De VO-raad en het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) hebben een handreiking over krimp gepubliceerd.
De handreiking is bedoeld voor schoolbestuurders en -leiders en leerlingen. Ze krijgen tips aangereikt over hoe ze met de gevolgen van demografische krimp kunnen omgaan. Het gaat daarbij om vragen als ‘Wat zijn mogelijke maatregelen om de gevolgen van leerlingendaling tegen te gaan?’ en ‘Welke vormen van samenwerking zijn er?’.
De Stichting van het Onderwijs dringt er bij het kabinet en de Tweede Kamer op aan niet weer te gaan bezuinigen.
In de Stichting van het Onderwijs zitten onder andere de PO-Raad, VO-raad en de onderwijsvakbonden. Zij benadrukken in een brief aan het kabinet en de Tweede Kamer dat het onderwijs voor verschillende uitdagingen staat, die investeringen vereisen.
In de brief staat ook dat de doelmatigheidskorting van tafel moet. Minister Wopke Hoekstra van Financiën heeft herhaaldelijk gezegd dat hij aan deze korting vasthoudt. Hij blijft benadrukken ‘alle maatregelen van het Regeerakkoord samen als één pakket’ te zien en dat doelmatiger onderwijs daar onderdeel van is.
De VO-raad wil een ‘laatsteschooltoeslag’ voor middelbare scholen die de enige en de laatste zijn in een krimpregio. Daarnaast is volgens voorzitter Paul Rosenmöller van de sectororganisatie extra geld nodig om het voortgezet onderwijs in krimpgebieden overeind te houden.
Behalve de ‘laatstescholentoeslag’ wil de VO-raad ook financiële steun om scholen te helpen nauwe vormen van samenwerking op te zetten om zo een divers onderwijsaanbod in een krimpregio te kunnen behouden. Dat zou al gerealiseerd kunnen door de terugloop in de bekostiging vanwege het dalende leerlingenaantal een paar jaar te vertragen, ofwel het budget te ‘bevriezen’. ‘Dat geeft scholen extra tijd om vergaande samenwerking en vernieuwing van het regionale aanbod vorm te geven’, zo staat op de website van de VO-raad.
In dagblad AD vertelt Rosenmöller dat een aantal scholen in krimpgebieden al is begonnen met samenwerken. Hij geeft het voorbeeld van leerlingen van de ene school die op een andere school Latijn volgen, omdat er op de eigen school te weinig leerlingen voor dat vak zijn. ‘Scholen moeten meer tijd en financiële ruimte krijgen om de krimp te lijf te gaan’.
Ten slotte wil de VO-raad extra financiële steun voor scholen die in de problemen komen door een combinatie van krimp en de wijziging van het bekostigingsmodel, die een herverdeling van geld oplevert. Dit treft vooral kleine brede scholengemeenschappen en dan met name de onderbouw van vmbo-afdelingen.
Voorzitter Paul Rosenmöller van de VO-raad zegt dat de vrijwillige ouderbijdrage in het voortgezet onderwijs nodig blijft voor extra’s en maatwerk in het onderwijs. Als voorbeelden noemt hij tweetalig onderwijs, technasia en sportscholen met maatwerk, meldt Trouw.
De krant meldt op basis van wat Rosenmöller zegt dat de discussie over de vrijwillige ouderbijdrage voor ‘ongemak’ zorgt bij veel scholen voor voortgezet onderwijs. Ze zijn het er volgens hem in ieder geval over eens dat leerlingen nooit mogen worden uitgesloten van schoolreisjes of andere activiteiten als hun ouders de ouderbijdrage niet betalen.
‘Je gaat met z’n allen op reis of helemaal niet. Het kan niet zo zijn dat drie leerlingen een alternatief programma op school volgen terwijl de rest van de klas op introductiekamp is’, aldus de voorzitter van de VO-raad.
Op de website van de VO-raad wordt de mogelijkheid van uitsluiting op basis van de ouderbijdrage opengelaten. Uitsluiting wordt daar ongewenst genoemd, maar niet onbestaanbaar, zoals VOS/ABB-directeur Hans Teegelbeckers onlangs benadrukte naar aanleiding van de richtlijn van de PO-Raad over de vrijwillige ouderbijdrage.
Afschaffen van de vrijwillige ouderbijdrage vindt Rosenmöller geen optie, omdat er dan bepaalde extra’s en maatwerk in de knel komen. ‘Zoals het mogelijk maken van tweetalig onderwijs, technasia of speciale sportscholen met maatwerk. Dat zijn nieuwe loten die niet door de basisbekostiging worden gefinancierd’, aldus de voorzitter van de VO-raad.
Hij is er ook tegen, zo meldt Trouw, om een maximum aan de vrijwillige ouderbijdrage te koppelen. ‘Als je een maximum gaat instellen, wordt dat al snel de norm. En dat kan voor ouders juist een verhoging betekenen.’
‘We vinden het ongewenst en zorgelijk dat nijpende lerarentekorten op deze manier uitgebuit worden en dat onderwijsgeld terechtkomt bij commerciële bureaus’, zegt een woordvoerder van de VO-raad in een artikel in de Volkskrant over een recruiter die in opdracht van scholen op zoek gaan naar leraren.
In het artikel komt rector Alexander Volmer van het christelijke Ichtus College in het Noord-Hollandse Driehuis aan het woord. ‘Maatschappelijk gezien vind ik dit kwalijk’, zegt hij over de praktijk recruiter Lucas Albada Jelgersma van AJ Search in Amsterdam. ‘Deze recruiter weekt aan het einde van het schooljaar mensen los die niet actief op zoek zijn naar een baan. En daar rekent hij een fors bedrag voor. Het is belastinggeld dat niet naar onderwijs gaat’, aldus Volmer. Het gaat om 10.000 euro ex. btw.
De VO-raad vindt de manier van werving en selectie ‘onwenselijk’. Een woordvoerder van de sectororganisatie spreekt in de krant van uitbuiting van het lerarentekort. De recruiter zelf ziet het heel anders: ‘Er is veel werkdruk. Veel docenten zijn overspannen. Ik help ze om een plek te vinden waar ze beter tot hun recht komen. Uiteindelijk raken daardoor misschien minder docenten overspannen’, zo citeert de Volkskrant hem.
VOS/ABB en de andere profielorganisaties hebben met de PO-Raad en VO-raad afspraken gemaakt om de samenwerking bij strategische vraagstukken te versterken.
Gestreefd wordt naar afstemming van standpunten richting politiek en samenleving en het naar buiten brengen daarvan. Waar mogelijk zullen de organisaties elkaar benutten, versterken en ondersteunen. Dat zal gebeuren met respect voor elkaars rol. Onderkend wordt dat belangenafwegingen soms niet tot consensus zullen leiden.
Namens VOS/ABB heeft directeur Hans Teegelbeckers zijn handtekening onder de afspraken gezet. De andere profielorganisaties die zich achter de afspraken met de PO-Raad en VO-raad hebben geschaard, zijn Verus, VGS, ISBO, VBS en LVGS.
De VO-raad neemt het initiatief tot een onafhankelijk onderzoek naar de kwaliteit van de schoolexamens en de positie van het programma van toetsing en afsluiting (pta) hierin. Aanleiding is het examenschandaal bij twee vmbo’s in Maastricht van de stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO).
De sectororganisatie meldt dat het onderzoek tot doel heeft om waar mogelijk verbetering aan te brengen. Het moet ook laten zien dat de scholen voor voortgezet onderwijs het van het grootste belang vinden dat ze het vertrouwen hebben van de politiek en de samenleving.
Naar aanleiding van het vmbo-examenschandaal bij het Porta Mosana College en het Sint-Maartenscollege in Maastricht roept de VO-raad ook zijn leden op om kritisch te kijken naar de wijze waarop de schoolexamens in de eigen school of scholen zijn ingericht. Ook wordt de leden gevraagd om de bekijken of de afspraken in het pta helder en werkbaar zijn en of er voldoende checks and balances zijn.
De Inspectie van het Onderwijs heeft de centrale examens van 354 leerlingen van de Maastrichtse vmbo’s ongeldig verklaard, omdat bleek dat zij niet alle schoolexamens hadden gedaan. Dat is voorwaarde om aan de centrale examens te mogen maken.
Voorzitter Paul Rosenmöller van de VO-raad heeft als voorzitter van de raad van toezicht van de Autoriteit Financiële Markten (AFM) gepleit voor hogere topsalarissen bij de AFM, meldt de Telegraaf.
Het zou gaan om beloningen die volgens hem hoger zouden moeten zijn dan de huidige salarisregels toestaan, zo staat in de krant die zich baseert op ‘betrokkenen’ in Den Haag. De Telegraaf vindt het opmerkelijk dat juist Rosenmöller hiervoor zou pleiten, omdat hij prominent lid is van GroenLinks dat topinkomens wil beperken.
Rosenmöller weigert volgens de krant te zeggen of hij gelobbyd heeft voor hogere topsalarissen bij de AFM.
In de map Voortgezet onderwijs in onze Toolbox zijn nieuwe rekeninstrumenten opgenomen die rekening houden met de salarisverhoging van 2,35 procent per 1 juni 2018. Let op: deze instrumenten staan in het besloten gedeelte van de Toolbox dat alleen toegankelijk is voor leden van VOS/ABB!
Ondanks het uitblijven van een nieuwe cao voor het voortgezet onderwijs, roept de VO-raad zijn leden op per 1 juni een structurele salarisverhoging uit te betalen van 2,35 procent. De VO-raad wilde niet langer wachten op hervatting van het cao-overleg door de vakbonden en besloot daarom zelf te adviseren de salarissen te verhogen.
De salarisverhoging van 2,35 procent is verwerkt in deze rekeninstrumenten:
Let op: deze instrumenten staan in het besloten ledengedeelte van de Toolbox. U moet als lid van VOS/ABB zijn ingelogd om ze te kunnen downloaden.
Renovatie komt net als nieuwbouw onder verantwoordelijkheid van de gemeenten, maar schoolbesturen mogen ook zelf investeren in gebouwen. Bovendien moet elke gemeente voor minimaal de eerstkomende 16 jaar een plan op papier hebben voor haar schoolgebouwen. Dat willen de sectororganisatie PO-Raad en VO-raad en Vereniging Nederlandse Gemeenten (VNG).
Gertjan Nijpels, VVD-burgemeester van de gemeente Opmeer, zit in de onderwijscommissie van de VNG. Hij stelt dat het ministerie van OCW ‘geen aanstalten maakte om de wet te wijzigen’ en dat de VNG daarom met de PO-Raad en VO-raad zelf actie heeft ondernomen.
De gezamenlijke voorstellen moeten volgens vicevoorzitter Anko van Hoepen van de PO-Raad en zijn collega Hein van Asseldonk van de VO-raad voor duidelijkheid zorgen, zodat de gemeenten en schoolbesturen op het gebied van onderwijshuisvesting niet meer tegenover elkaar staan. De voorstellen zijn bedoeld voor het ministerie van OCW.
De VNG en de sectororganisaties PO-Raad en VO-raad sloten in december 2016 al een huisvestingsakkoord. Daarin benadrukten zij dat gemeenten en schoolbesturen een gezamenlijke verantwoordelijkheid hebben voor de kwaliteit van de huisvesting van scholen. Ook noteerden ze in het akkoord uit 2016 dat gemeenten en schoolbesturen samen verantwoordelijk moeten worden voor vervangende nieuwbouw of renovatie.
Download het nieuwe Huisvestingsvoorstel van de PO-Raad, VO-Raad en VNG
Ondanks het uitblijven van een nieuwe cao voor het voortgezet onderwijs, roept de VO-raad zijn leden op per 1 juni een structurele loonsverhoging uit te betalen van 2,35 procent. De VO-raad wil niet langer wachten op hervatting van het cao-overleg door de vakbonden.
De onderwijsbonden hebben het overleg met de werkgeversorganisatie over nieuwe cao-afspraken op 20 februari afgebroken.Dat kwam door meningsverschillen over de loonontwikkeling en de aanpak van werkdruk.
De bonden eisten een loonsverhoging van structureel 3,5 procent en een lessenreductie van 25 naar 20 uur per week. Voor de VO-raad is een loonsverhoging van 2,35 procent het maximum. Ook wijst de raad een generieke lessenreductie af. De raad vindt dat de werkdruk op schoolniveau moet worden aangepakt.
Na het vertrek van de bonden is het niet meer gelukt de onderhandelingen vlot te trekken, maar de VO-raad vindt dat het personeel in het voortgezet onderwijs wel recht heeft op een loonsverhoging.
De raad heeft tot 1 mei gewacht, maar er nu nog steeds geen reactie van de bonden is, komt het bestuur met het eenzijdige advies om over te gaan tot uitbetaling van 2,35 procent extra. Intussen blijft het bestuur van de VO-raad streven naar nieuwe cao-afspraken en hoop houden dat de bonden terugkomen naar de onderhandelingstafel.
De impasse in de onderhandelingen over een nieuwe cao voor het voortgezet onderwijs duurt voort. De onderwijsbonden blijven de herhaalde oproep van de VO-raad om weer aan tafel plaats te nemen van de hand wijzen. Daarmee komt de aangekondigde eenzijdige loonsverhoging in juni steeds dichterbij, meldt de VO-raad.
De VO-raad stelt dat het aan de vakbonden ligt dat het cao-overleg sinds februari op zijn gat ligt. De bonden eisen 3,5 procent loonsverhoging en een individueel afdwingbaar recht van een lessenreductie van 25 naar 20. Dat is volgens de VO-raad niet te betalen.
De sectororganisatie roept de bonden op weer om de tafel te gaan zitten. Als die daar niet op ingaan, zegt de VO-raad over te gaan tot de aanbeveling aan zijn leden om in juni een structurele loonsverhoging toe te kennen van 2,35 procent, ook als er nog geen akkoord is over een nieuwe CAO VO.
Voorzitter Paul Rosenmöller van de VO-raad, die tot 2002 fractievoorzitter was van GroenLinks in de Tweede Kamer, is in Rotterdam aangesteld als informateur om een nieuw college van B en W samen te stellen. Ook oud-Tweede Kamerlid Pieter Duisenberg van de VVD is aangesteld als informateur.
De regionale zender RTV Rijnmond noemt Rosenmöller ‘een politiek zwaargewicht’ met een Rotterdamse link. Voordat hij de politiek inging, werkte hij in de Rotterdamse haven. Daar kreeg hij bekendheid als woordvoerder bij stakingen.
In 2002 was Rosenmöller fel tegenstander van Pim Fortuyn. Hij noemde diens idee om artikel 1 van de Grondwet af te schaffen ‘extreemrechts’. Na de moord op Fortuyn werd Rosenmöller thuis bedreigd. Dat was voor hem reden om de politiek te verlaten.
Sinds 2014 is Rosenmöller voorzitter van de VO-raad.
De VO-raad vindt de conclusie van de Inspectie van het Onderwijs dat de kwaliteit van het onderwijs afglijdt ‘eenzijdig en daarmee onterecht’.
De signalering van de inspectie dat de kwaliteit van het onderwijs afglijdt staat in het rapport De Staat van het Onderwijs 2016-2017. Voorzitter Paul Rosenmöller van de VO-raad zegt dat dit ‘ook met dit rapport in de hand’ niet is vol te houden.
‘Al helemaal niet in een tijd dat er geen euro extra geïnvesteerd wordt in leraren in het vo, er nog steeds verkeerde prikkels in het systeem zitten en de maatschappelijke opdracht van scholen alleen maar complexer wordt’, aldus Rosenmöller.
Het beeld dat de inspectie oproept over het voortgezet onderwijs doet volgens hem ‘geen recht aan de mensen in de scholen’ die, zo benadrukt hij, ‘onder moeilijke omstandigheden en met een bescheiden bekostiging’ goede resultaten boeken.
Het College voor Toetsen en Examens (CvTE) is positief over het pleidooi van de VO-raad voor een herijking van de examinering in het voortgezet onderwijs.
De VO-raad stelt dat de huidige examensystematiek de diepgang in het onderwijs beperkt en niet goed aansluit bij het vervolgonderwijs en de eisen die de maatschappij stelt. ‘Daardoor staat de waarde van het diploma onder druk’, aldus de sectororganisatie.
De VO-raad pleit onder andere voor meer examenmomenten per schooljaar. Ook zouden gezakte leerlingen behaalde vakken moeten kunnen behouden. De sectororganisatie pleit bovendien voor een accentverschuiving in de examinering van cognitieve aspecten naar socialisatie en persoonsvorming.
Voorzitter Pieter Hendrikse van het CvTE zegt dat zijn organisatie de roep om vernieuwing en meer flexibiliteit hoort. ‘Het CvTE is volop bezig om nieuwe ontwikkelingen te beproeven: onder meer de centrale examens in de nieuwe profielvakken zijn daarvan een voorbeeld’, aldus Hendrikse.
Hij wijst erop dat ook de scholen zelf aan zet zijn. Zij kunnen in de schoolexamens meer eigen accenten leggen. Hendrikse: ‘Investeren in de schoolexamens maakt het voor scholen mogelijk zich te profileren en zo hun kwaliteiten te etaleren.’
De CvTE-voorzitter wijst erop dat de Onderwijsraad rond de zomer met een advies komt over toetsen en examens. Het pleidooi van de VO-raad sluit volgens hem daarop aan en is daarvoor een ‘waardevolle bijdrage’.
Als het niet lukt om voor 1 mei tot een akkoord te komen over een nieuwe cao in het voortgezet onderwijs, adviseert de VO-raad zijn leden om vanaf 1 juni over te gaan tot een loonsverhoging van 2,35 procent.
‘De onderhandelingen over een cao in het voortgezet onderwijs duren onaanvaardbaar lang. We zijn oktober vorig jaar begonnen en er is nog geen zicht op een akkoord. De bonden hebben de onderhandelingen alweer een maand geleden afgebroken en sindsdien hebben we niets meer van hen vernomen. Wij willen onze werknemers niet langer een rechtvaardige salarisverhoging onthouden’, zegt voorzitter Paul Rosenmöller op de website van de VO-raad.
De onderwijsbonden vragen een salarisverhoging van 3,5 procent en willen een reductie van het aantal lesuren van 25 naar 20 uur per week. Dat zijn volgens Rosenmöller onrealistische eisen.
Vakbond CNV Onderwijs laat in een eerste reactie op de oproep van de VO-raad weten dat werkdrukvermindering het belangrijkste punt is. Over een loonsverhoging wordt in de eerste reactie van de christelijke bond niet gerept.
De onderwijsministers vinden dat het aan de leraren zelf is om een succes te maken van het Lerarenregister. Ze zien hun rol slechts als faciliterend.
De ministers Ingrid van Engelshoven en Arie Slob lieten eerder al in een brief aan de Tweede Kamer weten dat de leraren het voortouw moeten nemen om van het Lerarenregister een succes te maken.
‘De inhoud die de beroepsgroep aan het register geeft, is van doorslaggevend belang. Daarvoor is niet alleen de actieve betrokkenheid van leraren nodig, maar ook het vertrouwen in de beroepsgroep dat deze verantwoordelijkheid bij hen in uitstekende handen is’, zo schreven ze onlangs aan de Tweede Kamer.
Dit standpunt herhalen ze in een brief aan de sectorraden, die de ministers hadden gevraagd om het Lerarenregister met steun van de sectorraden verder te brengen. Ze vinden dat de Onderwijscoöperatie van lerarenorganisaties verantwoordelijk is voor het al of niet laten slagen van het register.
De PO-Raad, VO-raad en MBO Raad maken zich zorgen over hoe het lerarenregister vorm krijgt. De sectorraden willen hierover in gesprek met de onderwijsministers Ingrid van Engelshoven en Arie Slob.
In een brief van de sectorraden aan de ministers staat dat het lerarenregister vooral ‘een technisch-bureaucratische exercitie’ dreigt te worden ‘die ver afstaat van de leraren in de klas en van de praktijk binnen scholen’.
Er is volgens de sectorraden op dit moment onvoldoende draagvlak voor het lerarenregister, waardoor schoolbesturen in een vacuüm opereren. ‘Ze moeten van alles, zonder dat het register wordt gedragen door het merendeel van hun leraren’, zo staat in de brief, waarin de raden aangeven dat het lerarenregister in elk geval op onderdelen moet worden heroverwogen. Implementatie ervan onder de huidige omstandigheden is volgens hen onmogelijk.
Ze verwijzen in hun brief aan de ministers naar een recent rapport van de Onderwijsraad, waarin onder meer staat dat de het lerarenregister meer moet aansluiten bij de bestaande praktijk van bekwaamheidsonderhoud. De Onderwijsraad vindt ook dat de basis van het lerarenregister op orde moet worden gebracht, omdat de wettelijke bekwaamheidseisen nog ‘onvoldoende richtinggevend’ zijn.
Een ander advies van de Onderwijs is om wel door te gaan met het lerarenregister, omdat dat goed zou zijn voor de kwaliteit van het onderwijs.
Advieskantoor KPMG evalueert de problemen met de distributie en toegang tot digitale leermiddelen waarmee veel scholen voor voortgezet onderwijs aan het begin van dit schooljaar te kampen hebben gehad, meldt de VO-raad.
De VO-raad benadrukt dat het belangrijk is om te weten wat er fout ging en wil herhaling voorkomen. Het evaluatierapport moet rond de jaarwisseling gereed zijn.
Onderdeel van het onderzoek is een enquête onder coördinatoren Directe Toegang van scholen voor voortgezet onderwijs. Een aantal van deze coördinatoren is uitgenodigd voor een interview.
Later volgt er ook een vragenlijst voor bestuurders.
De VO-raad wil 300 miljoen euro extra van het kabinet om het aantal lesuren per leraar te verminderen.
In een brief van de VO-raad aan de Tweede Kamer staat dat het kabinet het financieel mogelijk moet maken om leraren op korte termijn 100 uur meer ontwikkeltijd te geven, ten koste van 100 uur lestijd. Dat is volgens de VO-raad nodig om leraren in staat te stellen hun lessen beter voor te bereiden en zich te professioneel ontwikkelen.De sectorraad denkt dat het beroep van leraar zo aantrekkelijker wordt.
Voorzitter Paul Rosenmöller van de VO-raad zegt in het Algemeen Dagblad dat het beleid van het nieuwe kabinet leidt tot ‘stilstand op de middelbare scholen’. Volgens hem staan er in het regeerakkoord veel mooie woorden, maar krijgen die ‘geen vertaling in de financiële paragraaf’.
Over het gevraagde bedrag van 300 miljoen euro zegt Rosenmöller dat de minister Wopke Hoekstra van Financiën daar echt geen slapeloze nachten van zal krijgen.
De VO-raad en de vakbonden zijn begonnen aan de onderhandelingen voor een nieuwe cao voor het voortgezet onderwijs.
De sectororganisatie meldt dat de eerste bijeenkomst in het teken stond van het uitwisselen van de wederzijdse inzet. Van beide kanten zijn de voorstellen toegelicht en vragen beantwoord. Het overleg wordt voortgezet op 31 oktober.
De inzet van de VO-raad sluit volgens de sectororganisatie aan bij de door de leden geuite wens voor bewegingsruimte van eigen schoolbeleid. ‘Om daarmee zoveel mogelijk aan te sluiten bij de lokale omstandigheden, voorkeuren en talenten van individuele docenten, schoolleiders en ondersteunende medewerkers’, aldus de VO-raad.
De vakbonden willen vooral meer salaris voor leraren, aanpak van de werkdruk die als hoog wordt ervaren en verruiming van scholingsmogelijkheden.
‘We moeten afscheid nemen van begrippen als hoog- en laagopgeleid. Dat suggereert dat een cognitieve opleiding beter is dan een beroepsgerichte, terwijl de samenleving beide type mensen nodig heeft’, zegt voorzitter Paul Rosenmöller van de VO-raad in het AD.
‘Ik kan jaloers zijn op iemand die een auto kan repareren, want ik kan dat niet. Het is een ander talent. Excellentie is te veel vereenzelvigd met gymnasium en universiteit’, aldus de voorzitter van de VO-raad.
Hij verzet zich tegen de tendens dat een deel van de ouders alles op alles zet voor een zo hoog mogelijk schooladvies. ‘Natuurlijk moet ieder kind zijn talenten benutten, maar dat talent hoeft niet per se in een theoretische opleiding te zitten. Sommige kinderen staan zo onder druk om een bepaalde opleiding te halen. Die lopen twee jaar op hun tenen en moeten dan alsnog overstappen. Dat leidt alleen maar tot frustratie.’
Rosenmöller doet zijn uitspraken in een artikel over de terugloop van het aantal leerlingen in het praktijkgerichte vmbo en met mbo.
Joop Vlaanderen is per 1 juni benoemd tot directeur van de VO-raad. Hij volgt Muriëlle Springer op die directeur wordt van een organisatie voor kinderopvang.
Joop Vlaanderen werkt sinds 2012 voor de VO-raad, eerst als interimdirecteur en daarna als hoofd Beleid. Hij begon zijn loopbaan als docent in het basisonderwijs en vervulde daarna diverse functies. Hij was onder andere manager verenigingszaken bij VOS/ABB.
Dertig scholen voor voortgezet onderwijs doen mee aan een proef met verschillende vormen van onderwijs op maat. Hiermee willen het ministerie van OCW, de VO-raad en de scholierenorganisatie LAKS onderzoeken hoe een recht op maatwerk in de praktijk uitpakt en wat het leerlingen oplevert.
De leerlingen worden bijvoorbeeld aangemoedigd om hun beste vakken op een hoger niveau te volgen, extra vakken te volgen naast het standaard lesprogramma of alvast vakken te volgen op een vervolgopleiding.
De bedoeling van de proef is om maatwerk voor grotere groepen leerlingen mogelijk te maken. Daarnaast wordt onderzocht hoe een recht op maatwerk in de praktijk van een school vorm kan krijgen en waar scholen en leerlingen nog tegenaan lopen.
Er is nauwelijks een onderwerp te noemen dat in het voortgezet onderwijs voor meer chagrijn heeft gezorgd dan de rekentoets, zegt voorzitter Paul Rosenmöller van de VO-raad. Hij suggereert dat het nieuws over het wijzigen van de opzet van de toets te maken heeft met de Tweede Kamerverkiezingen op 15 maart.
Rosenmöller reageert op het nieuws dat de rekentoets in zijn huidige vorm zijn langste tijd heeft gehad, zoals staatssecretaris Sander Dekker van OCW onlangs in een brief aan de Tweede Kamer meldde. Er komt een alternatieve rekentoets voor het vmbo en ook een voor havo en vwo.
De voorzitter van de VO-raad reageert blij verrast. Hij noemt het ‘een goede zaak’ dat Dekker zich door de Tweede Kamer ervan heeft laten overtuigen dat de rekentoets anders moet.
‘Er is nauwelijks een onderwerp te noemen dat in het vo voor meer chagrijn heeft gezorgd dan de rekentoets. Goed rekenen vindt iedereen belangrijk, maar een brede coalitie van leerlingen, leraren en scholen zag niets in een toets die beslissend kan zijn bij de vraag of je je examen haalt’, aldus Rosenmöller.
Hij plaatst het nieuws in het kader van de Tweede Kamerverkiezingen op 15 maart: ‘Als je twee weken voor de verkiezingen hoort dat het ook anders kan, dan ben je blij voor leerlingen maar het roept wel de vraag op: had dit niet eerder gekund?’