Petitie Rode Kruis voor verplichte EHBO-lessen

EHBO-onderwijs moet een vast onderdeel worden van het lesaanbod in het voortgezet onderwijs. Dat is de inzet van een petitie van het Rode Kruis.

‘Jongeren die kennismaken met EHBO profiteren hier de rest van hun leven van. En met hen ook heel Nederland. Want hoe meer kennis van EHBO, hoe sneller je geneigd bent een ander te hulp schieten bij nood’, zo meldt het Rode Kruis.

GA NAAR DE PETITIE

 

In 2017 heeft VOS/ABB in magazine Naar School! aandacht besteed aan EHBO-lessen in het voortgezet onderwijs. 

Lees het artikel Bij jonge mensen blijft dit veel beter hangen

Leerlingen geven koning aardbevingstekeningen

Kinderen uit Appingedam hebben koning Willem-Alexander tekeningen gegeven, waarin zij uitbeelden wat zij voelen als er in hun omgeving een aardbeving is.

Richelle Bouwman en Mayssa Venderbos uit groep 8 van openbare basisschool De Vuurvlinder en Giliano Pinheiro en Eline Vast van christelijke basisschool De Triangel in de wijk Opwierde-Zuid hadden de tekeningen gemaakt. Willem-Alexander vond ze mooi en bedankte de leerlingen.

De koning was in Opwierde-Zuid, omdat de aardbevingen als gevolg van de aardgaswinning daar schade hebben aangericht aan 462 woningen. Het overgrote deel van die woningen wordt gesloopt en nieuw gebouwd. Een kleiner deel wordt versterkt. De wijk wordt aardgasvrij gemaakt en ruimer opgezet dan nu het geval is.

Het was al wel bekend dat er een werkbezoek zou zijn aan Opwierde-Zuid, maar het was niet aangekondigd dat de koning erbij zou zijn.

Lees meer bij RTV Noord

Scholen moeten leerlingen zonder vaccinatie toelaten

Scholen in Nederland hebben niet de mogelijkheid om kinderen zonder vaccinatie te weigeren. Deze kwestie is weer actueel nu er kinderdagverblijven zijn die kinderen weigeren als die niet zijn ingeënt tegen de mazelen.

De kwestie speelde eerder ook al. In 2015 bijvoorbeeld, toen in Duitsland scholen kinderen niet meer toelieten als die niet waren ingeënt. Een rechtbank in Berlijn bepaalde destijds dat het weren van niet-gevaccineerde leerlingen onder de in Duitsland wettelijk toegestane veiligheidsmaatregelen valt die scholen mogen nemen.

In de Duitse hoofdstad heerste in het najaar van 2014 een mazelenepidemie. Eén kind overleed aan die ziekte. Aanvankelijk werden vooral asielzoekers uit Servië, Bosnië en andere Balkanlanden door de epidemie getroffen. Later raakten ook veel andere niet-ingeënte Berlijners besmet.

Vaccinatiegraad neemt af

De vraag of niet-ingeënte kinderen mogen worden geweigerd, is nu ook in Nederland weer actueel, omdat blijkt dat de vaccinatiegraad afneemt. Het antwoord op de vraag is ‘nee’, aldus de Onderwijsjuristen van VOS/ABB, omdat ons land geen wettelijke veiligheidsmaatregel kent, zoals die in Duitsland wel bestaat. Scholen in Nederland mogen niet-ingeënte leerlingen dus niet weigeren.

Het is natuurlijk voor elke school in Nederland wel mogelijk om er bij de ouders op aan te dringen een ziek kind niet naar school te laten gaan. Dat is in het belang van het herstel van het kind zelf en ter voorkoming van besmetting van andere leerlingen. De Onderwijsjuristen gaan ervan uit dat alle scholen hier zelf beleid op hebben.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

‘Bestrijding antisemitisme begint in scholen’

‘De echte bestrijding van antisemitisme begint in de schoolbanken, van elke school, waar dan ook.’ Dat benadrukt voorzitter Eddo Verdoner van het Centraal Joods Overleg op de opiniepagina van Trouw.

Het opiniestuk van Verdoner volgt op de recente schietpartij in een synagoge in de Amerikaanse plaats Poway, bij San Diego in Californië. Daarbij viel één dode en raakten drie mensen gewond. Er werd een 19-jarige student opgepakt. Hij zou zich voorafgaand aan de aanslag op sociale media antisemitisch hebben geuit.

‘De synagoge staat voor je identiteit, identiteit houdt je drijvend, en die aanslag is de spijker in je rubberboot. Dat gevoel zal niet alleen joden bekruipen, maar ook de christenen in Sri Lanka en de moslims in Christchurch’, aldus Verdoner. Hij brengt de aanslag in verband met de opkomst van populisme en de polarisatie van het politieke debat. Daardoor duiken volgens hem weer racistische elementen op.

Het is het beste, zo stelt Verdoner, om dit in het onderwijs te bestrijden. Er moeten daartoe wat hem betreft verplichte lesprogramma’s komen. Scholen zouden ook kennismaking met andere culturen moeten stimuleren.

Lees meer…

Mediatraining crisiscommunicatie: weet wat u zegt!

Op 11 juni kunt u onze mediatraining voor mensen uit het onderwijs volgen. Deze unieke scholingsbijeenkomst van een dag wordt gegeven door communicatieadviseur Ronald Brouwers.

In de training leert u wat de principes van goede crisiscommunicatie zijn. U oefent ook in de praktijk. Brouwers stelt zich op als kritisch journalist. Hij heeft audiovisuele apparatuur bij zich, zodat u kunt zien en horen hoe u op basis van verschillende cases namens uw organisatie het woord voert.

Mensen die de mediatraining van VOS/ABB hebben gevolgd, zijn daar positief over. Bijvoorbeeld bestuurder Nico Woonink van het openbare Staring College in Lochem. ‘De training is goed en breed opgezet. Je leert hoe journalisten te werk gaan. Als je van tevoren je kernboodschap bepaalt, laat je je niet snel van de wijs brengen. Ik heb er veel aan gehad.’

Wanneer en waar?

De mediatraining wordt gegeven op dinsdag 11 juni (09.00-17.00 uur) in ons kantoor in Woerden. De training kost 395 euro ex. btw per persoon (dat is ver beneden de tarieven die in de markt gebruikelijk zijn). Het minimumaantal deelnemers is vier, het maximumaantal zes.

U kunt zich aanmelden door een mailtje te sturen naar welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Mediatraining 11 juni’. Vermeld ook uw naam, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer.

Let op: voorwaarde om aan deze training mee te kunnen doen, is dat uw organisatie is aangesloten bij VOS/ABB. Als dit niet het geval is, kunt u zich niet deelnemen!

Mediatraining bij u op locatie?

Ronald Brouwers kan ook incompany mediatrainingen verzorgen. U kunt daarvoor contact met hem opnemen via ronald.brouwers@xs4all.nl.

Scholingsacademie

Voor een overzicht van het volledige cursusaanbod van VOS/ABB gaat u naar onze Scholingsacademie. Daar staat ook een uitgebreid aanbod van incompany cursussen die VOS/ABB kan verzorgen.

Op de mediatrainingen zijn onze Algemene voorwaarden van toepassing.

Leraren in Florida worden bewapend

In de Amerikaanse staat Florida mogen leerkrachten voortaan gewapend voor de klas staan. Het parlement heeft deze maatregel goedgekeurd, meldt dagblad AD.

Met de nieuwe wet hoopt de staat Florida in de toekomst schietpartijen in scholen te voorkomen. In de wet staat ook dat leraren eerst een opleiding van 144 uur moeten volgen om met een wapen te leren omgaan. Het dragen van een wapen door leraren in school gebeurt op vrijwillige basis. Het idee om leraren te bewapenen komt van president Trump, die het opperde na de schietpartij op een middelbare school in Parkland, Florida op 14 februari 2018, waarbij 17 slachtoffers vielen.

Tegenstanders van de wet waarschuwen voor ongelukken als er nog meer vuurwapens worden toegelaten. Dagblad AD citeert de Democratische politica en ex-politiechef van Orlando, Val Demings, die zegt: ‘De echte oplossing is zorgen dat wapens uit verkeerde handen blijven.’

Trainingen om radicalisering te herkennen niet in trek

Leraren hebben weinig belangstelling voor trainingen om radicalisering en polarisatie bij leerlingen te herkennen, meldt de NOS.

Volgens de Stichting School en Veiligheid heeft nog geen 2 procent van de leraren een (gratis) training gevolgd om radicalisering en polarisatie bij leerlingen te herkennen.

Directeur Klaas Hiemstra wijt dat aan onhandige voorlichting. Aanvankelijk werden de trainingen gepromoot als hulpmiddel voor het omgaan met radicale meningen en opvattingen in de klas, zei Hiemstra in het NOS Radio 1 Journaal: ‘Dat werd erg geassocieerd met terrorisme. Daarvan zeiden de docenten: zulke leerlingen hebben we helemaal niet in de klas.’

Lees meer bij de NOS

 

Magazine Veilig over meldcode kindermishandeling

Ieder kind moet veilig en in liefde kunnen opgroeien. Daarover gaat het gratis magazine Veilig, dat bedoeld is voor mensen in het onderwijs.

Aanleiding om dit magazine uit te brengen, is de verbeterde meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling. Deze meldcode helpt mensen in het onderwijs om sneller en beter te reageren als er thuis iets misgaat met een kind.

In het magazine staan verhalen van kinderen met een enorme veerkracht, maar ook – helaas – verhalen over hoe het mis kan gaan. Tevens staan er voorbeelden en tips in over de wijze waarop mensen in het onderwijs het verschil kunnen maken.

Het magazine is een initiatief van de Augeo Foundation.

Lees magazine Veilig

Relatief weinig discriminatie in onderwijs

Discriminatie komt in het onderwijs relatief weinig voor, blijkt uit het rapport Discriminatiecijfers in 2018.

‘Onderwijs’ behoort tot de kleinere categorieën in de registratiebestanden, zo staat in het rapport. Antidiscriminatievoorzieningen (ADV’s, via de gemeenten) ontvingen vorig jaar 295 meldingen die gecategoriseerd werden als ‘onderwijs’, terwijl de politie 153 onderwijsgerelateerde incidenten registreerde. Dat is 7 procent van het totale aantal meldingen.

Herkomst, handicap of chronische ziekte

De incidenten verschilden van elkaar: waar de politie voornamelijk uitlatingen, bekladdingen en geweldsincidenten registreerde, gingen de meldingen bij ADV’s in twee op de drie gevallen om omstreden behandeling. De helft van de ADV-meldingen had betrekking op de discriminatiegrond ‘herkomst’. Bij 23 procent ging het om discriminatie op grond van handicap of chronische ziekte.

Bij de politieregistraties op dit terrein sprong naast de grond herkomst/huidskleur (28 procent) ook seksuele gerichtheid eruit (19 procent). Terwijl de door de politie geregistreerde incidenten zich bijna altijd in of rondom een basis- of middelbare school afspeelden, speelden de ADV-meldingen zich ook af op ROC’s, hogescholen of universiteiten.

(Te) laag schooladvies of bestempeld als lastig

Diverse ADV-meldingen hadden betrekking op de verhouding tussen leerlingen en school. Zo ontvingen ADV’s meldingen over discriminerend toelatingsbeleid van scholen, waarbij jongens gemakkelijker werden toegelaten dan meisjes. In andere meldingen vertelden ouders aan ADV’s dat hun kinderen, vanwege hun herkomst, anders door leerkrachten werden behandeld dan andere kinderen. Ze kregen bijvoorbeeld een (te) laag schooladvies of werden als lastig bestempeld.

Lees meer…

Tweede Kamer tegen meldpunten linkse indoctrinatie

Een overgrote meerderheid van Tweede Kamer heeft zich maandagavond uitgesproken tegen de meldpunten voor vermeende linkse indoctrinatie in het onderwijs.

Met uitzondering van de fracties van Forum voor Democratie, de PVV en de SGP sprak de Kamer zich uit voor een motie van D66 ‘tegen alle meldpunten die aan de vrijheden van leraren raken’. Indiener Paul van Meenen wilde met deze motie duidelijk maken dat ‘leraren in vrijheid en veiligheid hun belangrijke werk moeten kunnen doen’.

De afkeuring van dergelijke meldpunten  betekent overigens niet dat die worden verboden, want het is niet aan het parlement om daarover te beslissen.

Meldpunten Renaissance Instituut en Mats Nelisse

Het meldpunt Indoctrinatie op scholen en universiteiten is in het leven geroepen door het Renaissance instituut. Dat is het wetenschappelijke bureau van Forum voor Democratie van Thierry Baudet.

Eerder kwam leerling Mats Nelisse van het openbare Stedelijk Gymnasium in Schiedam met een online meldpunt waar leerlingen terecht kunnen als zij vinden dat leraren zich schuldig maken aan ‘linkse indoctrinatie’. Nelisse noemt het ‘walgelijk’ dat leerlingen ‘verplicht (…) de meest radicale, ongenuanceerde, haatdragende, intolerante feitelijke onjuistheden tot zich (moeten) nemen’.

Onderwijsminister Arie Slob vindt de meldpunten een slechte zaak, zo zei hij in de Tweede Kamer. Hij noemt ze moderne schandpalen. In dit kader keurde hij ook het filmen van leraren af en het feit dat leerlingen die filmpjes zonder toestemming online plaatsen. Daarmee kunnen volgens de minister carrières kapot worden gemaakt.

Goed burgerschap: waar hebben leraren behoefte aan?

De Respect Education Foundation organiseert een gratis bijeenkomst over onderwijs op het gebied van burgerschap. 

Deze bijeenkomst is interessant voor leraren in het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Het zal gaan over de behoeften van leraren op het gebied van burgerschap, respect en sociale veiligheid.

De bijeenkomst is op donderdag 16 mei van 15.30 tot 17.30 uur bij de Respect Education Foundation in Amsterdam.

Deelname is gratis. U kunt zich online aanmelden.

Minister oordeelt niet over schenden privacy leraren

Het is niet aan de overheid, maar aan de Autoriteit Persoonsgegevens of de rechter om eventueel een oordeel te geven over het schenden van de privacy van leraren. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen over het online plaatsen van foto’s en filmpjes.

De vragen kwamen van de Tweede Kamerleden Rudmer Heerema en Tobias van Gent, beiden van de VVD. Zij wilden van Slob en zijn collega Sander Dekker voor Rechtsbescherming weten of het ongevraagd online plaatsen van foto’s en filmpjes van leraren in strijd is met de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG).

De vragen volgden op verschillende incidenten rond leraren die in problemen waren geraakt doordat leerlingen in school foto’s en filmpjes van hen hadden gemaakt en dit beeldmateriaal zonder toestemming op internet hadden geplaatst.

Aangifte doen of klacht indienen

Slob zegt in zijn antwoorden dat het niet aan hem als minister is om hier een oordeel over te geven, maar aan de Autoriteit Persoonsgegevens of de rechter. ‘In uitzonderlijke gevallen kan een school, leraar of leerling er zelf voor kiezen om aangifte te doen, een procedure te starten bij de rechter of een klacht in te dienen bij de Autoriteit Persoonsgegevens’, aldus Slob.

Hij voegt eraan toe dat het in principe aan de school is om eventueel maatregelen te treffen tegen het ongevraagd online plaatsen van foto’s en filmpjes. Hij verwijst daarbij onder andere naar de brochure Sociale media en schoolmedewerkers: omgaan met valkuilen van Kennisnet en de Stichting School en Veiligheid.

Slob heeft de Stichting School en Veiligheid gevraagd het komende jaar het aanbod van ondersteuning op dit thema uit te breiden.

Lees meer…

AIVD slaat alarm over naschoolse islamlessen

De Algemene Inlichtingen- en Veiligheidsdienst (AIVD) waarschuwt voor toenemende invloed van de radicale islam op het onderwijs.

In het jaarverslag van de AIVD staat dat ‘radicaalislamitische aanjagers zich sterk weten te positioneren binnen het aanbod van het onderwijs voor jonge moslims’. De geheime dienst noemt hierbij naschoolse lessen in Arabisch en de islam.

‘Ook voor leerlingen met een gematigde achtergrond zijn dergelijke onderwijsprogramma’s aantrekkelijk. Dit komt mede doordat voor hen vaak weinig of geen goede alternatieven voor naschools islamitisch onderwijs beschikbaar zijn’, zo meldt de AIVD.

Naschoolse lessen in Arabisch en de islam kunnen volgens de AIVD kinderen en jongvolwassenen ‘vervreemden van de samenleving’ en ‘mogelijk belemmeren (…) in hun deelname aan de maatschappij’. Dit wordt veroorzaakt door ‘de onverdraagzame en antidemocratische denkbeelden van de initiatiefnemers’.

Dit kan volgens de AIVD ‘de sociale cohesie onder druk zetten en daarmee de democratische rechtsorde ondergraven’.

Lees meer…

Boerkaverbod met maand uitgesteld

De invoeringsdatum van het boerkaverbod is verzet van 1 juli naar 1 augustus aanstaande, meldt de Rijksoverheid.

Minister Kajsa Ollongren van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties besloot het boerkaverbod met een maand uit te stellen, omdat met name de onderwijssector daarnaar vroeg. Een aantal scholen vond het handiger als het verbod zou ingaan bij het begin van het nieuwe schooljaar.

Het boerkaverbod houdt in dat vanaf 1 augustus 2019 onder andere in het onderwijs geen gezichtsbedekkende kleding meer mag worden gedragen. Het regelt niet alleen een verbod op boerka’s, maar ook op bijvoorbeeld bivakmutsen en integraalhelmen.

De gedachte achter het verbod is dat het dragen van een boerka en andere gezichtsbedekkende kleding het veiligheidsgevoel van mensen aantast. Ook de niqaab, waarbij de ogen nog zichtbaar zijn, valt eronder. Het verbod zal geen betrekking hebben op hoofddoekjes en keppeltjes, omdat die het gezicht niet bedekken.

Gedwongen seks vaker bij meisjes speciaal onderwijs

Meisjes die voortgezet speciaal onderwijs (vso) volgen, worden vaker gedwongen tot seks dan meisjes op reguliere scholen. Dat blijkt uit het onderzoek Seks onder je 25e voortgezet speciaal onderwijs van Rutgers en Soa Aids Nederland.

Ruim één op de vier meisjes in het vso is ooit gedwongen tot seks, terwijl dat onder meisjes in het reguliere onderwijs 7 procent is.

Meisjes op cluster 4-scholen hebben ook meer seksuele ervaring dan meisjes in het reguliere onderwijs. Ruim één op de drie heeft ervaring met geslachtsgemeenschap tegen een op de zes op reguliere scholen.

Daarnaast heeft één op de vier wel eens een naaktfoto of seksfilmpje van zichzelf verstuurd, tegenover 6 procent van de meisjes op reguliere scholen.

Uit het onderzoek blijkt ook dat jongeren op zmlk-scholen en jongeren op mytylscholen minder ervaring hebben met zoenen en seks dan jongeren in het reguliere onderwijs.

Lees meer…

Je Lijf Je Lief

In het februarinummer van magazine Naar School! van VOS/ABB staat een artikel over Je Lijf Je Lief!.  Dit lesprogramma voor moeilijk lerende kinderen en jongeren met een lichte verstandelijke beperking gaat over wensen en grenzen in relaties en seks.

In het artikel Veilig praten over seks vertelt docent Lysia van der Krogt van openbare Praktijkschool Westfriesland over haar positieve ervaringen met dit lesprogramma.

Minister woont les bij over seksuele diversiteit

Onderwijsminister Arie Slob heeft donderdagmorgen tijdens een bezoek aan het openbare Minkema College in Woerden een les bijgewoond over seksuele diversiteit. Transgenderleerling Sam Vermeulen vertelde over zijn transitie van meisje naar jongen.

Het werkbezoek van Slob stond in het teken van burgerschap en diversiteit. Hij sprak onder anderen met directeur-bestuurder Henk Heethuis en docent maatschappijleer Paul Simons. Het ging onder andere over de vraag of leraren in de klas hun mening mogen geven over actuele maatschappelijke ontwikkelingen, bijvoorbeeld in de politiek. Slob vind dat dat moet kunnen, mits er ruimte is voor meningen van anderen.

De les waarin de 17-jarige transgenderleerling Sam Vermeulen zijn verhaal vertelde, liet zien dat seksuele diversiteit in school absoluut geen taboe-onderwerp hoeft te zijn. Op de vraag of zo’n les ook in een christelijke school zou kunnen, antwoordde Slob dat hij toe wil naar open discussies over soms lastige onderwerpen op alle scholen.

‘In het openbaar onderwijs tref je vanouds de meeste pluriformiteit aan, maar ook het bijzonder onderwijs kan heel divers zijn’, aldus Slob.

Lees ook het bericht Minister prijst Minkema vanwege openheid over (trans)seksualiteit in de editie Groene Hart van het Algemeen Dagblad

Burgerschapsonderwijs

Het Minkema College heeft mede in het kader van het 100-jarige bestaan van de school een filmpje online gezet over burgerschapsonderwijs:

Slob over online meldpunten: ‘moderne schandpalen’

Onderwijsminister Arie Slob noemt de online meldpunten waarop mensen vermeende ‘linkse indoctrinatie’ in het onderwijs kunnen melden een ‘moderne schandpalen’. 

Het meldpunt Indoctrinatie op scholen en universiteiten is in het leven geroepen door het Renaissance instituut. Het wetenschappelijke bureau van Forum voor Democratie van Thierry Baudet spreekt van ‘De Nieuwe Schoolstrijd’.

Eerder kwam leerling Mats Nelisse van het openbare Stedelijk Gymnasium met een online  meldpunt waar leerlingen terecht kunnen als zij vinden dat leraren zich schuldig maken aan ‘linkse indoctrinatie’. Nelisse noemt het ‘walgelijk’ dat leerlingen ‘verplicht (…) de meest radicale, ongenuanceerde, haatdragende, intolerante feitelijke onjuistheden tot zich (moeten) nemen’.

Minister Slob vindt de meldpunten een slechte zaak, zo zei hij in de Tweede Kamer. Hij noemt ze ‘moderne schandpalen’. In dit kader keurde hij ook het filmen van leraren af en het feit dat leerlingen die filmpjes zonder toestemming online plaatsen. Daarmee kunnen volgens de minister carrières kapot worden gemaakt.

Scholen moeten meer doen voor veilige werkomgeving

De onderwijsministers Ingrid van Engelshoven en Arie Slob rekenen erop dat scholen de komende jaren meer doen voor een sociaal veilige werkomgeving. Dat schrijven ze in een brief aan de Tweede Kamer over sociale veiligheid van het personeel in het primair en voortgezet onderwijs en het mbo.

In de brief staat dat het over het algemeen goed is gesteld met de sociale veiligheid op scholen. ‘In de Veiligheidsmonitor po/vo uit 2018 staat dat in het po 94 procent van het onderwijspersoneel zich veilig voelt op school en in het vo 90 procent. In de monitor onder personeel in het mbo voelt 96 procent zich veilig in de les- en de eigen ruimten’, zo staat in hun brief.

Veiligheidsbeleid

Er staat echter ook in de brief dat bijna elke school een keer te maken krijgt met ‘een ernstiger incident’. Het spreekt volgens de ministers voor zich dat we er met elkaar alles aan moeten doen om dergelijke incidenten te voorkomen. ‘De basis daarvoor is een expliciet veiligheidsbeleid, waarbij alle stakeholders rond de school betrokken kunnen worden’, aldus Van Engelshoven en Slob. Ze noemen als voorbeeld samenwerking met de politie.

De ministers sluiten hun brief af door te benadrukken dat scholen voorbereid moeten zijn op incidenten en moeten zorgen voor een veilige werkomgeving. ‘Wij rekenen erop dat scholen hier de komende jaren waar nodig meer werk van maken en zullen daarover het gesprek blijven voeren met alle betrokken partijen.’

Lees meer…

Goed op weg met informatiebeveiliging en privacy

Een groot deel van de schoolbesturen geeft aan maatregelen te nemen om de informatiebeveiliging en privacy (IBP) goed te organiseren, meldt Kennisnet op basis van de Monitor IBP.

Met de komst van de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) moeten schoolbesturen kunnen aantonen dat zij verantwoord omgaan met de privacy van leerlingen en medewerkers. In het primair onderwijs heeft driekwart van de schoolbesturen het IBP-beleid dit op orde. In het voortgezet onderwijs is dat 85 procent.

Uit het onderzoek blijkt ook dat nog niet alle schoolbesturen een functionaris gegevensbescherming (FG) hebben. In het primair onderwijs voldoen twee op de drie schoolbesturen aan deze eis. In het voortgezet onderwijs is dat 90 procent.

Lees meer…

In de klas omgaan met heftige gebeurtenissen

Voor leraren van middelbare scholen die met Goedemorgen! van uitgeverij Creathlon werken, is online lesmateriaal beschikbaar met tips over hoe zij in de klas kunnen omgaan met heftige gebeurtenissen.  

Onder het kopje ‘Eerste Hulp bij Ellende’ krijgen leraren verschillende tips. Zo is het belangrijk om na een gebeurtenis zoals de aanslag in Utrecht, direct met het team te overleggen over hoe dit in de klas kan worden besproken.

Het gaat bijvoorbeeld om de vraag welke beelden je wel en welke beelden je niet laat zien. Ook is het belangrijk om te bespreken wat de insteek van de gesprekken in de klas moet zijn, welke reacties van leerlingen kunnen worden verwacht en hoe je daar als leraar het beste op kunt ingaan.

Lees meer… 

Training bij VOS/ABB

Op zaterdag 6 april kunt u bij VOS/ABB in Woerden een training bijwonen over de manier waarop u in de klas gevoelige onderwerpen kunt bespreken.

Het wordt een dag met veel praktische oefeningen in kleine groepen. U krijgt tools aangereikt om vakkundig de lont uit een potentiële conflictsituatie te halen. Op zo’n manier dat niet alleen de harmonie in de klas, maar ook het begrip voor de ander toeneemt. U leert technieken die direct in de klas kunnen worden toepast.

De training is op zaterdag 6 april van 09.30 tot 15.30 uur bij VOS/ABB in Woerden.  Deelname kost 245 euro ex. btw per persoon. Let op: elke tweede deelnemer van dezelfde school krijgt 50 procent korting. Lunch is inbegrepen.

Aanmelden kan via maxine.herinx@creathlon.nl.

Leerlingendebat krijgt na aanslag andere invulling

Het leerlingendebat in het Provinciehuis Assen waarmee de School!Week 2019 is geopend, heeft vanwege de aanslag in Utrecht een andere invulling gekregen. Dat heeft de Drentse commissaris van de Koning Jetta Klijnsma bekendgemaakt voorafgaand aan het debat.

Omdat vanwege de aanslag in Utrecht de campagne voor de Provinciale Statenverkiezingen is stilgelegd, is besloten om het debat niet meer in het teken van de verkiezingen te plaatsen. Klijnsma vertelde dat het debat in plaats daarvan zou gaan over de vraag hoe we er met elkaar voor kunnen zorgen dat onze samenleving ook in de toekomst veilig blijft.

Klijnsma benadrukte dat we nu met ons allen de mensen moeten steunen die zijn geraakt door de aanslag in Utrecht. De boodschap van Klijnsma maakte indruk op de leerlingen die aan het debat meedoen.

Met het leerlingendebat is de School!Week 2019 officieel geopend. De opening van de week van het openbaar onderwijs werd verricht door directeur Hans Teegelbeckers van VOS/ABB en directeur-bestuurder Marco Frijlink van de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO).

Bekijk het online foto-album van het leerlingendebat in Assen.

Meer weten over de School!Week? Ga naar www.openbaaronderwijs.nu.

‘Mensenrechten en fundamentele vrijheden in artikel 23’

‘We willen in de Grondwet vastleggen dat er wetten moeten komen die scholen verplichten eerbied voor mensenrechten en de fundamentele vrijheden bij te brengen’, zegt PvdA-fractieleider Lodewijk Asscher in de Volkskrant.

Asscher reageert in de krant op de ophef die is ontstaan rond het islamitische Cornelius Haga Lyceum in Amsterdam. Het onderwijs van deze school – vernoemd naar de eerste Nederlandse consul in het voormalige Ottomaanse Rijk – zou niet goed zijn voor de democratie en gericht zijn tegen integratie. Bovendien zou het bestuur het werk van de Inspectie van het Onderwijs onmogelijk hebben gemaakt. Tevens zouden er contacten zijn geweest tussen het schoolbestuur en een islamitische terreurorganisatie.

Onderwijsminister Arie Slob zegt dat hij de bekostiging van de school zal opschorten als die de inspectie blijft tegenwerken. De vier grote steden deden dinsdag een oproep om harder op te treden tegen extremistische invloeden in het onderwijs. Zij willen niet dat het Cornelius Haga Lyceum uitbreidt naar steden als Den Haag en Utrecht. Slob heeft in reactie hierop gezegd dat het vereiste aantal leerlingen waarschijnlijk niet wordt gehaald en dat aanvragen voor bekostiging daarom zullen worden afgekeurd.

Artikel 23

PvdA-leider Asscher zegt nu in de Volkskrant dat de werkwijze van de islamitische school voor voortgezet onderwijs in Amsterdam aantoont dat grondwetsartikel 23 over de vrijheid van onderwijs moet worden aangepast.

‘Het is mooi dat scholen een eigen identiteit hebben, maar als we scholen willen tegenhouden die kinderen niet goed voorbereiden op deze maatschappij, dan zwaaien ze altijd met artikel 23. Dat is bizar’, aldus Asscher. Hij komt met een voorstel voor een nieuwe wettekst. ‘We willen in de Grondwet vastleggen dat er wetten moeten komen die scholen verplichten eerbied voor mensenrechten en de fundamentele vrijheden bij te brengen.’

Lees meer…

Concept School!

VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) pleiten al jaren voor het concept School!. Dit concept voorziet in onderwijs dat boven artikel 23 en de denominaties zal zijn uitgestegen.

Het idee achter het concept School! is dat er geen openbare, christelijke, islamitische of wat voor scholen dan ook meer zijn, maar ‘scholen’ die voor alle leerlingen toegankelijk zijn. Alle scholen in de toekomst zullen op basis van gelijkwaardigheid en wederzijds respect aandacht hebben voor diversiteit en levensbeschouwing.

Lees meer…

Lesbrief over ‘moeilijke’ onderwerpen bespreken

De Respect Education Foundation (REF) stelt gratis lesbrieven beschikbaar over hoe in de klas ‘moeilijke’ onderwerpen kunnen worden besproken.

De REF wijst erop dat er veel onderwerpen zijn die voor spanning in de klas kunnen zorgen. ‘Soms speelt er zich van alles af in de wereld en komen nieuwsberichten en meningen binnen no-time je klaslokaal binnenvallen. Hoe zorg je ervoor dat de argumenten niet door het lokaal vliegen als je het wil hebben over bijvoorbeeld pesten, Donald Trump, schelden met ziektes of radicalisering?’

Er zijn lesbrieven voor het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs:

Meer antisemitisme, ook in de klas

Vorig jaar waren er in Nederland 19 procent meer gevallen van antisemitisme dan in 2017. Dat blijkt uit de Monitor Antisemitische Incidenten van het Centrum Informatie en Documentatie Israel (CIDI). In totaal werden 135 incidenten en 95 meldingen van online antisemitisme geregistreerd.

Volgens het CIDI komt de groei van antisemitisme in Nederland overeen met trends in andere landen, zoals het Verenigd Koninkrijk, Frankrijk en Duitsland. Met name in de directe omgeving steeg het aantal antisemitische incidenten sterk.

Dit betreft onder andere voorvallen op school. Zo registreerde CIDI een melding van een joodse scholier, die in de klas en in groepsapps opmerkingen te horen kreeg als ‘alle joden moeten dood’ en ‘ga terug naar de gaskamer’. Een ander voorbeeld betreft een joodse leerling die ‘kankerjood, ga hier weg’ te horen kreeg toen hij in een les maatschappijleer had gezegd dat er volgens hem in de islamitische wereld geen democratie bestaat.

Holocaust

Ook kreeg het CIDI vorig jaar weer meldingen van docenten in het voortgezet onderwijs over leerlingen die stellen dat de Holocaust nooit heeft plaatsgehad.  ‘Dat is zorgwekkend’, zo staat in de monitor, ‘want er zijn steeds minder ooggetuigen van de Holocaust in leven om hun verhaal te vertellen. Er bestaat een reëel risico dat het ontkennen of betwijfelen van de Holocaust steeds meer in de mainstream komt.’

Het CIDI benadrukt dat alle scholen goed onderwijs over de Holocaust moeten geven. Speciaal voor docenten heeft het kenniscentrum de website www.holocausteducatie.nl opgezet.

Lees meer…

Brexit heeft gevolgen voor uitwisseling persoonsgegevens

Scholen die gebruikmaken van software van een Britse leverancier, moeten ter voorbereiding op de brexit met die leverancier afspraken maken over de uitwisseling van persoonsgegevens. Dat geldt ook als persoonsgegevens op een Britse server staan, benadrukt Kennisnet.

Als het Verenigd Koninkrijk zoals gepland op 29 maart aanstaande uit de Europese Unie stapt (brexit), is de Europese Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) niet meer automatisch van toepassing.

Dat heeft gevolgen voor de uitwisseling van persoonsgegevens van leerlingen en/of personeelsleden als die gegevens worden uitgewisseld met Britse softwareleveranciers en/of als persoonsgegevens op Britse servers staan.

Lees meer…