Aanmelden voor experiment inclusiever onderwijs – PO/VO

29-05-2022 | Nieuws

Scholen die komend schooljaar willen deelnemen aan het experiment ‘samenwerking regulier en speciaal onderwijs’ (dat past in de beweging naar inclusiever onderwijs) kunnen hiervoor tot en met 1 juli een aanvraag indienen. Binnen dit experiment kan een...

Experiment regulier-speciaal onderwijs: aanvraag indienen tot 1 juni – PO/VO

18-03-2022 | Nieuws

Scholen voor regulier en voor speciaal onderwijs die in 2022-2023 willen gaan experimenteren met intensieve samenwerking, kunnen daartoe een aanvraag indienen vóór 1 juni 2022. Sinds juli 2020 geldt de Beleidsregel experimenten regulier-speciaal onderwijs. Doel...

Inclusiever onderwijs: samenwerking regulier en speciaal onderwijs – PO/VO

19-02-2021 | Nieuws

Tot 1 mei kunnen scholen een aanvraag indienen om deel te nemen aan een experiment met intensieve samenwerking tussen regulier en speciaal onderwijs. Dit experiment past in de beweging naar inclusiever onderwijs. In het experiment is het mogelijk om intensieve...

Kind met gedragsproblemen beter af in speciaal onderwijs

22-05-2018 | Bestuur en management, Kwaliteit en excellentie, Nieuws, Passend onderwijs

Leerlingen met gedragsproblemen doen het in het speciaal onderwijs gemiddeld genomen beter dan in het reguliere onderwijs met extra ondersteuning. Dat concludeert de Utrechtse onderzoeker Inge Zweers in haar proefschrift “Shape sorting” students for...

Passend onderwijs draait soms te veel om de centen

18-11-2016 | Bedrijfsvoering, Bekostiging, Bekostigingssystematiek passend onderwijs, Bestuur en management, Financiën, Kwaliteit en excellentie, Nieuws, Passend onderwijs, Verevening

In passend onderwijs staat het belang van de leerling niet altijd voorop, stelt directeur Nathalie Schotanus van de Herman Broerenschool in Roermond op de website van de christelijke profielorganisatie Verus.Schotanus merkt dat binnen sommige samenwerkingsverbanden...