Leerlingendebat krijgt na aanslag andere invulling

Het leerlingendebat in het Provinciehuis Assen waarmee de School!Week 2019 is geopend, heeft vanwege de aanslag in Utrecht een andere invulling gekregen. Dat heeft de Drentse commissaris van de Koning Jetta Klijnsma bekendgemaakt voorafgaand aan het debat.

Omdat vanwege de aanslag in Utrecht de campagne voor de Provinciale Statenverkiezingen is stilgelegd, is besloten om het debat niet meer in het teken van de verkiezingen te plaatsen. Klijnsma vertelde dat het debat in plaats daarvan zou gaan over de vraag hoe we er met elkaar voor kunnen zorgen dat onze samenleving ook in de toekomst veilig blijft.

Klijnsma benadrukte dat we nu met ons allen de mensen moeten steunen die zijn geraakt door de aanslag in Utrecht. De boodschap van Klijnsma maakte indruk op de leerlingen die aan het debat meedoen.

Met het leerlingendebat is de School!Week 2019 officieel geopend. De opening van de week van het openbaar onderwijs werd verricht door directeur Hans Teegelbeckers van VOS/ABB en directeur-bestuurder Marco Frijlink van de Vereniging Openbaar Onderiwjs (VOO).

Meer weten over de School!Week? Ga naar www.openbaaronderwijs.nu.

‘Mensenrechten en fundamentele vrijheden in artikel 23’

‘We willen in de Grondwet vastleggen dat er wetten moeten komen die scholen verplichten eerbied voor mensenrechten en de fundamentele vrijheden bij te brengen’, zegt PvdA-fractieleider Lodewijk Asscher in de Volkskrant.

Asscher reageert in de krant op de ophef die is ontstaan rond het islamitische Cornelius Haga Lyceum in Amsterdam. Het onderwijs van deze school – vernoemd naar de eerste Nederlandse consul in het voormalige Ottomaanse Rijk – zou niet goed zijn voor de democratie en gericht zijn tegen integratie. Bovendien zou het bestuur het werk van de Inspectie van het Onderwijs onmogelijk hebben gemaakt. Tevens zouden er contacten zijn geweest tussen het schoolbestuur en een islamitische terreurorganisatie.

Onderwijsminister Arie Slob zegt dat hij de bekostiging van de school zal opschorten als die de inspectie blijft tegenwerken. De vier grote steden deden dinsdag een oproep om harder op te treden tegen extremistische invloeden in het onderwijs. Zij willen niet dat het Cornelius Haga Lyceum uitbreidt naar steden als Den Haag en Utrecht. Slob heeft in reactie hierop gezegd dat het vereiste aantal leerlingen waarschijnlijk niet wordt gehaald en dat aanvragen voor bekostiging daarom zullen worden afgekeurd.

Artikel 23

PvdA-leider Asscher zegt nu in de Volkskrant dat de werkwijze van de islamitische school voor voortgezet onderwijs in Amsterdam aantoont dat grondwetsartikel 23 over de vrijheid van onderwijs moet worden aangepast.

‘Het is mooi dat scholen een eigen identiteit hebben, maar als we scholen willen tegenhouden die kinderen niet goed voorbereiden op deze maatschappij, dan zwaaien ze altijd met artikel 23. Dat is bizar’, aldus Asscher. Hij komt met een voorstel voor een nieuwe wettekst. ‘We willen in de Grondwet vastleggen dat er wetten moeten komen die scholen verplichten eerbied voor mensenrechten en de fundamentele vrijheden bij te brengen.’

Lees meer…

Concept School!

VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) pleiten al jaren voor het concept School!. Dit concept voorziet in onderwijs dat boven artikel 23 en de denominaties zal zijn uitgestegen.

Het idee achter het concept School! is dat er geen openbare, christelijke, islamitische of wat voor scholen dan ook meer zijn, maar ‘scholen’ die voor alle leerlingen toegankelijk zijn. Alle scholen in de toekomst zullen op basis van gelijkwaardigheid en wederzijds respect aandacht hebben voor diversiteit en levensbeschouwing.

Lees meer…

Lesbrief over ‘moeilijke’ onderwerpen bespreken

De Respect Education Foundation (REF) stelt gratis lesbrieven beschikbaar over hoe in de klas ‘moeilijke’ onderwerpen kunnen worden besproken.

De REF wijst erop dat er veel onderwerpen zijn die voor spanning in de klas kunnen zorgen. ‘Soms speelt er zich van alles af in de wereld en komen nieuwsberichten en meningen binnen no-time je klaslokaal binnenvallen. Hoe zorg je ervoor dat de argumenten niet door het lokaal vliegen als je het wil hebben over bijvoorbeeld pesten, Donald Trump, schelden met ziektes of radicalisering?’

Er zijn lesbrieven voor het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs:

Meer antisemitisme, ook in de klas

Vorig jaar waren er in Nederland 19 procent meer gevallen van antisemitisme dan in 2017. Dat blijkt uit de Monitor Antisemitische Incidenten van het Centrum Informatie en Documentatie Israel (CIDI). In totaal werden 135 incidenten en 95 meldingen van online antisemitisme geregistreerd.

Volgens het CIDI komt de groei van antisemitisme in Nederland overeen met trends in andere landen, zoals het het Verenigd Koninkrijk, Frankrijk en Duitsland. Met name in de directe omgeving steeg het aantal antisemitische incidenten sterk.

Dit betreft onder andere voorvallen op school. Zo registreerde CIDI een melding van een joodse scholier, die in de klas en in groepsapps opmerkingen te horen kreeg als ‘alle joden moeten dood’ en ‘ga terug naar de gaskamer’. Een ander voorbeeld betreft een joodse leerling die ‘kankerjood, ga hier weg’ te horen kreeg toen hij in een les maatschappijleer had gezegd dat er volgens hem in de islamitische wereld geen democratie bestaat.

Holocaust

Ook kreeg het CIDI vorig jaar weer meldingen van docenten in het voortgezet onderwijs over leerlingen die stellen dat de Holocaust nooit heeft plaatsgehad.  ‘Dat is zorgwekkend’, zo staat in de monitor, ‘want er zijn steeds minder ooggetuigen van de Holocaust in leven om hun verhaal te vertellen. Er bestaat een reëel risico dat het ontkennen of betwijfelen van de Holocaust steeds meer in de mainstream komt.’

Het CIDI benadrukt dat alle scholen goed onderwijs over de Holocaust moeten geven. Speciaal voor docenten heeft het kenniscentrum de website www.holocausteducatie.nl opgezet.

Lees meer…

Brexit heeft gevolgen voor uitwisseling persoonsgegevens

Scholen die gebruikmaken van software van een Britse leverancier, moeten ter voorbereiding op de brexit met die leverancier afspraken maken over de uitwisseling van persoonsgegevens. Dat geldt ook als persoonsgegevens op een Britse server staan, benadrukt Kennisnet.

Als het Verenigd Koninkrijk zoals gepland op 29 maart aanstaande uit de Europese Unie stapt (brexit), is de Europese Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) niet meer automatisch van toepassing.

Dat heeft gevolgen voor de uitwisseling van persoonsgegevens van leerlingen en/of personeelsleden als die gegevens worden uitgewisseld met Britse softwareleveranciers en/of als persoonsgegevens op Britse servers staan.

Lees meer…

Training ‘Goedemorgen! Een goed gesprek met je klas’

Op zaterdag 6 april kunt u bij VOS/ABB in Woerden een training bijwonen over de manier waarop u in de klas gevoelige onderwerpen kunt bespreken. De training wordt verzorgd door Creathlon in samenwerking met WonderWhy

Creathlon is de maker van Goedemorgen!. Dat is een website voor scholen voor voortgezet onderwijs om met leerlingen de actualiteiten te duiden en de complexe wereld beter te begrijpen. Goedemorgen! biedt gereedschap voor een goed gesprek in de klas.

WonderWhy richt op filosofie als de grondstof om kritisch te leren denken en op sociale vaardigheden om de zin van de onzin te onderscheiden.

Harmonie in de klas

Het wordt een dag met veel praktische oefeningen in kleine groepen. U krijgt tools aangereikt om vakkundig de lont uit een potentiële conflictsituatie te halen. Op zo’n manier dat niet alleen de harmonie in de klas, maar ook het begrip voor de ander toeneemt. U leert technieken die direct in de klas kunnen worden toepast.

Wanneer, waar en aanmelden

De training is op zaterdag 6 april van 09.30 tot 15.30 uur bij VOS/ABB in Woerden.  Deelname kost 245 euro ex. btw per persoon. Let op: elke tweede deelnemer van dezelfde school krijgt 50 procent korting. Lunch is inbegrepen.

Aanmelden kan via maxine.herinx@creathlon.nl.

 

Leerlingen slapen slechter door beeldschermgebruik

Kinderen slapen slechter als ze in het uur voordat ze naar bed gaan nog op een beeldscherm kijken. Ze vallen later in slaap, slapen korter en/of worden ’s nachts wakker. Dat meldt het Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu (RIVM) op basis van onderzoek onder kinderen in de leeftijd van 8 tot en met 18 jaar.

In de leeftijdscategorie 8-13 jaar gebruikt 22 procent dagelijks een lichtgevend scherm in de avond. In de leeftijdscategorie 13-18 is dat 83 procent. Vaak kijken jongeren in die leeftijdscategorie ‘s-avonds meer dan twee uur naar een scherm.

De groep die veel of lang gebruik maakt van schermen slaapt tot wel een halfuur korter. De oorzaak van de slaapproblemen is blauw licht dat led-schermen uitstralen. Dat verstoort het slaapritme.

Het RIVM benadrukt dat het belangrijk is dat mensen zich bewust zijn van het gebruik van computer, smartphone of tablet in het uur voordat ze gaan slapen.

Lees meer…

Minister in aardbevingsbestendig kindcentrum Loppersum

Onderwijsminister Arie Slob heeft maandag een bezoek gebracht aan het nieuwe aardbevingsbestendige en energieneutrale kindcentrum in het Groningse dorp Loppersum. 

Het nieuwe gebouw biedt ruimte aan openbare basisschool Prinses Beatrix, christelijke basisschool Roemte en kinderopvang. Het nieuwe gebouw staat op de voormalige locatie van de openbare basisschool.

De bouw van het aardbevingsbestendige en energieneutrale kindcentrum is in de zomer van 2018 begonnen. Het is de bedoeling dat het gebouw over zes weken wordt opgeleverd.

Wat moet je doen bij een aardbeving?

In 2015 besteedde VOS/ABB aandacht aan aardbevingslessen aan leerlingen van openbare basisschool Prinses Beatrix. De kinderen leren wat zij moeten doen als zich een aardbeving voordat als gevolg van de Groningse aardgaswinning.

Lees het artikel Wat moet je doen bij een aardbeving?

Mediatraining crisiscommunicatie: weet wat u zegt! (VOL)

Wij houden op 10 april een mediatraining voor mensen uit het onderwijs. Deze scholingsbijeenkomst van een dag wordt gegeven door communicatieadviseur Ronald Brouwers.

Let op: de training zit vol. U kunt zich er niet meer voor aanmelden!

Brouwers maakt deel uit van de crisiscommunicatiepool van VOS/ABB. In deze pool zitten adviseurs die leden van VOS/ABB kunnen inschakelen als zij met een crisissituatie te maken hebben.

Mediatraining met theorie en praktijk

In de training leert u wat de principes van goede crisiscommunicatie zijn. U oefent ook in de praktijk. Brouwers stelt zich op als kritisch journalist. Hij heeft audiovisuele apparatuur bij zich, zodat u kunt zien en horen hoe u op basis van verschillende cases namens uw organisatie het woord voert.

Wanneer en waar?

De mediatraining wordt gegeven op woensdag 10 april in ons kantoor in Woerden. De training kost 395 euro ex. btw per persoon (dat is ver beneden de tarieven die in de markt gebruikelijk zijn).

Let op: het maximumaantal deelnemers van zes is bereikt. U kunt zich niet meer voor deze training aanmelden. Een datum voor de volgende mediatraining volgt later.

Mediatraining bij u op locatie?

Ronald Brouwers kan ook incompany mediatrainingen verzorgen. U kunt daarvoor contact met hem opnemen via ronald.brouwers@xs4all.nl.

Scholingsacademie

Voor een overzicht van het volledige cursusaanbod van VOS/ABB gaat u naar onze Scholingsacademie. Daar staat ook een uitgebreid aanbod van incompany cursussen die VOS/ABB kan verzorgen.

Op de mediatrainingen zijn onze Algemene voorwaarden van toepassing.

Vossius Gymnasium pas na voorjaarsvakantie weer open

Het openbare Vossius Gymnasium in Amsterdam gaat vanwege brandschade pas na de voorjaarsvakantie weer open.

Maandagavond brak er brand uit in het schoolgebouw in Amsterdam-Zuid. De kantine en twee lokalen liepen brand- en blusschade op. In andere lokalen is er alleen blusschade en in een groot deel van de school is ook rookschade. Dat staat op de website van de school.

De oorzaak van de brand in het Vossius Gymnasium is nog niet bekend.

Slob vindt opnames met ‘nepleerlingen’ niet acceptabel

Opnames met ‘nepleerlingen’ voor een undercover documentaireserie van RTL zijn ‘niet acceptabel’. Dat heeft onderwijsminister Arie Slob laten weten. De Inspectie van het Onderwijs stelt een onderzoek in, meldt Trouw.

De minister reageerde in het tv-programma Goedemorgen Nederland op de ophef rond het Christelijk Lyceum Veenendaal. Daar werden voor opnames van een documentaireserie van RTL ‘nepleerlingen’ geplaatst.

Het zou een documentaireserie worden over hoe het er in het echt in het voortgezet onderwijs aan toe gaat. De schoolleiding was ervan de hoogte dat er ‘nepleerlingen’ werden ingezet, maar docenten en echte leerlingen niet.

Echte leerlingen kwamen erachter dat het om ‘nepleerlingen’ ging. De opnames zijn vanwege alle ophef stilgelegd, zo meldt de rector van de christelijke school.

RTL eerder over de schreef

Het commerciële mediabedrijf RTL spreekt overigens liever niet van ‘nepleerlingen’, maar van ‘expertleerlingen’, hoewel dat dus geen leerlingen zijn. Het ging volgens RTL, zo meldt de nieuwssite Nu.nl, om ‘mensen die zelf te kampen hebben gehad met problemen op school, zoals eetstoornissen of worstelingen met geaardheid’. De opnames werden in opdracht van productiebedrijf Vincent TV gemaakt.

Minister Slob zei in het tv-programma Goedemorgen Nederland dat deze werkwijze ‘niet acceptabel’ is. Televisierecensente Angela de Jong verwees naar de eerdere onbehoorlijke werkwijze van RTL bij het openbare Einstein Lyceum in Rotterdam-Hoogvliet. Daar werden in 2014 door Skyhigh TV in opdracht van RTL opnames gemaakt met een verborgen camera. Deze school won toen een kort geding tegen RTL.

Tweedaagse leergang ‘AVG-professional in het onderwijs’

Gaat u op school aan de slag met privacy? Of bent u daar al mee bezig en hebt u behoefte aan meer kennis en praktische handvatten om de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) toe te passen in de praktijk? Meld u dan aan voor onze tweedaagse leergang ‘AVG-professional in het onderwijs’!

VOS/ABB biedt deze specifiek op het onderwijs toegesneden leergang aan in samenwerking met Wille Donker advocaten. Na het volgen van deze tweedaagse leergang hebt u kennis en vaardigheden die onmisbaar zijn om privacybeleid te maken en toe te passen dat voldoet aan de eisen van de AVG.

Inhoud

De eerste dag gaat over de inhoud van de AVG en het maken van een privacyplan. Daarbij staan de maatregelen centraal die u moet en kunt nemen om uw organisatie AVG-proof te maken. Aan het einde van de eerste dag hebt u een grondige (kennis)basis. U herkent knelpunten in bestaand beleid van uw organisatie en weet welke actie nodig is om ze uit de weg te ruimen.

De tweede dag staat in het teken van het ontwerpen en toepassen van maatregelen. U leert hoe u het privacyplan uitvoert, handen en voeten geeft aan de verplichtingen uit de AVG en concrete maatregelen kunt doorvoeren. Ook kunt u collega’s adviseren over de manier waarop zij met persoonsgegevens moeten omgaan. Zo bent u een waardevolle gesprekspartner, controleur en adviseur voor uw bestuur.

De leergang wordt verzorgd door advocaten mr. Iris Hoen en mr. Marjoleine van Leerdam van Wille Donker advocaten. Zij zijn CIPP/E-gecertificeerd. Deze afkorting staat voor Certified Information Privacy Professional Europe. Dit geldt als de Europese standaard op het gebied van privacycertificering.

Doelgroep

De tweedaagse leergang is bedoeld voor iedereen die binnen een onderwijsinstelling of samenwerkingsverband voor passend onderwijs verantwoordelijk is voor of betrokken is bij het maken van privacybeleid en de implementatie daarvan. De leergang is nadrukkelijk ook relevant voor functionarissen voor de gegevensbescherming (FG’s) of mensen die daartoe mogelijk worden aangesteld.

Waar, wanneer en aanmelden

De tweedaagse leergang wordt gegeven in het kantoor van VOS/ABB in Woerden op de donderdagen 21 maart en 4 april, beide dagen van 09.30 tot 16.30 uur (met lunch).

Deelname kost voor VOS/ABB-leden 1250 euro ex. btw per persoon. Het minimaal vereiste aantal deelnemers bedraagt 10 (onder dat aantal kan de leergang niet doorgaan), het maximumaantal deelnemers is 18.

Let op: u kunt ook deelnemen als uw organisatie niet bij VOS/ABB is aangesloten. U betaalt dan het niet-ledentarief van 1500 euro ex. btw.

Aanmelden kan tot en met 15 februari via welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Tweedaagse leergang AVG-professional in het onderwijs’. Vermeld ook duidelijk uw naam, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer.

Op deze leergang zijn de algemene voorwaarden van VOS/ABB van toepassing.

Kinderen zien ouders achter het stuur appen en bellen

Veel ouders geven het verkeerde voorbeeld als ze achter het stuur zitten: 70 procent gebruikt dan de smartphone om te appen of te bellen. Dat meldt de ANWB op basis van onderzoek onder kinderen.

‘De resultaten zijn ronduit schokkend. We wisten natuurlijk dat volwassenen zich ook tijdens het rijden laten verleiden tot deze onverantwoorde handeling, maar dat het zo ernstig was, verrast ons’, zegt ANWB-woordvoerder Markus van Tol.

‘Het gedrag is al onacceptabel, maar dat dan ook nog onder de ogen van je kind te doen, is helemaal onverantwoord. Daarmee geef je dus absoluut het verkeerde voorbeeld. Want als de ouders het zelf doen, denken kinderen dat ook zij op de fiets gewoon hun smartphone kunnen gebruiken. Onbegrijpelijk dus dit gedrag’, aldus Van Tol.

Minister: ‘Kan natuurlijk niet’

Ook minister Cora van Nieuwenhuizen van Infrastructuur en Waterstaat is verbaasd. ‘Ik schrik erg van zulke cijfers. Dit kan natuurlijk niet. Iedere ouder weet dat kinderen veel meer je voorbeeld volgen dan je regels. En iedereen wil toch zijn kind weer veilig thuis zien ’s avonds.’

Lees meer…

Minder ongewenst gedrag dan in zorg en openbaar bestuur

Mensen in het onderwijs ervaren relatief weinig ongewenst gedrag op het werk, vergeleken met de sectoren zorg en welzijn en openbaar bestuur en veiligheid en juridisch. Dat blijkt uit cijfers van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Werknemers met een zorg- of welzijnsberoep ervaren het vaakst ongewenst gedrag op het werk. Ruim de helft maakt dat mee. Ze krijgen bijvoorbeeld te maken met met ongewenste seksuele aandacht, intimidatie, lichamelijk geweld of pesten.

Wat dat laatste betreft – pesten – ziet het CBS dat vrij veel leraren in het voortgezet onderwijs (17 procent) daar last van hebben. Pesten op het werk komt echter vaker voor de bij de politie en brandweer (25 procent) en in de beveiligingssector (20 procent).

Lees meer…

Nashville-verklaring past bij reformatorisch onderwijs

Documentatie van de Vereniging voor Gereformeerd Schoolonderwijs (VGS) over seksuele diversiteit komt op hoofdlijnen overeen met wat er in de Nashville-verklaring staat, meldt de VGS. In reactie op de omstreden verklaring heeft onder andere het openbare Rembrandt College in Veenendaal de regenboogvlag gehesen, omdat die symbool staat voor diversiteit, gelijkwaardigheid en wederzijds respect. 

‘Het begin van het nieuwe jaar is helaas minder rustig gestart dan gehoopt’, zo meldt de VGS naar aanleiding van de commotie over de omstreden Nashville-verklaring. Deze verklaring is onder anderen door dominees uit reformatorische kringen overgenomen van de Southern Baptist Convention, met 15 miljoen leden het grootste protestants-christelijke kerkgenootschap in de Verenigde Staten.

In de verklaring staat onder meer dat alle niet-heteroseksuelen een geaardheid hebben die niet past bij de Bijbelse uitgangspunten zoals God die zou hebben bedoeld. Het homohuwelijk wordt afgewezen en het zou een zonde zijn om transgenders te accepteren. Critici stellen dat met de verklaring uitsluiting wordt gepredikt van iedereen die een niet-heteroseksuele geaardheid heeft.

De VGS meldt in reactie op de commotie te hechten aan een eigen visienota uit 2008 en een brochure over (homo)seksualiteit in het reformatorisch onderwijs en tevens aan een brochure uit 2014 over sociale veiligheid en seksuele diversiteit. De Nashville-verklaring komt hier volgens de VGS op hoofdlijnen mee overeen, ‘maar heeft een andere achtergrond, doelstelling en doelgroep’. Dat laatste wordt verder niet gespecificeerd.

Heldere Bijbelse lijn

In het Reformatorisch Dagblad zei voorzitter Pieter Moens van de VGS dat hij hoopt ‘dat we in de huidige discussie rond de Nashville-verklaring als gereformeerde gezindte met één stem blijven spreken’. De krant citeert hem ook als het over de inhoud van de omstreden verklaring gaat. Moens stelt dat de Nashville-verklaring aansluit bij de ‘heldere Bijbelse lijn zoals we die al jaren hanteren’.

Uit de ontstane ophef leidt Moens af dat er in het huidige debat geen enkele ruimte meer lijkt voor nuance: ‘Je bent het óf met alles eens óf je bent homofoob’, zo citeert het Reformatorisch Dagblad hem.

Lees meer…

Kernwaarden openbaar onderwijs

De standpunten van het reformatorisch onderwijs over seksuele diversiteit staan haaks op die van het openbaar onderwijs. In de kernwaarden van de openbare scholen is opgenomen dat iedereen welkom is. Het openbaar onderwijs gaat nadrukkelijk uit van gelijkwaardigheid en wederzijds respect en sluit niemand uit.

Onder andere het openbare Rembrandt College in Veenendaal heeft in reactie op de Nashville-verklaring de regenboogvlag gehesen.

Nauwelijks brandschade in scholen tijdens jaarwisseling

Uit een rondgang langs de media blijkt dat er tijdens de afgelopen jaarwisseling nauwelijks branden zijn geweest in scholen. Dat is voor het eerst sinds jaren. 

In Delft werd tijdens oud en nieuw brand gesticht achter de voordeur van een basisschool. De brandweer had het vuur snel geblust. De schade bleef beperkt. In Ede werd vuurwerk naar binnen gegooid door de brievenbus van een basisschool. Er ontstond schade in de hal en personeelskamer.

In Leerdam stond op een parkeerplaats bij een school een bouwkeet in brand. In Oosterhout was brand in een container bij een schoolgebouw. In Amersfoort was ook een incident tijdens de jaarwisseling. Daar werd een groot aantal ruiten ingegooid bij een basisschool, maar daar brak geen brand uit.

In aanloop naar de jaarwisseling waren er her en der ook relatief kleine incidenten. Zo was er een brandje in een basisschool in Papendrecht. Dat was tevens het geval in de berging van een basisschool in Eibergen. In beide gevallen was het vuur snel uit.

Op 2 januari was er brand op een schoolplein in de Groningse wijk Selwerd. Daar was een speeltoestel in brand gestoken.

Ook waren er in de kerstvakantie wat meldingen van branden in voormalige schoolgebouwen die leegstaan of die niet meer voor onderwijs worden gebruikt. Ten slotte bleek dat het bij een aantal brandmeldingen loos alarm was.

Tien jaar geleden nog miljoenenschade

Het is voor het eerst sinds jaren dat er in aanloop naar en tijdens de jaarwisseling in scholen nauwelijks schade is ontstaan door brand. Tijdens de jaarwisseling 2008-2009 raakten nog 23 schoolgebouwen door brand zeer ernstig beschadigd, waarvan een aantal tot de grond toe afbrandde. Ook in latere jaren was er nog forse schade, maar het aantal branden nam toen al wel af.

VOS/ABB’s verzekeringspartner Aon geeft altijd voor de kerstvakantie tips om het risico van brand en ook van inbraak in scholen tijdens de kerstvakantie te minimaliseren.

Helft van jongeren voor verplichte vuurwerkbril

De helft van de jongeren vanaf 12 jaar vindt dat het dragen van een vuurwerkbril moet worden verplicht, maar ze willen niet een algeheel vuurwerkverbod. Dat meldt Team Alert op basis van een enquête.

Een meerderheid van de jongeren van 12 tot 24 jaar steekt met oud en nieuw zelf vuurwerk af. Twee op de drie zijn daarom tegen een vuurwerkverbod, maar ze zijn wel voor het instellen van vuurwerkvrije zones.

Over de beschermende vuurwerkbril is de helft van de jongeren positief. Zij vinden zelfs dat het dragen van een vuurwerkbril moet worden verplicht.

Proef met alternatieve straf voor jonge hackers gaat door

Politie en Openbaar Ministerie gaan door met het alternatieve strafprogramma Hack_Right voor jongeren die bijvoorbeeld het digitale systeem van hun school hebben gekraakt.

Hack_Right is ontwikkeld als alternatief traject voor jongeren tussen de 12 en 23 jaar die bijvoorbeeld het wachtwoord van hun leraar hebben gekraakt en daarmee inloggen in het digitale systeem van hun school. Als ze eenmaal binnen zijn, kunnen ze bijvoorbeeld roosters aanpassen of cijfers veranderen.

Ethisch hacken

Het alternatieve strafprogramma bestaat vier modules: herstel, training, alternatief en coaching. Binnen de eerste module krijgt de hacker te zien welke schade hij heeft veroorzaakt. De tweede module bestaat uit trainingen over juridische grenzen.

In de derde module krijgen de jongeren inzicht in de alternatieven, bijvoorbeeld ethisch hacken. In de vierde en laatste module worden de jongeren daarin gecoacht.

Het Openbaar Ministerie meldt dat de politie per jaar ongeveer 70 jongeren oppakt voor cybercrime. De pilot gaat nog een jaar door. Daarna volgt een evaluatie.

Inloggen op nepsite

De NOS sprak met een jongen die toen hij 17 jaar was binnen de kortste keren de wachtwoorden van alle docenten te pakken kreeg. Hij maakte een nepsite, die leek op het schoolsysteem waar alle leraren op inlogden. ‘Die had ik ervoor in de plaats gezet, waardoor alle docenten op de verkeerde site inlogden. Met hun gegevens kon ik cijfers aanpassen, leerlingendossiers bekijken en roosters aanpassen.’

Lees meer…

Lhbt-leerlingen krijgen veel naar hun hoofd geslingerd

Nog altijd hebben veel niet-heteroseksuele leerlingen het zwaar in het voortgezet onderwijs. Dat meldt COC Nederland op basis van onderzoek dat de belangenorganisatie heeft uitgevoerd in samenwerking met de Amerikaanse Columbia University.

Volgens het COC worden op scholen veel negatieve dingen over homo’s gezegd, zowel door leerlingen als docenten. Bovendien zouden veel leraren niet adequaat optreden als leerlingen aangeven dat ze er last van hebben.

Bijna de helft van de zogenoemde lhbt-leerlingen werd het afgelopen jaar uitgescholden wegens hun seksuele oriëntatie. Ze zeggen ook dat andere leerlingen hen buitensluiten en over hen roddelen. Leerlingen die met geweld te maken krijgen, melden dit meestal bij het schoolpersoneel, maar dat doet er volgens het COC maar weinig mee.

Lees meer…

Bijna één op dertig racistische incidenten in scholen

Van de geregistreerde racistische incidenten in 2017 was ruim 3 procent in scholen. Dat meldt het Verwey Jonker Instituut.

In 2017 waren er 1652 geregistreerde racistische incidenten. De meeste daarvan deden zich voor in de directe woonomgeving of op de openbare weg (bij elkaar ruim 53 procent). Scholen scoren met ruim 3 procent (61 incidenten in 2017) relatief laag.

Bij de meeste racistische incidenten was sprake van discriminatie en/of belediging. Racistisch geweld komt veel minder vaak voor dan verbaal racisme.

Lees meer… 

Leerlingen beschermen tegen gehoorschade

Organisatoren van scholierenfeesten nemen maatregelen tegen gehoorschade. Ze hebben daartoe met andere partijen een convenant gesloten.

Afgesproken is om veilige geluidsniveaus aan te houden. Daarnaast zorgen de organisatoren van scholierenfeesten en bijvoorbeeld ook concertorganisatoren en bioscopen ervoor dat er voor iedereen goede oordoppen beschikbaar zijn. Er is ook een voorlichtingscampagne: I Love My Ears.

Staatssecretaris Paul Blokhuis van Volksgezondheid, Welzijn en Sport is blij met het nieuwe convenant: ‘Om een leven lang te kunnen genieten van muziek – thuis, bij een concert of tijdens het sporten – moeten we allemaal ontzettend zuinig zijn op ons gehoor. Want schade door te hard geluid is onherstelbaar. Het is mooi dat al deze partijen daar nu voor aan de slag gaan.’

Petitie tegen snoep en frisdrank in school

Er is een online petitie gestart om de verkoop van snoep en frisdrank in schoolkantines te stoppen.

De petitie is het initiatief van onder andere de Koninklijke Nederlandse Maatschappij tot Bevordering der Tandheelkunde (KNMT), de Nederlandse vereniging van Mondhygiënisten (NVM) en Toothcamp (een ‘theatraal informatief evenement’ dat tandheelkundige informatie geeft aan kinderen).

De initiatiefnemers willen voorkomen dat kinderen en jongeren last krijgen van gaatjes, gebitsslijtage en tandvleesproblemen. Scholen kunnen volgens hen ‘door te stoppen met de verkoop van snoep en frisdrank bijdragen aan een gezonde tienermond’.

Ga naar de petitie

Meer roetveegpieten naar openbare scholen

Sinterklaas neemt naar bijna alle basisscholen pieten mee. Daarbij valt op dat roetveegpieten vaker langskomen bij openbare scholen dan bij scholen met een religieuze grondslag. Dat meldt DUO Onderwijsonderzoek.

Uit een rondgang langs ruim 500 basisscholen blijkt dat 83 procent het sinterklaasfeest viert met zwarte pieten, al dan niet in combinatie met andere pieten. Bijna een derde (30%) viert het met roetveegpieten, al dan niet gecombineerd met andere pieten.

In de grote steden en andere gemeenten in de Randstad komen vaker roetveegpieten langs dan daarbuiten. Verder blijkt dat openbare scholen vaker roetveegpieten op bezoek krijgen dan protestants-christelijke en rooms-katholieke scholen.

Openbare scholen houden volgens DUO Onderwijsonderzoek meer rekening met de zwartepietendiscussie dan confessionele scholen.

Lees meer…

Trouw: ‘VMBO Maastricht zeer zwakke school’

VMBO Maastricht is volgens de Inspectie van het Onderwijs een zeer zwakke school. Dat meldt Trouw op basis van de samenvatting van een inspectierapport dat op 14 december wordt gepresenteerd. De samenvatting van dit rapport is al met de ouders van de leerlingen gedeeld, zo staat in de krant.

De inspectie verklaarde afgelopen schooljaar bij VMBO Maastricht alle eindexamens ongeldig. Na een tip van een klokkenluider bleek dat de leerlingen geen examen hadden mogen doen, omdat ze daarvoor niet aan de voorwaarden voldeden. Ze hadden hun schoolexamens bij één of meer vakken niet afgerond.

Ondanks het examendebacle weigerde bestuursvoorzitter André Postema van Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO), onder wiens verantwoordelijk het grondig mis was gegaan, aanvankelijk op te stappen. Onlangs werd bekend dat hij toch op aandringen van de raad van toezicht is teruggetreden. Dat had te maken met het inspectierapport dat op 14 december wordt gepubliceerd.

Veel lesuitval op VMBO Maastricht

In dat rapport staat volgens Trouw dus dat VMBO Maastricht zeer zwak is. Zo zou de begeleiding van de leerlingen niet in orde zijn en zouden veel lessen uitvallen. Bovendien is het, zo staat in Trouw, volgens de inspectie zo dat iedereen in en uit kan lopen, waardoor leerlingen zich soms niet veilig voelen. Een ouder zei eerder tegen Trouw dat er soms drugsdealers rondhingen.

‘Het bestuur moet een plan van aanpak maken om de kwaliteit op het VMBO Maastricht binnen een jaar te verbeteren. Is dat tegen die tijd nog niet gelukt, dan kan de minister van onderwijs maatregelen treffen om de financiering stop te zetten’, aldus Trouw.

Lees meer…

Leraren voelen zich minder veilig op school

Leraren in het voortgezet onderwijs geven een 7,8 voor de sociale veiligheid op school. In 2015 was dat een 8,6. Dat meldt DUO Onderwijsonderzoek op basis van een enquête waaraan ruim 1100 leraren meededen.

Ruim twee op de vijf leraren beoordelen hun eigen sociale veiligheid op school met een 7 of 8. Eveneens twee of de vijf geven het een rapportcijfer 9 of 10. Eén op de tien vindt de sociale veiligheid op school onvoldoende (rapportcijfer 5 of lager).

De sociale veiligheid die leraren ervaren, verschilt per sector. Docenten die alleen lesgeven op vmbo-basis/kader, geven gemiddeld een 7,1. Leraren op vmbo-g/tl/mavo geven gemiddeld een 7,8 en docenten die alleen lesgeven op havo/vwo gemiddeld een 8,0.

Klachten over schoolleiding

Docenten die ontevreden zijn over de sociale veiligheid op school, geven onder meer aan dat de schoolleiding onvoldoende actie onderneemt na incidenten. Ook klagen zij over slechte communicatie door de leiding. Andere punten die worden genoemd, zijn roddels op de werkvloer en een gebrek aan collegialiteit.

Daarnaast melden docenten grensoverschrijdend gedrag van ouders en/of leerlingen. Eén op de vijf docenten geeft aan wel eens te worden uitgescholden.