Geschillencommissie passend onderwijs, 84152: Geschil over verwijdering. Het verwijderingsbesluit is redelijk. De school kan niet voldoen aan de ondersteuningsbehoefte van de leerling, omdat de ouders geen inzage geven in relevante onderwijsgegevens en geen toestemming geven voor onderzoek, terwijl sprake is van ernstige gedragsproblemen bij hun zoon.

De leerling wisselt na een langere periode van thuiszitten van reguliere basisschool. De ouders verbieden de nieuwe school om in contact te treden met de vorige school. Ook weigeren de ouders inzage in het leerlingdossier. De leerling vertoont na korte tijd al...

Geschillencommissie passend onderwijs, 72206: Verzoek inzake feitelijke verwijdering gegrond. De school heeft bewust niet gehandeld volgens de regels van passend onderwijs.

Een leerling in groep 8 vertoont op school regelmatig verbale en fysieke agressie naar leerlingen en leerkrachten. Na een incident geeft de school aan handelingsverlegen te zijn en hem de rest van het schooljaar geen klassikaal onderwijs aan te kunnen bieden. Hij...

26 april 2024 Geschillencommissie passend onderwijs (GPO),Verzoek over voornemen tot verwijdering gegrond. De school heeft de noodzaak van verwijdering onvoldoende aangetoond, heeft onvoldoende eigen middelen ingezet en de leerling zonder wettelijke basis niet toegelaten tot de school.

Een leerling krijgt extra ondersteuning voor achterblijvende taalvaardigheid en later ook voor toenemende gedragsproblematiek. De school heeft twee externe instellingen ingeschakeld om verschillende vormen van begeleiding te bieden. De moeder van de leerling wil...

27 maart 2024 Geschillencommissie Passend Onderwijs: Het is niet voldoende duidelijk waarom de ondersteuning op het speciaal onderwijs niet langer geboden kan worden.

Een leerling volgt onderwijs op school voor speciaal basisonderwijs (sbo). De school meent dat het speciaal onderwijs (so) passend is voor de leerling en gaat op zoek naar een passende school. Omdat er geen so-school beschikbaar is, blijft de leerling langer op de...

21 maart 2024 Geschillencommissie passend onderwijs: De leerling heeft een combinatie van zorg en onderwijs nodig. Ontwikkelingsperspectief voldoet niet aan de formele eisen.

Een leerling in de brugklas van een school voor voortgezet onderwijs komt vanwege sociaal-emotionele problemen niet tot leren. De school komt met de ouders overeen dat de leerling tijdelijk wordt geplaatst op een onderwijs(zorg)plek, waar zijn onderwijsbehoefte verder...