In Kwaliteit en excellentie, Nieuws, Passend onderwijs

Kinderen die als pasgeboren baby erg klein waren, hebben op 8-jarige leeftijd meer moeite om zich te concentreren op schooltaken dan leeftijdgenootjes met een normaal geboortegewicht. Dat meldt onderzoekster Jozien Tanis van het Universitair Medisch centrum Groningen.

Het viel haar tijdens haar promotie-onderzoek naar gevolgen van foetale groeirestrictie op dat kinderen die kleiner ter wereld kwamen dan op basis van de zwangerschapsduur mocht worden verwacht minder hun aandacht bij schooltaken kunnen houden dan ‘normale’ kinderen. Ze pleit er daarom voor dat de ouders en de school goed geïnformeerd worden over de gevolgen van foetale groeirestrictie.

Lees meer…

Delen