Wat betekent vrijheid van onderwijs voor kinderen? En wat hebben kinderen nodig om die vrijheid daadwerkelijk te kunnen benutten? Kinderombudsman Margrite Kalverboer en pedagoog en onderzoeker Pedro De Bruyckere gaan tijdens het VOS/ABB-symposium Vrijheid door Onderwijs op 3 december vanuit verschillende perspectieven op deze vragen in. Meld je aan en praat mee!
Margrite Kalverboer houdt bestuurders een spiegel voor vanuit de rechten en ontwikkeling van kinderen en jongeren. Wat betekenen de keuzes die volwassenen, scholen en instituties maken voor kinderen? En krijgen hun belangen en perspectieven daarin voldoende ruimte?
Pedro De Bruyckere verlegt de blik naar vrijheid dóór onderwijs. Wat moet onderwijs kinderen bieden om zelfstandig te leren denken, zich te ontwikkelen en hun vrijheid daadwerkelijk te kunnen benutten? Wanneer wordt vrijheid ván onderwijs ook vrijheid dóór onderwijs?
De bijdragen van beide sprekers vormen het vertrekpunt voor het gesprek met bestuurders. Want hoe werkt vrijheid in de dagelijkse onderwijspraktijk? Waar schuurt vrijheid met publieke verantwoordelijkheid? En wat betekent een stelsel met ruimte voor keuze en verschil voor scholen die er voor ieder kind willen zijn?
Jouw ervaring en perspectief zijn daarbij onmisbaar
Tijdens het symposium is volop ruimte om ervaringen te delen, met andere bestuurders in gesprek te gaan en samen scherper te krijgen welke vragen binnen het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs spelen.
De dag wordt afgesloten door Peter Heerschop, die met humor, herkenning en een andere blik naar onderwijs en samenleving kijkt. Ook daarna is er volop gelegenheid om elkaar te ontmoeten en na te praten.
Meld je aan voor het symposium ‘Vrijheid door Onderwijs’ op 3 december: