Muziekonderwijs voor alle kinderen op basisschool

De Tweede Kamer steunt unaniem een motie over muziekonderwijs voor alle kinderen op de basisschool.

De motie was van D66-Tweede Kamerlid Vera Bergkamp en haar collega Lodewijk Asscher van de PvdA. Zij vinden dat ieder kind de kans moet krijgen om zijn of haar passies en talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Daarbij leggen ze de nadruk op muziekonderwijs en dans.

De Tweede Kamer is het met Bergkamp en Asscher eens dat het beleid van het vorige kabinet moet worden voortgezet om ervoor te zorgen dat in 2020 op alle basisscholen muziekonderwijs vanzelfsprekend is.

Kabinet zet in op dekkend aanbod technisch vmbo

Het kabinet komt met 100 miljoen euro voor onder andere versterking van het technisch vmbo. Daarmee reageren minister Ingrid van Engelshoven van OCW en haar collega Arie Slob op Kamervragen van Kirsten van den Hul van de PvdA over onder andere de aangekondigde sluiting van technische vmbo-opleidingen.

De ministers signaleren dat er de afgelopen jaren een afname te zien was van het aantal vmbo-vestigingen dat technische profielen aanbiedt, maar dat dat aantal in 2016 weer is toegenomen. Daardoor is het aantal vestigingen bijna gelijk aan dat in 2012.

‘Het is het besluit van schoolbesturen om te stoppen of te starten met een profiel techniek. De keuze om te stoppen kan aan veel zaken liggen. Een afname van het aantal leerlingen, waardoor het relatief steeds duurder wordt om een profiel in de lucht te houden, is daarin een belangrijke factor’, aldus Van Engelshoven en Slob.

Levensvatbaarheid technisch vmbo

Zij benadrukken dat in het regeerakkoord is aangekondigd dat het kabinet 100 miljoen euro investeert in een dekkend aanbod en versterking van de kwaliteit van het technisch vmbo. ‘Deze investering biedt vmbo-scholen samen met vervolgonderwijs en bedrijfsleven de mogelijkheid om blijvend een adequaat en kwalitatief hoogstaand aanbod van technisch vmbo te realiseren’, schrijven de ministers.

Ze voegen eraan toe dat de focus ligt op de levensvatbaarheid van het technisch beroepsonderwijs in de regio.

Lees meer…

CDA vindt dat CAO PO stuk soberder kan

Tweede Kamerlid Michel Rog van het CDA vindt dat het wel wat minder kan met de bovenwettelijke regelingen in het primair onderwijs. Dat heeft hij gezegd tegen de NOS.

Rog, die voorzitter was van CNV Onderwijs voordat hij naar de Tweede Kamer ging, wijst op de langdurige uitkeringen aan werkloze leraren. Hij vindt dat het geld dat voor onderwijs beschikbaar is, vooral terecht moet komen bij leraren die voor de klas staan en niet moet verdwijnen in langdurige werkloosheidsuitkeringen.

Rog sluit met zijn pleidooi aan op de wens die in het regeerakkoord staat, dat de arbeidsvoorwaarden in het onderwijs moeten worden ‘genormaliseerd’.

De NOS meldt dat de vakbonden willen praten over een ‘normalere’ cao, maar alleen als het kabinet meer geld uittrekt voor salarissen dan het tot nu heeft toegezegd.

Geen invaller: één op tien kinderen naar huis gestuurd

Bijna driekwart van de basisschoolleerlingen heeft in het schooljaar 2016-2017 minstens één keer een vervanger voor de klas gehad. Bijna de helft kreeg te maken met verschillende invallers, terwijl één op de tien weleens naar huis is gestuurd omdat er geen invaller beschikbaar was. Dat meldt het Vervangingsfonds (Vf).

Het Vf baseert zich op een onderzoek dat het op heeft laten uitvoeren onder duizend ouders. Uit dat onderzoek blijkt verder dat acht op de tien ouders verwachten dat de school ervoor zorgt dat er alle lesuren een gekwalificeerde leerkracht voor de klas staat.

Bijna zes op de tien denken dat een goede invaller een kind minstens evenveel kan bieden als de vaste leerkracht. Het merendeel heeft het liefst een vaste invaller. Een ouder of ander schoolpersoneel zonder lesbevoegdheid vinden zij onacceptabel.

Met de presentatie van onderzoeksresultaten is de campagne Ode aan de invaller van het Vf van start gegaan.

Toelichting verhuur en medegebruik schoolgebouw

Beleidsadviseur Rozemarijn Boer heeft op verzoek van een schoolbestuur dat bij VOS/ABB is aangesloten een toelichting geschreven, waarin zij ingaat op de mogelijkheid van verhuur en medegebruik van een schoolgebouw.

In de toelichting maakt Boer helder op welke voorwaarden verhuur aan en medegebruik door een kinderopvangorganisatie mogelijk is en wat de beperkende rol van het college van B en W hierin kan zijn. Als u lid bent van VOS/ABB, kunt u de toelichting downloaden.

Toelichting downloaden

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Tientallen nieuwe schoolgebouwen in Amsterdam

Uit het bijgestelde integraal huisvestingsplan van de gemeente Amsterdam blijkt dat daar de komende jaren tientallen nieuwe schoolgebouwen worden gebouwd. Er zullen echter vanwege krimp ook scholen moeten sluiten.

Er komen 40 tot 50 nieuwe basisschoolgebouwen en 8 tot 10 nieuwe gebouwen voor scholen voor voortgezet onderwijs. De nieuwe scholen komen vooral in delen van Amsterdam waar de bouw van in totaal circa 50.000 nieuwe woningen is gepland.

Er zijn ook delen van Amsterdam waar scholen moeten sluiten. Dat is het geval in delen van de stad waar het aantal kinderen afneemt, zoals in en om het centrum en delen van Amsterdam-Zuidoost.

Naar verwachting neemt het totale aantal kinderen in Amsterdam de komende jaren nog af, maar stijgt dat aantal weer vanaf 2023. In 2032 wonen er naar schatting 68.000 kinderen in Amsterdam.

Lees meer…

Oudere leraren werken langer door

In het onderwijs is de gemiddelde pensioenleeftijd gestegen naar ruim 64 jaar. Ook werken steeds meer leraren door na hun pensioen. Dat meldt de Algemene Onderwijsbond (AOb), die zich hiervoor baseert op cijfers van het Algemeen Burgerlijk Pensioenfonds (ABP).

In 2016 was de gemiddelde pensioenleeftijd volgens het ABP 64,09 jaar. In 2010 was dat 63,91. In het basisonderwijs is de gemiddelde pensioenleeftijd het laagst: 63,66 jaar.

De AOb meldt op basis van de ABP-cijfers ook dat meer onderwijswerknemers ervoor kiezen na het bereiken van hun pensioen door te werken. In 2016 deden 3469 mensen dit, terwijl dat er in 2007 nog maar 143 waren.

In het primair onderwijs ging dat aantal omhoog van 51 in 2007 naar 1201 vorig jaar. In het voortgezet onderwijs steeg het van 44 naar 1164.

‘PO-Raad en bonden verantwoordelijk voor lage salarissen’

De PO-Raad en de vakbonden hebben het zelf laten gebeuren dat basisschoolleraren relatief weinig verdienen. Dat meldt het Algemeen Dagblad, dat zich baseert op een vertrouwelijk rapport dat in opdracht van het ministerie van OCW is opgesteld en op grond van de Wet openbaarheid bestuur (Wob) openbaar is gemaakt.

Volgens de krant vroeg het ministerie aan adviseur Hans Overduin om de oorzaak van de salarisverschillen tussen het primair en voortgezet onderwijs te onderzoeken.

Zijn conclusie zou zijn dat de PO-Raad, de Algemene Onderwijsbond (AOb), CNV Onderwijs en de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS) daar verantwoordelijk voor zijn, omdat zij het mogelijk hebben gemaakt dat scholen nog niet gebruikmaken van het nieuwe, maar nog steeds van het oude systeem van functiewaardering met beperkte doorgroeimogelijkheden.

PO-Raad: Er was geen geld

Mede-oprichter Jan van de Ven van de lerarengroep PO in Actie zegt in het AD dat dit voor hem duidelijk maakt dat de belangen van de leraren in het primair onderwijs zijn ‘verkwanseld’. De PO-Raad en de AVS reageren in de krant door te stellen dat de salarissen niet konden worden verhoogd, omdat daar simpelweg geen geld voor was. Het ministerie van OCW stelt in de krant dat er wel extra geld beschikbaar is gesteld.

Lees het artikel in het AD

Parlementair onderzoek

De PO-Raad roept in een bericht op de eigen website naar aanleiding van de berichtgeving in het AD opnieuw op een parlementair onderzoek in te stellen naar de volgens de sectorraad achterblijvende bekostiging van het primair onderwijs.

Lees meer op de website van de PO-Raad

De AOb stelt dat het niet zo eenvoudig is om leraren meer salaris te geven. ‘Zonder extra geld is dat een papieren scenario’, schrijft de bond.

Quotumpercentage banenafspraak 1,93%

Het wettelijk quotum voor de banenafspraak voor het jaar 2018 is vastgesteld op 1,93 procent. Dit betekent dat 1,93 procent van de verloonde uren van een organisatie betrekking moet hebben op mensen met een arbeidsbeperking.

De quotumregeling heeft onder andere betrekking op het onderwijs. Werkgevers met 25 of meer mensen in dienst moeten eraan voldoen.

Als een werkgever niet aan het quotum voldoet, bedraagt de heffing 5000 euro per niet ingevulde baan. Als 1 baan telt een baan van 25,5 verloonde uren per week. Alle banen van mensen uit de doelgroep tellen mee. Ook arbeidsplaatsen met een omvang kleiner dan 25,5 uur per week tellen (naar rato) mee.

Het kabinet heeft besloten om over het jaar 2018 nog geen heffingen op te leggen aan werkgevers. Dit gebeurt voor het eerst in 2019. Werkgevers die in 2018 niet aan het quotum voldoen, zijn dus nog niets verschuldigd.

Ga naar de regeling.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Scholen móeten voldoen aan Wet passend onderwijs

Alle scholen die rijksbekostiging krijgen, moeten voldoen aan de Wet passend onderwijs. Dit betekent dat ze voor elke leerling een passende onderwijsplek moeten vinden. Dat heeft minister Arie Slob voor primair en voortgezet onderwijs dinsdag in het vragenuurtje in de Tweede Kamer benadrukt.

De minister reageerde op vragen van VVD-Tweede Kamerlid Bente Becker. Zij ging in op de uitzending van het tv-programma De Monitor, waarin werd gesteld dat reguliere scholen hun rijksbekostiging soms gebruiken om zorgleerlingen te plaatsen op dure particuliere scholen. Becker wijst erop dat dat verboden is en wilde van de minister weten wat de Inspectie van het Onderwijs hiertegen doet.

De minister reageerde door te stellen dat volgens de Wet passend onderwijs ieder kind recht heeft op een passende onderwijsplek in zijn of haar regio. ‘De publieke scholen moeten zo’n plek dus aanbieden, dat is hun zorgplicht’, aldus Slob. Hij vindt het zorgelijk dat sommige scholen daar kennelijk niet in slagen. De minister is het met Becker eens dat de inspectie de scholen hierop moet aanspreken.

Hij roept de scholen die zorgleerlingen verwijzen naar particuliere scholen op zich te melden, zodat het probleem bespreekbaar kan worden gemaakt.

Cursus ‘Help, we gaan fuseren!’

Fusies zijn gevoelige processen die ongeveer een jaar in beslag nemen. Hoe lopen deze processen? Wat is de rol van de medezeggenschapsraad? We zijn de do’s en don’ts? Deze cursus voor het primair onderwijs wordt op twee middagen (18 januari en 1 februari 2018) gegeven door Hans Teegelbeckers en Ronald Bloemers

De afgelopen jaren zijn er door de krimp veel fusiebewegingen geweest. Vooral in het primair onderwijs zet deze ontwikkeling zich door. VOS/ABB heeft de afgelopen jaren veel fusies begeleid en wil de kennis en ervaring op dit gebied graag met u delen.

In twee middagen nemen wij het gehele fusieproces met u door en behandelen alle mogelijke vragen. Hierbij komen de formele besluitvormingsmomenten voorbij, het te lopen proces en de planning, alle zaken die geregeld moeten worden (soms ook bij een notaris), de betrokkenheid van de gemeente en uiteindelijk de weg naar DUO.

Tevens bespreken we de formele zeggenschap van de medezeggenschapsraad en de berekening van de fusiefaciliteiten. Bovendien beschouwen we met u de rol van de Commissie Fusietoets Onderwijs (CFTO).

Waar en wanneer?

De cursus wordt op 18 januari en 1 februari gegeven in het kantoor van VOS/ABB in Woerden.

Deze cursus richt zich specifiek op bestuurders, directeuren en stafmedewerkers in het primair onderwijs. Er kunnen 15 mensen aan deelnemen (alleen leden van VOS/ABB!). Deelname kost 150 euro per persoon (btw-vrij).

Aanmelden

U kunt zich aanmelden door een mailtje te sturen naar welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Help, we gaan fuseren!’. Vermeld in uw mail ook uw naam, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer.

Energie Voor Scholen = veel geld besparen!

Hebt u vragen over zonnepanelen, verlichting, isolatie, ketelonderhoud, vergroenen of besparen? En bent u op zoek naar onafhankelijk advies? Daarvoor is ons collectief Energie Voor Scholen.

Energie Voor Scholen heeft technisch adviseurs die u onafhankelijk advies geven. Dit kan tijdens de Energie-APK. De kosten voor de Energie-APK hebt u in de meeste gevallen binnen een jaar terugverdiend als u aan de slag gaat met de adviezen.

Collectieve inkoop energie

VOS/ABB verzorgt samen met Hellemans Consultancy de inkoop van aardgas en elektriciteit. Energie Voor Scholen is met meer dan 900 deelnemende schoolbesturen en in totaal ruim 6200 schoollocaties het grootste inkoopcollectief in onderwijsland.

Voor meer informatie over Energie Voor Scholen neemt u contact op met Karin Michgels: 030-2255010 of 06-23690288, michgels@hellemansconsultancy.nl.

Particuliere scholen laten zich betalen voor zorgleerlingen

Reguliere scholen overtreden de wet door particuliere scholen te betalen om zorgleerlingen op te vangen, meldt tv-programma De Monitor.

Maupertuus en Winford zijn volgens De Monitor particuliere scholen die door het samenwerkingsverband voor passend onderwijs worden betaald om zorgleerlingen op te vangen.

Het ministerie van OCW laat in een reactie aan De Monitor weten dat particulier onderwijs ‘in heel specifieke zaken een uitkomst kan bieden’, maar dat er geen ‘parallel systeem’ mag ontstaan.

‘Daarom gaan we het in zeer specifieke gevallen mogelijk maken om tijdelijk particulier onderwijs te volgen, mits de scholen er samen voor zorgen dat er ook een definitieve oplossing komt in het bekostigde onderwijs’, aldus een woordvoerder van OCW.

Lees meer…

Provincie Fryslân en scholen gaan over Fries

De rijksoverheid gaat niet van bovenaf bepalen hoe in de provincie Fryslân het vak Fries op de scholen moet worden ingevuld. Dat benadrukt minister Arie Slob voor primair en voortgezet onderwijs in reactie op een advies van het Friese taalexpertisecentrum DINGtiid.

Slob wijst erop dat het zo is geregeld dat de rijksoverheid bijdraagt aan het bevorderen van de positie van de Friese taal in het onderwijs, maar dat de concrete invulling van het Fries in het onderwijs de verantwoordelijkheid is van de provincie Fryslân en de scholen in die provincie. ‘De rijksoverheid kan haar doel het beste bereiken door te faciliteren en financieren, niet door te verplichten’, aldus Slob.

Bevoegdheid Fries verplicht?

Over het advies van DINGtiid om alleen nog maar leraren voor de klas te zetten die een bevoegdheid Fries hebben, merkt Slob op dat hij daar niet over gaat. ‘Het is aan leraren en scholen zelf om te bepalen op welke wijze zij invulling geven aan het onderwijs in de Friese taal. Scholen maken zelf de afweging of zij (uitsluitend) leerkrachten met een bevoegdheid Fries aan wil stellen’, zo staat in de reactie van de minister.

Hij voegt daaraan toe dat het hem gezien het lerarentekort niet verstandig lijkt om scholen aanvullende eisen op te leggen ten aanzien van het aannemen van leraren.

Minimaal twee uur Fries per week?

Het advies van DINGtiid om de Wet op het voortgezet onderwijs te wijzigen om
op die manier twee lesuren Fries te verplichten, is volgens Slob lastig verenigbaar met de intentie van deze wet. ‘Voor geen enkel vak wordt namelijk het aantal wekelijkse
onderwijsuren voorgeschreven. Het totale minimum klokuren is wel wettelijk vastgelegd. Scholen zijn hierbinnen zelf verantwoordelijk voor het bepalen van het aantal lesuren per vak per week.’

‘Ook gaan zij over de afweging of ze Fries al dan niet als keuze-examenvak aanbieden’, aldus Slob.

Lees meer…

Nieuw rekeninstrument gemiddelde schoolgrootte

In de map Basisschool in de online Toolbox zit een nieuw rekeninstrument voor bepaling van de gemiddelde schoolgrootte dat gebruikmaakt van de stichtings- en opheffingsnormen voor het basisonderwijs per 1 augustus 2018. 

Op 25 oktober jongstleden is de Regeling aanpassing van de stichtings- en opheffingsnormen voor het basisonderwijs in 2018 gepubliceerd. In veel plattelandsgemeenten zijn de normen in de nieuwe regeling lager dan in de regeling die nog geldt. Dat komt door demografische krimp en de afnemende leerlingdichtheid.

Door de inwerkingtreding op 1 augustus 2018 zullen de normen gaan gelden voor de telcijfers in de periode 2018-2023. De eerste telling betreft die op 1 oktober 2018.

U kunt het nieuwe rekeninstrument downloaden.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Kabinet haalt tientallen miljoenen weg uit onderwijs

Het kabinet haalt tientallen miljoenen euro’s weg uit het primair en voortgezet onderwijs. Het betreft de ‘doelmatigheidskorting’ die al in het regeerakkoord werd genoemd.

Het gaat om een korting die oploopt tot structureel in totaal ruim 108 miljoen euro voor het PO en VO vanaf 2021, zo blijkt uit een Nota van wijziging.

De korting is een gevolg van tekorten op de onderwijsbegroting in de vorige kabinetsperiode. De ‘doelmatigheidskorting’ van het onderwijs bedraagt in totaal 183 miljoen euro per 2021. Het primair onderwijs zal voor bijna 61 miljoen worden gekort, het voortgezet onderwijs voor ruim 47,3 miljoen.

Voor het jaar 2018 staan lagere bedragen ingeboekt. Het primair onderwijs zal dan voor bijna 6,7 miljoen worden gekort, het voortgezet onderwijs voor bijna 29 miljoen euro.

Tegenvaller en onverantwoord

Voorzitter Paul Rosenmöller van de VO-raad had begin oktober al gezegd dat deze korting een grote tegenvaller voor het onderwijs is. De PO-Raad noemt het onverantwoord dat het kabinet op het onderwijs bezuinigt.

De opmerking van de sectororganisatie van het primair onderwijs staat in het kader van de claim dat er 1,4 miljard euro bij moet voor hogere salarissen en minder werkdruk. Die eis komt van PO-Front, waarin de PO-Raad, de vakbonden en de lerarengroep PO in Actie zitten. Als die 1,4 miljard er niet komt, volgt er weer een staking op 12 december, zo heeft PO-Front gedreigd.

Veel meer geld bij dan af

Minister Arie Slob voor primair en voortgezet onderwijs heeft tegen de NOS gezegd dat er in de klas niets te merken zal zijn van de ‘doelmatigheidskorting’. Het raakt volgens hem vooral subsidies en andere uitgaven waarvan het nut wordt betwijfeld.

Slob wijst er bovendien op dat het onderwijs er volgens de afspraken in het regeerakkoord veel meer geld bij krijgt (structureel 720 miljoen euro) dan er met de ‘doelmatigheidskorting’ af gaat.

Nieuwe staking aangekondigd: 12 december

PO-front heeft een nieuwe staking in het primair onderwijs aangekondigd: op dinsdag 12 december.

In PO front zitten de PO-Raad, de vakbonden en de lerarengroep PO in Actie. Zij vinden dat het nieuwe kabinet te weinig extra geld uittrekt voor het primair onderwijs.

Op dinsdag 7 november hebben ze hierover een gesprek met minister Arie Slob die over het primair onderwijs gaat, gevolgd door een openbare bijeenkomst voor schoolbestuurders, schoolleiders, leraren en onderwijsondersteuners op 29 november.

PO front eist 1,4 miljard euro extra (900 miljoen voor hogere salarissen en 500 miljoen voor minder werkdruk). Het kabinet is tot nu toe over de brug gekomen met 720 miljoen euro (270 miljoen voor hogere salarissen en 450 miljoen voor minder werkdruk).

Als het gesprek en de bijeenkomst met Slob niet de gewenste bedragen opleveren, zal er op dinsdag 12 december opnieuw worden gestaakt, meldt PO front. Als dat ook niet het gewenste resultaat heeft, volgen in het nieuwe jaar regionale stakingsestafettes. Er werd al gestaakt op 27 juni en 5 oktober.

PO in Actie had eerder voor in november een tweedaagse staking in het primair onderwijs aangekondigd, maar die staking komt er niet.

Burgemeester Texel wil meer individueel onderwijs

Burgemeester Michiel Uitdehaag van Texel denkt dat meer kleinschalig en individueel voortgezet onderwijs een oplossing kan zijn voor scholen in krimpgebieden. Dat heeft hij gezegd in de Ochtend van 4 op Radio 4.

Hij signaleert het gevaar dat meer leerlingen ver moeten gaan reizen naar een school voor voortgezet onderwijs als in plattelandsgebieden met demografische krimp de onderwijsvoorzieningen niet meer kunnen worden gehandhaafd.

Het probleem is volgens hem op te lossen door een andere manier van lesgeven. ‘Veel meer individueel dan groepsgewijs om de school betaalbaar te houden’, aldus Uitdehaag. Hij beseft dat het wel eerst geld kost om dit goed te organiseren.

Subsidie voor begeleiding herintreders

De Regeling tegemoetkoming herintreders primair onderwijs is op 1 november in werking getreden.

Het doel van de regeling is om de terugkeer van herintreders naar het primair onderwijs aantrekkelijk te maken door schoolbesturen een tegemoetkoming te geven in de kosten voor begeleiding en ondersteuning.

Er is tot en met 31 december 2018 een subsidiebedrag van 1,25 miljoen euro beschikbaar. Hiermee kan voor maximaal 500 herintreders een tegemoetkoming van 2500 euro worden aangevraagd.

Het indienen van een aanvraag vergt ongeveer een uur. De verantwoording vindt plaats via de reguliere jaarverslaggeving.

Lees meer…

Let op: in de online Toolbox zit een overzicht van HRM-gerelateerde subsidiemogelijkheden.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Subsidie voor meer gelijke kansen in onderwijs

Het ministerie van OCW stelt 2,4 miljoen euro beschikbaar voor activiteiten die bijdragen aan gelijke kansen in het onderwijs. De aanvraagperiode voor de subsidie loopt van 1 november tot en met 15 december 2017.

De subsidie kan aangevraagd worden door publiek bekostigde onderwijsinstellingen die in samenwerking met gemeenten en andere partijen activiteiten ontplooien gericht op het vergroten van gelijke kansen.

De subsidie is mogelijk voor drie soorten activiteiten of een combinatie hiervan:

  • Kennisdeling (maximaal 10.000 euro)
  • Interventie(s) op lokaal of regionaal niveau (maximaal 70.000 euro)
  • Onderzoek (maximaal 30.000 euro)

Lees meer…

 

Regeringsverklaring benadrukt belang goed onderwijs

‘In het onderwijs moet het niet gaan om het stelsel, maar om de doelstellingen en de uitkomst. Goed onderwijs ontwikkelt talenten, verkleint achterstanden en maakt Nederland sterker.’ Dat staat in de regeringsverklaring die premier Mark Rutte woensdag in de Tweede Kamer heeft uitgesproken.

De premier voegde eraan toe dat het nieuwe kabinet kiest voor ‘meer vrijheid van onderwijs in plaats van minder’. Ook sprak hij over betere arbeidsvoorwaarden en een lagere werkdruk in het basisonderwijs en voor versterking van de vroeg- en voorschoolse educatie.

Lees de regeringsverklaring

PO-Raad houdt vast aan 1,4 miljard extra

Schoolbesturen in het primair onderwijs houden vast aan de claim van 1,4 miljard euro om de werkdruk te verlagen en salarissen te verhogen, meldt de PO-Raad op basis van een ledenpeiling waaraan één op de drie aangesloten besturen meedeed.

‘De basisbekostiging is al jaren niet op orde en het nieuwe kabinet doet er weinig aan om dat te veranderen’, aldus de sectororganisatie. De leden van de PO-Raad die aan de peiling meededen, geven aan dat ze hierover samen met het PO-front in gesprek willen met minister Arie Slob voor OCW.

Lees meer… 

VO-raad wil 300 miljoen extra voor leraren

De VO-raad wil 300 miljoen euro extra van het kabinet om het aantal lesuren per leraar te verminderen. 

In een brief van de VO-raad aan de Tweede Kamer staat dat het kabinet het financieel mogelijk moet maken om leraren op korte termijn 100 uur meer ontwikkeltijd te geven, ten koste van 100 uur lestijd. Dat is volgens de VO-raad nodig om leraren in staat te stellen hun lessen beter voor te bereiden en zich te professioneel ontwikkelen.De sectorraad denkt dat het beroep van leraar zo aantrekkelijker wordt.

Geen slapeloze nachten

Voorzitter Paul Rosenmöller van de VO-raad zegt in het Algemeen Dagblad dat het beleid van het nieuwe kabinet leidt tot ‘stilstand op de middelbare scholen’. Volgens hem staan er in het regeerakkoord veel mooie woorden, maar krijgen die ‘geen vertaling in de financiële paragraaf’.

Over het gevraagde bedrag van 300 miljoen euro zegt Rosenmöller dat de minister Wopke Hoekstra van Financiën daar echt geen slapeloze nachten van zal krijgen.

Linkse oppositie wil hogere lerarensalarissen

De oppositiepartijen GroenLinks, SP en PvdA presenteren samen een plan, waarin onder andere staat dat de lerarensalarissen omhoog moeten, meldt de Volkskrant

In het plan van de drie linkse oppositiefracties in de Tweede Kamer, die met elkaar 37 van de 150 zetels hebben, staat volgens de krant niet alleen dat de lerarensalarissen omhoog moeten. Ook zou de pensioenleeftijd omlaag kunnen voor mensen met een zwaar beroep (het is niet duidelijk of leraren daartoe behoren) en zou het eigen risico in de zorg moeten worden afgeschaft.

Als de plannen van de drie werkelijkheid worden, kost dat structureel 10 miljard euro per jaar extra. Dat geld denken GroenLinks, SP en PvdA te kunnen vrijmaken door onder andere een miljonairsheffing in te voeren en de winst-, dividend- en inkomstenbelasting niet te verlagen.

Trek de portemonnee voor Zeeuws-Vlaanderen!

De nieuwe regering moet de portemonnee trekken voor het breed gedragen plan van de Taskforce Zeeuws-Vlaanderen, zeggen VOS/ABB en de protestants-christelijke en rooms-katholieke profielorganisatie Verus tegen minister Arie Slob voor primair en voortgezet onderwijs. 

De Zeeuws-Vlaamse middelbare scholen stemmen in met de aanbeveling van de taskforce om van vier naar één schoolbestuur en van vier scholen naar drie scholen voor voortgezet onderwijs te gaan. Zij nemen daarmee samen de verantwoordelijkheid voor toekomstbestendig voortgezet onderwijs.

Openbaar onderwijs Zeeuws-Vlaanderen behouden

De aanbeveling tot fusie, zoals die in het rapport van de taskforce staat, botst echter met de grondwettelijke eis dat overal in Nederland, dus ook in Zeeuws-Vlaanderen, openbaar onderwijs moet zijn. In het rapport staat dat er één stichting voor algemeen bijzonder onderwijs moet komen. Daarmee zou het openbaar voortgezet onderwijs in Zeeuws-Vlaanderen verdwijnen.

VOS/ABB benadrukt dat een fusie tot één samenwerkingsbestuur van samenwerkingsscholen meer voor de hand ligt. Daarmee zou zowel het openbaar als bijzonder onderwijs voor Zeeuws-Vlaanderen behouden blijven. Op deze manier zou dus wel aan grondwetsartikel 23 voldaan worden en blijft het duale bestel bestaan.

Directeur Hans Teegelbeckers van VOS/ABB heeft dit toegelicht op Omroep Zeeland.

Grote leerlingendaling

Scholen in Zeeuws-Vlaanderen hebben het al jaren zwaar, omdat het aantal leerlingen sterk afneemt. Veel kinderen gaan al op jonge leeftijd naar scholen in België. Het wordt steeds lastiger om met minder kinderen voldoende onderwijs te behouden.

Als er scholen voor voortgezet onderwijs dicht moeten, dreigt de situatie dat leerlingen van 12 tot 18 jaar over grote afstanden (tot 30 kilometer) moeten gaan reizen. Dat is extra bezwaarlijk, omdat Zeeuws-Vlaanderen relatief weinig openbaar vervoer heeft.

Net als op de Wadden

VOS/ABB en Verus roepen minister Slob op het onderwijs voor deze kinderen en de scholen in Zeeuws-Vlaanderen te redden door structureel toereikende financiële middelen vrij te maken. Zoals scholen op Waddeneilanden een aparte status hebben vanwege slechte bereikbaarheid van scholen en de lage leerlingdichtheid, zou ook Zeeuws-Vlaanderen apart behandeld moeten worden.

Steun startgroepen duurzaam

Veel ouders en kinderen uit Zeeuws-Vlaanderen kiezen voor België omdat het dichtbij is en omdat kinderopvang vanaf twee-en-een-half jaar daar vrijwel gratis is. Als ouders voor hun kinderen niet voor het Zeeuws-Vlaamse basisonderwijs kiezen, heeft dit ook negatief effect op het voortgezet onderwijs in het gebied.

Om deze ontwikkeling tegen te gaan is met succes geëxperimenteerd met startgroepen in Zeeuws-Vlaanderen. Kinderen zijn al jong welkom, tegen gereduceerd tarief. Het is daarom goed dat de Taskforce adviseert structureel extra middelen vrij te maken voor startgroepen. Den Haag zou dit advies moeten overnemen.

Lees het rapport