekorten over hele linie

Ruim de helft (56%) van de werkgevers ervaart knelpunten bij de werving en selectie van nieuwe medewerkers. Voor komend jaar verwacht 63% van de werkgevers problemen op dit vlak. Dat is een flink stuk hoger dan vorig jaar werd verwacht (37%).

De grootste problemen worden momenteel ondervonden in de sectoren ICT (76%), de groot- en detailhandel (63%) en de zorg (63%). Voor volgend jaar wordt verwacht dat in het onderwijs 78% van de HR-professionals in het onderwijs knelpunten zal ervaren bij de werving en selectie van personeel.

Lees meer…

Hybride docent kan lerarentekort verminderen

Eén op de vijf hoogopgeleide Nederlanders zegt voor de klas te willen staan als dat kan worden gecombineerd met ander werk. Met deze zogenoemde hybride docenten kan het lerarentekort worden verminderd, stelt het platform Hybride Docent.

Volgens Hybride Docent blijkt uit onderzoek ‘dat veel getalenteerde en gemotiveerde mensen hun kennis willen delen met de jongere generatie’. Dit biedt voor het onderwijs ‘een enorm potentieel’ om leraren te behouden of aan te trekken.

Hybride docent waardeert afwisseling

Docenten die al hybride werken, zo blijkt uit het onderzoek, doen dit voornamelijk vanwege de afwisseling en ontwikkeling die zij daarmee ervaren. Dat maakt het lesgeven aantrekkelijk. Bovendien ervaren hybride docenten meer loopbaanmogelijkheden. Een veel kleiner deel noemt financieel rondkomen als drijfveer om een onderwijsbaan te combineren met ander werk.

Het platform Hybride Docent is een initiatief van Marius Bilkes en Kees van der Velden, die beiden hun docentschap combineerden met werk buiten het onderwijs. Hybride Docent wordt ondersteund door het ministerie van OCW.

Lees meer…

Bezorgde schoolbesturen Drenthe willen meer geld

De besturen van de openbare basisscholen in de provincie Drenthe uiten hun zorgen over de kwaliteit van het onderwijs. Ze dringen bij de Tweede Kamer aan op structureel meer geld.

In een brief van Prisma-Drenthe, waarin de openbare schoolbesturen verenigd zijn, staat dat er ernstige zorgen zijn over ontwikkelingen die de kwaliteit van het basisonderwijs bedreigen. Zo gaat het over de hoge werkdruk in het onderwijs, de lage instroom bij de pabo’s en het geringe aantal mannen voor de klas.

De brief gaat ook over de Wet werk en zekerheid (WWZ), die het volgens de schoolbesturen bijna onmogelijk maakt om voldoende invalleerkrachten te vinden. ‘Steeds vaker zullen groepen kinderen naar huis worden gestuurd omdat er geen invaller beschikbaar is’, zo staat in de brief.

De afzenders willen dat er structureel geld bij komt. Dat is volgens hen nodig voor professionalisering en betere salariëring van leerkrachten, goede ICT-faciliteiten, meubilair en lesmethodes en onderhoud van gebouwen.

OCW relativeert risico van lagere pabo-instroom

Het is nog maar de vraag of er door de afgenomen instroom van pabo-studenten over een aantal jaren minder pabo-afgestudeerden zullen zijn. Dat stellen minister Jet Bussemaker en staatssecretaris Sander Dekker van OCW in antwoorden op Kamervragen over het Onderwijsverslag van de Inspectie van het Onderwijs.

‘Voorheen vielen er tijdens de pabo-opleiding veel studenten uit, de verwachting is dat deze uitval (…) zal teruglopen. Verder verwachten we de komende jaren een herstel van de instroomdaling; vanwege de bekendheid van de toelatingseisen maar ook door het verbeterde kwaliteitsimago van de pabo’, aldus Bussemaker en Dekker.

Aandacht voor voldoende pabo in- en uitstroom blijft wel van belang, benadrukken ze, omdat er door de pensioengolf in het primair onderwijs een tekort aan docenten ontstaat.