Regeerakkoord nu ook toegankelijk voor kinderen

Save the Children heeft een kindvriendelijke versie gepubliceerd van het regeerakkoord van het derde kabinet-Rutte. Het regeerakkoord is ‘hertaald’ door kinderboekenschrijver Rindert Kromhout. Er staan illustraties in van Gouden penseel-winnaar Jan Jutte.

Voorbeelden van onderwerpen die aan bod komen, zijn het duurder worden van de dagelijkse boodschappen, de plannen rond vluchtelingen en het zingen van het volkslied. Ook gaat in de kindvriendelijke versie van het regeerakkoord in op de verspreiding van naaktfoto’s op internet en genderneutraliteit.

Safe the Children benadrukt dat de kindvriendelijke versie van het regeerakkoord in het teken staat van het recht voor alle kinderen om hun mening te geven. ‘Om mee te kunnen praten moeten kinderen eerst begrijpen waar het over gaat’, aldus directeur Pim Kraan van Save the Children.

U kunt de kindvriendelijke versie van het regeerakkoord downloaden.

Lees meer…

 

Slob vindt dat leraren zegeningen moeten tellen

De nieuwe minister voor primair en voortgezet onderwijs Arie Slob van de ChristenUnie zal ‘maximaal proberen’ om leraren te ‘faciliteren dat ze hun werk goed kunnen doen’, maar dat moet wel binnen de afspraken van het regeerakkoord. Dat heeft de Slob tegen de NOS gezegd.

Hij zegt te begrijpen dat leraren klagen over hun salaris en de hoge werkdruk die zij ervaren. Tegelijkertijd wijst hij erop dat hij gebonden is aan de afspraken in het regeerakkoord. ‘Maar laten we onze zegeningen tellen. En een van de eerste is dat er behoorlijk veel structureel geld beschikbaar komt’, aldus Slob.

Uit het regeerakkoord blijkt dat er vanaf 2021 structureel een bedrag van 430 miljoen euro komt voor verlaging van de werkdruk in het primair onderwijs. Ook investeert het nieuwe kabinet 270 miljoen euro in modernisering van de cao voor het primair onderwijs. De sociale partners en PO in Actie vinden dat veel te weinig.

In het primair onderwijs wordt nagedacht over een tweedaagse staking in november. Ook in het voortgezet onderwijs groeit de onvrede over de salarissen en de werkdruk.

Rekentoets afgeschaft: gemengde reacties

De afschaffing van de rekentoets leidt tot gemengde reacties in het onderwijs. In het regeerakkoord staat dat er uiterlijk in het schooljaar 2019-2020 een alternatief moet zijn.

Op de rekentoets, die enkele jaren geleden is ingevoerd, is vanaf het begin veel kritiek geweest vanuit het onderwijs. Volgens veel leraren was het meer een intelligentietoets, door de talige opgaven.

Toch zijn de eerste reacties op de definitieve afschaffing gemengd, vooral omdat het onderwijs zich afvraagt wat het alternatief zal zijn. Ook wordt gewezen op de kosten die inmiddels zijn gemaakt voor de ondeugdelijke rekentoets.

Alternatief voor rekentoets

Het afgelopen schooljaar telde de rekentoets nog steeds niet officieel mee voor het behalen van een vmbo- of havo-diploma. Op het vwo was het wel onderdeel geworden van de slaag-zak-regeling.

Staatssecretaris Sander Dekker van OCW gaf in het afgelopen jaar al aan dat er in samenwerking met de Nederlandse Vereniging voor Wiskundeleraren wordt gewerkt aan een alternatief. Het nieuwe kabinet gaat hier dus mee door.

Acties slaan over naar voortgezet onderwijs

Na de acties in het primair onderwijs komen nu ook leraren in het voortgezet onderwijs, het mbo en op de universiteiten in verzet tegen de hoge werkdruk die zij ervaren. Nieuwe actiegroepen, zoals VO in Actie, denken aan stakingen.

In het regeerakkoord van het nieuwe kabinet komt het woord ‘lerarentekort’ niet voor, terwijl in het voortgezet onderwijs daar al lang tijd sprake van is. Dat is vooral het geval bij bepaalde vakken, zoals natuurkunde, scheikunde, Duits, Frans, klassieke talen en wiskunde.

De actiegroep VO in Actie wil vooral dat leraren minder uren voor de klas hoeven te staan: 20 lesuren bij een fulltime baan in plaats van de huidige 24 uur. ‘Het is tijd om de noodklok te luiden voor het VO’, schrijft VO in Actie op Twitter.

VO in Actie: ‘Ontzettend veel uren’

Een van de oprichters van VO in Actie is lerares Frans Kim van Strien. Zij zegt in dagblad AD: ‘Als je kijkt naar andere landen staan Nederlandse leraren ontzettend veel uren voor de klas. We moeten meer tijd krijgen om lessen voor te bereiden en nakijkwerk te doen.’

De VO-raad zei eerder in een kritisch commentaar op het regeerakkoord: ‘Rutte III doet geen boter bij de vis’. Het nieuwe kabinet investeert de komende jaren wel honderden miljoenen euro’s in het onderwijs, maar dat geld gaat allemaal naar het primair onderwijs, dat al langer actievoert en begin oktober heeft gestaakt.

Toch is ook het primair onderwijs niet tevreden met de toezeggingen. PO in Actie heeft een staking aangekondigd van twee dagen in november.

Onderwijs kritisch over regeerakkoord

Onderwijsorganisaties reageren kritisch op het regeerakkoord van de nieuwe coalitie van VVD, CDA, D66 en ChristenUnie. Net als VOS/ABB zien ook de PO-raad, de VO-raad en de AOb veel tegenvallers op zich af komen.

Waar VOS/ABB spreekt van doorschuifpolitiek, vindt de PO-Raad dat het kabinet ‘te kleine stapjes’ zet om de problemen in het primair onderwijs op te lossen. De Algemene Onderwijsbond AOb ziet ‘addertjes onder het gras’ en de VO-raad reageert dat het kabinet voor een dubbeltje op de eerste rang wil zitten.

VOS/ABB: ‘Doorschuifpolitiek en overheidsbemoeienis’
VOS/ABB wijst erop dat de bedragen die het nieuwe kabinet nu presenteert als investeringen in het onderwijs, nog niet genoeg zijn om de tekorten op de materiële instandhouding weg te werken. Ook blijkt het geld voor werkdrukverlaging in het primair onderwijs pas in 2021 volledig beschikbaar te komen: doorschuifpolitiek. Verder signaleert VOS/ABB dat de overheid zich steeds meer wil bemoeien met de inhoud van het onderwijs, terwijl dat wettelijk juist een taak is van de schoolbesturen. Lees het volledige commentaar van VOS/ABB.

VO-raad: ‘Geen boter bij de vis’
De VO-raad vindt dat het nieuwe kabinet Rutte-III geen boter bij de vis doet. ‘Inhoudelijk wordt het voortgezet onderwijs door het nieuwe kabinet gesteund in de richting die de afgelopen jaren is ingeslagen. Er komt onderzoek naar de invoering van een maatwerkdiploma en er is ruimte voor experimenten met tussenscholen voor kinderen van 10 tot 14 jaar. Er staan echter geen investeringen tegenover’. Lees het volledige commentaar van de VO-raad.

PO-Raad: ‘Te laat en te weinig’
Ook de PO-Raad is teleurgesteld dat het nieuwe kabinet pas vanaf 2012 echt in werkdruk wil investeren. ‘Veel te laat, de nood is nú te hoog’, zegt Rinda den Besten. Verder meldt de PO-Raad dat de 270 miljoen euro die beschikbaar komt voor ‘het moderniseren van de arbeidsvoorwaarden’, te weinig is om de salarissen in het primair onderwijs gelijk te kunnen trekken met die in het voortgezet onderwijs. De raad mist vervolgstappen. Lees het commentaar van de PO-Raad.

AOb: ‘Halfbakken maatregel’
De AOb beraadt zich op verdere acties omdat het regeerakkoord geen aandacht besteedt aan het oplopende lerarentekort. Ook vindt de AOb de 270 miljoen euro voor salarisverhoging in het onderwijs onvoldoende, zeker nu blijkt dat het kabinet daar voorwaarden aan koppelt, en nu blijkt dat het budget voor werkdrukverlaging pas in 2021 volledig beschikbaar is. ‘Een halfbakken maatregel’, aldus de AOb. Lees het commentaar van de AOb.

 

 

 

Uitgebreide analyse van regeerakkoord

Mr. Ronald Bloemers van VOS/ABB heeft een uitgebreide analyse gemaakt van het regeerakkoord van het volgende kabinet onder leiding van premier Mark Rutte.

In de analyse is niet alleen aandacht voor de extra investeringen in het primair onderwijs, die al volop in de media aan bod komen, maar juist ook voor veel andere zaken. Hierbij kunt u denken aan de fusietoets die voor het primair en voortgezet onderwijs wordt afgeschaft, het wetsvoorstel voor richtingvrije scholenplanning dat wordt doorgezet en de wettelijke verankering van de burgerschapsopdracht.

In het regeerakkoord staat nog (veel) meer, bijvoorbeeld dat de diagnostische toets wordt afgeschaft, dat de huidige rekentoets wordt vervangen door een alternatief en dat er geld wordt vrijgemaakt voor een dekkend aanbod van techniekonderwijs in het vmbo.

Als uw organisatie bij VOS/ABB is aangesloten, kunt u de analyse downloaden.

Hoe denkt Dekker over illegaliteit en onderwijs?

Moeten kinderen die illegaal in Nederland verblijven, recht houden op goed onderwijs? VOS/ABB vindt van wel, maar vindt staatssecretaris Sander Dekker van OCW dit ook? En moeten scholen straks met de politie samenwerken als die ‘illegale’ leerlingen wil opsporen? Nee, benadrukt VOS/ABB. 

De strafbaarstelling van illegaliteit staat in het regeerakkoord van VVD en PvdA. Maar binnen de Partij van de Arbeid is er verzet tegen, zo bleek vorig jaar toen een commissie van de PvdA onder voorzitterschap van partijleider Hans Spekman een advies uitbracht.

De gedachte van het kabinet is om met oog op het gelijkheidsbeginsel van de rechtstaat uitgeprocedeerde asielzoekers die niet meer legaal in Nederland mogen verblijven, wettelijk als overtreders aan te merken. Hiermee wordt het voor de politie eenvoudiger om hen op te pakken.

‘Wie bang is om als illegaal opgepakt te worden, durft dadelijk niet meer naar school’, zo staat in het PvdA-rapport. Spekman vindt dat dit nooit mag gebeuren. De werkgroep die het advies heeft opgesteld, wil dat de PvdA bij het kabinet afdwingt dat illegaal in Nederland verblijvende kinderen tot hun achttiende naar school kunnen. Verder zouden scholen (en ook zorginstanties) niet mogen worden gebruikt als opsporingslocaties.

Vorige maand werd deze kwestie weer actueel toen Arie Slob van de ChristenUnie het kabinet in de discussie over de strafbaarstelling van illegaliteit onder druk zette. Als het kabinet het plan doorzet, trekt Slob de stekker uit de gedoogconstructie en wordt het kabinet in de Eerste Kamer weer vleugellam.

Onderwijs = grondrecht
VOS/ABB wil zich als belangenbehartiger van het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs niet mengen in de politieke discussie over de vraag of illegaliteit strafbaar moet worden, maar heeft in het verlengde hiervan wel een duidelijke mening over het recht op goed onderwijs voor álle kinderen en de positie van de scholen.

Het mag nooit zo zijn dat kinderen in Nederland van onderwijs verstoken blijven, omdat zij (en hun ouders) hier illegaal verblijven. Onderwijs is een grondrecht, dat los dient te staan van de vraag of een leerling over een verblijfsvergunning beschikt. Dat is nu zo, en dat moet altijd zo blijven.

Mocht illegaliteit strafbaar worden, dan bestaat juridisch gezien de mogelijkheid dat scholen zouden moeten gaan samenwerken met opsporingsdiensten om ‘illegale’ leerlingen te traceren, met als doel hen op te pakken en het land uit te zetten. VOS/ABB benadrukt dat dit nooit realiteit mag worden. Scholen zijn onderwijsinstellingen en geen opsporingsinstanties!

Wat vindt Dekker?
VOS/ABB heeft herhaaldelijk via Twitter aan VVD-staatssecretaris Sander Dekker van OCW gevraagd hoe hij over deze kwestie denkt. Tot nu toe hebben wij van hem geen reactie mogen ontvangen, terwijl uit eerdere antwoorden van hem blijkt dat hij VOS/ABB via Twitter volgt.

Bij dezen nogmaals vragen aan de staatssecretaris: hoe denkt u over strafbaarstelling van illegaliteit in verband met het recht op goed onderwijs? Vindt u net als VOS/ABB dat dit grondrecht voor kinderen moet blijven gelden, ook als zij illegaal in Nederland verblijven? En hoe denkt u over de mogelijkheid dat scholen na wettelijke strafbaarstelling van illegaliteit kunnen worden gebruikt als opsporingslocaties?

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl