Scholen laten zich beter informeren over suïcidepreventie

De aandacht van scholen voor suïcidepreventie groeit. Dat blijkt uit een brief van staatssecretaris Paul Blokhuis van Volksgezondheid, Welzijn en Sport aan de Tweede Kamer.

In zijn brief gaat Blokhuis onder andere in op de voortgang van de Landelijke agenda suïcidepreventie 2018-2021. Het blijkt volgens hem dat scholen toenemende belangstelling hebben voor de gatekeepertraining van het platform 113Zelfmoordpreventie. Deze training is er onder meer op gericht om beter te signaleren dat iemand aan zelfmoord denkt.

In de eerste drie maanden van dit jaar zijn binnen het onderwijs 150 personen getraind en is aan 600 personen voorlichting over suïcidepreventie gegeven.

Blokhuis wijst ook op een filmpje om schoolbestuurders, zorgteams en leraren te motiveren om suïcidepreventie op school vorm te geven:

Magazine Naar School! heeft in oktober vorig jaar aandacht besteed aan depressie en suïcidaliteit onder jongeren. Het magazine van VOS/ABB belichtte toen een preventieproject van de GGD, GGZ en diverse scholen in de regio Oost-Brabant.

Lees het artikel Depressie en suïcidaliteit onder jongeren. Een onderschat probleem.

Website van uw school nog steeds zonder https?

Websites zonder beveiligde https-verbinding worden vanaf 23 juli door de veelgebruikte browser Google Chrome in het rood gemarkeerd als ‘niet veilig’.

Veel websites zijn inmiddels voorzien van het beveiligde https-protocol (zoals de website van VOS/ABB, in Goolgle Chrome herkenbaar aan het groene slotje in de adresbalk met daarbij het woord ‘Beveiligd’), maar ICT-beveiligingsbedrijf Cybersprint meldt dat een kwart van de meest bezochte websites met de extensie .nl nog steeds het onveilige http gebruikt. Deze websites krijgen binnenkort na een update van Google Chrome het ronde stempel stempel ‘niet veilig’.

Een virtuele rondgang leert dat veel websites van basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs en ook websites van onderwijsstichtingen nog steeds geen https gebruiken.

Waarom https?

Bij gebruik van https worden gegevens versleuteld, waardoor het voor een buitenstaander onmogelijk zou moeten zijn informatie af te tappen. Ook controleert https op de integriteit van de informatie, zodat aanpassing van uitgewisselde gegevens niet mogelijk is.

Hengelose leerlingen positief over seksuele diversiteit

Minister Ingrid van Engelshoven van OCW complimenteert mede namens onderwijsminister Arie Slob de leerlingen van groep 8 van de openbare Anninksschool in Hengelo voor de positieve manier waarop zij met het thema seksuele diversiteit bezig zijn.

De complimenten volgen op kritische vragen van Tweede Kamerlid Kirsten van den Hul van de PvdA. Zij stelde die vragen naar aanleiding van een artikel in de Twentse krant Tubantia. Deze krant meldde dat de directeur van de school het geen goed idee vond om twee jongens in de eindmusical van groep 8 een stelletje te laten spelen. Dat zou bezwaarlijk kunnen zijn voor een meisje van ouders die tot de Jehovah’s Getuigen behoren.

‘Ik weet hoe mensen van dit geloof hierover denken. Je mag wel homo zijn, maar je mag het niet praktiseren. Ik achtte dus de kans zeer groot dat het bewuste meisje niet meer mee zou mogen doen met de musical, als we dit er in zouden laten. En mijn uitgangspunt is dat álle kinderen bij dit afscheid van school moeten zijn’, zo citeerde Tubantia de directeur van de Anninksschool.

Van den Hul plaatste de keuze van de directeur in een homofoob kader. Van de minister wilde ze onder andere horen dat ook kinderen van Jehovah’s Getuigen moeten worden voorbereid ‘op de Nederlandse samenleving waarin wèl mensen voorkomen die homoseksualiteit praktiseren en dat ook hun goed recht is’.

Respect en diversiteit

De minister benadrukt in haar antwoorden dat alle leerlingen op school les moeten krijgen over het respectvol omgaan met diversiteit, waaronder ook seksuele en genderdiversiteit. ‘Daarnaast is de school verantwoordelijk voor een sociaal veilig en inclusief klimaat, voor alle leerlingen, ongeacht seksuele oriëntatie, genderidentiteit, genderexpressie en ongeacht geloof’, aldus Van Engelshoven.

Op de vraag van Van den Hul wat de minister in deze zaak gaat ondernemen, antwoordt Van Engelshoven dat het hier gaat om ‘een debat dat in de school moet worden gevoerd’. Uit contact met de schooldirecteur blijkt volgens haar dat dit debat volop en op een positieve manier wordt gevoerd.

Om dit te illustreren, wijst de minister erop dat zowel de leerlingen van de musicalklas als de directeur in roze shirts naar school zijn gekomen, dat er gesprekken zijn geweest met ouders en dat de school met homobelangenorganisatie COC in gesprek is over het ontwikkelen van een protocol voor dit soort situaties.

Van Engelshoven spreekt nadrukkelijk haar complimenten uit voor de wijze waarop de leerlingen van groep 8 van de Anninksschool met het thema ‘seksuele diversiteit’ omgaan.

Lees meer…

Hoe komt uw school veilig de zomervakantie door?

VOS/ABB’s verzekeringspartner Aon stelt een handige lijst beschikbaar met veiligheidstips voor de zomervakantie.

Op de lijst staan 11 tips op basis waarvan u kunt checken of u in de voorbereiding op de lange zomervakantie de veiligheid in en om de school op orde hebt. De tips gaan vooral over brandveiligheid en het voorkomen van inbraak.

Fors meer zelfdodingen onder kinderen en jongeren

Het aantal zelfdodingen in de leeftijdscategorie 10 tot 20 jaar is vorig jaar met bijna 70 procent toegenomen in vergelijking met het jaar daarvoor, blijkt uit cijfers van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

In 2016 maakten 48 kinderen en jongeren in de leeftijd van 10 tot 20 jaar een einde aan hun leven. In 2017 lag dat aantal op 81.

Op het totale aantal van 1917 zelfdodingen in 2017 is dat een relatief gering aantal. Als echter wordt gekeken naar de doodsoorzaak onder kinderen en jongeren, dan valt op dat zelfdoding daar een prominente plaats inneemt.

Het CBS heeft specifiek gekeken naar de doodsoorzaak in de leeftijdscategorie 10 tot 30 jaar. Het blijkt dat in ruim een kwart van de sterfgevallen in deze leeftijdscategorie sprake is van zelfdoding. Dat is meer dan bij kanker (15 procent), verkeersongevallen (10 procent) en hart- en vaatziekten (5 procent).

Magazine Naar School! heeft in oktober vorig jaar aandacht besteed aan depressie en suïcidaliteit onder jongeren. Het magazine van VOS/ABB belichtte toen een preventieproject van de GGD, GGZ en diverse scholen in de regio Oost-Brabant.

Lees het artikel Depressie en suïcidaliteit onder jongeren. Een onderschat probleem.

Inspectie verwacht in juli gegevens sociale veiligheid

De Inspectie van het Onderwijs verwacht van alle scholen dat ze uiterlijk op 1 augustus de monitoringsgegevens over sociale veiligheid hebben aangeleverd.

‘Een onderdeel van de zorgplicht sociale veiligheid is dat uw school van alle leerlingen de veiligheidsbeleving in beeld brengt. Wij verwachten van u dat u deze gegevens voor 1 augustus bij ons aanlevert’, meldt de inspectie aan de scholen.

Het aanleveren van deze gegevens kan via de toetsleverancier van de school.

Lees meer…

Rookvrije schoolpleinen voor gezonde generatie

De GGD Gooi- en Vechtstreek heeft een filmpje online gezet om duidelijk te maken waarom kinderen moeten opgroeien in een rookvrije omgeving. Scholen kunnen hieraan een bijdrage leveren met rookvrije schoolpleinen. STIP Hilversum voor openbaar basisonderwijs steunt de oproep van de GGD.

In het zomernummer van magazine Naar School! staat een artikel over het belang rookvrije schoolpleinen. Het artikel gaat over de rookvrije schoolpleinen van drie openbare scholen voor voortgezet onderwijs: de Regionale Scholengemeenschap Tromp Meesters in Steenwijk, het Edison College in Apeldoorn en het Hoeksch Lyceum in Oud-Beijerland.

Lees het artikel!

Stemming boerkaverbod uitgesteld

De stemming in de Eerste Kamer over het boerkaverbod in onder andere het onderwijs is met een week uitgesteld tot dinsdag 26 juni.

Het uitstel kwam er op verzoek van de SP die met een motie komt. Dit zal waarschijnlijk niet van invloed zijn op de verwachte meerderheid voor het boerkaverbod.

Veiligheidsgevoel

Het wetsvoorstel voor het boerkaverbod kwam voort uit het regeerakkoord van het vorige kabinet onder leiding van VVD-premier Mark Rutte. Het werd ingediend door voormalig PvdA-minister Ronald Plasterk van Binnenlandse Zaken.

Het regelt niet alleen een verbod op boerka’s, maar ook op andere gezichtsbedekkende kleding, zoals de bivakmuts en de integraalhelm. De gedachte achter het verbod is dat het dragen van een boerka die het gezicht bedekt, het veiligheidsgevoel van mensen aantast. Ook de niqaab, waarbij de ogen nog zichtbaar zijn, valt onder het voorgestelde verbod. Het wetsvoorstel heeft geen betrekking op bijvoorbeeld islamitische hoofddoekjes en joodse keppeltjes, omdat die het gezicht niet bedekken.

Onderwijs, openbaar vervoer, overheidsgebouwen

Het wetsvoorstel is in november 2016 goedgekeurd door de Tweede Kamer. Als de Eerste Kamer er ook mee instemt, gaat het boerkaverbod gelden in het onderwijs, de zorg, het openbaar vervoer en overheidsgebouwen.

Veiligheid op school blijft belangrijk aandachtspunt

Ruim de helft (56 procent) van de leerlingen in het voortgezet onderwijs is positief over de veiligheid op school. Dat blijkt uit een tevredenheidsonderzoek van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS).

Uit de LAKS-monitor 2018 blijkt ook dat leerlingen in het vmbo en praktijkonderwijs zich op school minder veilig voelen dan andere leerlingen. In het praktijkonderwijs is dat iets minder dan de helft (48 procent).

De monitor laat verder onder andere zien dat 63 procent van de leerlingen over het algemeen een positief oordeel geeft over school. Ook zijn ze tevreden over de voorzieningen en de leefbaarheid en de sfeer (beide 61 procent).

Als het gaat om (het tegengaan van) pestgedrag, geeft 90 procent van de leerlingen aan daar positief over te zijn. Een stuk minder positief zijn ze over inspraak (38 procent).

De LAKS-monitor 2018 is donderdag aangeboden aan onderwijsminister Arie Slob.

Meerderheid Eerste Kamer voor boerkaverbod

In de Eerste Kamer tekent zich een meerderheid af voor een gedeeltelijk boerkaverbod, dat onder andere van kracht wordt in het onderwijs. Dat bleek dinsdag tijdens een debat over het wetsvoorstel dat dit verbod moet regelen.

Het wetsvoorstel voor het boerkaverbod kwam voort uit het regeerakkoord van het vorige kabinet onder leiding van VVD-premier Mark Rutte. Het werd ingediend door voormalig PvdA-minister Ronald Plasterk van Binnenlandse Zaken.

Het regelt niet alleen een verbod op boerka’s, maar ook op andere gezichtsbedekkende kleding, zoals de bivakmuts en de integraalhelm. De gedachte achter het verbod is dat het dragen van een boerka die het gezicht bedekt, het veiligheidsgevoel van mensen aantast. Ook de niqaab, waarbij de ogen nog zichtbaar zijn, valt onder het voorgestelde verbod. Het wetsvoorstel heeft geen betrekking op bijvoorbeeld islamitische hoofddoekjes en joodse keppeltjes, omdat die het gezicht niet bedekken.

Het wetsvoorstel is in november 2016 goedgekeurd door de Tweede Kamer. Als de Eerste Kamer er ook mee instemt, gaat het boerkaverbod gelden in het onderwijs, de zorg, het openbaar vervoer en overheidsgebouwen. De Senaat stemt erover op dinsdag 19 juni.

‘Godsdienstleraar kan moslimleerling beter overtuigen’

Een juf op een openbare basisschool kan een islamitische leerling minder goed overtuigen dan een godsdienstleraar op een islamitische school, stelt Marietje Beemsterboer in NRC. Zij deed als promovenda aan de Universiteit Leiden onderzoek naar de religieuze identiteit van islamitische basisscholen in de maatschappelijke context waarin deze scholen zich bevinden.

Beemsterboer interviewde voor haar onderzoek directeuren, leraren en godsdienstleerkrachten van negentien islamitische basisscholen. Haar conclusie is dat islamitisch onderwijs de integratie van moslims kan bevorderen.

‘Door de geborgen omgeving kunnen moeilijke onderwerpen worden besproken. Als een boodschap met veel tact en respect voor de islamitische achtergrond wordt gebracht, is de kans groter dat een leerling zich ervoor openstelt. Hij of zij komt dan niet in een loyaliteitsconflict met de thuissituatie’, zo citeert NRC haar.

Homoseksualiteit

Als voorbeeld noemt ze homoseksualiteit. ‘Op een openbare basisschool zal de juf vertellen dat je verliefd kunt zijn op zowel mannen als vrouwen. Kinderen uit een islamitisch gezin denken dan: ‘Mijn juf weet dat misschien niet, maar die boodschap geldt niet voor mij.’

Op een islamitische basisschool wordt het onderwerp niet behandeld door de juf, maar door een godsdienstleerkracht. ‘Die wordt door leerlingen en ouders vertrouwd. Als díe vertelt dat homoseksualiteit in Nederland geaccepteerd is, en dat je niets te maken hebt met het privéleven van een ander, dan is de kans groter dat de boodschap aankomt’, aldus Beemsterboer.

Lees meer…

Scholen moeten extra alert zijn op uithuwelijking

Leraren en mentoren moeten in aanloop naar de zomervakantie extra alert zijn op signalen die erop kunnen duiden dat leerlingen met een migratieachtergrond slachtoffer worden uithuwelijking. Dat vindt het Landelijk Knoppunt Huwelijksdwang en Achterlating (LKHA).

Het LKHA wijst erop dat ook deze zomer vermoedelijk weer tientallen jongeren op Schiphol staan die straks worden achtergelaten in het buitenland: ‘Onder het mom van een vakantie gaan ze mee naar het land van herkomst van hun ouders waar ze vervolgens tegen hun wil, zonder paspoort en communicatiemiddelen aan hun lot worden overgelaten. De rest van het gezin keert gewoon terug naar Nederland.

Sinds oprichting van het knooppunt in 2015 krijgt dat elk jaar meer meldingen binnen. In de eerste vijf maanden van 2018 is het al drukker dan in andere jaren, terwijl de zomervakantie nog moet beginnen. ‘Vandaar dat we nu ook de hulp inroepen van scholen om extra alert te zijn’, zo meldt het LKHA.

Lees meer…

Waar begin je? Gratis tool over seksuele diversiteit

Onderwijsteams die het thema seksuele diversiteit met meer gemak willen benaderen, kunnen daarvoor de nieuwe gratis tool Waar begin je? gebruiken.

Het maatschappelijk debat over seksuele diversiteit kan soms fel zijn. Dit komt ook de klas in. Leraren kunnen het lastig vinden om hierop in te gaan. De tool Waar begin je? kan onderwijsteams hierbij helpen.

De tool wordt gratis ter beschikking gesteld door de Stichting School & Veiligheid.

Lees meer…

School in Hoogeveen oefent met ‘school shooting’

Op het Alfa College in Hoogeveen wordt op woensdag 13 juni een rampenoefening gehouden, waarbij een school shooting wordt nagespeeld.

Er is kritiek op dit initiatief, onder anderen van ouders. De regionale nieuwszender RTV Drenthe citeert een van hen: ‘Een bezopen idee is dit. Je zaait hiermee onnodig angst onder scholieren.’

‘Dreiging reëel’

Ook voorzitter Liesbeth Verheggen van de Algemene Onderwijsbond (AOb) is erop tegen. Zij windt zich op over de brief die de school aan de leerlingen en hun ouders heeft gestuurd. Daarin staat de dreiging van een school shooting reëel is. ‘Dat wekt de suggestie dat ons hoofd van de terreurbestrijding in Nederland verwacht dat zoiets ook in Nederland gaat gebeuren. Volgens mij kennen we dit fenomeen helemaal niet in Nederland en laten we dat alsjeblieft zo houden’, aldus Verheggen in het AD.

Regiodirecteur Jan Berend van der Wijk van het Alfa College in Hoogeveen zegt de zorg van ouders en studenten te begrijpen. ‘Daarover gaan we graag in gesprek. Maar de oefening is een simulatie. Dit is ook geen Amerika. En tegelijkertijd zie je dat hier ook soms verwarde mensen op straat mensen neersteken. Wij proberen het zo klein mogelijk te maken’, zo zegt hij tegen RTV Drenthe.

‘Normale oefening’

De politie werkt aan de oefening mee. Woordvoerder Ron Reinds van de politie Noord Nederland spreekt van een normale oefening. ‘Ik mag de oefening niet verklappen, maar er loopt niet iemand met een pistool rond in de school. Studenten hoeven er niet aan mee te doen’, aldus Reinds tegen de regionale Drentse nieuwszender.

School shootings zijn in de Verenigde staten een serieus probleem. Sinds de beruchte schietpartij op de Columbine High School in de staat Colorado in 1999 zijn er tientallen shootings geweest. Daarbij vielen vele tientallen doden. Vorige maand nog kwamen bij een school shooting in Santa Fe in Texas tien mensen om het leven en raakten 13 mensen gewond.

Kinderen bijziend door smartphones en tablets

Het Erasmus Medisch Centrum herhaalt het nog maar een keer: kinderen worden bijziend door het gebruik van smartphones en tablets!

De media berichten over nog lopend onderzoek van het universitaire ziekenhuis in Rotterdam onder duizenden kinderen. Daaruit blijkt dat één op de vier kinderen van 13 jaar bijziend is. Dat wil zeggen dat ze niet goed in de verte kunnen kijken.

De NOS citeert onderzoeker Roelof Polling. Hij ziet al lange tijd een trend,  ‘maar we hadden toch niet verwacht dat bij de huidige dertienjarigen een kwart al bijziend zou zijn’. Het ligt volgens hem aan het veelvuldig gebruik van smartphones en tablets. Als kinderen lang dichtbij op een beeldscherm kijken, wordt ver weg kijken steeds lastiger.

Polling adviseert ouders en scholen om kinderen zoveel mogelijk naar buiten te sturen, ten minste twee uur per dag, zodat ze niet meer de hele dag op beeldschermpjes turen. In 2017 gaf hoogleraar Caroline Klaver van het Erasmus MC een vergelijkbaar advies. In 2015 waarschuwde het Rotterdamse ziekenhuis ook al voor bijziendheid onder kinderen door het gebruik van smartphones en tablets.

‘Tegengaan van pesten moet in genen van school zitten’

‘Pesten los je niet op met protocollen en anti-pestprogramma’s. Het moet in de genen van de school zitten.’ Dat zegt kinderboekenschrijver en oud-basisschooldirecteur Jacques Vriens in een ingezonden stuk in Trouw.

Hij reageert met zijn stuk op het recente onderzoek naar de effectiviteit van anti-pestprogramma’s. Volgens hem zijn het niet de anti-pestprogramma’s die de doorslag geven, maar het beleid van de school. Hij benadrukt dat alle leerkrachten op één lijn moeten zitten als het om het tegengaan van pesten gaat.

Een ander punt is volgens Vriens dat alle kinderen vanaf groep 1 weten dat ze met elkaar verantwoordelijk zijn voor de sfeer in de school. ‘Niet alleen voor een opgeruimd lokaal of de rust in de groep tijdens het werken aan een taak, maar ook voor elkaars welbevinden’, aldus Vriens.

Het stuk van Vriens staat op pagina 21 van Trouw van maandag 4 juni.

Jacques Vriens (1946) was directeur van achtereenvolgens twee openbare basisscholen. Dat waren obs De Manse in het Utrechtse Abcoude en obs De Kleine Kapitein in het Brabantse Bakel. Hij is nu een van de bekendste kinderboekenschrijvers van Nederland. 

Meer aandacht voor kinderen van ouders met problemen

Kinderen en jongeren die opgroeien met een ouder die problemen heeft, moeten sneller hulp kunnen krijgen, vindt de Kinderombudsman.

Bijna een kwart van de kinderen en jongeren in Nederland heeft een ouder met een psychische of lichamelijke ziekte, verslaving of beperking. ‘Deze kinderen hebben op jonge leeftijd al met volwassen zorgen te maken’, zegt kinderombudsvrouw Margrite Kalverboer.

Zij wil dat er meer aandacht komt voor deze kinderen en jongeren: ‘De hulp en zorg is nu vaak alleen gericht op de vader of moeder met problemen. Hun kinderen zijn te lang over het hoofd gezien. Het is de hoogste tijd dat zij de aandacht en zorg krijgen die zij verdienen.’

Lees meer…

‘Conclusies over anti-pestprogramma’s te stellig’

De onafhankelijke Commissie Anti-Pestprogramma’s, die wordt ondersteund door het Nederlands Jeugdinstituut (NJi), relativeert de uitkomsten van recent onderzoek naar de effectiviteit van anti-pestprogramma’s.

Het Trimbos Instituut en vijf universiteiten hebben onderzoek gedaan naar de effectiviteit van verschillende anti-pestprogramma’s die worden gebruikt in het primair onderwijs. De uitkomsten staan in dit eindrapport.

Daarin staat onder andere dat de veelgebruikte Kanjertraining op de onderzochte scholen niet effectief is om pesten tegen te gaan. De programma’s KiVa, PRIMA en Taakspel daarentegen werden wel als effectief beoordeeld.

Kleine effecten

De door het NJi ondersteunde Commissie Antipestprogramma’s relativeert de resultaten van het onderzoek door ze ‘heel bescheiden’ te noemen. De commissie wijst erop dat de effecten van de programma’s KiVa, PRIMA en Taakspel klein zijn en bovendien dat die programma’s niet in de volle breedte effectief blijken.

Gezien de geringe onderzoeksresultaten vindt de Commissie Anti-pestprogramma’s het te ver gaan door te stellen dat pesten in het primair onderwijs binnen een schooljaar kan worden verminderd door middel van programma’s die daar specifiek op zijn gericht.

Ook wil de commissie een relativering van de aanbeveling in het eindrapport, dat nu breed zou moeten worden ingezet op het verminderen van pesten in één schooljaar. In het rapport staat immers dat de effecten van de geëvalueerde programma’s op hun best vrij bescheiden zijn en dat die programma’s niet alle kinderen zullen helpen.

Lees meer…

Slob wil ook voor VO goede anti-pestprogramma’s

Onderwijsminister Arie Slob wil ook voor het voortgezet en voortgezet speciaal onderwijs goede anti-pestprogramma’s. Dat staat in een brief van de minister aan de Tweede Kamer.

Met zijn beleidsbrief reageert Slob op onderzoek door onder andere het Trimbos Instituut naar anti-pestprogramma’s voor het primair onderwijs. Uit dat onderzoek blijkt dat lang niet al die programma’s effectief zijn. Het baart hem zorgen, zo schrijft hij, ‘dat er scholen zijn die werken met niet effectief bewezen anti-pestprogramma’s, of die programma’s niet goed uitvoeren’.

De minister wil toe ‘naar een situatie waarin elke school op een effectieve manier pesten tegengaat en voorkomt zodat elke leerling (…) zich veilig en prettig voelt op school’. De minister dringt erop aan de aanbevelingen uit het onderzoek ter harte te nemen.

Voortgezet onderwijs

Het onderzoek heeft niet plaatsgevonden op scholen voor voortgezet onderwijs, omdat er maar weinig aanbieders zijn van anti-pestprogramma’s die zich op het VO richten. Ook waren er nauwelijks middelbare scholen die aan het onderzoek wilden meewerken. Dat geldt ook voor het voortgezet speciaal onderwijs.

Slob wil nu met aanbieders van anti-pestprogramma’s kijken of er ook voor het voortgezet en voortgezet speciaal onderwijs een goed aanbod kan worden ontwikkeld.

Lees meer…

 

 

AVG van toepassing, maar nog geen boetes

De Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) is van toepassing. Scholen die de AVG nog niet hebben geïmplementeerd, hoeven echter niet bang te zijn dat de Autoriteit Persoonsgegevens (AP), die toeziet op de naleving van de AVG, direct boetes gaat uitdelen.

De AVG is de nieuwe Europese privacywet. Alle organisaties die persoonsgegevens verwerken, moeten daaraan voldoen. De AVG is de strengere vervanger van de Wet bescherming persoonsgegevens.

Nog geen boetes

De AP ziet toe op de naleving van de AVG en kan boetes geven aan organisatie die niet aan de verordening voldoen. Scholen die de AVG nog niet hebben geïmplementeerd, hoeven daar echter nog niet bang voor te zijn.

Dat blijkt uit wat voorzitter Aleid Wolfsen van de AP eerder tegen de NOS heeft gezegd: ‘We blijven een redelijke toezichthouder. Als er wat gebeurt, kijken we wat er aan de hand is: wil een school het op orde hebben en zijn ze op de goede weg? Daar houden we rekening mee’, aldus Wolfsen.

Minister Sander Dekker voor Rechtsbescherming heeft tegenover de NOS bevestigd wat Wolfsen eerder zei. ‘Als je er nu mee bezig bent, zal het echt niet zo zijn dat op 26 mei de autoriteit op de stoep staat’, aldus Dekker.

Bovendien ontbreekt het de AP vooralsnog aan slagkracht, meldt het Financieele Dagblad. De toezichthouder gaat volgens het FD gebukt onder interne onrust. ‘Bestuursruzies en een uittocht van ervaren mensen gaan ten koste van de slagkracht, juist nu de toezichthouder voor de grootste uitdaging uit haar geschiedenis staat’, zo staat in de krant.

Ledenaanbod AVG

Leden van VOS/ABB kunnen gebruikmaken van een prima aanbod op het gebied van de AVG. Dit AVG-aanbod is ontwikkeld in samenwerking met Wille Donker advocaten.

Wille Donker advocaten heeft onlangs een webinar gehouden over de AVG. U kunt het webinar terugkijken.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Veilig Verkeer Nederland verkeert in zwaar weer

Veilig Verkeer Nederland, dat onder andere bekend is van de verkeersexamens op de basisscholen, verkeert in grote financiële problemen, meldt de NOS.

De NOS zegt zich te baseren op een niet-gepubliceerd accountantsrapport, waarin volgens de omroep staat dat het voortbestaan van de organisatie in gevaar is. Dat zou komen doordat het aantal vrijwilligers afneemt en er steeds meer taken komen te liggen bij betaalde krachten. De verliezen lopen daardoor op.

VVN leed volgens het accountantsrapport in 2017 ongeveer 800.000 euro verlies. De organisatie heeft nog wel reserves, maar die zouden over twee tot drie jaar zijn uitgeput. Daarom zou de hele organisatie op de schop moeten.

Lees meer…

Anti-pestprogramma’s lang niet altijd effectief

Het Trimbos Instituut en vijf universiteiten hebben onderzoek gedaan naar de effectiviteit van verschillende anti-pestprogramma’s die worden gebruikt in het primair onderwijs. Daaruit blijkt onder andere dat de veelgebruikte Kanjertraining op de onderzochte scholen niet effectief is om pesten tegen te gaan.

Doel van het onderzoek was om in de onderwijspraktijk de effecten van officieel als kansrijk bestempelde anti-pestprogramma’s te toetsen. Het blijkt dat niet al die programma’s effectief zijn om pesten tegen te gaan.

Hieronder staat puntsgewijs en kort samengevat weergegeven wat de conclusies over de verschillende programma’s zijn. Voor het volledige oordeel gaat u naar het eindrapport.

  • Kanjertraining
    Deze training heeft op de onderzochte scholen geen effecten op pesten. Uit eerder onderzoek bleek dat deze training wel grote effecten kan hebben op sociale acceptatie en klassenklimaat.
  • Programma Alternatieve Denkstrategieën (PAD)
    PAD heeft heeft geen gunstige effecten. Voor kinderen die veel gepest worden en in klassen met veel conflicten kan dit programma ongunstige effecten hebben.
  • PRIMA
    Dit programma heeft een positief effect: kinderen die in een klas zitten waar PRIMA wordt gebruikt, geven aan dat ze minder worden gepest.
  • School Wide Positive Behavior Support (SW PBS)
    De onderzoekers hebben onvoldoende informatie kunnen verzamelen om de effectiviteit van dit programma te kunnen bepalen.
  • Taakspel
    Kinderen geven aan dat Taakspel het aantal pesters in hun klas vermindert. Voorwaarde is wel dat dit programma goed wordt geïmplementeerd.
  • Plezier op school
    Het is de onderzoekers niet gelukt om voldoende te informatie te krijgen om dit programma te kunnen beoordelen. Eerder onderzoek had echter positief resultaat.
  • Alles Kidzzz
    Alles Kidzzz vermindert gedragsproblemen, maar dit vertaalt zich in de klas niet naar effecten op het gebied van pesten.

KiVa

Het onderzoek door onder meer het Trimbos Instituut richtte zich niet op het anti-pestprogramma KiVa, maar dat is eerder al getoetst op het effect op pesten.

Uit dat onderzoek door socioloog en hoogleraar René Veenstra van de Rijksuniversiteit Groningen bleek dat KiVa bewezen effectief is. Veenstra was ook een van de wetenschappers die het onderzoek naar bovenstaande programma’s uitvoerden.

Hij zit tevens in het aan de Groningse universiteit gelieerde KiVa-consortium, dat de kaders bepaalt waarbinnen KiVa BV ervoor zorgt dat het anti-pestprogramma KiVa in Nederland wordt uitgevoerd.

Meer klachten van gescheiden ouders

De Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC) heeft in 2017 meer klachten behandeld van gescheiden ouders over de manier waarop scholen hun informatie geven over hun kinderen. Dat staat in het jaarverslag van de LKC.

De LKC kreeg vorig jaar elf klachten over informatievoorziening aan gescheiden ouders, terwijl dat er in de voorgaande jaren telkens drie tot vijf waren.

De commissie adviseert scholen altijd om beleid te formuleren over informatieverstrekking aan gescheiden ouders en dit beleid in de schoolgids te zetten. Bij aanmelding van een leerling van gescheiden ouders is het volgens de LKC handig als de school zicht krijgt op de juridische status van het ouderlijk gezag.

Mediation

In totaal behandelde de LKC vorig jaar 239 klachten. Daarvan mondden er 71 uit in een inhoudelijk oordeel in de vorm van een advies. In 59 klachten loste het schoolbestuur de klacht naar tevredenheid van klagers op, waarna zij de procedure beëindigden.

Mediation leidde in vier gevallen tot een oplossing van de klacht. In één zaak heeft de LKC na een mediation alsnog advies uitgebracht. In zeven gevallen werd een ingediende klacht niet-ontvankelijk verklaard.

Lees meer…

Leerlingen denken positiever over homo’s

In Nederland denken leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs steeds positiever over homo’s, lesbiennes en biseksuelen, maar het is voor een deel van de Nederlandse jongeren die niet heteroseksueel zijn nog steeds onmogelijk om op school uit de kast te komen. Dat blijkt uit het rapport Opvattingen over seksuele en genderdiversiteit in Nederland en Europa van het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP).

Leerlingen in het voortgezet onderwijs schatten op basis van de situatie op hun school in of het mogelijk is om daar te vertellen dat ze niet heteroseksueel zijn. Eén op de vijf geeft aan dit tegen niemand te kunnen zeggen. Ruim de helft geeft aan dat dat wel kan.

Zoenen

Net als Nederlandse volwassenen denken scholieren negatiever over twee zoenende jongens of twee zoenende meisjes dan over een jongen en een meisje die zoenen. Een beperkt deel geeft aan dat lesbische, homoseksuele of biseksuele jongeren niet hun vrienden mogen zijn.

Lees meer…

Scholen gezocht: onderzoek naar roken, alcohol en drugs

De Universiteit Maastricht en het Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu (RIVM) zijn op zoek naar scholen voor voortgezet onderwijs die willen meedoen aan het RADAR-onderzoek. RADAR staat voor Roken, Alcohol, Drugs en Ander Risicogedrag.

Het onderzoek bestaat uit drie keer een korte online vragenlijst die wordt afgenomen bij één of meer klassen. Aan het einde van het onderzoek krijgt uw school een overzicht waarmee u kunt zien hoe de resultaten zich verhouden tot die van andere scholen en tot de gegevens van een aantal jaren geleden. U kunt een voorbeeldoverzicht downloaden.

Aanmelden voor de RADAR-studie kan tot 1 oktober bij onderzoeker drs. Gerjanne Vennegoor via radar@maastrichtuniversity.nl. Er zijn geen kosten aan verbonden.

Lees meer…