Geschillencommissie Pao: Verwijderingsbesluit van leerling met adhd kan niet in stand blijven omdat er geen ontwikkelingsperspectief was vastgesteld

Een leerling met adhd is gedetacheerd bij een andere school. Als de detachering na korte tijd mislukt, mag de leerling niet terug naar zijn oude school en wordt hij definitief verwijderd. Het verwijderingsbesluit is genomen zonder dat volledig is voldaan aan de...

Geschillencommissie toelating en verwijdering: voor de bijstelling van het ontwikkelingsperspectief moet voldoende op overeenstemming gericht overleg met de ouders plaatsvinden

Situatie Drie ouders zijn het oneens met het ontwikkelingsperspectief dat de school voor hun kinderen heeft opgesteld. De (drie) zonen van de ouders hebben een autisme spectrum stoornis. De school biedt voortgezet speciaal onderwijs aan voor leerlingen met leer- en...

LKC (VO): een reguliere vo-school die bij inschrijving ruim voldoende informatie heeft over een leerling uit het speciaal onderwijs moet op tijd een handelingsplan opstellen

Een school voor speciaal onderwijs heeft geadviseerd om de leerling te plaatsen in het brugjaar van een reguliere school voor voorgezet onderwijs. De ouders hebben alle noodzakelijke informatie over hun zoon aangeleverd bij het brugjaar. Na vier maanden concludeert de...